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        社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告初中(范文6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-23 10:27:58

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        第一篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查時(shí)間:xx年8月

        二、調(diào)查地點(diǎn):xx市各大超市

        三、調(diào)查對(duì)象:各超市店長(zhǎng)及消費(fèi)者

        四、調(diào)查方法:實(shí)地考察及問卷調(diào)查

        五、調(diào)查小組:xx

        六、調(diào)查小結(jié):

        (一)經(jīng)營(yíng)者部分

        1、規(guī)模比較:調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市,50%為普通綜合型超市,25%為大型超市。

        2.管理方式比較:100%對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察,具備一套完整的管理制度。

        3.經(jīng)營(yíng)策略:市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯示:①地理位置:25%處于交通要道,25%在居民區(qū)附近,50%商業(yè)區(qū)附近。②超市形象:50%具有人工儲(chǔ)物部和自動(dòng)儲(chǔ)物柜,50%只有人工儲(chǔ)物部。75%有休息長(zhǎng)凳,25%無休息長(zhǎng)凳(小型居民型超市)。100%店內(nèi)有音響設(shè)備,有購(gòu)物音樂。100%有清晰的購(gòu)物區(qū)招牌。75%購(gòu)物設(shè)備單一,25%有多種類的購(gòu)物籃p購(gòu)物車,方便各類消費(fèi)者。③服務(wù):100%定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。75%注重責(zé)任心(小型超市和普通綜合型超市),25%注重導(dǎo)購(gòu)力(大型超市),50%注重親和力(小型和普通綜合型超市),0%注重信息素養(yǎng)。④宣傳:75%利用報(bào)刊式廣告宣傳過,25%沒有(小型超市)。

        4.金融危機(jī)的影響:①營(yíng)業(yè)額:50%下降(普通綜合型超市),50%不變。②下降的原因:100%認(rèn)為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。③不變?cè)颍?00%認(rèn)為良好的信譽(yù)使得消費(fèi)者在物價(jià)上漲的時(shí)候愿意選擇他們。④采取的促銷手段:100%特價(jià)商品,25%購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)(大型超市),50%提供貴賓卡會(huì)員卡來刺激消費(fèi)(普通綜合型超市和大型超市)。

        綜上所述,由于大型超市貨物種類齊全,可滿足廣大消費(fèi)者需要;小型超市貼近人民生活,經(jīng)營(yíng)的商品以生活必需品為主抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)。所以,金融危機(jī)對(duì)其影響并不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品,此時(shí)就很難均衡盈虧。對(duì)于金融危機(jī),供給量增加需求量減少的狀況,商家都選擇價(jià)格為主的促銷手段來吸引顧客,基礎(chǔ)雄厚的大型超市會(huì)有購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)的輔助手段來刺激消費(fèi),為其增光不少。這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì)員卡的促銷手段(尤其是團(tuán)購(gòu)),這樣可以吸引固定的消費(fèi)群體,這個(gè)固定的消費(fèi)群體,可以成為商場(chǎng)生存的基本保障,也使得進(jìn)貨量得到有效的控制,減少庫存量,增加流動(dòng)資金使用量,算是不錯(cuò)的促銷手段。

        面對(duì)這樣的情況,我們建議小型超市加強(qiáng)生活必需品的供應(yīng),適時(shí)的搞一些購(gòu)物活動(dòng);普通綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食、油等生活必需品的買賣,注重宣傳,增加固定消費(fèi)群體數(shù)量;而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,各超市都應(yīng)注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng),把握消費(fèi)者心理,這會(huì)增強(qiáng)超市的運(yùn)營(yíng)效果。

        (二)消費(fèi)者部分

        我們采用了觀察法和訪談法,隨機(jī)選取了各超市的消費(fèi)者為被試。被試包括兩個(gè)部分,第一部分是個(gè)別訪談的被試,共30人。

        根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有37%的對(duì)象去超市主要購(gòu)買的是生活必需品,購(gòu)買居家用品類的占4.3%,近58.7%的對(duì)象是會(huì)在超市購(gòu)買副食。

        在眾多的因素中,地理位置(柱狀1)占33.3%,商品多樣化(柱狀2)占22.2%,價(jià)格(柱狀5)占17.8%。說明當(dāng)消費(fèi)者選擇超市的時(shí)候,更注重的是地理位置和商品的種類與價(jià)格因素,交通方便,物美價(jià)廉,自由選擇是消費(fèi)者所希望的。在我們的調(diào)查對(duì)象當(dāng)中,多數(shù)人都認(rèn)為影響他們選擇在附近超市購(gòu)物最重要的因素是地理位置,例如xx百貨超市臨江分店相對(duì)于調(diào)查的對(duì)象而言,交通十分方便(位于交通要道),最后,環(huán)境衛(wèi)生僅占4.4(柱狀6),說明它并不是影響調(diào)查對(duì)象選擇超市的最主要因素。

        根據(jù)回收資料,在個(gè)別訪談的基礎(chǔ)上,我們發(fā)現(xiàn)了個(gè)別超市存在的問題。

        超市經(jīng)營(yíng)存在的問題分析:存包、停車等不太方便;在非食品類區(qū),尤其是化妝品區(qū),工作人員過于熱情,大大降低消費(fèi)者的購(gòu)買欲望,甚至讓不少人選擇繞道而行;收款時(shí)往往會(huì)遇到各種問題(貨品價(jià)錢有偏差、柜臺(tái)暫時(shí)沒有零錢,找的錢有缺損等等);有些商品的價(jià)格略高于其他超市,致使顧客對(duì)該超市的信心有所下降;比較注重衛(wèi)生的食品類未嚴(yán)格整理;超市內(nèi)的商品的擺放方面也存在很大的問題,有些商品擺放不合理,不方便他們的選購(gòu);員工素質(zhì)有待加強(qiáng),部分工作人員的服務(wù)態(tài)度有問題,有的冷漠以對(duì),有的甚至輕視消費(fèi)者,尤其是收銀員的服務(wù)態(tài)度差和速度慢,甚至結(jié)帳時(shí)候算錯(cuò);促銷手段單一(未充分利用廣播等資源);保鮮食品未做好適當(dāng)措施,如面包、水果等。

        提高超市經(jīng)營(yíng)效益的對(duì)策建議:實(shí)行明碼實(shí)價(jià),價(jià)格合理;做到“服務(wù)周到”,要求員工真正地做到“顧客就是上帝”;保持良好的購(gòu)物環(huán)境,管理規(guī)范;科學(xué)合理地?cái)[放商品,更加方便顧客選購(gòu)不同的商品;對(duì)于商場(chǎng)內(nèi)播放的音樂,應(yīng)在多數(shù)時(shí)間里播放產(chǎn)品相關(guān)信息和促銷信息,其余時(shí)間應(yīng)該播放一些悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂,讓消費(fèi)者更舒暢地購(gòu)物;應(yīng)讓廣大消費(fèi)者無償?shù)氐玫匠卸ㄆ谔峁┑纳唐沸畔ⅰ?/p>

        總之,超市經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該在把握不同消費(fèi)人群消費(fèi)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,更好的滿足消費(fèi)者的需求,使得企業(yè)能夠健康、持久的發(fā)展。調(diào)查反饋的信息,揭示了一些需要引起超市經(jīng)營(yíng)者重視的細(xì)節(jié)。本次調(diào)查顯示,顧客在超市選購(gòu)商品時(shí)最看重的因素依次為:交通因素、商品多樣化、價(jià)格、商品的品質(zhì)、情感因素、環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)。其中,服務(wù)居于末尾,說明這個(gè)問題是超市普遍欠缺的。超市購(gòu)物的最主要特征就是自選,為顧客提供的服務(wù)是有限的。這時(shí)促銷員、收銀員和場(chǎng)內(nèi)服務(wù)人員的作用就凸現(xiàn)出來了。在找不到商品時(shí),或者是找不到價(jià)簽或遇到技術(shù)含量較高的商品時(shí),顧客就需要得到場(chǎng)內(nèi)服務(wù)人員的幫助;在選購(gòu)新品牌和有新功能的產(chǎn)品時(shí),顧客就需要促銷員的介紹。收銀員是顧客消費(fèi)過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié),它對(duì)顧客的情緒和滿意度造成了相當(dāng)大的影響。調(diào)查顯示,收款臺(tái)是顧客對(duì)超市服務(wù)最不滿意的地方,收款排隊(duì)等待、收銀員態(tài)度不好和掃描設(shè)備問題而耽誤時(shí)間是影響消費(fèi)者購(gòu)物情緒和滿意度的主要因素。

        從經(jīng)營(yíng)者角度看,他們無疑應(yīng)該了解消費(fèi)者的消費(fèi)特點(diǎn),對(duì)于不同性別、不同年齡、不同收入水平的消費(fèi)者,在經(jīng)營(yíng)策略和企業(yè)管理上應(yīng)該有所變化。與女性消費(fèi)者相比,男性消費(fèi)者具有較強(qiáng)理智性、自信性。他們不愿“斤斤計(jì)較”,購(gòu)買商品也只是詢問大概情況,對(duì)某些細(xì)節(jié)不予追究,也不喜歡花較多的時(shí)間去比較、挑選,即使買到稍有毛病的商品,只要無關(guān)大局,也不去計(jì)較。在許多情況下,購(gòu)買動(dòng)機(jī)的形成往往是由于外界因素的作用,如家里人的囑咐、同事朋友的委托、工作的需要等等,動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、靈活性都比較差。而女性消費(fèi)者則通常喜歡一些造型別致新穎、包裝華麗、氣味芬芳的商品。此外,她們還非常注重商品的外觀,將外觀與商品的質(zhì)量、價(jià)格當(dāng)成同樣重要的因素來看待,因此在挑選商品時(shí),她們會(huì)非常注重商品的色彩、式樣。她們也經(jīng)常受到同伴的影響,喜歡購(gòu)買和他人一樣的東西。

        第二篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

        xxxx年,對(duì)我來說是不平常的一年,是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新的里程碑。初夏來臨,一份畢業(yè)證書宣告著一段嶄新的人生旅途已經(jīng)開始。從此,我結(jié)束了的學(xué)生生涯。一系列的筆試和面試,也許是機(jī)緣巧合,在人生的十字路口我踏上了“村官”這條路,組織上把我安排在了我的家鄉(xiāng)興城市寧遠(yuǎn)街道南甸子村任村主任助理。

        作為xxxx省統(tǒng)一招考的首批大學(xué)生村官,我來到農(nóng)村工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了?;厥讋偟睫r(nóng)村,我對(duì)工作的選擇還存在猶豫,對(duì)自己是否真的去做一名村官還感到迷茫,對(duì)自己的專業(yè)能否對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民朋友帶來幫助還感到懷疑。但是,一年已經(jīng)過去了,我早已適應(yīng)了農(nóng)村一線的工作環(huán)境。新農(nóng)村的建設(shè)需要更多的人才,而人才又非常匱乏,國(guó)家需要更多的有文化,有理想,懂技術(shù),能吃苦,講奉獻(xiàn)的大學(xué)生投身到新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中來時(shí),于是我就下定了決心要為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

        在這短短的一年多的時(shí)間里,用盡我的全力為本地發(fā)展服務(wù),使我的大學(xué)生村官生活過得充實(shí)而快樂。我通過成功引進(jìn)新品種“中油4號(hào)”油桃為農(nóng)民帶來實(shí)惠,使我體驗(yàn)到自身的價(jià)值;通過深入困難農(nóng)戶開展結(jié)對(duì)幫扶,使我體驗(yàn)到困難百姓的疾苦;通過調(diào)節(jié)農(nóng)民之間的矛盾,使我體驗(yàn)到農(nóng)村工作的復(fù)雜;通過向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)知識(shí),使我體驗(yàn)到自身對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的匱乏;通過幫助農(nóng)戶解決棚菜生產(chǎn)技術(shù)難題,使我體驗(yàn)到做一名村官的快樂……

        經(jīng)過一年的工作磨煉,我認(rèn)識(shí)到,有一顆平常心態(tài)很重要,在農(nóng)村工作要能沉得下去,首先要當(dāng)好農(nóng)民,了解農(nóng)民所想、農(nóng)民所需,切實(shí)站在農(nóng)民的角度為百姓著想、為百姓辦事。不能碰到問題就退縮,要以積極的心態(tài)來面對(duì)所有困難,不懂就向老同志多請(qǐng)教。我現(xiàn)在最缺乏的是工作經(jīng)驗(yàn),我來基層工作,就是來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己,不放棄所學(xué)專業(yè),把自己當(dāng)成農(nóng)民,在平凡的崗位上做出不平凡的事。

        在村任職已經(jīng)一年多了,雖然我要學(xué)習(xí)的東西還有很多,但是目前我已經(jīng)上路,我一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)繼續(xù)贏得農(nóng)民群眾的信任,我有信心更有決心在這已經(jīng)搭建好的舞臺(tái)上走好,走穩(wěn)!

        第三篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        系部名稱:專業(yè):年級(jí): 班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):

        實(shí)踐地點(diǎn):實(shí)踐時(shí)間:

        (一)研究目的

        1、熟悉調(diào)查的過程,掌握學(xué)習(xí)方法,了解獨(dú)有的中國(guó)傳統(tǒng)文化(最具文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)),有利于提高自身的文化素質(zhì)好愛國(guó)主義精神。

        2、將成果廣而告之,一次強(qiáng)調(diào)中華民族傳統(tǒng)文化的悠久,并做好宣傳,動(dòng)員全民弘揚(yáng)民族文化。

        (二)調(diào)查方法

        主要采用上網(wǎng)調(diào)查、個(gè)別采訪。

        (三)調(diào)查報(bào)告

        中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)給了人們一份濃的難以化開的情,一種經(jīng)年釀造的醇厚的味。這就是生養(yǎng)我們的“文化之根”。傳統(tǒng)的春節(jié),融入一種文化的意境、文化的象征,并擔(dān)負(fù)起一種文化功能:

        一、辭舊迎新,打上一個(gè)人生的結(jié),分開過去和未來;

        二、祭祀,緬懷祖宗之德,繼承先人之志,融通天地萬物,祈盼人生幸福;

        三、宗親禮儀往來,安排人生秩序,聯(lián)絡(luò)世代親情,找到個(gè)人定位,擔(dān)負(fù)社會(huì)職責(zé);

        四、民間娛樂,擴(kuò)大社會(huì)交往,播撒傳統(tǒng)文化,宣泄情感之波,體味人生之樂。

        春節(jié)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體,代代相傳,蘊(yùn)藏厚重的含金礦藏。宋代王安石曾作《元日》詩云:“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨馨研綠一瘓煞!貝澄幕幕硎搶甓槐淶模航詮潭ǖ姆縊紫骯擼行磯嗷瓜啻兩瘛

        *臘月開始辦年貨:

        據(jù)中國(guó)傳統(tǒng),踏入臘月,已適宜辦年貨,除了買臘味、糖果外,生果亦少不了,其中蘋果大吉代表平安大吉,橘子代表團(tuán)聚。

        *年二十四謝灶:

        在灶頭放齊貢品后,便焚香敬拜,心中祈求來年衣食豐足暨身體健康,之后燒衣及撒酒,最好將一些湯丸放在灶上,或?qū)Ⅺ溠刻峭糠旁谠罹慕鹌嶙稚?,效果?huì)更佳。

        *年二十八洗邋遢:

        年二十八是清理家居的好時(shí)機(jī),中國(guó)傳統(tǒng)來說,這天一家人都要大掃除,祈求將往年的霉運(yùn)及不如意通通掃走,而自身亦要潔凈,據(jù)說這樣做便可以消災(zāi)祛病。

        *年三十晚上送年:

        年三十晚是一年的最后一天,這天具有感恩和團(tuán)圓的寓意。晚上一家聚首一堂吃團(tuán)圓飯,都有雞,有魚,有菜,吃的豐富是年夜飯的特色。吃菜時(shí),要由頭吃到尾,代表長(zhǎng)長(zhǎng)久久,吃魚則要故意吃剩一些,代表年年有余。

        吃過年夜飯之后,長(zhǎng)輩要發(fā)壓歲錢,根據(jù)古時(shí)的民間習(xí)俗,用紅線穿好的一百個(gè)銅錢,具有長(zhǎng)命百歲的意思,而現(xiàn)在就用貨幣代替(錢一定是偶數(shù),以求大吉大利)。除夕夜人們大多守歲到天亮,為的是祈求雙親長(zhǎng)壽。到子夜十二點(diǎn)整,開始放爆竹,慶祝新一年的來臨。

        *正月初一宜祭祖:

        年初一祭祖是很重要的習(xí)俗。在祖先排位上放一些糖冬瓜、花生糖及生果等。跟著一家人燒香誠(chéng)心祭拜及燒衣。祭祖完畢后,晚輩向長(zhǎng)輩拜年,拱手互相恭賀。此外,年初一不可掃地倒垃圾,相傳這樣會(huì)送走財(cái)氣,一些不吉利的話亦不能說,否則這年會(huì)不好運(yùn),亦盡量不要打碎碗碟,如果真的不小心打碎了,就是例如碎碎(歲歲)平安,落地開花,富貴榮華)等好兆頭的話。

        *初二婦女返娘家拜年:

        初二是出嫁女回娘家的日子,相傳年初一回娘家,會(huì)令娘家變窮,所以要初二才返回。此外,返娘你家拜年不能空手,必須準(zhǔn)備一些賀禮,如糖果或生果等。

        *年初三赤口:

        各人留在家中,不出外團(tuán)拜,恐防招口舌是非。

        *年初四接財(cái)神:

        話說年二十四送神返天庭,年初四則是諸天神由天界返人間之時(shí),送神要一大清早就開始,而接神則在初四下午才接。供品方面,三牲,水果,酒菜要備齊。并要焚香點(diǎn)燭燒金衣,以歡迎諸神回人間。

        另外,還有掃塵:除陳布新把一切窮運(yùn)晦氣通通都掃出門,寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈禱。

        貼春聯(lián):將春聯(lián)貼在門口,貼夠八張,代表由頭發(fā)到尾。

        帖窗花:在窗上帖各種剪紙――窗花,烘托喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性,欣賞性和實(shí)用性于一體。掛年畫:寄托人們喜慶美好的愿望。

        春天來臨,萬象更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們有足夠的理由來迎接這個(gè)日子,念一遍寄托新年美好愿望的句子,這時(shí)“福倒了”真的“福到了”!希望在城市里生活久了的人們?cè)诩涌焐罟?jié)奏中還能記得這個(gè)寶貴的傳統(tǒng)文化,并將它傳承下去。

        第四篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

        愛心家教班第一天,實(shí)踐隊(duì)員收獲頗豐

        7月7日的羅店鎮(zhèn)老年活動(dòng)室比往常熱鬧了許多,一批年齡參差不齊的孩子們正在全神貫注地剪紙。這是浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)赴羅店反邪教暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)曙光隊(duì)舉辦的愛心家教班。

        愛心家教班是浙江師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的主要活動(dòng)。羅店鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后,青壯年外出打工的現(xiàn)象普遍,留下來的多為老人和小孩。針對(duì)這一狀況,每年暑期,實(shí)踐隊(duì)員們都會(huì)開展長(zhǎng)達(dá)10天的愛心家教,免費(fèi)輔導(dǎo)中小學(xué)生的作業(yè),其中還會(huì)穿插形式多樣的活動(dòng)。

        5日曙光隊(duì)在羅店鎮(zhèn)進(jìn)行了愛心家教班的招生,村民們紛紛給自家的孩子報(bào)名。

        教孩子們剪紙,來自美術(shù)學(xué)院的黃祈奇可謂是科班出身。上課前,她在黑板上貼出了昨晚自己的成果。孩子們大多是初次來上愛心家教班,在下面交頭接耳,饒有興趣。在教學(xué)過程中,為了看得更清楚,不少孩子從座位上站了起來,直接跑到前面將小老師團(tuán)團(tuán)圍住。孩子們的熱情給予了小老師們信心。幾名隊(duì)員在教室里來回走動(dòng),不時(shí)俯下身子幫忙。其中一個(gè)叫吳可的小女孩才上學(xué)前班,她的母親一直看著她剪紙,臉上洋溢著樸實(shí)的笑容。一個(gè)小時(shí)后,孩子們高高地舉起了自己的剪紙作品,其中有些作品還不乏創(chuàng)意。

        最終,隊(duì)員們?cè)u(píng)出了10件優(yōu)秀作品,并對(duì)表現(xiàn)突出的孩子發(fā)放了小禮品。等所有的孩子走后,黃祈奇坦言:“當(dāng)老師真的好累啊!”她說,上課之前孩子們都在埋頭做作業(yè),氣氛比較壓抑,一開始剪紙,大家立即活躍起來了,現(xiàn)在的孩子課程壓力大,適當(dāng)?shù)膴蕵贩潘珊苡斜匾?/p>

        下午,愛心家教班舉辦了心理團(tuán)輔活動(dòng)。和上午相比,孩子們顯得更為活躍。團(tuán)輔活動(dòng)主要分為3個(gè)環(huán)節(jié):快樂拍賣、快樂蹲和手舞足蹈。

        快樂拍賣中,有快樂、學(xué)習(xí)、親人、夢(mèng)想、零食、玩具等10樣物品可供孩子們選擇。隊(duì)員們希望借這場(chǎng)游戲,了解當(dāng)前的孩子們最看重什么,同時(shí)使孩子們更加明確自己想要什么?!芭馁u”以夢(mèng)想、親人等的高價(jià)賣出告終。成功拍得“親人”的孩子借一首小詩表明了理由:“爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我,駛向成功的彼岸。”而競(jìng)拍到“玩具”和“游戲”的孩子也有獨(dú)到的觀點(diǎn):“我喜歡玩,想在玩耍中體驗(yàn)人生。”實(shí)踐隊(duì)員傅韻竹說,他們是一群有思想的孩子。

        快樂蹲和手舞足蹈旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增進(jìn)孩子們的相互交流,這將對(duì)之后9天的學(xué)習(xí)起到一定的促進(jìn)作用。

        在團(tuán)輔活動(dòng)中,實(shí)踐隊(duì)員發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)孩子不愛說話,經(jīng)溝通得知,他們都是留守兒童。傅韻竹認(rèn)為,社會(huì)上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛,培養(yǎng)他們的安全感。

        此外,初一的胡方晗同學(xué)平時(shí)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),家長(zhǎng)多次勸說無效。黃祈奇主動(dòng)找他交談,取得了良好的效果。

        曙光隊(duì)總共招收了39名學(xué)生,目前還不斷有孩子報(bào)名參加。六年級(jí)學(xué)生方曉悅告訴記者,她從三年級(jí)開始,年年暑假都來參加愛心家教班。相比一個(gè)人在家,曉悅更喜歡和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)。

        第五篇:中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        一、導(dǎo)語

        白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解,所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重危害。然而,令人遺憾的是,廣大中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少,環(huán)保意識(shí)淡薄,每天都在制造白色污染,使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題,我們對(duì)校園白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查,并嘗試找出解決辦法,使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),還校園一片凈土,促進(jìn)江夏一中的白色污染防治工作。

        二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識(shí)

        1、白色污染的危害

        白色污染的危害是多方面的,埋入土壤中的塑料制品,對(duì)耕作和播種造成了極大困難,影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收,污染地下水,使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒,則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體,破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年),若被海鳥、魚類誤食,會(huì)造成這些動(dòng)物死亡,若是纏住一些艦船的螺旋槳,則會(huì)造成海上交通事故。

        2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。

        白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解,因此,科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料,如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是:在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì),使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴,無法與便宜的不可降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

        三、調(diào)查情況

        我們小組在學(xué)校隨機(jī)挑選50人參加我們的問卷調(diào)查,共收回45份,占90%(調(diào)查問卷附表),結(jié)果如下:

        問題一:你知道什么是白色污染嗎?

        調(diào)查者中,有2/3表示知道白色污染,而有1/3表示不清楚。結(jié)果表明,大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的,這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚,這表明,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

        問題二:你經(jīng)常購(gòu)買小食品嗎?

        61.1%的人偶爾購(gòu)買小食品,27.2%的人經(jīng)常購(gòu)買,只有11.7%的人不買小食品。這是因?yàn)椋咦x的學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯,住讀的學(xué)生因“過早”的時(shí)間緊張,有一部分來不及“過早”,所以到學(xué)校超市購(gòu)買食品充饑的人很多,而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查),這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

        問題三:你如何處理塑料袋?

        上述調(diào)查顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔,而扔進(jìn)垃圾箱的占80%,但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中,因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn),很多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi),卻總是扔到垃圾箱旁,風(fēng)一吹,塑料袋就滿校園亂飛了。

        另外值得提出的是,在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多,而且大多銹跡斑斑的,沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學(xué)期開始后,學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量,新添置了塑料垃圾桶,這對(duì)于防治校園白色污染是有幫助的。

        問題四:請(qǐng)同學(xué)對(duì)校園白色污染的處理方法提出一些建議。

        提供建議如下:

        (1)學(xué)校應(yīng)教育同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí),多宣傳白色污染的危害。

        (2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾,對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性,并進(jìn)行批評(píng)教育。

        (3)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類、回收,集中處理,可以減少污染,還可以增加一筆收入。

        (4)增設(shè)垃圾箱,放在白色污染嚴(yán)重的地方(如小賣部門口、學(xué)生食堂前、教學(xué)樓的通道處、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊)。

        (5)設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的環(huán)保標(biāo)志,掛在學(xué)生經(jīng)過的地方。

        (6)盡量減少用塑料袋包裝物品,并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止使用的飯盒,但仍在使用)。

        (7)呼吁全社會(huì),呼吁全體同學(xué)、老師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        (8)建議學(xué)校個(gè)別清潔工不要焚燒垃圾。

        通過本次調(diào)查,我們得出以下結(jié)論:

        大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解,但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清楚,這需要學(xué)校增強(qiáng)環(huán)保方面的教育。

        相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染,但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見,學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的觀念十分重要,同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng),如多設(shè)置分類垃圾箱,組織回收有價(jià)值的垃圾等。

        (三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

        通過上一階段的調(diào)查,我們已經(jīng)調(diào)查清楚了學(xué)生對(duì)白色污染的了解情況,與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的情況,并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。

        首先,我們進(jìn)行的工作是估量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾,分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少,以此來估算江夏一中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例,這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右,主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝),5個(gè)塑料瓶,7個(gè)發(fā)泡飯盒,2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出,食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn),紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

        在學(xué)校的垃圾站,我們遇見一位揀垃圾的人,他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價(jià)錢,而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收情況,我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)武漢市江夏區(qū)各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪,可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的.地方。最后,通過上網(wǎng)查詢資料,我們得知:塑料是可以回收的,但不可以再利用來制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高,不能保證衛(wèi)生與安全),只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得注意的是,一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物,用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用,這對(duì)人體是有害的。因此,學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí),一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

        三、結(jié)論

        通過以上調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的,以江夏一中為例,每天要產(chǎn)生4000個(gè)左右的食品包裝袋,這會(huì)使多少畝土地喪失耕種能力!而且,學(xué)生對(duì)于白色污染缺乏緊迫感,采取不以為然的態(tài)度,這是十分危險(xiǎn)的。如果每個(gè)人都這樣想,那么若干年后中國(guó)還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學(xué)生不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問題不聞不問,而一定要拿出主人翁的精神,積極地去宣傳白色污染的危害,宣傳環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標(biāo)所在。

        我們的建議:

        (1)根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料,我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度,其具體操作方法如下:

        ①每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn),將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多,可以一天清理一次,另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害,建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

        ②學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱,統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系,及時(shí)送出回收來的垃圾,變交費(fèi)清運(yùn)垃圾為收費(fèi)送出回收來的垃圾。

        ③學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度,對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?;厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂谩H缥覀兏叨?7)班每月出售給收廢品的人的廢紙、塑料瓶均達(dá)20多元人民幣,用作班費(fèi)開支。

        (2)應(yīng)當(dāng)看到,要想真正從根本上杜絕校園白色污染,就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念,因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育,如征集環(huán)保標(biāo)志,舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng),使環(huán)保意識(shí)深入人心。

        (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí),因此建議學(xué)校多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng),如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí),組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí),只有全社會(huì)都在講環(huán)保,才會(huì)從根本上防治白色污染。

        第六篇:中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        一、導(dǎo)言

        隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,與之相適應(yīng)的絡(luò)技術(shù)也得到了廣泛而深刻的發(fā)展。如今,絡(luò)已經(jīng)成為日常生活中不可缺少的工具,極大地豐富和方便了人們的生活。但是,正如其他任何技術(shù)一樣,絡(luò)也是一把雙刃劍。絡(luò)作為一種新的技術(shù)手段,綜合了以往語音、視頻和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為人們提供多元化的絡(luò)服務(wù),在帶給人們方便和新穎的同時(shí),也直接影響到了人們的生活方式,行為習(xí)慣和價(jià)值觀念,這種影響是兩面性的。大學(xué)生作為絡(luò)使用者的主體,研究他們使用絡(luò)的情況,有助于找出絡(luò)使用中存在的問題,并由此形成解決辦法和指導(dǎo)大學(xué)生正確使用絡(luò),使絡(luò)這個(gè)新興技術(shù)更好的服務(wù)于社會(huì),使人們的生活更加穩(wěn)定和諧。

        二、方法與步驟介紹

        (一)調(diào)查方法的介紹

        本次調(diào)查采用上問卷調(diào)查的方式,在問卷上設(shè)計(jì)好問卷后,將鏈接發(fā)送給其他同學(xué),邀請(qǐng)他們參與問卷調(diào)查。

        (二)調(diào)查對(duì)象的介紹

        由于上的主力是年輕人,我們能夠邀請(qǐng)到的主要也是大學(xué)生,因此該問卷設(shè)計(jì)的調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生,我們將對(duì)大學(xué)生的上情況進(jìn)行分析總結(jié)。

        (三)分析方法的介紹

        我們對(duì)調(diào)查結(jié)果采用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),根據(jù)調(diào)查得到的結(jié)果,結(jié)合上的文獻(xiàn)資料,分析當(dāng)前大學(xué)生的上情況,得出相關(guān)結(jié)論,提出意見建議。

        三、資料介紹與分析

        (一)調(diào)查背景

        目前全國(guó)在校大學(xué)生超兩千萬人,作為民族未來的棟梁,大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)整個(gè)國(guó)家來說至關(guān)重要。絡(luò)作為大學(xué)生生活的重要組成部分,深刻影響到大學(xué)生的方方面面。對(duì)大學(xué)生的上情況進(jìn)行調(diào)查,能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用絡(luò)的情況有充分的了解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,能夠更好的總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生的生活狀況,提出切實(shí)有效的意見建議。絡(luò)的即時(shí)性和多樣性給大學(xué)生帶來豐富的信息,使大學(xué)生的生活與外界緊密相連。通過絡(luò),學(xué)生們可以獲取新聞資訊,結(jié)交新老朋友,觀看電視電影,進(jìn)行評(píng)論討論,開展上購(gòu)物,娛樂放松自己,可以說絡(luò)已成為自成一體的虛擬世界,幾乎現(xiàn)實(shí)世界的所有事情都可以通過絡(luò)完成。絡(luò)給大學(xué)生的生活帶來極大便利,豐富了大學(xué)生的眼界,為大學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)。但不可否認(rèn)的是,絡(luò)也給大學(xué)生帶來許多消極的問題。沉迷游戲,荒廢學(xué)業(yè)早已不是新鮮的話題,為游戲動(dòng)輒花費(fèi)上萬元人民幣的也大有人在。絡(luò)上的暴力等不健康內(nèi)容也影響了大學(xué)生的身心健康,甚至造成了現(xiàn)實(shí)中的行為混亂。對(duì)大學(xué)生上情況進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)已刻不容緩。

        當(dāng)今世界東西方文化交融加快,文化對(duì)立沖突也明顯加劇。西方文化通過絡(luò)不斷滲透進(jìn)大學(xué)生的日常生活,如何在開放的環(huán)境下既接受西方文化又保留傳統(tǒng)文化也成為重要的研究?jī)?nèi)容。同時(shí)境內(nèi)外反華勢(shì)力通過絡(luò)進(jìn)行反華宣傳,煽動(dòng)國(guó)內(nèi)暴力事件更加不容忽視。大學(xué)生必須保持警惕,堅(jiān)決抵制通過絡(luò)進(jìn)行反動(dòng)行為。 隨著社會(huì)變遷的加劇,社會(huì)沖突不斷涌現(xiàn),越來越浮躁的人們也將絡(luò)作為情緒的宣泄口。由于絡(luò)身份的不確定性,加上部分人責(zé)任意識(shí)淡薄,在上胡亂攻擊他人,批評(píng)政府,散播謠言,這些都成為了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。大學(xué)生作為民族外來的希望,在面對(duì)這些問題時(shí)必須保持清醒的頭腦,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。通過這次的問卷調(diào)查,我們能夠初步掌握大學(xué)生的絡(luò)使用情況,得出合理結(jié)論,提出有效的建議,促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

        (二)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析

        本次上調(diào)查共獲得答卷55份,下面將對(duì)問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析,以便最終得出正確結(jié)論并提出可行建議。

        問卷調(diào)查的結(jié)果:參見附錄1、2

        絡(luò)道德問題現(xiàn)在已成為困擾社會(huì)的重要問題,從上表中我們也可以看到,不少大學(xué)生對(duì)這個(gè)問題沒有充分清醒的認(rèn)識(shí),或者說認(rèn)識(shí)還不夠。絡(luò)雖是虛擬的世界,但卻不應(yīng)缺乏監(jiān)管。政府應(yīng)不斷完善監(jiān)管制度,大學(xué)生也應(yīng)該嚴(yán)守道德紅線,對(duì)自己在上的行為負(fù)責(zé)。

        四、結(jié)論與討論絡(luò)的正面影響:

        1、為大學(xué)生提供了一種學(xué)習(xí)的新渠道。在國(guó)內(nèi)高等教育資源短缺的情況下,上授課已經(jīng)成為一種新穎的教育模式。學(xué)生不僅可以選擇性的學(xué)習(xí)自己感興趣的課程,還可以和學(xué)校的老師直接交流,讓老師解答疑難,我們甚至可以不用出國(guó)就可以學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。另外,在現(xiàn)如今這個(gè)新知識(shí)呈爆炸性增長(zhǎng)的時(shí)代,知識(shí)的更新速度越來越快,學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件一勞永逸的事,而絡(luò)信息的及時(shí)性正好適應(yīng)了這個(gè)發(fā)展過程。一個(gè)人只有不斷的接受新事物和新概念、不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會(huì)的'變遷和時(shí)代的發(fā)展,而絡(luò)在此過程中起的作用不言而喻。

        2、豐富了大學(xué)生的社會(huì)生活。隨著絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到大學(xué)生社會(huì)生活的各個(gè)方面和各個(gè)階段。沒上大學(xué)之前,可以通過絡(luò)了解學(xué)校的基本信息,包括學(xué)校的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專業(yè)的背景和發(fā)展方向,然后選擇自己感興趣的、適合自己的專業(yè);上大學(xué)之后,可以通過絡(luò)結(jié)交朋友、認(rèn)識(shí)新同學(xué),閑暇時(shí)可以通過購(gòu)、看電影、聽音樂和玩游戲打發(fā)時(shí)間,還可以通過絡(luò)組織各種形式的課外活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng);到了畢業(yè)季,可以通過絡(luò)方便快捷地了解各種招聘信息或者關(guān)注各種考研,選擇合適的學(xué)校繼續(xù)深造可以說,大學(xué)生的社會(huì)生活已經(jīng)離不開絡(luò)。 3、有助于拓寬大學(xué)生的思維和視野。絡(luò)的包容性使不同生活背景,不同生活經(jīng)歷,處在不同生活環(huán)境中的人能夠平等自由的交流。通過這種交流,可以使人了解各種不同的思維方式,學(xué)會(huì)從不同的角度看待問題,有助于創(chuàng)新性思維的形成。絡(luò)的多樣性使人能夠見識(shí)到自己生活范圍之外的、自己不熟悉的事物,可以開拓人的視野,激發(fā)人的好奇心和不斷探索的欲望,這是一個(gè)人不斷進(jìn)取的動(dòng)力所在。

        4、滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要。由于多數(shù)大學(xué)生是獨(dú)生子女,獨(dú)立性較強(qiáng),一旦與父母缺乏有效的溝通,與父母之間存在隔閡,就可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙,絡(luò)自由開放的特點(diǎn)使他們紛紛借助絡(luò)這個(gè)平臺(tái)與人溝通,相互傾訴,渴望被理解。這在一定程度上使大學(xué)生的不滿情緒得到了宣泄,有益于家庭和社會(huì)的和諧。

        網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響:

        1、網(wǎng)絡(luò)上的信息量太過龐大,過多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛龐帝說:“信息高速公路的含義就是以光速在全球傳輸沒有重量的比特?!苯j(luò)世界包羅萬象,充斥著各種各樣的信息,并且其中的信息量正在呈幾何級(jí)數(shù)不斷增長(zhǎng)。一方面,大量的信息使人應(yīng)接不暇,大學(xué)生為了追求所謂的“學(xué)識(shí)廣博”,只能走觀花般瀏覽大量信息,而忽略了思考這一過程,而且不斷變化的信息使人的注意力無法集中,形成一種“快餐化”文化,這與我國(guó)思想文化的博大精深背道而馳;另一方面,這些信息中存在著大量垃圾信息,一些色情、暴力的信息經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),這對(duì)大學(xué)生的身心造成了嚴(yán)重的傷害,尤其是在這價(jià)值觀和人生觀形成的重要時(shí)期,有些人因此毀了前途,甚至走上犯罪道路。

        2、絡(luò)的超時(shí)空特性擴(kuò)大了大學(xué)生的交往面,但是絡(luò)的虛擬化導(dǎo)致了這些人社會(huì)化的不足。絡(luò)可以傳輸文字、圖像和視頻等各種格式的信息,為大學(xué)生之間的交流提供了多媒體、互動(dòng)性的立體途徑。上收發(fā)電子郵件方便、快捷,ICQ新奇、及時(shí),聊天室輕松愉快,BBS的討論自由、廣泛,大學(xué)生通過這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交談、來往,互相幫助,互相傾訴。還有許多專門提供各種類型的交友服務(wù),大學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友因此,很多大學(xué)生沉迷絡(luò)這個(gè)虛擬的世界,與現(xiàn)實(shí)世界缺乏互動(dòng)和交流,導(dǎo)致他們的自我意識(shí)太強(qiáng),對(duì)社會(huì)持一種冷漠態(tài)度,這完全不是大學(xué)生該有的青春氣盛、朝氣蓬勃的樣子。

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