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第一篇：調(diào)查報(bào)告作文

從一個(gè)人所喜愛(ài)的影視節(jié)目，能夠看出他的性格甚至是思想，為了更加了解班上的同學(xué)，我便對(duì)同學(xué)們展開(kāi)了他們所喜愛(ài)的影視節(jié)目的調(diào)查。

在20__年5月24日下午，我便制成了一張調(diào)查表，我從新聞、電視劇、電影、綜藝節(jié)目、動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫、紀(jì)錄片、選秀節(jié)目七大類(lèi)向同學(xué)們展開(kāi)了調(diào)查。我懷著好奇的情緒拿著調(diào)查表挨個(gè)兒調(diào)查，看著同學(xué)們埋著頭寫(xiě)下自我的喜好，我心中的好奇又多了一截。

過(guò)了近半節(jié)課，最后每個(gè)同學(xué)都填完了，我便開(kāi)始統(tǒng)計(jì)結(jié)果調(diào)查節(jié)果顯示，喜歡新聞的0人，占總票數(shù)的0％，喜歡電視劇的11人，占總票數(shù)的18.1％；喜歡電影的22人，占總票數(shù)的36.2％；喜歡綜藝節(jié)目的8人，占總票數(shù)的13.1％；喜歡動(dòng)畫(huà)動(dòng)漫的9人，占總票數(shù)的14.8％；喜歡紀(jì)錄片的7人，占總票數(shù)的11.5％；喜歡選秀節(jié)目的4人，占總票數(shù)的6.6％。

這一結(jié)果令我驚奇，先新聞的況沒(méi)有一人，而選電視劇、電影的人之和競(jìng)到達(dá)53.3％，這一結(jié)果出乎我的意料，我思考了一會(huì)兒，得出了一個(gè)結(jié)論：同學(xué)們不愛(ài)看新聞的幾個(gè)原因，第一，新聞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得過(guò)于枯燥乏味，不像電影，電視劇一樣，生動(dòng)，搞笑，能吸引我們的注意，第二，大部分新聞?dòng)谖覀冇行┻b遠(yuǎn)，而電影、電視劇更貼近我們生活；第三，我們第天的學(xué)習(xí)都很累，壓力很大，導(dǎo)致沒(méi)有人愿意結(jié)束學(xué)習(xí)后再去看無(wú)聊的新聞，而電影能夠讓我們娛樂(lè)消遣，緩解壓力。

除了學(xué)習(xí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心每一天發(fā)生的事，做為一個(gè)中國(guó)人，如果連中國(guó)發(fā)生了什么大事你都不明白，還算得上中國(guó)人？算得上祖國(guó)的期望。

第二篇：調(diào)查報(bào)告的作文

摘要：

小學(xué)生不會(huì)觀察，作文時(shí)無(wú)話可說(shuō)，是造成學(xué)生作文困難的主要原因。觀察是小學(xué)作文訓(xùn)練的主要任務(wù)。

小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力作為一個(gè)很重要的工作來(lái)抓。

關(guān)鍵詞：

小學(xué)生作文觀察培養(yǎng)

一、 調(diào)查概況：

（一）調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月15日――19日

（二）調(diào)查方式：

問(wèn)卷調(diào)查

（三）調(diào)查對(duì)象：

二曲鎮(zhèn)東街小學(xué)四年級(jí)十二、十三班

（四）調(diào)查目的：

了解小學(xué)中年級(jí)學(xué)生作文的一般狀況，

找出學(xué)生作文困難的癥結(jié)所在，從而為豐富學(xué)生寫(xiě)作素材，提供習(xí)作水平提供依據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果及原因分析

調(diào)查問(wèn)卷包括三個(gè)方面及簡(jiǎn)單分析。

（一）關(guān)于讀書(shū)的興趣、方法、讀書(shū)筆記。

問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì)：在100份問(wèn)卷中，喜歡讀課外書(shū)的占86人，每天讀書(shū)時(shí)間為半小時(shí)到一小時(shí)，但能及時(shí)做讀書(shū)筆記的同學(xué)只有18人

分析思考：養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)有效的讀書(shū)，養(yǎng)成隨時(shí)做讀書(shū)筆記的'好習(xí)慣。

（二）作文目的、感受及對(duì)當(dāng)前作文課的評(píng)價(jià)。

問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問(wèn)卷中，有74人認(rèn)為作文是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，20人認(rèn)為是為了完成老師布置的作業(yè)，有6人作文目的不明。

分析思考：寫(xiě)作文的出發(fā)點(diǎn)就是我手寫(xiě)我心，即就是作文不是為了老師、家長(zhǎng)，而是為了表達(dá)自己的真情實(shí)感，喜怒哀樂(lè)。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生從生活的點(diǎn)滴中尋找寫(xiě)作素材。

（三）積累素材的方法

問(wèn)卷情況統(tǒng)計(jì)：在100分問(wèn)卷中，有60人認(rèn)為作文素材來(lái)自身邊的生活；10人認(rèn)為作文很難，無(wú)從著手； 23人能夠仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時(shí)記錄下來(lái)。

分析思考：學(xué)生留意身邊生活的習(xí)慣基本養(yǎng)成，但留意記錄素材的習(xí)慣不夠好，教師應(yīng)該在引導(dǎo)與鼓勵(lì)方面變換方法。不斷激發(fā)學(xué)生的興趣。