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第一篇:社會實踐調(diào)查報告
這個寒假,我走進了xxxx刑庭,進行了為期不長的兩周的實習。
雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過刑審,但這一次,卻是如此真實地深入到庭審的背后,期間,我的實習主要有以下內(nèi)容:旁聽;填寫卷;發(fā)送達回證及判決書;裝訂檔案;打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表;助書記員整理卷宗;查閱及復核卷宗。
下面我來分享一下我的實習收獲及感悟:
一、無論所做的事情輕重緩急,到要做到謹慎細微
我到刑庭的第一天,是跟書記員。由于她所負責的法官的執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表比較急用,讓我也加入了其行列中。其實打這些文書,模版已經(jīng)擬好了,關(guān)鍵是運用的計算機操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。書記員把需要注意的問題講述了一遍,如刑號、出生地、戶籍所在地、學歷、是否有前科、犯罪事實等等,最關(guān)鍵的是刑期了,若稍有松懈,正義和公平就會在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。這關(guān)乎當事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。本以為這是簡單的手腳功夫,但真正做起來時,才發(fā)現(xiàn),必須逐一校對,細致入微,方可保證無錯。而且,要真正地做到快、準、狠,還需些時日來訓練埃
同時,我還發(fā)現(xiàn),刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應案件的資料,這在法庭是很方便的,真的提高了法庭工作的效率。并且在以后的工作中這個“作戰(zhàn)武器”是有裨益的。
二、工作者人員應該樹立的中立地位
的每一項工作都牽動著雙方當事人及其利害關(guān)系人的心,他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進展。作為一名的工作人員,包括我這樣的實習生,都深深地感到身上肩負起的責任。面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許并不難,在電腦上修改的時間可能只消十來分鐘,但我們保證的是判斷的正確,符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。的責任在于重新分配當事人的權(quán)利義務,它的角色是中立的,不可偏袒,一方當事人不管是被害者還是加害人,應該承擔的需要承擔,不需要的不能強加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應該具有的。
還記得第一次庭審的旁聽,是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。其中年紀最小的初中未畢業(yè),而父親,作為他的辯護人,在法庭上,竟難過得激動地流下了淚,或許是痛苦又心疼的淚吧??粗鴾I痕印在他那滄桑的臉上,同情之情立馬燃起。他兒子年紀如此的小,肯定是被騙過去的了。然而,當看到法官那義正嚴辭的方臉時,心中警鐘即時敲響,作為法學人員,扶弱之心需有,但追求正義公平更需有一顆中立之心!
三、關(guān)于簡易程序?qū)徖硇淌掳高\用
這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不,基本與課本的條件要求符合。并且花都區(qū)也屬基層,符合簡易程序的條件。在整個審理過程中,審理時限很短,而且感覺開庭審理只是走下過場,法官對于此案如何判也早有結(jié)論。
然而,通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理,我看到雖然審理時限很短,必備的程序卻很完備的,準備工作也是不容疏忽的,而且在這方面控制得很好。幾件的案件在同時審理宣判,也地節(jié)省了資源,也提高了工作效率。
四、關(guān)于綁架罪的認定
在書上學習時,只是抽象地認為,綁架罪就是以勒索財物為目的綁架他人,或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。當然必須考慮的使成要件。而在實踐中,需做到實際的運用。如以勒索財物為目的,以強制手段違背被害人意志威脅及其他手段來所取財物就是勒索財物了嗎?當然不是。如果只是甲騙取了乙的手機,乙不平,以手段實際控制甲,威脅其返還。這并不構(gòu)成綁架罪,而為拘禁罪。只有當乙索取超過手機價值以外更多的財物才有可能構(gòu)成綁架罪。
理論的知識真的需要通過實踐的運用,才可以說是屬于自己的。
五、關(guān)于社會人員的法律意識問題的認識
在實習過程中,從接觸到的案件中,發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導致了犯罪??磥硪婪ㄖ螄姆结?,法律意識入人心的措施還未貫徹得好,公民的法律意識有待進一步的提高。特別是教育水平對法律意識的影響最。有很多的犯罪嫌疑人的學歷都是中小學的,還有就是未成年犯罪也越來越成熟,這些問題都不容忽視,需要深入思考。就目前而言,普法宣傳還需進一步地擴深入。
實習的時間或許不長,但是卻讓我接觸并初步了解到實際的刑事審判工作及其程序,也通過理論與實踐的結(jié)合,進一步學習了相關(guān)法律知識,鞏固了理論知識。同時也由此看到了自己需要努力的方向。希望能夠抓緊每一次的社會實踐機會,使得學習到的理論在實踐中得到檢驗,全面提升專業(yè)能力。
第二篇:大學生社會實踐調(diào)查報告
在嚴寒中迎來了作為大學生的第二個寒假,當然也是第二次體驗社會實踐。大學生不同于中學生,他更注重培養(yǎng)學生的實踐能力。特別是在當今素質(zhì)教育中,社會實踐已被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是課外學校教育的延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。有助于當代大學生接觸和了解社會。同時,實踐也是我們大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑,也是大學生服務社會、回報社會的良好形式。
對于一個大學生來說,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。所以為了同樣的目標和信念,我們在寒假參加了社會實踐活動。體驗社會實踐,讓你更好地了解社會,在實踐中增長知識,鍛煉才能,培養(yǎng)韌性,通過社會實踐發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距。
進入大學以來,就業(yè)問題似乎一直圍繞著我們,成為一個沒完沒了的話題。在當今社會,招聘會上的海報總是寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先。,但仍然在校園里,我們的學生會有多少社會經(jīng)驗?
為了擴大知識面,擴大與社會的接觸,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,使自己畢業(yè)后能夠真正進入社會,適應國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化,處理好生活和工作中的各種問題,這個假期來到樂清市靈地鄉(xiāng),開始了自己的社會實踐。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去,讓我們學到的理論知識變得有用。如果你只學不練,那么你學的等于零。
理論要和實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實習,我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習,從學習中實踐。
隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿(mào)組織,國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化,新事物每天都在不斷涌現(xiàn)。在機會越來越多的同時,也有新的挑戰(zhàn)。前天剛學的知識,今天可能已經(jīng)淘汰了。中國經(jīng)濟越是與外界接軌,對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西,還需要實踐我們生活中的其他知識。
在這一段時間的練習中,我們走過大街小巷,接觸到各種各樣的人和事,這在學校里是感覺不到的。在學校里,有些老師可能會分配今天做什么,明天做什么,但是在這里,沒有人會告訴你這些。你必須知道該做什么,自己去做,盡力而為。
在學校,只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方,每個學生都在努力爭取更高的成績。無論是學習還是工作,都有競爭。在比賽中,一定要不斷學習別人的先進之處,也要學習別人如何做人,從而提高自己的能力!
馬丁老師曾經(jīng)說過,大學是一個小社會,但我總覺得,在校園里,純真和真誠缺一不可。即使是大學,學生還是保持著自己的身份。聯(lián)系那些剛畢業(yè)的學長,他們總是告訴我要珍惜在學校的時光。在這個實踐中,我深深感受到,在學校里,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實際工作中,你可能會遇到書本上學不到的情況,或者根本用不到書本上的知識。
回顧這次社會實踐,我學到了很多東西,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,提高了自己的能力,這是我在學校學不到的。
善于與社會上的其他人交流需要長期的練習。之前沒有工作的機會,所以和別人說話的時候沒有回應,說話的時候感覺很冷,很尷尬。人在社會上會融入這個群體,大家一起努力,讓自己的工作更加和諧,事半功倍。你要傾聽,要有耐心,接受別人給你的.意見。
對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸,而是對自己能力的肯定。缺乏社會經(jīng)驗,缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實誰天生什么都有,只要有自信,就能克服心理障礙,然后什么都變得好解決。
馬德在我校招聘會上反映的一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這個實踐中,我對此感觸很深。在學校,理論研究很多,多方面的,幾乎是全面的;但是在實際工作中,你可能會遇到書本上學不到的情況,或者根本用不到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題,一個任務只要設(shè)置一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那么簡單,但是為什么書上的知識讓人學的那么辛苦?這是社會和學校的出軌嗎?
也許老師是對的。雖然大學生的生活不像步入社會,但他們最終是社會的一部分,這是不可否認的事實。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題已經(jīng)在課堂上認真消化了,平時輔以作業(yè)。我比別人起點高,處理各種工作問題的知識也多。作為一名新世紀的大學生,我應該知道如何與各行各業(yè)的人互動,如何處理社會上發(fā)生的各種事情,這意味著大學生應該重視社會實踐,這是不可或缺的。
畢竟兩年過去了,我不再是大學生,而是社會的一員,要和社會溝通,為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生之旅是漫長的。為了培養(yǎng)自己成為一個合格的、對社會有用的人才,很多在學校讀書的人說,寧愿出去工作,也不愿意在學校讀書;社會上的人寧愿回學校。知識的積累也是對與錯往往很重要。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液,他的身體就會虛弱,如果他缺乏知識,他的頭腦就會枯竭。我們上學,學習先進的科學知識,是為了將來進入社會,給自己的力量。我們現(xiàn)在就要努力掌握自己的專業(yè)知識,這樣才能更好地為明天的社會服務,為明天步入社會而努力。
第三篇:社會實踐活動調(diào)查報告
時間:
20XX年2月17日星期日
地點:
新華書店
早上10點左右,書店里不算多的讀者分散在各個書架旁。有的是隨便翻看,漫無目的的翻閱;有的是聚精會神的學習,在書中汲取知識;還有的是在為自己的孩子選書……可能是人少的關(guān)系,導致我們沒法進行計劃的調(diào)查。
一個小時匆匆而逝,11點多,書店的人潮上來了。我們開始進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
喜歡當代小說的人數(shù)不算多,共八人左右,部分讀者喜愛的理由是比較靠近生活,有親切感,比較適合平時在閑暇的時間進行閱讀。熱愛中國古典文學的讀者也在少數(shù),共七人,有的讀者喜愛是因為想多了解一下古典文學這方面的知識,有的讀者喜愛是因為是這方面的愛好者,研究這方面的知識。科普科幻類的書架旁,大部分都是兒童,共有14人。他們每個人手中的書都有所不同,其中最受歡迎的是《科幻小說精選集》,原因是內(nèi)容全,而且很吸引小讀者??扉_學了,當然最受歡迎的圖書還是學生用書、教材用書。每個學生都在為迎接新的學期而做著充分的準備,購買學習用書的人數(shù)也居多,每個學生都對自己的薄弱點做著充分的估計。
通過調(diào)查,明顯的看出,購買學生用書的人數(shù)最多,可見學生們對學習的熱情很高啊。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯?!币粋€人的生活中沒有書籍,就好似昏暗的夜里沒有光亮。逆水行舟,不進則退,假若你的生命里沒有書籍的渲染,那你也不再會原地踏步,而會退步,甚至被整個世界所拋棄。
讀好書,好讀書,讀書好。讀好書,我們會豁然開朗;好讀書,我們度過的時光會更有意義;讀書好,會讓我們眼前一亮。