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第一篇：社會調查報告

研究目的：我們的國家的垃圾越來越多，據(jù)調查，目前我國城市垃圾年產量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長，垃圾調查報告作文。我希望通過本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長。

研究成員：xxx（我的爸爸）、xxx（我的媽媽）、xxx

研究對象：江蘇省

研究時間：XX年10月19日至XX年10月21日

研究階段：

1、準備階段：

1）研究成員討論確定研究內容及方式，明確成員分工與任務完成要求，搜集環(huán)衛(wèi)處電話號碼；

2）討論確定調查表內容。

2、調查實施階段：

1）根據(jù)調查表通過電話進行調查并記錄。

實施負責人：莊金飛，謝晨蕾。

2）根據(jù)調查記錄情況進行調查統(tǒng)計。

實施負責人：謝晨蕾。

3）上網(wǎng)（百度）查詢南京是江蘇省每年平均生產多少垃圾，以提供對調查統(tǒng)計進行分析及提出研究建議時使用。

實施負責人：謝志勇。

3、形成研究成果階段。

包括形成調查統(tǒng)計報告、相關分析及提出建議等。

實施負責人：謝晨蕾、莊金飛。

研究結果：

垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我省每人每天要生產1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個江蘇省來看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。

阻止方案：

第一，城市建設需要綜和處理，服務設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛(wèi)處，市領導親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。

第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農村就應該先進行加工，將不能用的`菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。

第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設的一個重要組成部分。環(huán)境衛(wèi)生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。

我們應該徹底改變“少數(shù)人治臟，多數(shù)人制臟”的狀況。治臟除了專業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動服務隊，工農商學兵，大家齊動手，人人關心城市衛(wèi)生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋?、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動后備軍來抓，這樣，收效是會大的。隨著科學技術的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現(xiàn)代化，前景必將無限光明。

為了做好這次調查，我和爸爸做好了調查提綱分，設立了四個項目：第一個項目是調查居所周圍的空氣質量，內容包括調查居所周圍樹木和草的葉片是否落滿灰塵，馬路上汽車走過是否有灰塵彌漫，空氣中是否有異味，在晴朗的天空是否可以看見藍天白云，查天氣預報看空氣質量和可見度，天空是否有灰霾。第二個項目是調查居所周圍的花草樹木，內容包括總體感覺住所周圍的樹木的種類和數(shù)量以及草地是多還是少，可以對比說明，是否有成片的書木和草地。第三個項目是調查居所周圍水質量調查，內容包括調查可見池塘或海邊水上是否漂有異物，水中是否散發(fā)腥臭味，水中是否有魚蝦活動，水的可見度和顏色。第四個項目是請家長介紹十年前的蛇口是。

我和爸爸首先到小區(qū)調查，看見周圍的花草樹木帶有明顯可見的灰塵，看到馬路上的汽車走過時，會揚起輕微的灰塵，吸一口空氣未見異常氣味，天空是灰蒙蒙的，可見度很低，大約只能看見1000米，也看不見藍天白云的優(yōu)美景象。

小區(qū)內的花草樹木與以前相比增多了，馬路兩邊的榕樹比以前長高了，沒有看見成片的花草樹木。

我們來到四海公園調查水的質量，聞到池塘里的水散發(fā)出異常的臭味，看見池塘的水面上飄浮著塑料瓶、泡沫、塑料袋，池塘的水很渾濁，呈現(xiàn)黃褐色，可見度很低只有10厘米左右，不過池塘里還看到小魚游過。

調查結束后爸爸告訴我，十年前的蛇口非常安靜，樹木很多，高樓大廈很少，居民區(qū)周圍是大片的荔枝樹和草地，海水是藍藍的，清澈見底，海邊是連綿的沙灘，居民們悠閑得在海邊上釣著魚兒，天空湛藍深遠，空氣清新天潤，馬路上的車很少，只有少量的小汽車，到了晚上非常寧靜，蛇口是一個充滿鳥語花香的非常適合人類居住的優(yōu)美小鎮(zhèn)。

通過調查我發(fā)現(xiàn)有些居民亂丟垃圾，不愛惜我們賴以生存的環(huán)境，加上城市人口的增加，修建了大量的高樓大廈，擠占了大量的樹林和草地，樹木對空氣的凈化作用減少了，并且汽車特別是小汽車增加很多，汽車的尾氣對大氣的污染加重了，才10年的時間，我們的生活環(huán)境變差了很多，如果我們還不采取嚴格保護環(huán)境的措施，美麗的深圳就無法生存了。

第二篇：社會調查報告

社會，在實踐中增長知識，鍛煉自我的本事，更重要的是檢驗一下自我所學東西能否被社會所用，找出自我的不足之處，以便更好的取長補短，完成自我的學業(yè)。此次實踐的具體資料為：

這個暑假與我以往的暑假有所不一樣，不再是學習課本知識，而是開始了我的社會實踐。我在飯店找了份工作，于是，我的暑假打工生活從此開始，我的社會實踐腳步從此踏出。

本著一顆不為利益，只為在實踐中磨練自我，在實踐中尋找自我的不足，更為在實踐中能成長自我的心，我開始工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。

一、社會實踐經(jīng)歷

工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數(shù)努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規(guī)則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，僅有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。

我欣喜地感覺到，經(jīng)過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求提高，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！

二、社會實踐主要體會

剛來的前兩天是給我們培訓的，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也能夠干的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端著盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發(fā)的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬??！工作時我感覺很累，并且很不適應，覺得有些堅持不下來，但最終還是咬牙挺過來了！

寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正應對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自我比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店，每一個飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣。這家飯店崗位主要有前廳、餐飲、客房、酒吧、商品部、康樂等，而各崗位中又有小小的崗位組成，我的主要工作是餐廳服務員。

餐廳是飯店中的一個重要部門，是客人用膳的主要場所，也是飯店獲得最佳經(jīng)濟效益、彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人供給對面的服務，個量大，時間長，需求多，為了滿足賓客的不一樣需求，必須做到美味佳肴，令客人吃得滿意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九點之后，可是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結合。

每一天上班時間不固定，每周都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今日的工作日程，還有今日客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了，迎賓在門口等待來臨的客人，中午十二點到兩點是客流高峰期。4點半過去又開始打掃衛(wèi)生。晚上五點到九點又是一個客流高峰期。

在服務中，有不少禮貌禮節(jié)和儀容儀表是應遵守的，餐廳服務員主要的職責是負責菜肴的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿，并且熱情和藹地應對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下完美的印象。

在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在應對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，并且在動作、表情等細節(jié)上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。

由于我們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就必須會有收獲。在社會實踐中能夠學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一種動力，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，本事的有限。任何理論知識僅有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。在實踐中我們才能真正的明白自我有半斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的.充實自我壯大自我。

三、社會實踐的感想

經(jīng)過這次實踐的經(jīng)歷，讓我深刻的認識到，不管做什么事情都必須要認真仔細。學習也應如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決定成敗。過程難免有忽略的時候，但這時的我們應當抱有學習的態(tài)度主動求教于他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。

這次假期的社會實踐讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，領悟人生的真諦，創(chuàng)造人生的價值。樹立正確的人生觀，價值觀。學習職業(yè)道德好職業(yè)活動中的法律知識，提高職業(yè)道德和法律意識，鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的本事。正確認識當前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。

以上就是我在假期的社會實踐，它給我的身心帶來了很深的感受，對我以后的生活產生了很大的影響。經(jīng)過這次的社會生活體驗，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，都應當熱情對待，更應當牢記“誠信”兩個字，真正做一個誠實守信的人。

第三篇：調查情況報告

一、調查背景：

《小學語文課程標準》明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”。但在現(xiàn)實中寫字教學的狀況和效果有些不如人意，隨便翻開學生的作業(yè)本，有的龍飛鳳舞，有的大小不一、參差不齊，有的錯別字連篇，書寫極不規(guī)范；一走進學生寫字的課堂，許多學生歪頭斜背，全身趴在桌上，手捏筆尖，眼睛離桌面太近。學生在漢字書寫方面存在很多問題。

二、調查內容：

1、執(zhí)筆姿勢 2、寫字姿勢 3、書寫規(guī)范與否 4、家長對學生的寫字關心程度

三、調查方法：

（一）、問卷調查：略

（二）、現(xiàn)場調查：

1、在我校1――5年級中隨機在低中高年級中各抽取一個班進行調查：學生在寫字的自然狀態(tài)下，仔細觀察學生的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢等狀況并進行記錄，收集第一手資料。

2、在我校1――5年級中隨機在低中高年級中各抽取10人進行調查：把學生在自然狀態(tài)下所做的作業(yè)本收集起來，仔細研究學生的字，對學生的字跡情況進行記錄歸類，收集第一手資料。

四、調查結果與分析：

1、家長對學生的寫字關心情況：

調查顯示99%的家長認為在電腦日益普及的今天對學生進行寫字訓練是有必要的，有極少部分家長認為無所謂。85%家長也認為在小學階段是孩子訓練鞋子的重要階段。有65%的家長認為孩子的寫字姿勢不好，但只有32%的家長對孩子進行過寫字姿勢和握筆姿勢的指導。也有12%的家長認為自己沒有能力指導好孩子的寫字訓練。

2、學生的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢情況：

調查顯示低年級的寫字和執(zhí)筆姿勢錯誤率高達50%，中年級25%，高年級5%?？梢钥闯?，孩子寫字姿勢的正確率隨年級的升高而增高。而且學生的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢并不是單一的錯誤，而是同一人身上都集中了幾種錯誤。比如：眼睛離書本近，執(zhí)筆太低，手腕扭曲，歪頭等。

以上信息顯示我校教師在觀念上是重視寫字教學的，但是由于日常教育教學任務重，對學生的書寫指導力度沒有達夠，導致學生的書寫姿勢糾正不力，書寫質量不高，平時提醒學生的書寫姿勢只注重在“三個一”上，低年級老師還比較注重對學生的書寫姿勢指導，年級越高反而越不注意書寫姿勢的指導。

原因分析：

1、孩子寫字過早?，F(xiàn)在的家長對孩子期望都很高，在入學之前很早就讓孩子練習寫字，而很多幼兒園就順應家長的期望，過早教孩子寫字，甚至寫比較難的字，家長自己也要求孩子寫很多復雜的字，而且又缺乏有效和正確的引導，造成錯誤的握筆及寫字姿勢。這樣，孩子入學時錯誤的寫字習慣已基本養(yǎng)成。

2、課堂教學任務特別是識字任務較重，而教師在教學設計上較多地注重了識字教學和課文的分析，擠掉了課堂上寫字的時間，尤其是高年級。學生只能在課下完成寫字任務，使學生的寫字過程得不到有效的監(jiān)督和指導。

3、學生課業(yè)負擔比較重。除了老師布置的作業(yè)之外，很多家長還經(jīng)常給孩子布置一些另外的作業(yè)，造成學生負擔加重。為了提高速度，不得不加快書寫速度從而降低了書寫質量。

4、寫字訓練量不足。寫字是一種技能訓練，要想練好字，就得下苦功夫。但從目前的小學生寫字訓練量來看，根本達不到要求。

五、對策及建議：

1、低年級語文課堂教學必須給寫字教學留足空間和時間。堅持天天寫，堂堂寫，在課堂上加強對學生書寫姿勢的指導和監(jiān)督。教育學生正確寫字、寫好字，做到提筆即是練字時。

2、教育和引導學生認識正確寫字姿勢的重要性，努力做到自我監(jiān)督、自我糾正，同學之間相互監(jiān)督、互相提醒。

3、加強與家長的溝通和交流，引導家長關注孩子日常的讀書、寫字姿勢，減少學生的負擔。

4、提高學生的寫字興趣。教學中，教師應當不斷地提高學生寫字的興趣，激發(fā)他們寫字的熱情，增強他們的信心，培養(yǎng)他們克服困難的毅力，使學生能夠自覺地知難而進，勤學苦練。也要提高教師的寫字意識，加大培訓力度，

總之，寫字教學是整個小學階段語文教學的一個組成部分，每位教師都應重視它，應嚴格地，科學地對學生進行訓練，持之以恒，常抓不懈，切實改變目前寫字教學質量不高的現(xiàn)狀。我相信，只要廣大教師能正視教學現(xiàn)狀，并采取相應的改進措施，小學生寫字的問題一定能夠得到解決。

第四篇：調查情況報告

一、調查的目的和意義

隨著時代的進步，科技的發(fā)展，電腦的普及，手機上網(wǎng)越來越方便，網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可缺少的工具！網(wǎng)絡走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了巨大的變化，很大一部分青少年也成為了網(wǎng)民。網(wǎng)絡給人們帶來的正面影響越來越廣泛，但它的負面影響也隨之出現(xiàn)――它讓部分青少年沉迷其中，無法自拔；網(wǎng)絡犯罪在21世紀的案例中占了重大比例……可見，網(wǎng)絡不僅可以讓我們受益無窮，也可以給我們帶來許多危害！這次調查不僅僅是為了了解初中生的上網(wǎng)情況，更希望通過此次調查使初中生能看透網(wǎng)絡的利與弊，提高自身道德素養(yǎng)，告訴初中生應如何對待網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡這把雙仞劍成為我們的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長！

二、調查方法及時間

1、網(wǎng)絡調查

2、實地調查訪問（見附件一）

3、問卷調查（見附件二）

4、調查時間：XX年1月至XX年8月

三、調查過程

1、網(wǎng)絡調查

我首先利用百度、QQ等網(wǎng)絡工具，進行網(wǎng)絡調查。通過《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》使我了解到：截至XX年12月底，中國網(wǎng)民數(shù)量突破5億，達到5。13億，全年新增網(wǎng)民5580萬?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個百分點，達到38。3%。其中，中學生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且，中學生犯罪的比例也隨之增多，而這些犯罪大多是由網(wǎng)絡引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡所引起的犯罪的速度也變得比以前快。可見，網(wǎng)絡所帶來的社會問題，并不是駭人聽聞。這應該引起大家對網(wǎng)絡問題的關注！

2、實地調查訪問

（1）我?guī)еL問提綱走訪了一些學校，并抽取了部分同學進行訪問。大多數(shù)同學都認為網(wǎng)絡開闊了視野，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩，對我們的學習有一定的幫助，給我們帶來無限的樂趣。但是使用網(wǎng)絡學習的人就比較少，大多都在聊天，游戲和看視頻。一般都不讓父母知道自己上網(wǎng)在干什么，一上網(wǎng)就難以停下，經(jīng)常呆房間里不參加戶外運動。其中，有一個同學就是因為沉迷于網(wǎng)絡，成績從年級前十名退步到年級兩百多名！由于常時間上網(wǎng)，視力大幅下降，甚至腰椎都出現(xiàn)了一些問題?？梢?，網(wǎng)絡對初中生的影響有多大！

（2）在訪問過程中，我還采訪了幾位家長，這些家長都不是很了解網(wǎng)絡，只是知道其中的好處而已，卻不知網(wǎng)絡帶來的負面影響，都是為了孩子的學習才買的電腦，大多數(shù)家長都不知道孩子在網(wǎng)上做了些什么，同時也沒有控制好孩子上網(wǎng)的時間，導致孩子長時間沉迷于網(wǎng)絡世界。

（3）由于未成年人是不準進入網(wǎng)吧的，為了更好的完成這次調查，我在老師的幫助下，對一些網(wǎng)吧進行調查。調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在由于國家不準未成年人進入網(wǎng)吧，大多數(shù)網(wǎng)吧的確做得很好，但還是有少部分“黑網(wǎng)吧”允許未成年人上網(wǎng)！

3、問卷調查

我對茶園地區(qū)的部分初中生進行不記名調查，發(fā)出問卷500份，收回問卷500份，主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示。從收回的問卷中可以知道：對于上網(wǎng)的利弊，大多數(shù)同學認為利大于弊，但沉迷于網(wǎng)絡的卻占大多數(shù)！

上網(wǎng)目的：查資料、玩游戲、聊天交友、其他

百分比：21% 、45%、 25%、 9%

上網(wǎng)地點：在家、到同學或朋友家、在網(wǎng)吧、其它

百分比：45% 35% 13% 7%

上網(wǎng)時間：1小時以內、1―2小時、2―4小時、4小時以上

百分比：25% 、45%、 16% 、14%

4、總結情況，歸納問題，提出建議

通過調查發(fā)現(xiàn)：初中生對網(wǎng)絡認識不深、好奇心強，經(jīng)常熬夜上網(wǎng)的比較多，上網(wǎng)玩游戲的比較多，但查閱資料的太少。初中生對網(wǎng)絡認識不深，沒有防范意識，形成網(wǎng)癮的人數(shù)也不算少，易上當受騙，用人民幣充Q幣、游戲幣的人，更是數(shù)不勝數(shù)！初中生上網(wǎng)問題日趨嚴重，已成為家長、社會重點關注的問題。因此，我們要堅決抵制不健康網(wǎng)站，不瀏覽不健康網(wǎng)站；要控制上網(wǎng)時間，適度上網(wǎng)；還要明確上網(wǎng)目的，不沉迷網(wǎng)絡游戲。

四、調查結果與分析

1、上網(wǎng)心理探究

很多初中生上網(wǎng)就是為了玩游戲，許多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內容，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些初中生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等不好的思想，給初中生的心理造成了較大危害！

2、初中生上網(wǎng)的地點

經(jīng)調查，大部分的初中生都在自家上網(wǎng)，然而，某些初中生因家中不大富裕，并沒有電腦，而這些同學則通過其他的方式上網(wǎng)，例如；去朋友家或者去親戚家，但有一部分中學生卻借助放學期間，去非法營業(yè)的網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、初中生上網(wǎng)的時間

人們正常的上網(wǎng)時間是一天1―2小時，但由于一些家長不大重視或者中學生自己不注意，經(jīng)常超時上網(wǎng)，甚至有一些中學生通宵上網(wǎng)打游戲，影響了第二天的學習，在課堂上打瞌睡，以至于荒廢學業(yè)！

4、初中生上網(wǎng)經(jīng)常做的事。

初中生上網(wǎng)所做的事各種各樣，女生上網(wǎng)大多是聊聊QQ，發(fā)發(fā)郵件等，而男生卻截然不同，打游戲的占大多數(shù)，而且都是一些未成年人禁止進入的暴力游戲，如；穿越火線等。極少部分初中生是為了學習而上網(wǎng)，如；查查資料，解決一些問題等。

5、對網(wǎng)戀的看法

網(wǎng)戀，指通過網(wǎng)絡來戀愛。這不僅是一種違反道德的行為，也是法律禁止的。但有些初中生不能好好把持距離，迷上了網(wǎng)戀，而有些不法分子將網(wǎng)戀變成了一種拐賣兒童的手段。

6、對網(wǎng)癮的看法

網(wǎng)癮主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是對網(wǎng)上知識的渴望，這種看法不但不會使你成績下降，還會讓你開闊了視野；另一方面則是來自游戲，一些初中生玩過一次游戲后，戀戀不忘，滿腦子都是游戲，無心向學，甚至有的初中生還把大把大把的鈔票投入其中，沒有錢的時候就去借、去偷、去搶，造成犯罪！

7、上網(wǎng)的利

上網(wǎng)可以查找到更多的資料，開闊了視野，給初中生帶來了知識；因特網(wǎng)將世界各地的人們集中在一起，使我們獲得了更多的友誼……在我身邊，就有一些成績非常優(yōu)異的同學，經(jīng)常在網(wǎng)絡上擴展老師所講的知識，并且利用網(wǎng)絡的一些教學視頻資源，提前學習第二天的內容，提高了學習效率！我們的一些老師，也建立了QQ群，當我們可以在家里遇到不懂的問題可以及時向老師請教，這樣，不僅加深了我們的感情，也提高了我們的成績！

8、上網(wǎng)的弊

有些學生自控能力不強，容易上癮，通宵上網(wǎng)，不僅影響視力，更影響第二天的學習，以至于荒廢學業(yè)！網(wǎng)上一些不良網(wǎng)站時常騷擾我們，一些暴力游戲業(yè)影響著我們，以至于走上犯罪的道路！

五、我的建議

1、對學生的建議

我們要控制自己的上網(wǎng)時間，增強自身抵制誘惑的能力，不瀏覽不良網(wǎng)站，不玩暴力、不良的游戲；上網(wǎng)多查資料，多瀏覽對我們有益的網(wǎng)站，在學習知識中尋求快樂。

2、對家長的建議

家長應多監(jiān)督孩子，嚴格控制孩子的上網(wǎng)時間，多關注孩子上網(wǎng)都做些什么事。一旦發(fā)現(xiàn)孩子瀏覽不健康的網(wǎng)站或玩暴力游戲時，應當立即制止，不能念在孩子學習一周回家放松的情面上縱容孩子。

3、對學校的建議學校應當加強對初中生的教育和引導，對已經(jīng)陷入網(wǎng)絡深淵的給予幫助與關注，為尚未陷入網(wǎng)絡深淵的講解網(wǎng)絡對學生的不良影響和危害，打好“預防針”。比如，我就根據(jù)這次調查的情況，在我們學校老師的安排下，和同學們作了《初中生上網(wǎng)的利與弊》的交流，交流之后，很多同學都對網(wǎng)絡有了更深層次的認識，都決定遠離游戲，將網(wǎng)絡更好的利用到我們的學習生活中！取得了非常好的效果！

4、對社會的建議

國家應加強對網(wǎng)吧的管理，警方應經(jīng)常對非法營業(yè)的黑網(wǎng)吧進行懲治，應大力宣傳不正確使用網(wǎng)絡的壞處及影響。

六、收獲與體會

我經(jīng)過這段時間對初中生上網(wǎng)情況的調查，收集，統(tǒng)計，得出了以上的調查結果，充分地鍛煉了自己的能力，使自己對初中生上網(wǎng)有了更深層次的認識。上網(wǎng)的問題已經(jīng)成為了社會性的問題，這一股風也自然吹到代表我們社會新生力量的一群初中生身上，這也成為了社會家長所關心、所擔憂的問題。網(wǎng)絡社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對初中生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。其實，只要我們能協(xié)調好各方面的問題，網(wǎng)絡也能成為我們的好幫手！

第五篇：調查情況報告

20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小學度過了一個多月難忘的實習生涯。滁州市第一小學，坐落在風景秀麗的瑯琊山腳下，全校師生千余人，是安徽省重點模范示范小學。在校實習期間除了做關于語文教師的教育實習及班主任的工作實習之外，重點利用課余時間做了關于小學生課外閱讀情況調查。

一、調查的目的

具體而真實地掌握學生課外閱讀的有關情況，了解學生課外閱讀的興趣、層面、數(shù)量、途徑、方式、效果以及現(xiàn)階段學生課外閱讀存在的問題，了解教師對學生課外閱讀活動的要求以及指導情況，了解家長對孩子課外閱讀的影響，客觀分析我校小學生的閱讀興趣、習慣、能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以整理，并提出相應的對策，引領學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

二、調查的對象

1．教師代表26人，其中語文教師19人，數(shù)學教師6人，藝體教師1人。

2．家長代表30人，其中公務員13人，農民13人，其他4人。

3．學生代表200人，分布在全校一至六年級28個班。

三、調查的方法

1．問卷調查。這是本調查采用的主要手段。每份調查表共有10道選擇題，每題有2-4個供選答案，還有4道簡答題，供調查者適當發(fā)揮。

2．個別交談。這是本調查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生、教師、家長交談，以獲取典型案例或驗證調查結果。

四、調查的過程

1．20xx年10月31日――11月5日，擬定調查內容，制定調查表，分發(fā)調查問卷。

2．20xx年11月6日――11月9日，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有選擇地進行個別交談。

3．20xx年11月10日――11月15日，分析數(shù)據(jù)，撰寫調查報告。

五、調查結果的統(tǒng)計分析

（一）學生課外閱讀現(xiàn)狀

1.沒有書可讀。有25%的學生表示“書價太貴”是影響自己課外閱讀的最大障礙，也是部分農村家長不給或是少級學生購買課外書籍的原因之一；另外，由于家長對課外閱讀的不支持，也造成孩子無書可讀的局面。

2.有書不想讀。書與電視、電影、電腦和游戲相比，缺乏生動性、形象性、趣味性，這使得學生在課余時間沉迷于電視和互聯(lián)網(wǎng)。另外，由于家長購書的盲目，導致購買的書籍不合學生“胃口”，也造成不想讀的現(xiàn)象。調查表明，雖然有71%的學生認識到閱讀能“擴大知識面”，但是學生沒有嘗到閱讀的樂趣，沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，僅有15%的學生能堅持每天讀書，有60%的學生只是“偶爾讀書”或是根本“不讀”。

3.有書不會讀。由于教師課外閱讀指導的意識不強，致使學生課外閱讀大多處于“自流”狀態(tài)，走馬觀花，囫圇吞棗，不知吸收消化，也沒有收獲。

4.有書不能讀。由于受應試教育的影響，再加上教師“滿堂灌”的教學策略、課外作業(yè)的“題海戰(zhàn)役”使學生根本沒有時間進行課外閱讀。

（二）教師對學生課外閱讀的看法

1.書籍魅力不大。83%的老師認為電視、互聯(lián)網(wǎng)對學生的影響最大，而僅有13%的老師認為書籍對學生的影響最大。雖然有84%的教師給學生推薦過好書，而看書的學生仍然寥寥無幾。

2.習慣有待養(yǎng)成。在老師要求的情況下，76%的學生能做到經(jīng)常讀書，而老師未提出要求時，僅有24%的學生常讀書。由此可以看出，學生課外閱讀的習慣還有待養(yǎng)成。

3.閱讀量少面窄。語文課程標準明確提出小學階段課外閱讀總量應達到140萬字，這是對每個小學畢業(yè)生的基本要求。然而，教師對此并不看好，11%的教師認為“二分之一能達到”，21%的教師認為“三分之一能達到”，57%的教師認為“十分之一能達到”，而11%的教師認為這個數(shù)字無異于天文數(shù)字，根本無法達到。另外，調查表還顯示，83%的學生鐘情于童話故事書，11%喜歡看漫畫卡通書，而科普書籍、文學名著僅占4%，學生把課外閱讀看作是消遣生活的一種方式，而對提升科學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)的科普書籍與文學名著卻少有人問津。

（三）家長對學生課外閱讀的影響

1.觀念陳舊。我校處于城鄉(xiāng)結合部，就讀學生中，農民工子女占有較大比例，約占總人數(shù)的45%。家長對課外閱讀沒有足夠的認識，擔心課外閱讀會影響孩子的“正業(yè)”因而對課外閱讀持排斥態(tài)度。

2.缺少氛圍。從調查表中不難看出，養(yǎng)成讀書習慣“每天都看書”的家長為數(shù)甚少，只占15%，而還有14%的家長表示工作繁忙，根本沒有時間看書。并且，即使看書的家長，讀名著的家長僅占10%，這對孩子有著極大的影響。

3.內容局限。能夠每年給孩子買十本以上書籍的家長只占34.1%，還有的家長甚至全年不給孩子買課外書，并且，所購買的書籍中，學習輔導類高達58.8%。學生課外閱讀很少涉及到古今中外名著、民間傳說、科普讀物。

六、調查結論

由于家長觀念陳舊，對課外閱讀活動不太支持；教師疲于應付考試，大搞題海戰(zhàn)術，課外閱讀活動有布置無落實，課外閱讀流于形式。因此，學生閱讀興趣有待激發(fā)，閱讀習慣有待培養(yǎng)，閱讀方法有待指導，閱讀量有等增加，閱讀面有待擴展。

七、應對策略

結合本次課外閱讀的調查，就課改背景下小學生的課外閱讀情況特提出以下建議：

1．轉變觀念，營造氛圍。

（1）召開家長會，舉辦“書籍改變人生”專場講座，改變家長“唯分數(shù)第一的思想”。通過講座，讓家長充分認識到課外閱讀對孩子的深遠影響，從而支持孩子課外閱讀，為孩子購買課外書籍，營造閱讀氛圍。

（2）開展教師培訓，轉變以考試分數(shù)為唯一評價標準的思想，大興讀書之風。教師要樹立一種大語文教學觀，把視野放寬到家庭生活、社會實踐的廣闊領域里。我們應轉變觀念，改革教學方法，注重素質教育。同時，聘請專家對教師進行課外閱讀教學方法培訓，提升老師思想認識，提高教師課外閱讀教學水平和組織能力。

2．激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣。

（1）好書推薦，發(fā)現(xiàn)書籍魅力

從此次調查中發(fā)現(xiàn)，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。因此教師要舉辦好書推薦會，有針對性地推薦書目，更好地激發(fā)學生的閱讀興趣。

（2）溝通交流，樹立學習榜樣

榜樣的作用是無窮的，教師對學生的作用更能從深層的內心產生震撼，使學生又一種強烈的改善自我、完善自我的內驅力。因此，教師首先要作為一個閱讀愛好者，成為學生課外閱讀的同行者。教師不僅要閱讀教育類專著以提升自己教育教學水平，閱讀文學名著提升自己文學素養(yǎng)，更要閱讀貼近兒童生活的兒童文學作品。

3．指導方法，保證時間

（1）注重課內外閱讀整合。學生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內，受益于課外”，因此，要在語文學科的教學中教給學生一定的學習方法，注意讀書

既要有深度，又應有廣度。課外閱讀時，教師應少講多讀，給學生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。

（2）處理好作業(yè)與閱讀的關系。教師布置作業(yè)要針對學生實際情況，分層要求，不搞題海戰(zhàn)術，同時，教師要認識到，廣泛閱讀有助于提高學生的綜合素養(yǎng)，從而提高學生的學業(yè)成績。另外，教師也要做好家長的工作，轉變家長的觀念，從而得到家長的大力支持。

閱讀之于兒童，是精神成長和心靈發(fā)育的必需，它可以塑造兒童的心靈，可以給兒童的心靈成長注入一泓活水，提供必需的精神滋養(yǎng)。學校教育要重視課外閱讀，重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。愿家庭和學校都能營造一個良好的讀書環(huán)境，讓孩子們與書相伴，快樂成長。

以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。最后對在本次調查中給予支持的老師們、學生們、家長們表示感謝！