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民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，助力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，20xx年暑期，臨沂大學(xué)24個(gè)學(xué)院、2個(gè)校區(qū)，組建150余支暑期“三下鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)，前往鄉(xiāng)村田野，實(shí)地開(kāi)展義務(wù)支教、科技助農(nóng)、鄉(xiāng)村文化建設(shè)等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。

創(chuàng)新支教課堂，助力鄉(xiāng)村教育

為豐富鄉(xiāng)村學(xué)生暑期生活，提升鄉(xiāng)村教育水平，實(shí)踐團(tuán)結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，奔赴各地開(kāi)展支教活動(dòng)。體育與健康學(xué)院“奧運(yùn)情健康行”鄉(xiāng)村體育健康傳播實(shí)踐隊(duì)和“少年情?健康行?中國(guó)興”鄉(xiāng)村振興體育健康傳播實(shí)踐隊(duì)分別赴莒南縣團(tuán)林新城社區(qū)與平邑縣桃峪村，為青少年傳播體育健康知識(shí)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的營(yíng)養(yǎng)膳食專題課堂，帶領(lǐng)他們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，探尋運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。臨沂大學(xué)星光護(hù)航員支教團(tuán)前往臨沂市莒南縣團(tuán)林新城社區(qū)進(jìn)行鄉(xiāng)村支教。支教團(tuán)開(kāi)設(shè)了生態(tài)課、手工課、美術(shù)課、音樂(lè)課等一系列特色課程。在支教團(tuán)成員們的指導(dǎo)下，孩子們利用彩泥、舊紙杯制作出精美的擺件，用手中的畫筆描繪所思所想。支教團(tuán)成員還將“藍(lán)曬”工藝帶到課堂上，讓孩子們體驗(yàn)到傳統(tǒng)工藝與大自然的美。

農(nóng)林科學(xué)學(xué)院成立教育振興實(shí)踐團(tuán)――建設(shè)‘沂’‘莒’奪魁學(xué)習(xí)屋實(shí)踐團(tuán)，在臨沂市莒南縣大店鎮(zhèn)大仕溝社區(qū)建立學(xué)習(xí)屋，實(shí)踐團(tuán)成員給小朋友們測(cè)體溫做登記、發(fā)放水杯、輔導(dǎo)作業(yè)，教小朋友唱歌、做手工、學(xué)舞蹈，針對(duì)性為中、小、幼等不同學(xué)齡階段的青少年提供高質(zhì)量伴讀服務(wù)和課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，打通鄉(xiāng)村振興教育提升“最后一公里”。歷史文化學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走訪濟(jì)寧市微山縣韓莊鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)亓羰貎和奶煺勑?、分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，主動(dòng)承擔(dān)起為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)的責(zé)任，進(jìn)行教育關(guān)愛(ài)。

推普助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各地風(fēng)俗特色，分別在新疆、河北，山東臨沂、青島、濰坊、泰安等地，走村入戶，通過(guò)吟誦黨史詩(shī)詞，校正孩子鄉(xiāng)音方言，推廣普通話，助力鄉(xiāng)村振興。

調(diào)研鄉(xiāng)村發(fā)展，推動(dòng)科技助農(nóng)

物流學(xué)院“青春向黨，沂往無(wú)前”實(shí)踐隊(duì)前往野店鎮(zhèn)北晏子村與全國(guó)勞動(dòng)模范牛慶花交流，走訪當(dāng)?shù)卮迕?，了解?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向、特色農(nóng)產(chǎn)品種植及銷路等，并下地體驗(yàn)，參觀蜜桃種植地，進(jìn)一步調(diào)查農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)、村民收入和農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況。信息科學(xué)與工程學(xué)院“指尖青春?碼上未來(lái)”科技助農(nóng)實(shí)踐團(tuán)前往臨沂市蘭山區(qū)葡豐源種植家庭農(nóng)場(chǎng)――鮮桃園深入社會(huì)實(shí)踐，共同建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，以“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)實(shí)踐”新模式鄉(xiāng)村振興助農(nóng)，通過(guò)實(shí)地采訪和調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)政策與農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用狀況，更好地響應(yīng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興添磚加瓦。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐團(tuán)結(jié)合專業(yè)知識(shí)，對(duì)臨沂朱村、濟(jì)南三澗溪村、東營(yíng)楊廟社區(qū)、青島上流佳苑及大棗園社區(qū)的.數(shù)字化鄉(xiāng)村振興展開(kāi)由點(diǎn)到線的實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)，了解電商直播、數(shù)字賦能云平臺(tái)、鄉(xiāng)村致富特色產(chǎn)業(yè)鏈等一系列智能化、便民化、科技化的振興途徑。醫(yī)學(xué)院“枝葉情，鄉(xiāng)村興”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴臨沂市平邑縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、參觀考察等方式深入了解平邑科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園園區(qū)生產(chǎn)、建設(shè)的基本概況及“技術(shù)轉(zhuǎn)移中心+科研研究院+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”的新型運(yùn)行模式，依托平邑縣科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園和山東茗日紅茶業(yè)有限公司金銀花種植基地，開(kāi)展中藥材資源調(diào)研，積極搭建大學(xué)生中草藥項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐基地，深入體會(huì)科技創(chuàng)新在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮的重要作用。

激活鄉(xiāng)村文化，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村

激活鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)，推進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。臨沂大學(xué)與山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)聯(lián)合，共同圍繞當(dāng)?shù)靥厣_(kāi)展了“弘揚(yáng)沂蒙精神推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”主題墻繪活動(dòng)。圖文并茂的墻繪，不僅美化了鄉(xiāng)村環(huán)境，更營(yíng)造了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好氛圍，使人們?cè)跐撘颇薪邮軆?yōu)秀文化的熏陶，感受精神文明建設(shè)新風(fēng)尚。材料科學(xué)與工程學(xué)院“星火”發(fā)展成就觀察團(tuán)走進(jìn)蒙陰縣桃墟鎮(zhèn)安康村及百泉峪村，訪問(wèn)桃木雕刻傳承人石少松，以實(shí)地調(diào)研的形式，探索全域綠色生態(tài)資源價(jià)值轉(zhuǎn)換路徑，打造鄉(xiāng)村振興的新樣板。

大學(xué)生是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生力軍。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為廣大青年學(xué)生提供了走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村、振興鄉(xiāng)村的重要途徑。臨沂大學(xué)作為紅色大學(xué)，始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的重要使命，成立山東省高校首個(gè)實(shí)體建制的鄉(xiāng)村振興學(xué)院，鼓勵(lì)更多青年學(xué)生深入鄉(xiāng)村實(shí)踐，融入鄉(xiāng)村振興，充分發(fā)揮大學(xué)生的聰明才智，為各地鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。