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第一篇：有關(guān)調(diào)查報(bào)告的作文
現(xiàn)在小學(xué)生的課外閱讀情況一直是家長們關(guān)心的一個(gè)問題！所以，我為了讓家長們更好地知道小學(xué)生的閱讀情況，特地做了這次的調(diào)查問卷。
第一，我調(diào)查了一下，同學(xué)們都會(huì)在家里閱讀圖書，并不會(huì)去圖書館看，更不會(huì)出現(xiàn)不看書的現(xiàn)象。
第二，同學(xué)們看書時(shí)間有長有短，會(huì)有一半以上的人看書會(huì)在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，不過，也有百分之四十幾的同學(xué)，看書的時(shí)間會(huì)在一個(gè)小時(shí)以上，其實(shí)如果是我的話，我一定會(huì)把自己的看書時(shí)間保持在一個(gè)小時(shí)以上！
第三，通過調(diào)查報(bào)告，我突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)看書的頻率很高，只有百分之三十的人會(huì)一天隔一天的看，百分之七十的人會(huì)每天都看。其實(shí)，我也會(huì)天天看書，因?yàn)闀杏性S多只是，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在課本中得不到的，所以，我特別喜歡看書！
第四，通過調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的看書速度都很快，有一半的同學(xué)都可以在一個(gè)星期內(nèi)看完一到兩本書，但是還有一小半的同學(xué)一個(gè)星期會(huì)看三到五本書，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人選擇晚上看書，一小部分人選擇下午，只有一些同學(xué)選擇中午看書！其實(shí)我選擇晚上看書是因?yàn)橥砩嫌写蟀汛蟀训臅r(shí)間可以看書，可以靜下心來，可是下午不可以！
第六，所有參加調(diào)查的同學(xué)都選擇會(huì)去借書，其實(shí)借書挺好的，因?yàn)閳D書館有許多好看的書，可以給自己普及知識(shí)！
以上是我做的調(diào)查報(bào)告，從以上來看，其實(shí)同學(xué)們的看書還是很合理的！
第二篇：調(diào)查報(bào)告作文
今天我們學(xué)校開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們懷著無比激動(dòng)的心情，大清早就乘上了開往長鹿農(nóng)莊的大巴車，大約坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到目的地。
到達(dá)后，我們排隊(duì)進(jìn)去玩，最先迎接我們的是鏡子迷宮，我們幾個(gè)小朋友在里面走來走去，沒多久，我就轉(zhuǎn)暈了，根本分辯不出哪個(gè)是鏡子里面的人，哪個(gè)是鏡子外面的人了。
玩完鏡子迷宮，我們就去反斗樂園，里面有好多項(xiàng)目。我們有的玩滑梯，有的玩跳高……還有的小朋友在休息，保持體力，以便待會(huì)玩那些更耗體力的游戲。
從反斗樂園出來，我們又去玩雙人飛車。我和林靖朗坐在一起，我們都很緊張，但等真正開始的時(shí)候，我們感覺好像整個(gè)人都飛起來了一樣，這種感覺很剌激。我們歡呼著，攝影師也幫我們留下了這難忘的時(shí)刻。
接著，我們就去看動(dòng)物表演，小動(dòng)物們的表演都非常精彩，每一個(gè)表演節(jié)目結(jié)束，都會(huì)贏來臺(tái)下觀眾的雷鳴般的掌聲。
下午，我們又去玩太空飛船。那飛船忽高忽低，坐在上面好像自己真的進(jìn)入太空了一樣。下了飛船，我去購了一個(gè)飛鏢和一把假槍，為我們即將去勇闖“鬼船”壯膽，那鬼船陰森可怕，還不時(shí)發(fā)出恐怖的怪笑聲，把我們班古印池的衣服都嚇得掉到里面了，但是沒人敢再去取了。
這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就在 “鬼船”引來的驚嚇和剌激的笑聲中結(jié)束了，我們依依不舍地登上了返程的大巴車，我真希望以后再來長鹿農(nóng)莊。
第三篇：調(diào)查報(bào)告作文
“已通過審批，允許清除廢棄星球‘地球’。斯特，請去地球查看狀況，三日后返回，地球?qū)⒃诘谒娜涨宄?。速去速回！”斯特接受了任?wù)，轉(zhuǎn)過身，嘆了一口氣。原來，斯特曾爺爺?shù)臓敔斣?100年曾乘坐時(shí)光機(jī)返回一萬年，去過地球。
那時(shí)的地球綠樹成陰，人類和動(dòng)物友好地生活在一起。那時(shí)，斯特的曾爺爺?shù)臓敔斶€拍了幾張照。這幾張照片一直傳到了斯特的手上，使斯特對(duì)地球產(chǎn)生了好感。沒想到地球現(xiàn)在竟是這種模樣，這使斯特很失望。
第二天，斯特整理好行裝便出發(fā)了。進(jìn)入地球上空，本應(yīng)穿過厚厚的一層臭氧層，但此時(shí)以蕩然無存。到了地球，斯特穿起隔熱服。下了飛船，只見眼前一片荒涼，一振風(fēng)刮來，掀起一片黃沙，弄得斯特睜不開眼。他繼續(xù)向前走。突然，眼前出現(xiàn)了一座小房子。
斯特推開門。只見里面有一臺(tái)陳舊的錄音機(jī)。斯特按下播放鍵，錄音機(jī)里傳來一個(gè)蒼老的聲音：“我們的種族即將消逝，我們的信仰即將破滅，我們的星球即將毀滅。因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步，我們對(duì)大自然的破壞愈演愈烈。如果有人聽到了錄音，請永遠(yuǎn)保存，以見證我們這個(gè)曾經(jīng)繁榮的星球吧。”“人類太傻。”斯特自言自語道。“看來我沒什么好調(diào)查的了?！彼固叵?。
斯特轉(zhuǎn)過身，走向飛船，身后只留下一陣狂沙和那枯黃的樹木......
第四篇：調(diào)查報(bào)告作文
因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及，我們學(xué)生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識(shí)，增長了眼界。壞的一面是：因?yàn)橥嬗螒蛏习a，而弄得學(xué)習(xí)成績下降。因此我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告。
五年級(jí)中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。
通過以上數(shù)字說明：上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來說，弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)該超過三十分鐘，只查找一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習(xí)天天向上。
第五篇：調(diào)查報(bào)告作文
春節(jié)時(shí)，我們都有放爆竹的習(xí)俗?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨馨研綠一瘓煞！蓖醢彩摹對(duì)鍘肪兔櫳戳巳嗣竊詒襠杏履甑那榫啊Ｄ俏裁匆瘧衲?？这和春皆懩另一闷◇a輟庇泄亍！澳輟筆鞘裁?？“妮z筆且恢治嗣譴椿翟似南胂籩械??！澳輟幣煥矗髂鏡蟣危儼薟簧弧澳輟幣還蛭鍔ぃ駛ū櫚??！澳輟比綰尾拍芄ツ兀懇帽窈洹Ｓ謔牽陀辛朔瘧竦南骯摺
春節(jié)時(shí)要放爆竹，那么具體是什么時(shí)間放的呢？從古代很多記載來看，古人都是在除夕之夜新年鐘聲敲響時(shí)放的。那么現(xiàn)代人，特別是現(xiàn)代的湖州人，又選擇什么樣的時(shí)間放呢？通過對(duì)我外婆、妹妹、姐姐和我家的調(diào)查和對(duì)富麗家園小區(qū)的觀察來看，整個(gè)春節(jié)期間都陸續(xù)有人在放爆竹，但有兩個(gè)時(shí)間段特別集中。一個(gè)就是年三十晚上新年的鐘聲敲響時(shí)，整個(gè)湖州上空，爆竹聲震響天空，空氣中彌漫著一股股濃煙。另外一個(gè)就是年初五凌晨，這個(gè)時(shí)候的爆竹聲超過了年三十晚上的，只能用一個(gè)詞來表達(dá)，那就是震耳欲聾。年三十晚上放爆竹是辭舊迎新、喜迎新年，那么初五凌晨為什么要放呢？據(jù)說每年初五是迎財(cái)神的日子，那一天人們?yōu)榱祟A(yù)祝新的一年大吉大利，爭相放爆竹。
現(xiàn)代湖州人放爆竹的習(xí)慣，一方面是延續(xù)了中國的，另一方面又發(fā)展了放爆竹的內(nèi)涵，體現(xiàn)著和平和人們對(duì)幸福生活的一種追求。
