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第一篇：馬克思社會實(shí)踐報(bào)告

馬克思社會實(shí)踐報(bào)告

標(biāo)題：馬克思社會實(shí)踐 實(shí)踐人員：羅亮

實(shí)踐時(shí)間：2011年8月至2012年2月 所在學(xué)校：湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院 所在系別：機(jī)械工程系

所在專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化

本人于去年8月一直在工廠實(shí)習(xí)至今，實(shí)習(xí)期間，我一直努力于將自己在學(xué)校所學(xué)的理論課程與工作經(jīng)驗(yàn)所結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間對于自己的工作要求嚴(yán)格，從未發(fā)生過遲到早退等不良事件，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員所要求的工作，在車間一線的努力工作得到了師父和同事們的一致好評，同事也發(fā)現(xiàn)了很多自己不足的地方并予以改正。

此次實(shí)踐，我所從事的崗位很是雜亂，不過最主要還是在CNC方面，從工裝夾具設(shè)計(jì)到數(shù)控編程，再到數(shù)控加工中心的操作，在實(shí)踐過程中，先是從最普通的一線操作工，一步一步走到現(xiàn)在，每天都在體力與腦力相結(jié)合的工程中，過得十分的充實(shí)?，F(xiàn)在對于一般的法蘭克系統(tǒng)的三軸四軸編程和對刀已經(jīng)可以說是可以完成的十分的輕松，但是還是有很多不足的地方，將理論知識轉(zhuǎn)換成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)真的不是一件簡單的事情，所接觸的科目之多，讓最開始的我感覺無法想象。金屬切削、金屬工藝學(xué)、工裝夾具的設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、CAD制圖、UG、機(jī)械設(shè)計(jì)、等等每天下班回到家后還得進(jìn)行一些理論知識的補(bǔ)充。不過這對我來說，反而使得生活變得更加的充實(shí)，在此次實(shí)習(xí)期間，為了能看懂系統(tǒng)的報(bào)錯(cuò)，又特意去學(xué)習(xí)英語，每個(gè)周末和一個(gè)搞外貿(mào)的同事去參加一個(gè)外國朋友的Party，練習(xí)我的口語，而最終還認(rèn)識了一個(gè)德國的朋友Jan，和他的接觸讓我對于我所在的這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，和Jan的聊天更是讓我認(rèn)識到了德國工業(yè)的強(qiáng)大以及我們與他們之間所存在的距離，中國要振興重工業(yè)的重?fù)?dān)也落在了我們這一批年輕人的身上，新中國的工業(yè)體系從無到現(xiàn)在，已經(jīng)花了60多年，從最初的從蘇聯(lián)的引進(jìn)到現(xiàn)在的與世界接軌，我們機(jī)械人的前輩（其中包括了我的父親和爺爺以及我的師父）已經(jīng)付出了很多。他們的付出讓我們這批年輕人能夠在中國自在的生活，為了不讓老一輩的中國機(jī)械人員感到失望，我們新一代的機(jī)械人應(yīng)該盡我們最大的努力去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

此次實(shí)習(xí)期間，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己將以前的一些壞毛病大部分改正，要求自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜Υぷ鳌Ｕf起來期間還有一個(gè)笑話，我們廠技術(shù)部的一個(gè)小伙子，他做出來一張沒有尺寸的設(shè)計(jì)圖紙，居然在技術(shù)部審批通過，這讓當(dāng)時(shí)的我感到很是詫異，待到我們要去做產(chǎn)品的時(shí)候鬧了不少笑話，首先工裝做不出來，其次程序編不出來、最后檢驗(yàn)測不出來，后來一打聽，他居然也是一個(gè)機(jī)械系的本科生，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)想法，雖然我在校期間是一個(gè)很差的學(xué)生，也不說為母校爭光，但是我不可能讓我的母校如此的丟人。

在短暫的半年實(shí)踐期間有著讓我刻骨銘心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從第一天進(jìn)廠，一線的操作都要師兄在一旁教的我到現(xiàn)在能獨(dú)立完成工裝設(shè)計(jì)，數(shù)控編程，機(jī)床對刀及一部分的機(jī)床故障排除的我，一路走來有著太多的酸甜苦辣。從一開始師父對我進(jìn)行技術(shù)保留到現(xiàn)在的師父全心全意教我，并帶著他認(rèn)為他到目前為止學(xué)的最努力最刻苦的徒弟到處吹牛炫耀，一路走來有著太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。從剛進(jìn)廠一個(gè)人不認(rèn)識的我到現(xiàn)在在車間和幾個(gè)部門有著數(shù)不清朋友的我，一路走來有著太多的刻骨銘心。

在這半年里，我深深的感到自己知識的匱乏。后悔自己在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)候完全沒有用心，特別是最開始將自己的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐的時(shí)候，居然連一個(gè)螺釘?shù)凝X間距是多少都不知道，就在那里瞎弄，一個(gè)定位塊的高度調(diào)整在師父弄來兩分鐘不到的事，我居然用了1個(gè)多小時(shí)來完成，這讓我非常的沮喪。在進(jìn)行程序的編程的時(shí)候，師父用了10分鐘的時(shí)間來完成的程序，而我在用了接近2小時(shí)的時(shí)間里構(gòu)思，和編出程序居然漏洞百出，這讓我感到非常的自卑。也是從此刻開始我決心不再像在學(xué)校里面混日子一樣。開始每天上班認(rèn)真工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，下班后回家自己研究向大學(xué)同學(xué)借來的筆記進(jìn)行充電，在實(shí)踐和理論的支持下走到目前的這個(gè)地步我很有成就感，也是在此刻開始師父開始注意到我，下班打卡我一般是除了上中班的人最晚走的，上班打卡一般是最早到的，感冒發(fā)燒輕傷不下火線。

從實(shí)踐中我得出的結(jié)論是：我們機(jī)械人不光光是要學(xué)習(xí)好理論知識，工作實(shí)踐才是最重要的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有著大量工作經(jīng)驗(yàn)的老工人比我們剛出校門的學(xué)生有著太多的經(jīng)驗(yàn)和汗水，有一次我拿著自己計(jì)算出來的理論數(shù)據(jù)去交給工裝的老工人，他只看了一眼就還是按照自己的方式去搞工裝，這也是讓我覺得很是糾結(jié)，還有些搞沖裁的老工人，眼睛居然堪比卡尺，在工廠里面見到的這種靠經(jīng)驗(yàn)吃飯的老工人確實(shí)太多太多，我們學(xué)機(jī)械的人，不管理論知識學(xué)得多么的好，不經(jīng)過實(shí)踐學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不能夠堪重任的，就拿考工程師來說，在本專業(yè)的畢業(yè)后也需要

3、4年的工作經(jīng)驗(yàn)才有考工程師的資格。

我們學(xué)習(xí)知識的最終目的都是面向社會、面向大眾、對祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，特別是我們學(xué)習(xí)機(jī)械的同學(xué)，祖國的工業(yè)現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化都是需要我們盡自己的全力去努力實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然這是往大的方面去說，這個(gè)目標(biāo)要無數(shù)的我們?nèi)?shí)現(xiàn)，往小了說為了我們自己，為了我們的母校，我知道我們機(jī)械專業(yè)走出去的學(xué)生有從事各種職業(yè)的同學(xué)，但是請同學(xué)們一定要努力，不能在公司或者工廠里面做的太差，我們要做出成績，要讓以后別的老板來我們學(xué)校招聘的時(shí)候，都會對著我們湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院的學(xué)生豎起大拇指，憑心而論我們?nèi)境鋈サ膶W(xué)生都是要低人一頭的，甚至不如?？频膶W(xué)生出去好找工作，但是這也是要看我們每個(gè)人自己的意志。我見過一個(gè)和我一起應(yīng)聘的學(xué)生，他是一個(gè)一本的學(xué)生，一進(jìn)工廠就想要3000的工資，而且做事毛手毛腳的，最終他沒能拿到他的工資。既然我們的起點(diǎn)比別人低了，我們在過程中就要更加的努力去對待自己的工作，發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕累的革命精神，但是在工作中，特別是高危工種一定要注意自己的人身安全，只要人在就什么都可以挽回。

作為汽車學(xué)院科技學(xué)院創(chuàng)辦以來可能是最差的一個(gè)學(xué)生的我，為自己在學(xué)校曾經(jīng)的所作所為感到非常的后悔，自己不努力還在背后罵學(xué)校，這次馬上要畢業(yè)了，而且通過小半年的學(xué)習(xí)，我為自己曾在汽院學(xué)習(xí)和生活過感到自豪，也不知道是為什么，可能是跟別的學(xué)校的機(jī)械系的學(xué)生有過對比吧。雖然我們是個(gè)三本院校，但是我們有著別人無法比擬的優(yōu)勢，因?yàn)槲覀冊谄?。寫到這里我的眼眶濕潤了，是的，不管以前怎樣，那都是自己的不懂事，學(xué)校的教育是很優(yōu)秀的，學(xué)的不好什么的別賴學(xué)校，那是自己不聽講或者壓根不上課，通過這次實(shí)踐。我自己感覺所學(xué)到的知識和所感悟的生活都是我以前的生活當(dāng)中從來沒有過得收獲。在此次實(shí)踐學(xué)習(xí)當(dāng)中，我覺得最讓我受益匪淺的是如何處理人際關(guān)系，如何去充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和工人之間的一條紐帶作用，雖然我的職位并不高，但是是整個(gè)車間里面唯一一個(gè)能和技術(shù)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的人，所以如何為人處世也是我此次實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最好的東西，如何做好一個(gè)在工人和技術(shù)部門以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間做好一條紐帶，盡自己的最大可能去發(fā)揮自己的價(jià)值。

并且在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我了解到了6S的國際先進(jìn)管理概念，整頓、整理、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)。這些都是我以前所不知道的。這次馬克思社會實(shí)踐讓我在踏出校門走向社會的過程中發(fā)揮著非常重要的作用。讓我感到受益匪淺。

2012-2-24星期五

KT613-2-13羅亮

第二篇：社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告1500字

__年，對我來說是不平常的一年，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和新的里程碑。初夏來臨，一份畢業(yè)證書宣告著一段嶄新的人生旅途已經(jīng)開始。從此，我結(jié)束了的學(xué)生生涯。一系列的筆試和面試，也許是機(jī)緣巧合，在人生的十字路口我踏上了“村官”這條路，組織上把我安排在了我的家鄉(xiāng)興城市寧遠(yuǎn)街道南甸子村任村主任助理。

作為__省統(tǒng)一招考的首批大學(xué)生村官，我來到農(nóng)村工作已經(jīng)有一年的時(shí)間了?；厥讋偟睫r(nóng)村，我對工作的選擇還存在猶豫，對自己是否真的去做一名村官還感到迷茫，對自己的專業(yè)能否對農(nóng)村和農(nóng)民朋友帶來幫助還感到懷疑。但是，一年已經(jīng)過去了，我早已適應(yīng)了農(nóng)村一線的工作環(huán)境。新農(nóng)村的建設(shè)需要更多的人才，而人才又非常匱乏，國家需要更多的有文化，有理想，懂技術(shù)，能吃苦，講奉獻(xiàn)的大學(xué)生投身到新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中來時(shí)，于是我就下定了決心要為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

在這短短的一年多的時(shí)間里，用盡我的全力為本地發(fā)展服務(wù)，使我的大學(xué)生村官生活過得充實(shí)而快樂。我通過成功引進(jìn)新品種“中油4號”油桃為農(nóng)民帶來實(shí)惠，使我體驗(yàn)到自身的價(jià)值;通過深入困難農(nóng)戶開展結(jié)對幫扶，使我體驗(yàn)到困難百姓的疾苦;通過調(diào)節(jié)農(nóng)民之間的矛盾，使我體驗(yàn)到農(nóng)村工作的復(fù)雜;通過向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)知識，使我體驗(yàn)到自身對農(nóng)業(yè)知識的匱乏;通過幫助農(nóng)戶解決棚菜生產(chǎn)技術(shù)難題，使我體驗(yàn)到做一名村官的快樂……

經(jīng)過一年的工作磨煉，我認(rèn)識到，有一顆平常心態(tài)很重要，在農(nóng)村工作要能沉得下去，首先要當(dāng)好農(nóng)民，了解農(nóng)民所想、農(nóng)民所需，切實(shí)站在農(nóng)民的角度為百姓著想、為百姓辦事。不能碰到問題就退縮，要以積極的心態(tài)來面對所有困難，不懂就向老同志多請教。我現(xiàn)在最缺乏的是工作經(jīng)驗(yàn)，我來基層工作，就是來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們的工作經(jīng)驗(yàn)，對自己，不放棄所學(xué)專業(yè)，把自己當(dāng)成農(nóng)民，在平凡的崗位上做出不平凡的事。

在村任職已經(jīng)一年多了，雖然我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是目前我已經(jīng)上路，我一定會用自己的實(shí)際行動繼續(xù)贏得農(nóng)民群眾的信任，我有信心更有決心在這已經(jīng)搭建好的舞臺上走好，走穩(wěn)!

第三篇：大棚社會實(shí)踐報(bào)告暑期社會實(shí)踐報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告

大棚社會實(shí)踐報(bào)告暑期社會實(shí)踐報(bào)告社會

實(shí)踐報(bào)告范文

暑期社會實(shí)踐報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告范文

大棚社會實(shí)踐報(bào)告今年暑假我抱著貼近社會，服務(wù)社會的思想，在我的家 鄉(xiāng).....村進(jìn)行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會 實(shí)踐活動。

開學(xué)就要升進(jìn)大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué) 生，無論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長 足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M(jìn)進(jìn)社會之前，多積累 經(jīng)驗(yàn)，多熟悉社會，多把握經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)步能力，以便于今后 走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會這個(gè)大學(xué)堂。

為了進(jìn)步我的社會經(jīng) 驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等，我借著這次機(jī)會提早于社會作了零間隔的接觸。

經(jīng)過重重考 驗(yàn)，我終于成為了該社會實(shí)踐小組的成員之一，我相信在這 次活動中任何的工作都能為我?guī)碚n本中學(xué)校里不能教會 我的知識。

農(nóng)村本身也具有實(shí)在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習(xí)慣于都市生活的我們都需要一次考驗(yàn)自己意志和生活能 力的機(jī)會，這段不算短的農(nóng)村生活的確考驗(yàn)了我們，更重要 的是也磨練了我們，使我們更堅(jiān)強(qiáng)，更成熟了。

即使將來再 碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來的我也能自信的面 對它。

鑒于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主，我搜集了大量的蔬 菜種植方面的資料，結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植優(yōu)勢，向廣大農(nóng)民

推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù)，新資料。

在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過程中，我深入田間，與農(nóng) 民們一起勞動，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過程中的方法 不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問題。

針對這 些問題，我專門搜集了相關(guān)資料，諸如如何合理密植，如何 針對不同蔬菜種類，選用不同的化肥，如何施用有機(jī)肥避免 土壤板結(jié)等。

我將搜集到的資料打印成冊，向廣大農(nóng)民發(fā)放。

在向農(nóng)民推廣種植技術(shù)過程中，我發(fā)現(xiàn)，在種植蔬菜過 程中，濫用化肥農(nóng)藥現(xiàn)象非常普遍。

而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生 活水平的提高，人們對無公害蔬菜的需求十分強(qiáng)烈。

市場對 無公害的需求量十分大，產(chǎn)銷狀況供不應(yīng)求。

蔬菜種植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項(xiàng)目，當(dāng)?shù)卣畬τ跓o公害 蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開始了。

他們也向農(nóng)民發(fā)放過一 些無公害種植的資料，向農(nóng)民做過一定推廣，但由于農(nóng)民的 知識水平有限，對資料的理

解不夠，對于許多種植技術(shù)不會 正確應(yīng)用，從而使得無公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。

針對這些問題，我專門搜集了許多的無公害種植方面的 資料，花了大量時(shí)間對這些資料進(jìn)行簡化，研究，專門印制 成文字簡單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡單的插圖。

使村 民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂果、敵敵畏等農(nóng)藥，要進(jìn)行適期播種，并根據(jù)土壤類型不同，種植不同種類的蔬 菜。

雖然我的知識有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細(xì) 的種植技術(shù)，但我盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結(jié)合當(dāng) 地實(shí)際，為農(nóng)民們解決了一些簡單的，生產(chǎn)種植方面的問題，受到了農(nóng)民們的一致好評。

一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過隙，當(dāng)我們還沉浸在勞動的快 樂之中是，開學(xué)的日子已悄然而至。

回想這一個(gè)月以來我們 真的是學(xué)到了很多。

我深深地感受到農(nóng)民們對待土地、對待生活的那份熱情。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了勞 動中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。

因?yàn)槲疫€在 學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸生活，沒能真正地了解到勞 動的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)，我覺得很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，沒有打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)，在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。

是這一次社會實(shí)踐給 了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

深進(jìn)農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時(shí)親身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng) 民生活。

短短的天，使我對田園生活留下深刻的印象，雞叫 犬吠的清晨，空氣格外清新。

早起在院中看書，享受一天中 不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠(yuǎn)眺，四周美景一覽無余。

實(shí)在真正身體力行地接觸百姓，還是在勞作中。

挑水推 水，打核桃，對于在城里長大的我來說是不可多得的新鮮活

動。

在簡單沉重的勞動中我卻找到了樂趣。

實(shí)在生活中處處 都是樂趣和知識，只是平時(shí)忽略了它們，當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們 的時(shí)候，就會體會到生命和生活的意義。

于是頹廢，痛苦，憂慮……都闊別了我，充實(shí)的過好每一天成為我的目標(biāo)。

通過進(jìn)戶調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口。

他們 樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的題目，從他們的答話中我熟悉到他們 靈敏的思維，對世事的透徹理解和達(dá)觀的精神，他們雖有些 安于現(xiàn)狀，卻也努力地改變境遇。

在與以前的苦日子做比較 后，他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來的日新月異的好生活并 且非常滿足。

“滿足常樂”，我在與他們的交談中總感受到這 四個(gè)字。

當(dāng)然這種快樂也不是盡對的，中國當(dāng)代社會中究竟 還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，無法回避，也不應(yīng) 該回避。

要想解決這個(gè)長期困擾社會的題目，就需要國家有 關(guān)部分和農(nóng)民共同努力。

在闊別城市的生活尋找自己，在陌 生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長。

大棚社會實(shí)踐報(bào)告

第四篇：馬克思社會實(shí)踐報(bào)告

《馬克思》社會實(shí)踐報(bào)告

上海師范大學(xué)

馬克思主義基本原理概論

社會實(shí)踐報(bào)告

社會實(shí)踐論文題目：

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查

學(xué)

院：

外國語學(xué)院

專

業(yè)：

英語師范

姓名及學(xué)號：

方祺祎

110121029 黃尹

樂 李青航丹

陽

110121030

110121031

110121032

魏江麗

110181034

指導(dǎo)教師：

毛勒堂

職

稱：

教授

20xx年

12月

15日

一、前言

近年來，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起社會的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。而職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生就業(yè)起著十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規(guī)劃問題展開了調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：。

調(diào)查對象：在校大學(xué)生。

調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況。

調(diào)查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況，提高大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯的意識。調(diào)查方法：通過網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷》，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析。

二、本次調(diào)查意義

當(dāng)今社會正處在變革的時(shí)代，到處充滿激烈的競爭，職業(yè)活動的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能做到心中有數(shù)。但是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識相對薄弱是普遍存在的問題，加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識勢在必行。

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)人意義有以下幾點(diǎn)：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略了然于心，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力。最后，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，是大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷奮斗的動力，同時(shí)也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。

另一方面，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃也具有廣泛的社會意義。首先，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因?yàn)樗麄冄鄹呤值?，沒有看清就業(yè)形勢，沒有樹立正確的擇業(yè)觀。其次，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場配置的成功率，降低離職率。大學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，自我認(rèn)識不足造成就業(yè)市場配置率低。同時(shí)，部分大學(xué)生盲目就業(yè)

和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規(guī)劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就能夠盡早為就業(yè)做準(zhǔn)備，有針對性的提高自己的某項(xiàng)技能，從而在畢業(yè)時(shí)能夠積極應(yīng)對企業(yè)的考驗(yàn)。

綜上，我們小組就這個(gè)問題進(jìn)行了一次調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與形成原因，并提出一些建議，以達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。

三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）大學(xué)生對未來有無規(guī)劃？有又是如何規(guī)劃的？

從從問卷1、2題調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，約74%對的大學(xué)生自己的未來“有明確的規(guī)劃”，其中有“長遠(yuǎn)大致或細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)占63%，而有“長遠(yuǎn)或短期細(xì)致規(guī)劃”的同學(xué)只有27%。這一結(jié)果顯：當(dāng)代大學(xué)生對自己人生的規(guī)劃意識是較強(qiáng)的，但是在細(xì)致規(guī)劃未來這點(diǎn)還有待加強(qiáng)。比較細(xì)致的規(guī)劃大學(xué)生的未來有利于幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心，有利于大學(xué)生收獲一個(gè)美好的未來。

（二）大學(xué)生對未來規(guī)劃的理解以及途徑是什么？

調(diào)查結(jié)果顯示絕大部分的大學(xué)生認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的。近半數(shù)的同學(xué)“大致了解職業(yè)生涯規(guī)劃”，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講；有39%的同學(xué)“不太了解或不了解職業(yè)生涯規(guī)劃”。這一結(jié)果說明大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)生涯規(guī)劃的宣講力度，同時(shí)充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報(bào)紙媒體等方式加強(qiáng)同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識的廣度和深度。

（三）大學(xué)生對自己生涯的部分具體規(guī)劃情況

70%的大學(xué)生“想或已經(jīng)選擇第二專業(yè)”以加強(qiáng)自身的工作能力，說明大學(xué)生對嚴(yán)峻就業(yè)形勢有所認(rèn)識并通過提高自身能力以適應(yīng)社會需求。大學(xué)生對畢業(yè)后“考研”、“出國”、“就業(yè)”的選擇較為相當(dāng)，分別約占總?cè)藬?shù)的1/3，在此特別提醒打算畢業(yè)后出國的大學(xué)生要注意自身對環(huán)境的適應(yīng)能力和家庭經(jīng)濟(jì)能力。70%的大學(xué)生在選擇工作時(shí)“優(yōu)先考慮工資、福利和個(gè)人發(fā)展空間”。69%的大學(xué)生認(rèn)為“選擇工作以自己決定為主”，認(rèn)為“選擇工作以父母建議為主”的同學(xué)只有12%，說明大學(xué)生們的獨(dú)立自主意識較強(qiáng)，但是建議大學(xué)生們在選擇工作時(shí)也應(yīng)辯證的聽取父母建議和接受學(xué)校的引導(dǎo)。這有利于加強(qiáng)大學(xué)生了解社會對工作崗位的需求狀況，幫助大學(xué)生選擇自己勝任的工作崗位、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（四）大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃中的憂慮以及其相應(yīng)的解決的方式

68%的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“壓力與希望并存”，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規(guī)劃的前景“不清楚”。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己能力的提升”。這說明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認(rèn)識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強(qiáng)自身能力。我們認(rèn)為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿生命力的一代，應(yīng)該增強(qiáng)自己對未來的信心，相信自己有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，對未來有美好的憧憬。

四、建議

根據(jù)問卷調(diào)查與結(jié)果分析，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生生涯規(guī)劃中展現(xiàn)的一系列問題。針對這些問題，我們提出了一些建議。

（一）國家方面

（1）國家要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。國家應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀的宣傳與教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值在職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位，更深地考慮社會需求，并結(jié)合主觀條件與客觀實(shí)際規(guī)劃職業(yè)生涯，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一。

（2）國家要具體問題具體分析，針對大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng)造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。從調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，近半

數(shù)學(xué)生擔(dān)心的就業(yè)問題是客觀環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。

（3）國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，并加強(qiáng)宣傳力度，保證剛步入社會的大學(xué)生與社會上有經(jīng)驗(yàn)的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動力市場。

（二）學(xué)校方面

（1）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，更多開展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解并引起大學(xué)生的重視。

（2）學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時(shí)，要增加應(yīng)用性課程，為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，從而減輕大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)對自身實(shí)踐不足的憂慮。

（3）要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、多學(xué)習(xí)課外知識。

（三）大學(xué)生自身方面

（1）大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生要根據(jù)自己的興趣、愛好、能力、特長、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標(biāo)，并明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法、途徑，使自己在成長成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。

（2）大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調(diào)查結(jié)果表明，很多大學(xué)生對自己的實(shí)力有所擔(dān)憂，正因?yàn)槿绱?，我們才要在學(xué)習(xí)中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和提升自己的實(shí)踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對人才的素質(zhì)要求。

（3）大學(xué)生要增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會的機(jī)會比較少，所以，大學(xué)生要積極主動地進(jìn)行社會實(shí)踐，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。

（4）大學(xué)生要增強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力。面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會選擇自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是最重要的一點(diǎn)。

（5）大學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團(tuán)活動、班級工作中勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)生有意識的培養(yǎng)自己的責(zé)任感，能夠?yàn)樽约旱那舐毚蛳乱粋€(gè)良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)語

由于調(diào)查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問題的認(rèn)識不夠深刻，因此反映的問題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗(yàn)證。但是，通過本次調(diào)查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，為老師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步制定計(jì)劃，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過本次對大學(xué)生生涯規(guī)劃的調(diào)查分析，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個(gè)輝煌的職業(yè)生涯！

附錄：調(diào)查問卷及結(jié)果分析

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷

各位親愛的同學(xué) :

您好！我是上海師范大學(xué)的學(xué)生。為了了解當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，想和您一起探討師生關(guān)系的有關(guān)問題，請您選擇最合適的選項(xiàng)。占用您的寶貴時(shí)間，對此表示衷心的感謝！

學(xué)院 : ____________年級 : ____________ 姓名 : ___________

1.你對自己的未來是否有明確的規(guī)劃（）

A 是 B 否

2.如果上題選是，你的規(guī)劃是（）

A 長遠(yuǎn)大致的 B 長遠(yuǎn)細(xì)致的 C 短期大致的 D 短期細(xì)致的3.你認(rèn)為做事前規(guī)劃是有必要的嗎 （）

A 是 B 不清楚 C 否

4.對于職業(yè)生涯規(guī)劃，你 （）

A 非常了解 B 大致了解 C 不太了解 D 不了解

5.你對職業(yè)生涯規(guī)劃的了解來自于（）

A 學(xué)校宣講 B 家庭教育 C 課外閱讀 D 視頻報(bào)紙 E 其它

6.你選擇自己專業(yè)的理由是（）

A 興趣 B 實(shí)用 C 生涯規(guī)劃的一步 D 被調(diào)劑 E 其它

7.對于找工作專業(yè)對口的說法，你認(rèn)為（）

A 一定要對口 B 盡量專業(yè)對口 C 無所謂 D 希望選擇與專業(yè)無關(guān)的 E 其它

8.你是否希望或已經(jīng)修讀第二專業(yè)以曾強(qiáng)實(shí)力（）

A 是 B 不確定 C 否

9.你是否希望學(xué)校開展生涯規(guī)劃相關(guān)課程講座（）

A 是 B 不確定 C 否

10.畢業(yè)之后你打算（）

A 考研 B 出國 C 就業(yè) D 不確定 E 其它

11.選擇工作時(shí)你會（）

A 自己決定為主 B 父母建議為主 C 學(xué)校引導(dǎo)為主 D 其它

12.選擇工作時(shí)你會優(yōu)先考慮（）

A 工資與福利 B 個(gè)人發(fā)展空間 C 工作環(huán)境 D 企業(yè)前景 E 穩(wěn)定情況 F 地域條件 G 理想實(shí)現(xiàn)

13.對于目前緊張的就業(yè)情況你寄希望于（）

A 自己能力的提升 B 父母的幫助 C 學(xué)校的幫助 D 國家早日改善狀況 E 其它

14.對于你生涯規(guī)劃的前景，你（）

A 壓力更大 B 希望更大 C 壓力與希望并存 D 不清楚

15.現(xiàn)在，你對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的前景中，最為擔(dān)心的問題是（）

A 客觀條件艱難，如就業(yè)壓力大，考研難度大，出國成本高

B 主觀條件不足，如能力不足，缺點(diǎn)難以克服

C 對職業(yè)生涯沒有清晰的規(guī)劃，對現(xiàn)實(shí)不太了解

D 擔(dān)心自己在家庭條件，人際關(guān)系不如別人

E 毫無擔(dān)心，有困難也克服

16.你對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃大致可概括為（選做）：

感謝您的配合！

調(diào)查結(jié)果

每題每選項(xiàng)比例

16題答案

一步一步，多積累，廣泛吸收知識。有條理，有步驟地完善自身。先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。多實(shí)踐，先積累實(shí)力，再融合夢想?？鞓?，有意義就好。先把學(xué)校課程修完，學(xué)好專業(yè)知識。畢業(yè)之后自己找個(gè)好點(diǎn)的工作，工作幾年再另圖他算。

第二篇：馬克思社會實(shí)踐報(bào)告格式 2000字

--姓名及學(xué)號：

---

指導(dǎo)老師：職稱：----

年 月 日

目錄

摘要

正文

調(diào)查背景

調(diào)查方法

調(diào)查對象

調(diào)查過程

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

結(jié)論及建議

參考文獻(xiàn)

附錄

附錄一：實(shí)踐活動計(jì)劃及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

附錄二：調(diào)查問卷（訪談提綱）

附錄三：小組成員分工

附錄四：小組成員的心得體會

附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

內(nèi)容摘要

就實(shí)踐報(bào)告產(chǎn)生的過程和主要內(nèi)容做集中表述，包括200字左右的摘要和3~5個(gè)關(guān)鍵詞。

調(diào)查背景 調(diào)查方法 調(diào)查對象 調(diào)查過程 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 結(jié)論及建議 參考文獻(xiàn)

標(biāo)題

附錄一：實(shí)踐活動計(jì)劃及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

附錄二：調(diào)查問卷或訪談提綱（含調(diào)查問卷樣本或訪談實(shí)錄）附錄三：小組成員分工

附錄四：小組成員的心得體會

主要包括從事實(shí)踐活動的感想和查找資料后的收獲。附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名

對于本次社會實(shí)踐及報(bào)告的書寫完成工作，本小組成員聲明如下： 我們?nèi)w成員齊心協(xié)力完成了所有工作，對于報(bào)告中所涉及的文獻(xiàn)引用都做了明確標(biāo)注，不涉及任何抄襲和作弊行為。

小組成員簽名：

附錄：社會實(shí)踐報(bào)告的基本要求

一、社會實(shí)踐環(huán)節(jié)分組進(jìn)行。以自愿為原則。6—8人為一組，組內(nèi)分工由小組同學(xué)商定。

二、要在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前1周，每個(gè)實(shí)踐提交字?jǐn)?shù)不低于2000字的實(shí)踐報(bào)告一份。

三、內(nèi)容上，報(bào)告要聯(lián)系課程實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)。有對社會實(shí)際情況的考察、分析；有自己的結(jié)論。

四、實(shí)踐報(bào)告包括電子稿和打印稿，文稿的正文字體選用小四宋體，倍行距，打印稿用A4紙打印。

五、隨實(shí)踐報(bào)告或論文一起提交的還必須有兩個(gè)附件：（一、小組成員報(bào)告撰寫中表現(xiàn)作用二、成員查找過程中有益的書目感想收獲）

六、不得抄襲他人成果，否則，以作弊論處，記零分

附錄：選題參考

1.用矛盾的基本屬性原理分析如何看待和諧社會中的矛盾。

2.用矛盾的普遍性和特殊性原理討論中國特色社會主義的道路選擇。

3.用內(nèi)外因辯證關(guān)系的原理分析我國（上海）改革開放30年的成就成因。

4.用矛盾發(fā)展不平衡的原理，討論大學(xué)生如何面對和處理當(dāng)前所遇到的各種問題。

5.如何把握發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律性的辯證關(guān)系。

6.用真理的客觀性、絕對性和相對性辯證關(guān)系原理，討論我們對待馬克思主義應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度。

7.如何理解真理和價(jià)值、科學(xué)精神和人文精神的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

8.用社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性的原理，分析中國社會主義的歷史選擇性。

9.探討改革在社會發(fā)展中的作用。

10.如何認(rèn)識馬克思勞動價(jià)值論的理論意義。

11.我們對待資本主義的政治制度和意識形態(tài)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？應(yīng)該運(yùn)用怎樣的方法去認(rèn)識它們？

12.當(dāng)代資本主義新變化的原因和實(shí)質(zhì)是什么？

13.如何評價(jià)資本主義的歷史地位？

14.如何看待馬克思主義政黨在社會主義事業(yè)中的地位和作用？

15.討論展望未來社會的科學(xué)立場和方法。

16.討論大學(xué)生活中，如何才能使個(gè)人理想與社會理想一致起來？

17.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析人民幣匯率問題。

18.使用經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)理論分析美國準(zhǔn)備采取的貨幣寬松政策及其影響。

馬克思社會實(shí)踐報(bào)告優(yōu)秀范文

馬克思社會實(shí)踐報(bào)告食品安全問題

社會主義新農(nóng)村建設(shè)社會實(shí)踐報(bào)告

社會主義核心價(jià)值觀社會實(shí)踐報(bào)告

馬克思社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（共3篇）

第五篇：社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、提出問題

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂地過一個(gè)美妙的假期了。剛離開學(xué)?；丶业耐局校瑡寢尵褪盏搅擞⒄Z老師發(fā)的寒假作業(yè)要求，她得意地念給我聽，可我卻耍賴：前兩天我要好好地休息，讓我每天睡到自然醒。媽媽答應(yīng)了。

兩天后，我乖乖地走進(jìn)爸爸布置好了書房，開始了我的寒假作業(yè)之旅。上午三小時(shí)，下午四小時(shí)，晚上和爸爸媽媽一起看電視，網(wǎng)絡(luò)就與我說拜拜了。媽媽還嘀咕：要是準(zhǔn)許學(xué)校補(bǔ)課該多好!加威脅：你可不要等到開學(xué)了還沒完成好作業(yè)!這樣的生活讓我不免有了些許牢騷，可媽媽不為所動。

過年了，除夕夜，媽媽說我可以上網(wǎng)了，利用這過年的前幾天完成一項(xiàng)作業(yè)社會調(diào)查。

題目：中學(xué)生們是怎么過寒假的?

對象：媽媽qq里的中學(xué)生好友。

二、中學(xué)生寒假生活調(diào)查表：

1、寒假里你主要進(jìn)行了哪些活動?(請列舉至少4項(xiàng))

2、你在寒假中有什么自己十分想做的事嗎?

3、你是否能經(jīng)常進(jìn)行體育活動?是什么體育活動?

4、你定的寒假計(jì)劃家長干預(yù)了嗎?

5、你是否還得上一些補(bǔ)習(xí)班?這是你自愿的嗎?

6、面對皚皚白雪，你去打雪仗了嗎?家長同意或支持了你嗎?

7、你每天幫父母做了力所能及的家務(wù)活嗎?

8、你按時(shí)完成自己了自己原先定好的寒假計(jì)劃了嗎?

謝謝合作!祝新春快樂!

三、調(diào)查結(jié)論：

以上問題以聊天或留言的形式詢問了60人，其中，高一學(xué)生：36人，職高生：10人，初三學(xué)生：8人，初一學(xué)生：6人。詢問后回答問題的有49人。我經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無非是烤火、拜年100%、做作業(yè)100%、看電視100%或是上網(wǎng)83.67%之類的'，幾乎是所有的同學(xué)都認(rèn)為放寒假沒什么有趣的，也沒什么自己特別想做的事(因?yàn)榧词故怯?，也?shí)現(xiàn)不了)，至于參加體育鍛煉的話，那就可以說也是沒有，僅僅有男同學(xué)說喜歡打籃球，所以在天氣好時(shí)，會偶爾打打籃球。寒假計(jì)劃?只有心里頭模糊的，不具體，沒形成文字啦。補(bǔ)習(xí)班?哈哈，太好了!沒有!玩雪，那是肯定的，這就不要請示家長了吧?“家務(wù)活本就不多，大人們也好象嫌我越幫越亂，老說要我走開些，呵呵。不過，喊我做什么，我還是執(zhí)行?！奔议L們都要求子女少玩一些，多搞搞學(xué)習(xí)。

在走親戚的途中，我發(fā)現(xiàn)了9個(gè)同學(xué)加入了玩龍燈的行列，小宇說他初一那天賺了300元，小軍說初二那天他們每人分到了400多元。大人對這行動無一例外都說支持。

四、調(diào)查意見：

1、制定寒假生活計(jì)劃。“你只有早做計(jì)劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活?！崩习终f，“你應(yīng)該寫一份寒假計(jì)劃書，合理科學(xué)地安排好每天的

作息時(shí)間，你才會成為時(shí)間的主人。才會讓這個(gè)寒假過得很有規(guī)律、很充實(shí)。

2、禮儀教育不可忽視。

春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風(fēng)俗，并在過年時(shí)自覺遵守。同時(shí)，要學(xué)習(xí)一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎(chǔ)。

尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問好。

遵章守紀(jì)，注重公共場所秩序。寒假期間外出乘車、騎車要注意交通禮儀。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”，作為中學(xué)生不要抽煙、酗酒。

3、溝通親情。

平時(shí)，同學(xué)們忙著上學(xué)，家長忙著上班，坐在一起交流的時(shí)間很少。在寒假，同學(xué)有了時(shí)間，可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪友，增進(jìn)與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談?wù)勑模瑓R報(bào)一下學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會熱點(diǎn)，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們原來也是很好溝通的。

4、培養(yǎng)愛好。

每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí)，擁有一技之長，有自己的興趣愛好?？墒?，在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計(jì)劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、攝影、書法、跆拳道、閱讀、樂器、美術(shù)、下棋或是編織中國結(jié)等活動都是不錯(cuò)的選擇。還可以讓中學(xué)生去博物館、科學(xué)宮里去開眼界，到社區(qū)幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社會。

第六篇：大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告自我總結(jié)1000字

一、實(shí)踐目的

作為一個(gè)入學(xué)不久的大一學(xué)生，剛剛擺脫升學(xué)的巨大壓力，離開了父母親人的庇佑，我對外面的世界充滿了好奇，總是想更多的了解我們所生活的社會卻一直苦無機(jī)會。而就在寒假快要到來之時(shí)，材冶學(xué)院開展了大學(xué)生寒假社會實(shí)踐的系列活動。于是，借著這股東風(fēng)，在漫長的寒假開始時(shí)，我?guī)е拥匦那?、滿腔的豪情和一定要大有收獲的決心來到了上海寶鋼工程技術(shù)有限公司。

上海寶鋼工程技術(shù)有限公司（以下簡稱為寶鋼工程）是寶鋼集團(tuán)的全資子公司，具有冶金設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工程咨詢、工程造價(jià)咨詢、工程監(jiān)理等國家甲級資質(zhì)和國（境）內(nèi)外承包工程經(jīng)營權(quán)，服務(wù)領(lǐng)域從鋼鐵業(yè)延伸至有色、輕工、化工、機(jī)械等多種行業(yè)。

寶鋼工程下設(shè)綜合管理部、戰(zhàn)略管理部、人力資源部等部門，而我此次則是在煉鋼事業(yè)部里的煉鋼工程設(shè)計(jì)崗位上進(jìn)行掛職鍛煉。

此次掛職鍛煉主要的目的是了解并熟悉寶鋼工程的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和工作氛圍；學(xué)習(xí)并了解寶鋼建設(shè)和發(fā)展壯大的輝煌歷史；對大型煉鋼工程設(shè)計(jì)的基本知識進(jìn)行感性認(rèn)識，了解自己目前所學(xué)的知識得到哪些應(yīng)用；學(xué)會使用一些基本工具，如cad繪圖工具；向有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的工作人員請教在將來的工作中需要注意的問題與細(xì)節(jié)，在大學(xué)生活中又要做好什么來為未來打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

x月x日，在此期間，研讀《寶鋼故事》，了解寶鋼建設(shè)和發(fā)展的歷史。

寶鋼工程的工作人員借給我一本《寶鋼故事》，這本書詳細(xì)的介紹了寶鋼從在襁褓中醞釀到艱難地誕生，再到自力更生、逐步發(fā)展直至今天的強(qiáng)盛壯大的輝煌歷史。從這本書里，我比較詳細(xì)的了解了寶鋼建設(shè)和發(fā)展的歷史，同時(shí)，我也與寶鋼里的員工積極地交流，從他們的介紹中，我更能感受到寶鋼這座國有鋼鐵企業(yè)發(fā)展歷程的艱辛以及寶鋼人堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

x月x日，在此期間，觀看寶鋼內(nèi)部的幻燈片、書面資料、工程圖等資料。

了解了寶鋼的歷史后，寶鋼的工作人員把他們的幻燈片以及專業(yè)資料和一些工程圖借給我閱讀。比如說，我觀看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》的幻燈片，了解了寶鋼工程公司概況與輝煌的公司業(yè)績；另外，我閱讀了《轉(zhuǎn)爐技術(shù)》《寶鋼員工專業(yè)手冊》等資料，感覺受益頗多。

x月x日，在此期間，我在公司大樓周圍的廠房參觀。

寶鋼工程的大樓外分布著一些寶鋼下屬的廠房，實(shí)踐期間，我也來到這些廠房周圍參觀，同時(shí)仔細(xì)的觀察了這些廠房的布局以及周邊的交通情況。

x月x日，在此期間，我跟在寶鋼工程煉鋼事業(yè)部的高級工程師后學(xué)習(xí)。

隨后幾天，我就在辦公室里跟著孫禮明孫師傅后學(xué)習(xí)，孫師傅手把手地教我使用cad繪圖工具，并對照著資料大致地給我講解了現(xiàn)代煉鋼的工藝流程。

x月x日，在此期間，每天整理資料之后，與寶鋼工程的員工交流。

最后幾天，我每天整理好資料，剩余的時(shí)間則與寶鋼工程的員工交流。他們告訴我將來在工作中應(yīng)該采用什么樣的工作方法，應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也提醒我在大學(xué)里要打下的基礎(chǔ)，讓我受到很多啟發(fā)。

6.在整個(gè)掛職期間，我每天都和其他員工一起，觀察和感受他們的工作方法與工作氛圍。

三、實(shí)踐結(jié)果

1.此次掛職鍛煉基本達(dá)到了之前預(yù)定的目標(biāo)。我了解了寶鋼的發(fā)展歷史，感受到寶鋼人的精神內(nèi)涵。同時(shí)，我也了解和熟悉了寶鋼工程的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和工作氛圍。而且，我學(xué)會了cad等專業(yè)軟件。通過研讀專業(yè)資料和請教專業(yè)人員，我對現(xiàn)代大型煉鋼工程設(shè)計(jì)有了大致的、感性的認(rèn)識。

2.在掛職期間，寶鋼工程的工作人員也與我談到了，如今冶金行業(yè)發(fā)展及未來。如今冶金在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)的地位太重要了，冶金業(yè)與其它行業(yè)密切相關(guān)。當(dāng)冶金業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)，就不會像如今占據(jù)著如此重要的地位了，彼時(shí)我國需要的可能就是材料、成型等行業(yè)了。但是，可以預(yù)見的是，在相當(dāng)一段長時(shí)間內(nèi)，冶金行業(yè)仍然是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頂梁柱。這讓我自己也覺得自己將來機(jī)會多多，大有可為。

3.通過研讀《世界冶金導(dǎo)報(bào)》《寶鋼日報(bào)》等材料以及與專業(yè)人員的交流，我也了解到如今鋼鐵行業(yè)的一些問題。我國的很多大型鋼鐵企業(yè)都深處內(nèi)陸，比如說武鋼、攀鋼等。原本資源都是本國供應(yīng)，如今鐵礦石等資源基本都是進(jìn)口得來，這些內(nèi)地的鋼鐵企業(yè)在運(yùn)輸方面比之寶鋼就有明顯的不便。而且，我國金屬需求巨大，鋼鐵企業(yè)亟需擴(kuò)張。于是，以寶鋼、武鋼為首的一批企業(yè)都準(zhǔn)備在沿海地區(qū)擴(kuò)建生產(chǎn)基地。但是，中央的機(jī)關(guān)考察、審批非?？b密復(fù)雜，這就導(dǎo)致這些企業(yè)的擴(kuò)建項(xiàng)目暫時(shí)擱淺。

針對此問題，我覺得首先鋼鐵企業(yè)要做好可行性的考察報(bào)告，積極地與中央交流溝通，配合中央的審查，而我們的政府也應(yīng)該充分考慮這些企業(yè)的處境，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施。

4.實(shí)踐期間，我還了解到另一個(gè)問題，寶鋼身處沿海，與世界的溝通交流都很方便，故而技術(shù)革新、品種交流步伐都很快。相比之下，武鋼、攀鋼等一批鋼鐵企業(yè)深處內(nèi)陸，則略顯保守，發(fā)展起來自然略顯緩慢。我覺得，深處內(nèi)陸，有劣勢，但一定也有優(yōu)勢，這些企業(yè)應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；同時(shí)，積極地向外拓展，與外界交流，加快自身發(fā)展的腳步，針對環(huán)境、政策的變化，抓住發(fā)展的機(jī)遇。我希望，中國的鋼鐵企業(yè)是齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展的，共同為社會主義做貢獻(xiàn)。

四、社會實(shí)踐體會

此次掛職鍛煉受益匪淺，體會頗多。主要體會有以下幾點(diǎn)：

1.寶鋼內(nèi)部工作環(huán)境舒適，員工素質(zhì)優(yōu)良、工作效率非常高，一代代寶鋼人的嚴(yán)格苛求，堅(jiān)韌不拔的精神非常感人，寶鋼無愧是中國最大的鋼鐵企業(yè)。

2.我作為冶金工程的學(xué)生，將來投身的行業(yè)就是冶金，我現(xiàn)在所實(shí)踐的單位將來就可能是我的工作場所。這次來到寶鋼工程實(shí)踐是一筆寶貴的財(cái)富，回校之后，我一定要學(xué)好自己的專業(yè)課，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，無論未來多么變幻莫測，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就是有了騰飛的跑道。

3.現(xiàn)代技術(shù)革新速度非常快，行業(yè)形勢也是日新月異。我們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，一定不能忘記隨時(shí)關(guān)注世界格局，行業(yè)動態(tài)，墨守陳規(guī)只能自取滅亡。

4.和寶鋼的人員交談，我更加體會到就業(yè)形勢的嚴(yán)竣。在競爭如此激烈的時(shí)代，盡可能多的掌握技能，能夠在工作中靈活應(yīng)用自己的能力就顯得格外重要。因此，在大學(xué)的時(shí)候，我就要注意多培養(yǎng)自己的各方面能力，并且能夠靈活的應(yīng)用它們。

5.另外一個(gè)很深刻的感受就是，社會與學(xué)校是有很大的不同的。我們在學(xué)校里學(xué)到的東西，畢竟還是紙上談兵。要把它應(yīng)用到工作上，要在社會中游刃有余、左右逢源，這還需要我們不斷地領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)。所以，我希望，如果有機(jī)會的話，我要盡可能多的去進(jìn)入社會、了解社會、適應(yīng)社會。這次實(shí)踐活動是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識與經(jīng)驗(yàn)。