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        假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2023-06-23 10:29:54

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        第一篇:學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

        教育,是培養(yǎng)人才的社會(huì)活動(dòng),是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段。在當(dāng)代,一個(gè)人所獲得的科學(xué)知識(shí),絕大部分是通過受教育取得的。所以,教育是一個(gè)人一生中最重要的事。而我國是發(fā)展中國家,如今是向世界發(fā)展時(shí)代,需要大量的人才。所以我國一直以來都關(guān)注教育問題。并且于198x年4月12日,六屆全國人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,自198x年7月1日實(shí)行。反映了國家對(duì)下一代的關(guān)懷。但是在我國仍然出現(xiàn)一部分人群為完成義務(wù)教育??偟目磥?,我國的教育還不夠完善,特別是農(nóng)村。半文盲的人群有一定的數(shù)量,中途輟學(xué)的人群仍然存在。這就令我們思考了,對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)生而言,中途輟學(xué)的中小學(xué)生與我們的年齡差不多,都生活在我們的周圍。當(dāng)我們舒舒服服地坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)。那些已離開校園的他們現(xiàn)在在干什么呢?為此,我們小組對(duì)這樣的課題作了一次調(diào)查。先將調(diào)查 情況整理如下:

        一、我國目前中小學(xué)生中途輟學(xué)的基本情況

        據(jù)悉字199x年以來,全國中小學(xué)生入學(xué)率逐年增加,在校學(xué)生輟學(xué)率逐年下降。但近年來農(nóng)村,初中在校學(xué)生輟學(xué)率又連年回升,xx年已達(dá)到5.47%。從全國計(jì)算,即使每年初中生輟學(xué)率控制在國家規(guī)定的3%,一年也有100多萬人輟學(xué)。這材料的數(shù)據(jù)是客觀的,我國學(xué)生輟學(xué)率還會(huì)得到有效穩(wěn)定的控制這對(duì)我國的教育事業(yè)有極大的負(fù)面影響。就全國而言,我國的教育制度還需完善。

        二、中小學(xué)生輟學(xué)的原因

        據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)的原因分別是:大約有15.7%的學(xué)生是由于經(jīng)濟(jì)困難,有72.09%的學(xué)生是由于厭學(xué)而放棄,12.2%的學(xué)生是其他。例如:有些學(xué)生父母產(chǎn)生“讀書無用論”的封建觀念,過者是一些地方普及九年義務(wù)教育后產(chǎn)生松懈情緒,缺乏有效措施搞好“普及”工作,致使農(nóng)村等地在校生輟學(xué)率反彈。種種原因?qū)е聦W(xué)生輟學(xué)。其中經(jīng)濟(jì)方面的原因隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,任命的生活水平提高,逐漸得到解決。因厭學(xué)而放棄的學(xué)生,我們深深地為他們感到遺憾。中小學(xué)生是含苞欲放的花朵,正是吸收養(yǎng)分的時(shí)候,而這群人放棄這種機(jī)會(huì),實(shí)為可惜。我們不禁思量,到以后他們會(huì)后悔嗎?還有一些封建的讀書無用觀念,是抹殺知識(shí)分子的鄶子手,我們要相信,讀書對(duì)我們自己是十分有益的。吸收知識(shí)是我們立足于科學(xué)的根基。

        三、輟學(xué)人群的生活水平如何

        據(jù)調(diào)查,已知中小學(xué)生中途輟學(xué)后,大多數(shù)的人都投入了社會(huì),為他們的工作、生活奔波。在輟學(xué)人群中,大概有15.8%的人群生活水平適于貧困,71.4%的人群的生活水平一般。比如,我們調(diào)查到的一位已輟學(xué)的女生。據(jù)她描述,她自己因成績不理想,又加上佳麗還有一個(gè)弟弟要上學(xué),生活水平一般。于是,父母讓她早點(diǎn)出去工作,賺生活補(bǔ)貼。她曾經(jīng)在2家食店里打雜工,現(xiàn)在是一位洗頭妹。她說:“找工作很辛苦,找好的工作更困難,沒有文憑就沒有高薪工作,”是的,這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,沒有知識(shí),沒有本領(lǐng)難以立足。當(dāng)今世界范圍內(nèi)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國里的較量,歸根到底是科學(xué)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有受教育,才能提高個(gè)人的知識(shí)量,提高自身的價(jià)值才能立足于這個(gè)社會(huì)。只有大力發(fā)展教育,我國才能提高勞動(dòng)者的素質(zhì),加快現(xiàn)代化進(jìn)程。

        四、針對(duì)此問題,我國采取的應(yīng)對(duì)措施

        1、加大對(duì)平捆學(xué)生的資助力度,如采取減免雜費(fèi)、書本費(fèi)、寄宿費(fèi)等。

        2、積極改革農(nóng)村初中課程,、提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、大力宣傳義務(wù)教育

        其實(shí)各地政府也會(huì)采取應(yīng)對(duì)措施,如:

        1、云南邊境地區(qū)實(shí)行“三免費(fèi)”(免課本費(fèi)、文具費(fèi)、學(xué)雜費(fèi))教育措施取得實(shí)效。

        2、河北省成立首家少年兒童保護(hù)教育機(jī)構(gòu)提高了該地區(qū)的入學(xué)率,有效的降低輟學(xué)率。

        3、長春市今年注意加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),全市在校學(xué)習(xí)的輟學(xué)率呈現(xiàn)大幅度下降趨勢(shì)。

        看到這樣的信息。我們感到我國的教育事業(yè)是有希望的,教育是受大部分人支持和關(guān)注的。隨著我國的教育制度完善,社會(huì)人士的支持,輟學(xué)問題最終會(huì)得到解決的。

        從這個(gè)調(diào)查中可見,我國依然存在中途才輟學(xué)人群,大部分已進(jìn)入社會(huì)工作,為他們的未來奔波。其實(shí),他們的工作是辛苦的。但是,他們的待遇報(bào)酬并不高。這不禁為他們的未來生活擔(dān)心,為他們不完成接受教育而惋惜。在這科技人才時(shí)代,是否有一個(gè)地方讓他們安穩(wěn)立足?

        對(duì)于這次社會(huì)時(shí)間活動(dòng)中,我們深刻體會(huì)到作為一名學(xué)生是多么幸運(yùn)、光榮的事。可以無憂無慮吸收知識(shí),擴(kuò)充自己的內(nèi)涵;可以在美麗的校園中嬉戲、展現(xiàn)個(gè)人才藝;可以為自己的未來打好強(qiáng)有力的基礎(chǔ);可以提高個(gè)人的素質(zhì)……而輟學(xué)的人群已放棄這寶貴機(jī)會(huì),為生活勞力奔波。

        相對(duì)于我國而言,我國公民今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是來之不易的,在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國發(fā)展教育,普及義務(wù)教育不容易,父母辛勤勞作供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展,更為國家的富強(qiáng),社和的進(jìn)步,當(dāng)代青少年一定要珍惜受交易的權(quán)力,為中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。從法律角度講,當(dāng)代學(xué)生要認(rèn)真、自覺的履行受義務(wù)的教育。

        我們?nèi)w組員呼吁,在校的每一位同學(xué),珍惜每分每秒的接受教育的時(shí)光,盡情的吸收知識(shí),為自己的未來打好基礎(chǔ)。我們同時(shí)也希望,地方政府能夠控制輟學(xué)人群的力度,提供幫助,讓中途輟學(xué)的人群能爭(zhēng)取機(jī)會(huì),重返校園。

        第二篇:寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

        摘要:立足于國家經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展的時(shí)代背景,筆者通過走訪豫西當(dāng)?shù)馗挥袣v史文化價(jià)值,旅游價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的特色民居和了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展概況,并本著解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)的思想,探討地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景,并提出自己的心得和感悟。

        關(guān)鍵詞:三門峽陜縣;天井窯院;農(nóng)村經(jīng)濟(jì);感悟

        1、實(shí)踐背景與目的

        為了認(rèn)真貫徹落實(shí)xx在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話精神,通過開展社會(huì)調(diào)查,專題調(diào)研等活動(dòng),在實(shí)踐中樹立與祖國共奮進(jìn),與時(shí)代同進(jìn)步,與社會(huì)齊發(fā)展的堅(jiān)定信念,并且使自己樹立高度的社會(huì)責(zé)任感,提高社會(huì)實(shí)踐技能,通過實(shí)踐“受教育,長才干,做貢獻(xiàn)”,我參加了由“共青團(tuán)南開大學(xué)委員會(huì)”開展的XX年學(xué)生寒假文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以假期探親為契機(jī),走訪了豫西三門峽市陜縣廟上村,重點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)氐奶厣糜雾?xiàng)目“天井窯院”進(jìn)行走訪,并了解了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)概況,提出了自己的心得和感悟。

        2、小探特色民居――“地坑院”

        XX年1月28日,我隨著大伯一同前往河南省三門峽市陜縣廟上村的趙伯伯家里探望,公交車經(jīng)過半個(gè)小時(shí)到達(dá)陜縣張村,又經(jīng)過20分鐘的步行到達(dá)廟上村趙伯伯家。而趙家的平房正好坐落在一片天井院落群旁邊,這片院落由于其典型性而成為正在開發(fā)建設(shè)中的“天井窯院旅游度假村”。

        在熱情好客的趙娘娘的帶領(lǐng)下,我們對(duì)天井窯院進(jìn)行了參觀和了解。

        在這里,人們又句話叫“進(jìn)村不見房,聞聲不見人”,只見從東到西長達(dá)近半里的院落群完全在地面之下,實(shí)在使人嘆為觀止。經(jīng)介紹,這種民居又叫做“地坑院”,顧名思義就是在地上挖出洞穴作為住宅,這種住宅冬暖夏涼,是老百姓根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件,特別是干旱少雨的情況和土質(zhì)狀況創(chuàng)造出來的一種具有地方特色的居住形式,表現(xiàn)出先民們的智慧。

        正當(dāng)我疑惑如何進(jìn)入地坑院時(shí),趙娘娘將我們帶到地坑院旁的一處通向地下的階梯斜坡入口處,一時(shí)間感覺很有即將進(jìn)入古墓的感覺,跟隨她進(jìn)入“地下”,而一出通道,整個(gè)天井院的整體面貌就呈現(xiàn)在我的面前。站在窯底,向上望去大約距離地面6至7米,天井是一個(gè)四方形的深坑,在坑的四壁有8到12孔窯洞居住,有的窯還挖有小拐窯,用于儲(chǔ)藏柴草,蔬菜等雜物,以增加使用面積,窯里用土壘成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井,供人們飲水。院中栽有高大的樹木。窯院除人住外,有單獨(dú)的窯洞做廚房,雞舍,和廁所。走進(jìn)窯洞,真正的感受到這里的冬暖夏涼,而且它的隔音效果極好。窯內(nèi)安裝電視,接受性能良好。經(jīng)過介紹我們得知這種民居經(jīng)過幾百年的已經(jīng)在先民們的努力下形成了完整的科學(xué)系統(tǒng),尤其在排水等涉及生活的各個(gè)方面都展現(xiàn)了人民的智慧。這種民居所具有的堅(jiān)固耐用,節(jié)省資金,冬暖夏涼,擋風(fēng)隔音,防震抗震等特點(diǎn)使得其深受喜愛,延續(xù)至今。

        當(dāng)我們要上到地面以便下到另一個(gè)窯院去的時(shí)候,趙娘娘卻把我們帶進(jìn)了這孔天井的一個(gè)門洞去,進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)原來這是通向另一個(gè)院子的通道,一直往前走,我才發(fā)現(xiàn)這幾十個(gè)地下民窯原來是完全相連的,不出地面就可以從最東頭走幾里的路到達(dá)最西頭,真是嘆為觀止,頗有地下宮殿的氣勢(shì)。

        隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)文化遺產(chǎn)的了解,這種獨(dú)特的民居形式逐漸被開發(fā)出來,在當(dāng)?shù)刂饾u開始成為一種旅游資源,廟上村我們所參觀的這一組窯院群就是正在建設(shè)中的“旅游度假村”,尤其在夏天的時(shí)候吸引了大批的游客前來。

        3、由“度假村經(jīng)濟(jì)”看當(dāng)?shù)芈糜畏脚d未艾

        在我們所參觀的窯院群中已經(jīng)可以窺見這里的旅游項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)程。我們進(jìn)入一間為游客準(zhǔn)備的房間,里面已經(jīng)置備了新的家具,沙發(fā),床鋪,以及電腦,這樣的屋子又有天然的“空調(diào)”,堪比旅館的標(biāo)準(zhǔn)間。在天井院上面露天的地方,整齊的放置著十臺(tái)嶄新太陽能熱水器,十分完備。其他的各個(gè)屋內(nèi)也用人偶和照片等多種形式展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿袼缀蛡鹘y(tǒng),還有高超的剪紙藝術(shù)。

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