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第一篇：調(diào)查作文300字

暑期班的第一節(jié)課上，王老師就給我們下達了一項任務(wù)――找一位家長做一份調(diào)查問卷。聽到這個消息，我既緊張又興奮。緊張的是第一節(jié)課就有這個任務(wù)，我能行嗎？興奮的是，我這個小記者又可以“大出風頭”了。

我拿著王老師下發(fā)的問卷在底樓左顧右盼，想找一位和藹的.叔叔或阿姨。終于，我確定了一個目標――一位正在等孩子的叔叔。我走上前去，笑瞇瞇的對叔叔說：“叔叔，您好！我是活動中心的小記者。請問您能幫我完成這次調(diào)查嗎？”“可以?！蔽野褑柧砗凸P遞給了他，由于我有點緊張，手都有些顫抖，還好，沒被叔叔發(fā)現(xiàn)。哎喲，這叔叔做“試卷”也太慢了吧！我心里干著急，可又不能說出來，真有點啞巴吃黃連――有苦難言啊!我又等了一會兒，可是還沒好，我只好又等。誰都知道我是個急性子，我只好不住的摸裙子?？偹銓懲炅?，我對叔叔說：“叔叔，請幫我簽個名吧！”叔叔飛快的在問卷上簽下了他的名字。我說完便轉(zhuǎn)身上樓，心想：我肯定是最慢的了。果然不出我所料，我當上了“老末”?？晌疫€是很高興，畢竟是頭一次嗎。

第一次就成功了，我心里比喝了蜜還甜。我暗暗下決心，今后要做得更好！

第二篇：調(diào)查報告作文300字

一、調(diào)查緣由

我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數(shù)度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閱所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完后，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時間內(nèi)，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕松？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據(jù)，我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。

二、目的和意義

1.中高年級教師的作文批改情況。

2.理資料，探究原因，進行反思。

3.探究出如何培養(yǎng)學生自己修改作文能力的`有效方法。

三、調(diào)查時間

20xx年12月

四、調(diào)查對象

五---六年級老師及學生

五、調(diào)查方法

談話調(diào)查法

六、調(diào)查內(nèi)容

有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。

第三篇：調(diào)查報告的作文300字

春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的軟軟的，灑遍大地一片綠色的海洋，有一天，一陣狂風過后又突如其來一場大雨。風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草歪歪斜斜的，一天后小草們恢復原狀，個個慢慢挺直了腰，好像在說“看，我多堅強啊！”

春天來了，小花們也在爭先恐后的展現(xiàn)出自己的美麗，你瞧它們的新衣服多漂亮，多好看呀！紅的、白的、黃的、紫的，個個都是你不讓我無不讓你的，姿態(tài)也不同，有的高高在上，有的含苞欲放，有的低下頭非常害羞，個個向高傲的公主。

春天來了，棕色的樹枝上長出綠色的小芽，有的蔥綠、有的焦黃沒有規(guī)律，但是你要仔細的觀察，那些樹枝會組成各式各樣畫面，有的像福字，有的像笑臉，多美呀！枝條有粗有細，密密麻麻的錯雜在一起，向四方伸展著，到了夏天就會成為我們的涼傘喔。

春天來了，大街上的人們脫去厚厚的外衣，換上漂亮的春裝，點亮生命的色彩！

春天來了！到處都是好景象，真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。