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        調(diào)查報告環(huán)境150字

        發(fā)布時間:2023-01-11 23:11:20

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:調(diào)查報告1500字

        調(diào)查時間:20xx年暑假

        調(diào)查對象:當(dāng)?shù)卮迕?、?dāng)?shù)剞k廠企業(yè)者

        一、引言

        安吉,我們美麗的家鄉(xiāng)。她賦予了我們生命,賦予了我們生活,讓我們過得無憂無慮。近幾年來,安吉的經(jīng)濟突飛猛進,如今的安吉早已成為一個經(jīng)濟發(fā)達、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而,經(jīng)濟的發(fā)展和工廠的一座座建設(shè)讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨大的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員,我們熱愛自己的家鄉(xiāng),關(guān)心身邊的環(huán)境,想用自己的一己之力來為自己的家鄉(xiāng)做貢獻。

        二、調(diào)查過程

        我通過各種方式經(jīng)過了一系列的調(diào)查,在茫茫書海中尋找著答案,以便更好的了解家鄉(xiāng)概況,歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃:走進了一家家企業(yè),摸索著環(huán)境變化的原因;走訪了當(dāng)?shù)氐拇迕?,了解村民對污染的認(rèn)識以及對保護環(huán)境的看法。

        (1)實地觀察

        我這次調(diào)查一共選取了三個觀察點(小河、工廠、花園)。我發(fā)現(xiàn)第一個觀察點——小河和原來有了巨大的變化:在原來,那本是一條清澈見底的小河,魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶爾還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在,小河周圍的一些工廠把污水全部排進了這條小河中。現(xiàn)在的小河已經(jīng)臭氣熏天,再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍,更沒有小孩的笑聲,偶爾有人走過小河,都捂著鼻子快速的逃過。第二個觀察點——工廠里那更不用說了,木屑、廢紙……有時甚至還會有西瓜皮存在。第三個觀察點——花園原本干干凈凈的地方不一會兒就變成了垃圾堆,那些清潔工時而掃一掃,但時間長了,也開始了“罷工”現(xiàn)象。

        (2)企業(yè)調(diào)查

        我們走訪的工廠大部分都能及時清理垃圾,做到保護環(huán)境。但個別企業(yè)將廢棄物丟棄一旁,形成了垃圾堆,那可算是臭氣熏天,希望能及時改正。

        (3)村民調(diào)查

        根據(jù)調(diào)查,大部分人認(rèn)為,目前臨安吉的環(huán)境已經(jīng)大大不如十年前了。還好近年來隨著人們環(huán)保意識的加強以及政府對環(huán)境保護的重視,經(jīng)過環(huán)保部門和廣大市民的努力,臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈,污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了許多,但還是存在著一些難以解決的難題。如,還有一些河水任然存在這一定的污染,有時候市區(qū)內(nèi)的空氣質(zhì)量也不能盡如人意……我們應(yīng)該做到“能省則省”,而不是過度的浪費。

        三、調(diào)查結(jié)果

        通過了這次調(diào)查,我了解到:隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的財富的同時,也使環(huán)境付出了巨大的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題早已成為了刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前的這種環(huán)境狀況,光靠環(huán)保部門的努力是遠遠不夠的,還必須提高人們的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,保護環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。同時,我們也懂得了:我們就是社會的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該增強環(huán)保意識,節(jié)約水。如果所有人天天破壞環(huán)境,地球就會變成垃圾場;如果所有人天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來,保護好我們的家園——地球!

        調(diào)查報告范文1000字篇2:關(guān)于同志入黨的群眾意見調(diào)查總結(jié)

        20xx年x月x日,黨支部成員就11班的同志的入黨問題召開了群眾調(diào)查會,我們隨機抽查了同志的十位同班同學(xué),以口頭及書面表達的形式對同志的各方面情況進行了調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查意見總結(jié)如下:

        在思想方面,在培養(yǎng)考察期間,政治立場堅定,堅決擁護中國共產(chǎn)黨,積極主動向黨組織靠攏,入黨動機端正;努力加強理論學(xué)習(xí),增強黨性修養(yǎng),堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,使自己的思想認(rèn)識水平有較大的提升;與此同時,還主動關(guān)心了解黨和國家有關(guān)方針政策,關(guān)心國家大事和學(xué)校發(fā)展大事,積極思考,思想水平有了較大提高。

        在學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真刻苦,能合理安排學(xué)習(xí)時間。他積極主動學(xué)習(xí),能積極主動與老師、同學(xué)討論問題,虛心求教,有刻苦鉆研精神,愛好讀書,涉獵甚廣,成績優(yōu)秀。同時,還積極主動參加科研活動和講座。

        在工作方面,作為法學(xué)院團總支學(xué)生會科研中心干事,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積極努力,能協(xié)調(diào)好部門內(nèi)部工作,與部門成員一起順利完成法律知識競賽等多項科研賽事和講座活動。同時,在團支部內(nèi)能協(xié)調(diào)同學(xué),與班委一起積極開展活動,為團支部的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

        在生活方面,為人開朗活潑,善于與人溝通交流,平易近人,有幽默感,生活態(tài)度健康。他還樂于助人,能經(jīng)常積極主動關(guān)心和幫助同學(xué),善于協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系,與舍友相處融洽。同時,同志熱愛運動,經(jīng)常鍛煉,保持良好的生活狀態(tài)。

        但同學(xué)們亦反映同志存在的一些不足之處以及對此提出了一些建議:第一,在工作方面,同志還需要學(xué)會兼顧好班級和部門工作,保持一定的平衡。同時,還需要認(rèn)真安排好時間,履行好學(xué)習(xí)委員的職責(zé);第二,在思想方面,同志在學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論的同時,還應(yīng)該加強對黨史的學(xué)習(xí),以加強黨性修養(yǎng),從思想上入黨。

        綜上所述,對的入黨問題,同學(xué)們大都持肯定態(tài)度,認(rèn)為入黨動機端正,思想水平有了較大的提高,已基本符合入黨條件。同學(xué)們亦希望同志能在以后的日子里不斷進取,取得更好的成績。

        以上是對同志進行群眾調(diào)查的總結(jié),請組織審閱。

        黨支部

        二20xx年x月x日

        第二篇:調(diào)查報告150字

        一問題的提出。

        最近,同學(xué)們有個別的缺作業(yè),,且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進行課外學(xué)習(xí)狀況分析展開調(diào)查。

        二調(diào)查方法。

        1走訪同學(xué)本人。

        2走訪周圍的同學(xué)。

        三調(diào)查狀況整理。

        姓名狀況原因作業(yè)完成狀況

        李優(yōu)秀上課注意聽認(rèn)真完成

        勤學(xué)好問

        李優(yōu)秀上課注意聽認(rèn)真完成

        多看課外書

        李差上課不注意聽講不按時完成

        信息渠道走訪同學(xué)

        四結(jié)論。

        1因為同學(xué)們的自制力很差,如果不及時管教,會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。

        2作為一個學(xué)生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自我。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快,忘得快,如不及時鞏固,就會忘掉。做了作業(yè),才會使你對剛學(xué)過的知識加深印象,所以,做作業(yè)并非無用。

        3此外,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的時光觀念,應(yīng)先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學(xué)習(xí)。

        第三篇:調(diào)查報告1500字

        人生處處皆機會,而機會又是給有準(zhǔn)備的人的。沒有任何事可以手到擒來,沒有任何人可以一步登天。大學(xué)四年匆匆,我們將面臨的不再是象牙塔內(nèi)的高瞰,我們要學(xué)的不再僅是書上的知識。

        大三,是個轉(zhuǎn)折點。從入學(xué)至今,我們一直在做著規(guī)劃,而這規(guī)劃也一直在改變著,變得越來越實際,變得越來越適合自己??梢哉f,我們本身在改變,我們一天天成長,一天天的經(jīng)歷讓我們更明白什么是社會,我們要的是什么,我們改怎么去得到我們想要的。這一切的一切都在一步一步前進著。

        而今的我,面臨眼前的狀況,無限的壓力,讓我一次次思考,到底什么才是適合我的,才是我所能駕馭的。而今,我已經(jīng)深刻的明白,唯有踏踏實實的一步一步向前走,才會站得更牢,才會在跌倒的瞬間能夠有勇氣立刻站起來。

        所以,在新的一年里,從哪里跌倒就從哪里站起來,去彌補曾經(jīng)丟失的一切,去鋪墊今后的路。

        社會調(diào)查

        姜麗華,畢業(yè)于常州工程學(xué)院,所學(xué)管理專業(yè)。而今在一家不知名的私企工作有一年,每周單休,一天工作8小時,無加班情況。雖然輕松,所拿工資也還可以,但所工作的內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)毫無干系,并且一直在準(zhǔn)備著換個更好的工作。

        孫斌,畢業(yè)于南京審計學(xué)院,金融專業(yè),而今在江陰應(yīng)聘于海瀾之家人力資源處。他說目前的工作只是一個緩沖,他想考公務(wù)員,并且在積極準(zhǔn)備著。

        或許很多人都說,如今找個這樣的工作不錯了。但是正所謂人往高處走,滿足于現(xiàn)狀就不會有進步。她的狀況也讓我看清了一些現(xiàn)實,我們英語專業(yè)的限制性有多大,畢竟對于現(xiàn)在的人來說,英語已不再短缺,我們專業(yè)已不再有優(yōu)勢,那么如何能有更好的求職能力才是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以我們在不斷考證的同時,要加強社會的歷練,人情世故一概要學(xué),現(xiàn)如今的伯樂也是十分的難求。

        所謂人各有志兮何可思量,他們在大學(xué)時,或許在大三時,并不曾想到今天的自己,并不曾設(shè)定好自己的人生該如何展開。用他們的話說,他們被社會推著前進,人生被社會所設(shè)定,自己只能盡力讓它的步伐走得更穩(wěn)些,更好些。

        調(diào)查報告

        我們都知道,畢業(yè)后想找與自己專業(yè)對口的工作非常之難,所以在較好的工作和興趣面前我們都選擇了前者,很多人都說,畢業(yè)等于失業(yè),皆是一邊工作一邊學(xué)習(xí)。那么,我們大學(xué)四年所能做的就是不斷充實自己,做好鋪墊,說白了就是那張文憑。

        而今,面臨我們的暫時還不是工作的壓力,家庭的壓力。我們面對的是準(zhǔn)備就業(yè)的壓力,如何在萬千競爭者中找到自己的一席之地。大三的我們,可以做的有很多,也只有很少。很多,是因為我們擁有更多屬于我們自己的時間,我們可以掌握自己的方向舵,去努力爭取去學(xué)習(xí),去進步;而今,我面對學(xué)習(xí)上的壓力,面對與教師證失之交臂的現(xiàn)實,面對自己原本的規(guī)劃全部被打破的殘酷,我能選擇的只有重新規(guī)劃,重新去爭取,把那些路再走一遍。很少,是指時間的有限,社會的無限,社會的腳步一直在前進著,我們亦步亦趨的跟隨著卻仍然是不夠不夠。

        很多人在大三選擇的準(zhǔn)備讀研,考公務(wù)員,出國等。這也是一種方式,來更好的詮釋自己的人生。但更多的人選擇就業(yè),或者讀在職研究生,這一切都是后話。這些人看清了社會激烈競爭的事實,也讓自己更早的投入其中,來博得自己的一方天地。

        規(guī)劃或許只是撥開眼前的迷霧,而人生的宏圖是靠自己一步一步的走出來的,一步一個腳印。規(guī)劃讓我們明了自己的內(nèi)心,或許參雜著許多其他因素,但至少反應(yīng)著我們的內(nèi)心,這一份真摯終有一天會被社會的物流所淹沒。等到某一天回想,或許只會在心底徒留一絲嘆息。

        做了這份報告,雖然較為簡單,但也讓我進一步看清的這個社會,看清大三給予我們的是很么,是時間,是不被物流所壓垮的斗志,是純粹的想要,爭取!

        第四篇:調(diào)查報告1500字

        一、調(diào)查目的:

        隨著>素質(zhì)教育的進一步普及,我們越來越感覺到單憑一張考卷來衡量一個學(xué)生知識的掌握程度是不全面的,很多學(xué)生的才能因我國的考試制度的限制而埋沒了,對此,我們深感惋惜。

        我校在進一步推行“智慧育人”的過程中,為了更好地挖掘?qū)W生的潛力,更好地施展學(xué)生的才能,在六年級畢業(yè)班嘗試撰寫畢業(yè)論文,為了進一步了解這次考試制度改革的成效,我進行了調(diào)查研究。

        二、調(diào)查方法:

        三、調(diào)查對象:

        四、調(diào)查項目和分析:

        1、期盼打破考試制度

        在對“是否愿意以論文的形式代替考試”的選項中,有49%的學(xué)生選擇了“愿意”,16%的學(xué)生選擇了“不愿意”,35%的學(xué)生選擇了“隨便”。

        從以上的數(shù)據(jù)中可以看出,學(xué)生對目前的以一張考卷來評價自身能力的傳統(tǒng)的考試制度不滿意。他們希望能打破這種傳統(tǒng)的考試制度,用較為寬松、自由的方式評價個人的能力。而用畢業(yè)論文的形式使那些平時學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生能尋求幫助完成學(xué)業(yè),同時得到一個自己較為滿意的成績;而那些平時學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀的學(xué)生就可以從書本中走出來,用一種審訊、研究的目光重新認(rèn)識書本中的知識。

        應(yīng)該說,我校的這項考試制度的改革是受到學(xué)生歡迎的。

        2、研究能力有了普遍提高

        調(diào)查中,32%的學(xué)生認(rèn)為通過撰寫論文,自己的研究能力有了很大的提高;63%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力有了一定的提高;5%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力沒有提高。同時,大部分的學(xué)生認(rèn)為通過撰寫論文,對以后確定研究課題有一定的幫助,熟悉了論文的框架,對資料重組的能力也有了提高。還有的學(xué)生表示自己的“寫作能力”“列小標(biāo)題的方法”等方面也有了提高。

        從這些數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn),從“確定選題(r)搜集資料(r)整理資料(r)構(gòu)思落筆”的這一個過程中,學(xué)生的各方面的能力都有了一定的提高,而這一點,正是我們每一位教育工作者所希望看到的。

        3、主體能動性得到了發(fā)揮

        在撰寫論文的過程中,有44%的學(xué)生獨立完成,有32%的學(xué)生停留在“搜集、整理資料”的基礎(chǔ)上,23%的學(xué)生在別人的輔導(dǎo)下獨立完成,1%的學(xué)生是別人代寫的。

        在和被調(diào)查者交談中,發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生承認(rèn)在撰寫論文的過程中是很忙的,但也很充實。他們說:以往的業(yè)余時間,他們完成作業(yè)后,大部分的時間花在看電視、玩游戲機上。自從開始撰寫論文后,他們的課余時間就被看書、查資料填得滿滿的。這說明學(xué)生的課余時間正被充分、高效地利用,他們的身心正朝健康方向發(fā)展。這時候他們所看的書,不是教師、父母硬逼著看的,而是他們自愿看的,所選的書籍也是他們自己感興趣的,邊看書邊思考,其主體能動性的到了發(fā)揮,效率自然會提高。

        4、實際困難及可行性問題探討

        “你遇到了哪些困難”這一選項中,有5%的學(xué)生認(rèn)為選題太難,45%的學(xué)生認(rèn)為缺少資料,32%的學(xué)生還提到了字?jǐn)?shù)太多及打印上有難處,10%的學(xué)生提出需要老師的輔導(dǎo)及幫助。

        從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)中,我們可以看出我們的家長普遍支持我校的考試制度改革,認(rèn)為撰寫論文有一定的可行性,能提高學(xué)生的觀察能力和分析問題的能力。但從中也發(fā)現(xiàn)在制定論文的評價表、論文封面的設(shè)計、論文的字?jǐn)?shù)、配備指導(dǎo)老師等方面還需要進一步不完善。

        五、思考與對策

        1、平時教學(xué)中滲透論文教學(xué)

        在整個>論文撰寫的過程中,學(xué)生普遍反映不知道如何選題、如何落筆,對“論文”這兩個字的概念較模糊。這一點上反映了我們在平時的教學(xué)過程中缺少這一方面的訓(xùn)練。的確,在“論文是什么”都不知道的情況下,要求學(xué)生寫出3000字的文章確實有一定的困難。國外的學(xué)生也寫論文,但他們從很小的時候,學(xué)校的老師就對他們滲透“論文”教育,而一開始的時候,學(xué)校的要求并不太高,只要學(xué)生學(xué)會如何查找資料,如何搜集、整理資料。如《素質(zhì)教育在美國》一書中介紹到:一個名叫礦礦的孩子,他在一年級的時候就開始撰寫論文,當(dāng)時他選了一個課題《鯨》。他從“鯨的外形”、“鯨的生活習(xí)性”、“鯨的產(chǎn)卵情況”等方面進行了研究,結(jié)果得到了老師肯定。而如今,我們的六年級學(xué)生如果也選這個課題,也按照這幾個方面來寫,我想他肯定得不到高分,因為他已經(jīng)是六年級的學(xué)生了!所以,我覺得小學(xué)生撰寫論文也可以從低年級開始,讓他們有一個摸索、適應(yīng)的過程,經(jīng)過幾年的鍛煉,我想這時候再要求他們寫一篇畢業(yè)論文想必已經(jīng)沒有難度了。

        2、提高教師的自身素質(zhì)

        在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生希望在撰寫論文的過程中能得到老師的指導(dǎo)。事實上,我們在職的教師大多是中師畢業(yè),自己也沒有經(jīng)歷過撰寫論文這一過程。在指導(dǎo)論文教學(xué)上還沒有形成一套屬于自己的東西。另外,我們學(xué)生的論文是由學(xué)生自己選題,這樣做的結(jié)果使得班級的論文選題鋪蓋面太廣,給我們教師指導(dǎo)論文帶來了一定的困難??梢哉f,在本次學(xué)生撰寫論文的過程中,教師所起的作用是微乎其微的。所以,考試制度的改革,對我們教師來說,也是提出了一個更高的要求。教師要不斷地進行學(xué)習(xí),教學(xué)生選題,自己首先要學(xué)會選題;教學(xué)生搜集、整理資料,自己首先要學(xué)會搜集、整理資料。我想:以后的論文撰寫是否可以組成幾個小組,大家共同研究一個感興趣的課題,同時配備一個指導(dǎo)老師,讓我們的論文撰寫工作做到扎扎實實,落到實處。

        六、結(jié)論:

        綜上所述,雖說畢業(yè)班學(xué)生嘗試撰寫論文遇到了一定的困難,但我們相信,傳統(tǒng)的一張考卷定終身的考試制度終將被打破,代之而起的諸如“3+_”等綜合能力的測試將受到學(xué)生及家長的歡迎。而小學(xué)生撰寫畢業(yè)論文這種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舉措也終將被社會所認(rèn)可。

        第五篇:調(diào)查報告作文150字

        一、問題的提出:

        我們看過課本上關(guān)于X姓的研究報告以后都對自己的姓氏感了興趣,我也被吸引力所做想做一次關(guān)于X姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告。

        二、調(diào)查方法:

        1、 閱讀報刊,上網(wǎng)瀏覽。了解X姓的來源和X姓歷代名人

        2、 走訪有關(guān)部門了解X姓人口

        3、 通過多種途徑,搜集X姓的名人故事。

        三、調(diào)查情況和資料整理:

        四、結(jié)論

        1、X姓歷史悠久

        楊姓為中國第六大姓氏,在“百家姓”中排16。根據(jù)1977年中國史學(xué)家在《東方雜志》發(fā)表的一篇有關(guān)“姓”的論文上指出,楊姓是全球華人十大姓之一。此姓氏在全球都有廣泛分布。在做自我介紹時,通常會將“楊”稱作“木易楊”,其實這是錯的,實際上“楊”字的右邊并非“易”,而是“[”(yáng)(音同陽)。 而非“木易”。

        2、X姓歷史名人

        隋朝 楊氏 楊堅 楊廣 宋朝 楊家將 明朝 三楊內(nèi)閣

        3、X姓人口數(shù)量

        有4000萬人。

        第六篇:調(diào)查報告作文150字

        每當(dāng)早上七點,校門口就熙熙攘攘的。有賣糯米飯的,有賣面包的,還有賣粉絲的,各種各樣的早點應(yīng)有盡有,每個攤位前都圍滿了學(xué)生,人來人往,揚起了許多灰塵,因此我對小學(xué)生的飲食進行了調(diào)查。

        一、調(diào)查

        我統(tǒng)計了一下,在校門口吃早點的人比較多,經(jīng)常在校門口吃早點的幾乎占了百分之六十八,偶爾在校門口的占了百分之二十七,在家里吃的只占百分之五。

        二、分析

        1、在校門口或垃圾桶邊吃有許多灰塵,還有蒼蠅,吃了不衛(wèi)生;

        2、有些小學(xué)生拿了早點錢就急忙跑到小賣部買零食吃;

        3、有些小學(xué)生騙家長要錢,說學(xué)校要付書費。

        三、結(jié)論

        1、有些小學(xué)生不喜歡在家里吃早點,想自己買早點吃;

        2、有些小學(xué)生的家長沒有時間煮早點,讓小學(xué)生到學(xué)校買早點。

        四、建議

        小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少在校門口吃早點。

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