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第一篇：浪費(fèi)水資源調(diào)查報(bào)告

水是人類生存和生態(tài)環(huán)境的基本要素，是人們生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展不可取代的重要基礎(chǔ)。我們身體中有四分之三都是水。如果沒(méi)有水喝，我們幾天就會(huì)渴死，動(dòng)、植物沒(méi)有水就不能生存。雖然地球大部分都被水覆蓋著，但人類能飲用的水卻不多，只占水的總儲(chǔ)量的百分之三左右。我們雖有長(zhǎng)江、黃河兩條大河，但水資源不算豐富，有些地區(qū)還缺水。在我的家鄉(xiāng)孝豐，西苕溪穿城而過(guò)，水資源十分充足，所以大家對(duì)節(jié)約用水的觀念非常淡薄，一些浪費(fèi)現(xiàn)象得不到遏制、

我對(duì)本鎮(zhèn)水資源利用做了一個(gè)調(diào)查，把用水浪費(fèi)情況歸納如下：

一、廢水不能回收。

就拿我外婆家的那條小河來(lái)說(shuō)。聽長(zhǎng)輩說(shuō)，以前這里的水非常干凈，清澈見底，婦女淘米、洗菜，夏天小孩子在里面游泳……自從上游建了織布廠、化工廠之后，河水逐漸被污染了。據(jù)調(diào)查，每年一到旺季，產(chǎn)量不斷提高，大量的工業(yè)廢水通過(guò)管道就無(wú)情的流入河水中，黃色的廢水魔鬼般地吞食了清澈干凈的水源。一到夏天，就有一股難聞的味道。井水也開始變黃了，如果再這樣下去就直接影響人們的生活用水，這是多么嚴(yán)峻的事實(shí)?。∥覀儜?yīng)做到廢水回收利用，盡量減少直接排放。因?yàn)槲廴舅淳褪抢速M(fèi)水源。

二、水的浪費(fèi)驚人。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，將水白白浪費(fèi)。我們要知道自來(lái)水并不是自來(lái)的，還要經(jīng)過(guò)工人們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。自來(lái)水的成本也很大，一噸水共需要9角8分3毫錢的成本，既然自來(lái)水來(lái)自不易，我們就應(yīng)該更加珍惜。可人們偏不珍惜每一滴水。

如在學(xué)校，每天同學(xué)們都要去洗手間，還有些同學(xué)用手堵住水龍頭，比賽誰(shuí)噴的遠(yuǎn)，越玩越起勁，毫不在乎。上課了，最后走的誰(shuí)又會(huì)把水龍頭關(guān)了呢？還有就是大便池的抽水閥門損壞了，每天抽水不停，浪費(fèi)嚴(yán)重。

在工廠，工人們不僅浪費(fèi)水，而把水龍頭開得很大。他們認(rèn)為是公家水，不花自己的錢。隨著城市的發(fā)展，在建設(shè)中浪費(fèi)水的現(xiàn)象也是驚人，自來(lái)水龍頭不關(guān)的事情屢見不鮮。

家庭中經(jīng)常遇到抽水馬桶或水管壞的現(xiàn)象，可偏偏有人不及時(shí)修理，難道水就那么不值錢嗎？特別是消防栓由于年久失修或被車輛撞壞，自來(lái)水像噴泉一樣從地下涌出來(lái)，流進(jìn)下水道，一連幾天，也無(wú)人問(wèn)津，從而造成水的大量浪費(fèi)。人們對(duì)水源如此浪費(fèi)，難道不使我們深思嗎？

三、不能做到一水多用。

有的工廠排出的污水，可以用氯化硫消毒后循環(huán)再使用的，可是他們不僅不進(jìn)行處理，而且還把干凈的水源給污染了，如果他們把廢水重新使用，不但減少污染，而且節(jié)約了不少的水，這樣不是一舉兩得嗎？家庭中，淘米水可以澆花，洗澡水可以洗馬桶等。如果每個(gè)家庭不僅一水多用而且裝上節(jié)水設(shè)備就更好了。比如節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等，這樣就為節(jié)水做了一份貢獻(xiàn)了。

為了能更好的保護(hù)水資源，我建議：

1、要大量的植樹造林。

2、希望能像日本，把6月1日定位城市節(jié)水日。

3、每個(gè)家庭、工廠都要裝上節(jié)水設(shè)備。

4、在各新聞?lì)l道宣傳節(jié)約用水。

5、在學(xué)校組織節(jié)約用水的小隊(duì)。

6、在公共場(chǎng)所貼上有“節(jié)約用水”等宣傳標(biāo)志。

水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，因?yàn)榻硬⒎侨f(wàn)古流。

第二篇：水資源調(diào)查報(bào)告

中國(guó)水資源現(xiàn)狀:

中國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米。其中地表水2.7萬(wàn)億立方米，地下水0.83萬(wàn)億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補(bǔ)給，扣除兩者重復(fù)計(jì)算量0.73萬(wàn)億立方米，與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬(wàn)億立方米。按照國(guó)際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水；人均水資源低于20xx立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方米為嚴(yán)重缺水；人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國(guó)目前有16個(gè)?。▍^(qū)、市）人均水資源量（不包括過(guò)境水）低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)（寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇）人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國(guó)家中排在第88位。中國(guó)水資源地區(qū)分布也很不平衡，長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，國(guó)土面積只占全國(guó)的36.5%，其水資源量占全國(guó)的81%；其以北地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的63.5%，其水資源量?jī)H占全國(guó)的19%。

由上面的資料可以知道，目前，水的缺乏已成了嚴(yán)重制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”之一。而據(jù)專家預(yù)測(cè)，到xx年前后，中國(guó)用水總量將達(dá)到每年7000億至8000億立方米，而中國(guó)實(shí)際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由于水資源供給的穩(wěn)定性和需求的不斷增長(zhǎng)，使水具有了越來(lái)越重要的戰(zhàn)略地位。國(guó)外的一些專家指出，估計(jì)到21世紀(jì)水對(duì)人類的重要性將象20世紀(jì)石油對(duì)人類的重要性一樣，成為一種決定國(guó)家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學(xué)家提醒人們:一個(gè)國(guó)家如何對(duì)待它的水資源將決定這個(gè)國(guó)家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務(wù)的國(guó)家將占有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及生態(tài)系統(tǒng)將受到威脅。對(duì)水資源控制權(quán)的爭(zhēng)奪，將可能在下個(gè)世紀(jì)引發(fā)許多種族和國(guó)家間的敵對(duì)。如何解決水資源供應(yīng)問(wèn)題，保持水資源供給和需求之間的相對(duì)平衡，世界各缺水國(guó)家和地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)都做了大量的探索，一些發(fā)達(dá)國(guó)家或者比較發(fā)達(dá)的國(guó)家已取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)，主要是三個(gè)方面:

一是采取積極的措施，通過(guò)區(qū)域調(diào)水解決地區(qū)之間水資源分布不均問(wèn)題。

二是通過(guò)科學(xué)管理維護(hù)水資源的供需平衡。

三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術(shù)。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現(xiàn)有的水源已經(jīng)足夠大部分的人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國(guó)家的供水政策才能夠一勞永逸的解決大量供水供問(wèn)題，同時(shí)也有助于消除政府和人民因?yàn)楣┧l(fā)的種。種爭(zhēng)端和糾紛。

一、問(wèn)題的提出:

水是我們?nèi)祟惿娴幕緱l件，人類永遠(yuǎn)離不開水，水被稱作生命的甘泉水，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。但是我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。聯(lián)合國(guó)的數(shù)據(jù)表明，上一個(gè)世紀(jì)全球用水量增長(zhǎng)了6倍，是同期人類人口增長(zhǎng)的2倍之多，快速增長(zhǎng)的水需求造成人類有史以來(lái)最嚴(yán)重的用水危機(jī)。目前世界上有40%的人口面臨嚴(yán)重的水資源短缺，其中12億人口無(wú)法獲得安全的飲用水，24億人口的生活用水沒(méi)有經(jīng)過(guò)有效的清潔處理；每年死于與水有關(guān)的疾病的兒童達(dá)200萬(wàn)人；在一些最貧困的國(guó)家，由于無(wú)法獲得足夠的清潔用水，1/5的兒童因感染與水有關(guān)的疾病在5歲之前就離開了人世。下一個(gè)10年，全球會(huì)有10億人為獲得安全而清潔的水資源而苦苦掙扎。

最近我們環(huán)保考察小隊(duì)在討論活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，許多同學(xué)都談到同樣一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)前水污染和浪費(fèi)現(xiàn)象大量存在:有的人用水后不關(guān)緊水龍頭讓水白白的流掉，有的人用水時(shí)把水開得很大，有的人開著水洗東西，用水時(shí)間又很長(zhǎng)，還有的人把用過(guò)的水直接倒掉，另一方面人們又大量使用洗潔精、洗滌劑，甚至把垃圾、廢棄物和油污等等倒進(jìn)河流中，致使我們有限的水資源受到嚴(yán)重污染??這種現(xiàn)象究竟是怎樣造成的？長(zhǎng)此以往會(huì)給人類帶來(lái)哪些后果和影響？我們又可以做些什么？帶著這些問(wèn)題，我們先后開展了一系列的調(diào)查、考察和研究，以下是我們的研究過(guò)程和結(jié)果:

二、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果:

（一）先期調(diào)查:

由我們環(huán)?？疾煨￡?duì)成員帶頭，全校同學(xué)參與的'水資源浪費(fèi)與污染調(diào)查。在今年11-12月份期間進(jìn)行，同學(xué)們回到家后，各自留心自己家里和周圍人們用水的現(xiàn)象，作好詳細(xì)記錄，有很多同學(xué)還用相機(jī)拍下了一些浪費(fèi)水和污染水的照片，回到學(xué)校后，環(huán)?？疾煨￡?duì)同學(xué)把各班同學(xué)收集到的情況進(jìn)行匯總，并進(jìn)行了激烈的討論，最后，同學(xué)們列舉了浪費(fèi)水和污染水的主要表現(xiàn):

（二）結(jié)論:有一些人把剩余菜湯直接倒進(jìn)洗手間里，對(duì)水造成了污染。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多居民缺乏節(jié)水意識(shí)，大約有80%以上的人沒(méi)有對(duì)水進(jìn)行重復(fù)利用。人們的環(huán)保意識(shí)很差，特別是使用餐具洗潔精的人多達(dá)86%以上，使用洗衣粉的人也有76%以上。他們的理由很簡(jiǎn)單，就是為了把東西洗的更干凈一些，但并沒(méi)有意識(shí)到洗滌用品對(duì)水資源的污染。

（三）實(shí)驗(yàn)研究:

通過(guò)前面的現(xiàn)場(chǎng)考察，我們對(duì)水的水浪費(fèi)、水污染所產(chǎn)生的原因和后果有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，為更加深入的了解這方面的情況，我們決定利用這次考察的機(jī)會(huì)，從河邊采集了一些水樣，帶回學(xué)校做進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究。

在觀察中，我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)意想不到的現(xiàn)象:放在自來(lái)水中的小魚比河水里的小魚死得還要快，同學(xué)們都在議論分析，有的認(rèn)為河水里有一些小魚的食物，而自來(lái)水里面卻沒(méi)有，有的認(rèn)為河水里面的氧氣比自來(lái)水多，自來(lái)水里面的小魚因?yàn)槿毖?，所以死得快一些。但不管怎樣，有一點(diǎn)是敢肯定的，污水對(duì)動(dòng)物的危害是很明顯的。

既然污水對(duì)環(huán)境和動(dòng)物有很大的危害，那么該怎樣保護(hù)水呢？在現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)污水中的主要成分有洗衣粉和其它洗滌用品成分，這是由于人們大量使用洗滌用品造成的，于是大家都提到了不用洗衣粉，而用肥皂，為了進(jìn)一步證實(shí)我們的想法，回到學(xué)校后，我們找來(lái)一些青菜種子，準(zhǔn)備好了洗衣粉水、肥皂水和清水，用三種水樣來(lái)做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步說(shuō)明為了保護(hù)水，我們應(yīng)該不用或少用洗衣粉，可以選用肥皂來(lái)洗衣物。

三、建議與收獲:建議:

1、據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的不好的習(xí)慣很多，比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。

2、同學(xué)們通過(guò)前期調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)考察和實(shí)驗(yàn)研究，將研究的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面匯報(bào)展示和交流，為了保護(hù)和利用水資源，大家紛紛建議:節(jié)約用水、一水多用；慎用洗滌用品，不亂倒垃圾和油污；學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單、基本的污水凈化處理方法；適當(dāng)提高水價(jià)，增強(qiáng)人們自覺節(jié)水意識(shí)；成立社區(qū)節(jié)水委員會(huì)，開展節(jié)水活動(dòng)，讓全社會(huì)的人都參與水的合理利用與保護(hù)。

第三篇：節(jié)約水資源的調(diào)查報(bào)告

4月28日，我在學(xué)校進(jìn)行了一次調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷的全部?jī)?nèi)容由我自己設(shè)計(jì)，媽媽幫我打印，最后我們兩個(gè)人統(tǒng)計(jì)、匯總。此次調(diào)查問(wèn)卷的目的是為了了解小學(xué)生對(duì)水資源浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及節(jié)約用水的方法。

在老師的幫助和同學(xué)們的配合下，我在本班共發(fā)了50份問(wèn)卷，最后全部收齊，其中男生共24人，女生共26人。

我提出的第一個(gè)問(wèn)題是：您認(rèn)為水資源浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在嗎？全班有88%的人認(rèn)為是普遍存在的，只有12%的認(rèn)為不存在。既然小學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，那么就說(shuō)明這已經(jīng)是一個(gè)普遍存在的社會(huì)問(wèn)題了。既然都認(rèn)識(shí)到了，人們又是怎么做的呢？

第二個(gè)問(wèn)題正好解答了第一個(gè)問(wèn)題帶來(lái)的疑問(wèn)：您在家中是怎樣用水的呢？有68%的人一直記得節(jié)約用水；偶爾想起時(shí)才節(jié)約用水的占28%；盡情用水，從不節(jié)約的人占4%。這說(shuō)明，大部分人們還是能夠記得要節(jié)約用水的。但是，不能只說(shuō)不做啊，節(jié)約水資源需要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中！

到底該如何做呢？有哪些節(jié)約的方法呢？問(wèn)卷的第三個(gè)問(wèn)題就是：“您平時(shí)是怎樣節(jié)約用水的？”這是一個(gè)開放性問(wèn)題。大部分人都提出要關(guān)緊水龍頭。此外也提出了很多好的方法：比如洗菜的水用來(lái)澆花，洗衣服的水用來(lái)拖地，拖地的水再用來(lái)沖馬桶……可是，既然這些人都做到了節(jié)約用水，為什么水資源仍然在不斷減少呢？

一環(huán)扣一環(huán)，第四個(gè)問(wèn)題，我追問(wèn)被調(diào)查者：您會(huì)呼吁周圍的人節(jié)約用水嗎？只有26%人認(rèn)為自己會(huì)提醒、呼吁大家節(jié)約用水；有23%的人認(rèn)為節(jié)約與否是別人的事，與自己無(wú)關(guān)，所以從不提醒他人；而46%的人只能做到偶爾提醒一下，沒(méi)有多大作用?，F(xiàn)在，答案就有了：只有自己做到節(jié)約用水還是不夠的，也要做到呼吁周圍的親朋好友都加入到節(jié)約“大軍”中，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才可以制止水資源的不斷浪費(fèi)現(xiàn)象。

如果我們做到了節(jié)約用水，那么水資源浪費(fèi)現(xiàn)象還會(huì)是大家熱議的話題嗎？地球是我們共同的家園，讓我們節(jié)約水資源，讓地球的血液川流不息！

第四篇：水資源調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!

后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂(lè)觀。

現(xiàn)存水儲(chǔ)備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪?、北兩極和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。

因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

二、調(diào)查目的

(一)、讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。

(二)、讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來(lái)關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。

(三)、培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會(huì)，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)、提高同學(xué)們深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

三、調(diào)查過(guò)程

(一)、調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月20日

(二)、調(diào)查地點(diǎn)：xx境內(nèi)的響坎河、中山河流域

(三)、調(diào)查方法：詢問(wèn)長(zhǎng)輩、實(shí)地考察

(四)、調(diào)查組成員：

領(lǐng)隊(duì)：xxx

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxxxxxxxxxxxx

四、調(diào)查結(jié)果

十年前：

水的顏色：無(wú)色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大?。阂话愦笮?水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大?。汉枚嗪拥雷冋哟采?水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

(一)、居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)、由于農(nóng)民在種植過(guò)程中，越來(lái)越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來(lái)越壞。

(三)、某些工廠的廢水不經(jīng)過(guò)污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。

六、建議

針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見：

(一)、充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識(shí)深入人心。

(二)、提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。

(三)、提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。

(四)、要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。

(五)、希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

七、感悟：

保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

第五篇：水資源調(diào)查報(bào)告

通過(guò)對(duì)公司用水情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解，造成上下半年用水量變化的主要原因6月以來(lái)，公司加強(qiáng)了循環(huán)水水質(zhì)管理，制訂了一系列水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和配套的考核制度，各用水單位大都采取了降低濃縮倍數(shù)，通過(guò)大量補(bǔ)水、大量排污來(lái)達(dá)到水質(zhì)指標(biāo)的合格，表面上看各單位循環(huán)水系統(tǒng)水質(zhì)指標(biāo)有了明顯好轉(zhuǎn)，但實(shí)際上沒(méi)有真正徹底解決原有水系統(tǒng)運(yùn)行中的腐蝕和結(jié)垢問(wèn)題，反而增加了新的矛盾。

一、短期來(lái)講：

1、腐蝕問(wèn)題，部分循環(huán)冷卻水系統(tǒng)因腐蝕導(dǎo)致總Fe超標(biāo)時(shí)，不是通過(guò)加藥降低管道和設(shè)備的腐蝕速度，而是通過(guò)補(bǔ)水來(lái)進(jìn)行稀釋和置換，表面上看數(shù)據(jù)是合格了，實(shí)際上腐蝕是加劇了。比如軋鋼凈循環(huán)水系統(tǒng)。

2、結(jié)垢問(wèn)題，由于大量的補(bǔ)水和排水，阻垢劑的濃度一直以來(lái)就處于臨界值的下限，由于原水硬度偏高，換熱管道結(jié)垢，降低了換熱效率。比如20000機(jī)組制氧凈環(huán)水系統(tǒng)涼水塔上換熱管壁結(jié)垢嚴(yán)重。

3、資源浪費(fèi)，大量仍能重復(fù)利用的水資源外排，噸鋼消耗新水量增加了0.28m3。

4、環(huán)境污染，由于玉潔污水廠處理能力有限，日均處理量?jī)H6000m3左右，致使大量未經(jīng)處理的城市污水和工業(yè)廢水一起排入下游河道，日排水量達(dá)到3000m3以上。

5、成本增加，隨補(bǔ)充水量的增加，昂貴的水處理藥劑也成比例增加，而這些藥劑又隨著水排走而流失。

6、運(yùn)行困難，污水廠的凈化是采用活性污泥法，大量的殺生劑在未進(jìn)行降解的情況下隨水流入污水廠系統(tǒng)，致使活性污泥菌膠團(tuán)受到破壞，生化池常年漂泥。

二、從長(zhǎng)期來(lái)講：

隨著鋼產(chǎn)量的提高總消耗水量將同步增加，到2013年一體系建成全面啟動(dòng)以后，鋼產(chǎn)量將達(dá)到360萬(wàn)噸，年消耗水量按上半年噸鋼平均耗水量1.59 m3計(jì)將達(dá)到572.4萬(wàn)m3。按照現(xiàn)有水庫(kù)庫(kù)容及正常年份降水量，將很難滿足生產(chǎn)需求。若各單位不進(jìn)行水量控制實(shí)行節(jié)約用水，按照20xx年下半年耗水量1.87 m3。則全年耗水量將達(dá)到673.2萬(wàn)m3。全年河道斷流，水庫(kù)水除居民生活以外全部供應(yīng)公司生產(chǎn)需要，僅有297.1萬(wàn)，其余用水缺口將不得不使用高硬度的地下水和高價(jià)格的橫泉水，給公司的生產(chǎn)組織和生產(chǎn)成本將帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。再加上隨著縣城人口的增多、流域范圍內(nèi)工業(yè)企業(yè)的增加，勢(shì)必會(huì)增加水資源的消耗，到時(shí)水資源的缺乏將成為制約中鋼發(fā)展的瓶頸。

三、建議：

1、改變資源觀念，提高節(jié)水意識(shí)。

一直以來(lái)公司從領(lǐng)導(dǎo)到職工對(duì)水的資源意識(shí)比較淡薄，認(rèn)為煤炭是資源，礦石是資源，而水是自然循環(huán)的，用完可以再來(lái)，浪費(fèi)現(xiàn)象

隨處可見，要提高節(jié)水意識(shí)，必須加強(qiáng)宣傳和教育，牢固樹立水資源觀念，通過(guò)建立制度，加強(qiáng)考核，杜絕浪費(fèi)。

2、合理使用水源，實(shí)行階梯用水。

中鋼水系統(tǒng)較多，對(duì)運(yùn)行水質(zhì)要求有高有低，對(duì)于運(yùn)行水質(zhì)要求高的系統(tǒng)，其排污水完全可以滿足水質(zhì)要求較低的系統(tǒng)補(bǔ)水要求，因此做好水系統(tǒng)平衡，合理調(diào)水，是節(jié)水有效的手段之一。

3、提高水處理技術(shù)水平，提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)。

現(xiàn)有中鋼各水系統(tǒng)，其濃縮倍數(shù)在1.2-1.4間，根據(jù)原水水質(zhì)化驗(yàn)數(shù)據(jù)，滿足循環(huán)水運(yùn)行條件，濃縮倍數(shù)可以提高到2.0-2.5，可以節(jié)水30%左右。

4、對(duì)水庫(kù)及時(shí)清淤，增加水庫(kù)庫(kù)容。

隨時(shí)間的推移，大量泥沙被河流帶入水庫(kù)沉積，庫(kù)容降低，降雨時(shí)水質(zhì)變化幅度大，影響正常生產(chǎn)，尤其是枯水年份，蓄水量減少，直接導(dǎo)致因缺水而停產(chǎn)。而中鋼作為用水大戶，縣政府必然會(huì)讓中鋼來(lái)主導(dǎo)清淤工作，在豐水年及時(shí)組織清淤，必將會(huì)為枯水年的生產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。

第六篇：節(jié)約水資源的調(diào)查報(bào)告

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題、結(jié)合綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;發(fā)解所學(xué)知識(shí)與方法之間的聯(lián)系，加深對(duì)內(nèi)容的理解。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)意識(shí)與能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成用水的好習(xí)慣。

教學(xué)生難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，縱使運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分析問(wèn)題和解決補(bǔ)票問(wèn)題。

難點(diǎn)：在縱使運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)解所學(xué)知識(shí)與方法之間的聯(lián)系，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

教學(xué)安排：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、紙杯、礦泉水瓶

學(xué)具：每組一裝滿500ml自來(lái)水的礦泉水瓶、紙杯、量杯、大頭針、計(jì)時(shí)器、計(jì)算器。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入(3分鐘)

1、出示樓蘭古國(guó)的復(fù)原圖和現(xiàn)狀圖各1張，對(duì)比，它發(fā)生什么巨大變化?(缺水，導(dǎo)致沙漠化)

2、生活中，我們節(jié)約用水了嗎?出示滴水的水龍頭圖片(沒(méi)有)那這樣一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭一年浪費(fèi)多少水：今天，讓我們來(lái)做這個(gè)滴水的實(shí)驗(yàn)，板書課題。

二、探究新知(30分鐘)

1、出示問(wèn)題：水龍頭平均1分鐘滴不多少克：

2、小組討論：在課堂上，時(shí)間較短，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)測(cè)出1分鐘滴水多少克?

3、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：

(1)各小組匯報(bào)、匯總：用盛滿水的一次性杯子在杯底扎個(gè)孔代替水龍頭，用量杯盛滴出來(lái)的`水，計(jì)算這紙杯平均1分鐘滴掉多少水，然后再算一算1年會(huì)滴掉多少水。

(2)實(shí)驗(yàn)要求：需要哪些數(shù)據(jù)?怎樣測(cè)量這些數(shù)據(jù)?準(zhǔn)備測(cè)量的工具。

小組分工，按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。

(3)教師說(shuō)實(shí)驗(yàn)工具，各組學(xué)生依次擺好。

4、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

(1)各組領(lǐng)實(shí)驗(yàn)單，記錄員負(fù)責(zé)填寫實(shí)驗(yàn)單(每6人為1小組)

(2)教師巡視，各組人員相互合作，進(jìn)行1分鐘滴水實(shí)驗(yàn)，并記錄下數(shù)據(jù)。

(3)交流匯總：大約2秒鐘滴1毫升，1分鐘滴30毫升。但有些小組的數(shù)據(jù)偏大或編小。

(4)請(qǐng)操作一次性成功，操作兩三次才成功的小組各派代表，談?wù)勗趺醋鰧?shí)驗(yàn)的?討論發(fā)現(xiàn)：未能嚴(yán)格操作計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)時(shí)間偏長(zhǎng);扎孔大小不一樣，水量大小不同等。

(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你了解到什么?

(6)小結(jié)：實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)做好合理分工，規(guī)范操作。

5、如果1個(gè)沒(méi)擰緊的水龍頭漏水速度與實(shí)驗(yàn)相同，即1個(gè)水成頭平均1分鐘滴水3克，請(qǐng)計(jì)算1年會(huì)滴多少水?

(1)計(jì)算時(shí)，需注意什么?指名回答(小時(shí)、天、年)，每?jī)蓚€(gè)時(shí)間單位之間的進(jìn)率不同。

(2)計(jì)算器計(jì)算，指名反饋：3×60×24×365=1576800克

(3)把得到的數(shù)字分級(jí)，讀一讀，算出的數(shù)字大不大?你想說(shuō)點(diǎn)什么?

6、補(bǔ)充資料

研究表明：1個(gè)人除了正常的包含外，每天飲水1400g，才能維持人體需要。那么，按1個(gè)水龍頭平均1分鐘滴水3克來(lái)計(jì)算：

(1)一年滴掉的水可供一個(gè)人大約飲用多少天?(指名反饋)

1576800÷1400≈1126(天)

答：一年滴掉的水可供一個(gè)人大約飲用1126天，即三年左右。

(2)全校師生按1000人計(jì)算，這水龍頭1年浪費(fèi)的水大約可供全校師生飲用

多少天?(集體反饋)

1576800÷1400÷1000≈1(天)

答：這個(gè)水龍頭1年浪費(fèi)的水大約可供全校師生飲用1天。

7、在這次活動(dòng)中，你的表現(xiàn)怎樣?請(qǐng)參照教材90頁(yè)“自我評(píng)價(jià)”欄，評(píng)一評(píng)吧!

三、鞏固拓展：(3分鐘)

閱讀教材第90頁(yè)，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，是全球13億人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。再現(xiàn)樓蘭古國(guó)的現(xiàn)狀圖片，為了恢復(fù)樓蘭古國(guó)的古文明的欣欣向榮景象，我們應(yīng)該怎么做?

四、課堂總結(jié)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阒懒耸裁?(3分鐘)

五、布置作業(yè)：(1分鐘)

1、留心觀察身邊的水龍頭是否關(guān)緊，是否滴水，應(yīng)及時(shí)處理。

2、列舉生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并提出建議。

3、在校園內(nèi)舉行第一次“節(jié)約用水”宣傳，并在班級(jí)制定宣傳欄。