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第一篇：節(jié)約水資源的調(diào)查報告

一、調(diào)查目標(biāo)：

㈠基本目標(biāo)：

1、通過本次活動，讓同學(xué)們了解我鎮(zhèn)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要作用，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)水資源。

2、知道水污染的危害及主要原因

㈡德育目標(biāo)：

1、通過開展調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。

2、養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)，增強(qiáng)責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

㈢能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)同學(xué)們調(diào)查、搜集、整理材料的能力。

2、培養(yǎng)同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。

二、調(diào)查過程

1、調(diào)查時間：20xx年8月

2、調(diào)查方法：詢問長輩、現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察

3、調(diào)查組成員：董胡蝶、董穎穎、盧可盈、任周鴻猷、蔣瑩等

三、調(diào)查結(jié)果：

時間：10年前

水的顏色：無色

水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水

河道大小：一般性大小

水上漂浮物：有，基本為水草等水生植物

現(xiàn)在基本無色，某些地方呈現(xiàn)黑色

生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水

好多河道變窄，河床升高

有白色垃圾、生活垃圾（衣物、食品等）

a、水樣分析：

b、生活用水調(diào)查分析

居民環(huán)境保護(hù)意識較為薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進(jìn)河道中的現(xiàn)象；

家庭節(jié)水意識不強(qiáng)，一水多用現(xiàn)象比較少見，節(jié)水器材的使用率較低；

c、農(nóng)業(yè)用水調(diào)查分析

由于農(nóng)民使用化肥農(nóng)藥的增加，導(dǎo)致水中生物銳減，水體富營養(yǎng)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有水質(zhì)變壞的現(xiàn)象。

d、工業(yè)用水調(diào)查分析

某些工廠的廢水直接排入河道，導(dǎo)致水質(zhì)變差，水生動植物瀕臨滅絕。

四、建議

針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受污染的現(xiàn)狀，針對要讓家鄉(xiāng)的水重見晶瑩，能更好地為人民服務(wù)的目標(biāo)。我們提出以下幾項(xiàng)建議：

1、宣傳節(jié)水：充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。

2、我們中隊(duì)成立“護(hù)河勸導(dǎo)小隊(duì)”，對污染水資源的行為進(jìn)行勸告。

2、生活節(jié)水：

⑴提倡循環(huán)用水。

⑵推廣節(jié)水器具。

⑶少使用洗滌劑和清潔劑。

3、農(nóng)業(yè)節(jié)水：

⑴減少農(nóng)藥、化肥的使用。

⑵轉(zhuǎn)變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。

4、工業(yè)節(jié)水：

⑴提高水的利用率，降低耗水量，

⑵要求經(jīng)過污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。

5、希望政府加強(qiáng)監(jiān)督管理，并增加投資，興建綠色工程。

第二篇：節(jié)約用水社會實(shí)踐調(diào)查報告

一、調(diào)查時間

20xx年11月

二、調(diào)查地點(diǎn)

含山縣清溪鎮(zhèn)姚垅行政村

三、調(diào)查目的

人類生存的空間僅僅只有一個――地球。雖說地球中海洋占多數(shù)的面積，可海洋的水卻不能飲用，也就是說海洋中96.5%的水都沒有用的。而陸地上的水在地球上占3.5%，它們才是生產(chǎn)和生活用水的主要來源占0.3%，占全球總儲水量的十萬分之七。如果現(xiàn)在還不提倡和有效的實(shí)施節(jié)約用水，那么地球的最后一滴水將會是我們自己的眼淚。所以我們必須從小做起，大力宣傳和號召節(jié)約用水。

四、調(diào)查對象

含山縣清溪姚垅小學(xué)學(xué)生及其家長

五、調(diào)查方法

問卷調(diào)查法

六、調(diào)查人

含山縣清溪姚垅小學(xué)五年級學(xué)生及班主任

七、調(diào)查步驟

1.同學(xué)之間互相采訪，了解彼此的用水情況及水浪費(fèi)現(xiàn)象。

2.學(xué)生回家采訪自己的家長，了解家長的用水情況及水浪費(fèi)現(xiàn)象。

3.通過問卷調(diào)查，出金點(diǎn)，出實(shí)招，歸納統(tǒng)計(jì)節(jié)水好措施。

4.整理資料，撰寫調(diào)查報告。

八、調(diào)查報告

(一)問卷調(diào)查結(jié)果

1.對本校60名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

(1)就是否知道你家每月用水量的問題，只有10.5%的人知道。

(2)就是否清楚當(dāng)前馬鞍山市水價的問題，有26%的人知道，其余大部分持不能肯定的態(tài)度。

(3)關(guān)于是否可以重復(fù)使用水的問題，有15%的人回答是可以的。

(4)關(guān)于目前節(jié)水是否有必要，有96.7%的學(xué)生認(rèn)為有必要。

(5)就將如何處理正在滴水的水管問題，有95.7%的人認(rèn)為應(yīng)馬上擰緊。

(6)整個問卷統(tǒng)計(jì)下來，具有節(jié)水意識的人占2.26%。

2.對60名學(xué)生的家長進(jìn)行調(diào)查

(1)就是否知道目前馬鞍山市水價問題，有66.3%的家長知道。

(2)有33.7%的人認(rèn)為馬鞍山市水資源很緊缺，有63%的人認(rèn)為比較緊缺，也有3.3%的人認(rèn)為豐富。

(3)當(dāng)水價提高到平均每月為30元左右時，有70.7%的人認(rèn)為自己可以節(jié)約用水，當(dāng)水價提高到40元至70元時，有17.4%的人認(rèn)為自己可節(jié)約用水。有1.09%的人水價需要提高到100元以上。

(4)有58%的人認(rèn)為加強(qiáng)宣傳節(jié)約用水就可人人增強(qiáng)節(jié)水意識，也有5%的人在問卷上注明節(jié)水意識的有無與水價無關(guān)。

通過調(diào)查表明，我們姚垅行政村居民的節(jié)水意識很差，他們知道節(jié)約用水，但實(shí)際生活中卻做不到這一點(diǎn)。多數(shù)人并不關(guān)心中國以及世界目前的淡水資源問題，認(rèn)為只要多加強(qiáng)宣傳節(jié)約用水，就可實(shí)現(xiàn)。但畢竟人的自覺性還是比較差的，尤其是還沒有真正發(fā)生水危機(jī)的時刻，認(rèn)為淡水是隨處可見的資源。他們并不知道，淡水在某些極為缺乏的國家里已成為了商品。

(二)場景捕捉

學(xué)校里，水在哭泣!

學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖;停水后水龍頭不關(guān)，再來水時用無人問津;洗漱時為預(yù)防停水，接一大盆水，最后不用倒掉;上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣;飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識，經(jīng)常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。

家庭中，滴水成河!

家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長;洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗;刷牙時不關(guān)水龍頭;洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭;洗衣服時不用手搓而用水沖。

(三)數(shù)字說話

刷牙：刷牙時水長流，每分鐘最多會浪費(fèi)5升水。牙刷浸濕，短時沖刷用水量為2升。洗車：1.5噸以下的車每輛洗車用水在40―60升，1.5噸以上(含1.5噸)每輛洗車，如果換成循環(huán)水洗車，每輛洗車用平均在20多升，不會超過30升。

洗衣：洗衣機(jī)滿載用水量是227升，不滿載用水量是102升，可節(jié)省水量125升。

洗手：水長流用水量是8升，如果用盆洗，用水量是4升，可節(jié)省水量4升。

(四)調(diào)查感想：

這一次的節(jié)水調(diào)查，讓我們發(fā)現(xiàn)并非人人都做到了節(jié)水，大家或許都有概念上的認(rèn)識，但實(shí)際卻很少付諸行動，而且浪費(fèi)的行為處處可見，但是因?yàn)槎紱]有好好的宣傳與認(rèn)識，所以農(nóng)村人們的節(jié)水意識并不強(qiáng)。但是，當(dāng)今社會水資源很短缺，很寶貴，我認(rèn)為我們都應(yīng)該從生活小事做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，做到最好!不希望看到將來，人們的最后一滴水是自己的眼淚!

(五)節(jié)水金點(diǎn)：

1.洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去，衣服之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水;

2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈;

3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量;

4.一水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷;

5.收集廢水：家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

7.空調(diào)滴水：一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶;

8.生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話應(yīng)及時關(guān)水。

第三篇：節(jié)約用水社會實(shí)踐調(diào)查報告

1、調(diào)查背景

水，孕育和維持著地球上的全部生命。正因?yàn)橛辛怂?，地球才成為茫茫宇宙中唯一的生命綠洲。水也被喻為農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。如果沒有水，就不會有生命，也不會有人類社會的一切。如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！

學(xué)校里，水在哭泣！

學(xué)校用水目擊：拖布放到水槽里長時間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來水時用無人問津；洗漱時為預(yù)防停水，接一大盆水，最后不用倒掉；上完廁所，總把水開的很大洗手，洗完手則總會“凱旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同學(xué)洗衣服時，不停地開水，直到洗好衣服才把水關(guān)掉；飯?zhí)霉と藳]有節(jié)水意識，經(jīng)常不用水時，水龍頭還是開著，卻無人管。

洗車店，水在長流

洗車店用水目擊：洗車員用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對著汽車，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來分鐘完成任務(wù)。車是洗好了，但一個人一天的生活用水量就這樣流失了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紹興市區(qū)共有經(jīng)營性洗車點(diǎn)60多家，如果每個洗車點(diǎn)平均每日洗車36輛，市區(qū)每天洗車2200從輛。平均每輛車需用水50升左右，

市區(qū)經(jīng)營性洗車每天需用水約110噸。110噸水在流失呀！

家庭中，滴水成河

家庭用水目擊：洗手、洗臉和刷牙時不用臉盆和杯子，讓水龍頭一直開著，并且水龍頭開的很大，時間又很長；洗滌蔬菜水果或洗碗，開著水龍頭不間斷的沖洗；刷牙時不關(guān)水龍頭；洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；老式便器水箱容量過大，大小便不分擋；洗衣服時不用手搓而用水沖；

2、調(diào)查目的：

了解同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認(rèn)為程度；調(diào)查學(xué)生是否有主動節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。

3、調(diào)查方法：

采用隨機(jī)抽樣。本次分別向中一、中二、中三各級電腦、金融、會計(jì)專業(yè)共發(fā)出120份答卷，全部收回；其中有效118份。參予答卷的男女比例大約為4.5：5.5；年齡覆蓋從15周歲到19周歲。

4、問題設(shè)計(jì)：

本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)20道題目，其中客觀題（單選題）19道，主觀題1道。其中9道題用來調(diào)查同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，用來分析同學(xué)們平時對水資源知識的關(guān)注程序；5道題用來調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識，用來分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識；其余的題目用來調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主動?jié)約用水的行為習(xí)慣。（具體設(shè)計(jì)的題目請參看后面的附件部分）

信度與效度分析：本次調(diào)查由于采取的是隨機(jī)調(diào)查，且覆蓋了高一、二、三年級。在調(diào)查問卷中采取的是匿名調(diào)查。為了避免出現(xiàn)猜答案的現(xiàn)象，對于知識性的題目還設(shè)計(jì)了一個答案：不清楚，從而使大家能填寫出自己的真實(shí)情況（很多同學(xué)在實(shí)際答卷時都有選擇此選項(xiàng)）。綜合來看，本次調(diào)查的信度和效度是比較高的。

5、結(jié)果分析：

通過對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)能選擇合適的答案比例偏低，它說明同學(xué)們節(jié)約用水知識比較欠缺，同時缺乏主動節(jié)約用水的行為習(xí)慣。而且對節(jié)約用水的方法了解甚少。在水資源知識的9道題中，能給出正確答案的人數(shù)分別為23、9、13、22、27、16、17、33、20，占總數(shù)的16%；在節(jié)約用水方法的掌握上，5道題中能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、39、36、32、26，占總數(shù)的28%；在平時能主動節(jié)約用水的問題選項(xiàng)中，能給出合適的答案的人數(shù)分別為33、30、36、112、61，占總數(shù)的37%。為了比較性別和年齡對節(jié)約用水方面的差異，我們在調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)了性別和年齡選項(xiàng)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)性別和年齡與節(jié)約用水習(xí)慣的相關(guān)性不大。

6、建議

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許有人會認(rèn)為，一滴水微不足道，但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測定，如果“滴水”不停地流，可以在一個小時內(nèi)集到3.6公斤水，1個月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足以可以給予一個人半年的生活用水所需?？梢?，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有每個人都有“節(jié)約用水”的意識，并采用先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)用水，有效節(jié)水，才能實(shí)現(xiàn)“長流水，不斷水”。

節(jié)約用水，從我做起。我的口號是：為了人類和我自身的生命，珍惜每一滴水！我，要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！我將時時關(guān)心節(jié)水，刻刻注意節(jié)水！我的做法是：看到有人浪費(fèi)用水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意識，看到有的`水龍頭在滴水，我們可以走過支隨手關(guān)上，

能過此次調(diào)查我們認(rèn)為，同學(xué)們對節(jié)約利用水資源的認(rèn)識不夠，從而導(dǎo)致他們沒有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。節(jié)約用水教育應(yīng)該從知識、方法、習(xí)慣三個方面去教育和培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)多一些水資源知識方面的課程或講座，讓同學(xué)們意識到水資源的匱乏已成為全球性問題，它關(guān)系到人類社會的可持續(xù)發(fā)展，在日常生活中從節(jié)約一點(diǎn)一滴開始，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。

結(jié)束語：珍惜水資源，讓我們的學(xué)校、家園更美好！