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一、提出問題
你想擁有一個綠樹成蔭的校園嗎?“寧靜以致遠(yuǎn)”誰不想在一個輕松愜意的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)呢?然而我們的校園環(huán)境卻不那么讓人滿意,尤其是環(huán)境噪音對學(xué)生的身體健康,學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不利影響。
二、研究目的
校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂,也是代表了一個學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。
我們本著對學(xué)校,師生及社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,根據(jù)實(shí)際情況,從噪音,空氣,垃圾,衛(wèi)生等對教育環(huán)境的影響方面進(jìn)行探索,力求在學(xué)習(xí)知識的同時,希望通過這次調(diào)查能更好地了解我們學(xué)校,進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識,樹立起“美化校園,人人有責(zé)”的觀念,為建設(shè)美化校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量;另一方面,希望我們的調(diào)查結(jié)果能反映一些問題,能對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們改造校園的計劃有所幫助。
三、研究方法與過程
根據(jù)本次研究的目的和我們的實(shí)際情況,僅以我們西校區(qū)為例,了解同學(xué)們對學(xué)校的周圍環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境的意見,及一些環(huán)境污染引起的影響。通過調(diào)查了解同學(xué)們的生活問題,分析出問題的輕重和提出一些解決問題的具體辦法。
研究辦法:問卷法、討論法。
時間安排:20xx年1月20日至20xx年3月13日。
研究過程:
1、開會討論調(diào)查的,由學(xué)校的地理位置和客觀原因,確定出研究內(nèi)容為:噪音,衛(wèi)生,空氣,水四個方面。
2、針對各個內(nèi)容,歸納總結(jié)問題并做出問卷200份,問題涉及:各宿舍樓,教學(xué)樓,學(xué)習(xí)環(huán)境,飯?zhí)眯l(wèi)生,附近鐵路和幼兒圓等。
3、調(diào)查對象是各幢樓各個宿舍的學(xué)生。
4、總結(jié)階段:對調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分析那種污染最為嚴(yán)重,最后提出解決問題的具體辦法。
四、調(diào)查總結(jié)與分析
本次調(diào)查主要采取抽樣問卷調(diào)查的形式,調(diào)查的主要對象為本校區(qū)的學(xué)生(含概各棟宿舍樓的各個宿舍及各年級)。
以下為調(diào)查結(jié)果:
一)、從大體上分析出學(xué)生對各種環(huán)境的滿意程度:
1)空氣質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:45.30%
分析總結(jié):由于學(xué)校地理位置及本身的占地面積不大,又鄰近大馬路和鐵路,空氣污染主要是火/汽車廢氣、塵埃及廠房實(shí)驗室本身所帶來的特殊污染,污染程度雖然不是很嚴(yán)重,但空氣質(zhì)量并不是很理想,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為空氣質(zhì)量只是一般,希望能加大學(xué)校的綠化,讓我們能呼吸著更綠色的空氣。
2)聲音質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:0%
分析總結(jié):大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校污染最嚴(yán)重的就是聲音質(zhì)量。主要情況有:
(1)學(xué)校臨近鐵路及公路,每次火車經(jīng)過的轟隆聲對日常的休息學(xué)生造成了很大的影響。28%的同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)嚴(yán)重影響生活,造成了難以入睡及難以學(xué)習(xí)嚴(yán)重后果;19%的同學(xué)認(rèn)為只是有時受到影響;其他大多數(shù)同學(xué)表示已經(jīng)習(xí)慣了。
(2)學(xué)校人口過密集,同學(xué)對能否找到安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而發(fā)愁;40%的同學(xué)能找到安靜而適合自己學(xué)習(xí)的地方;同時41%的同學(xué)表示無法找到安靜的地方學(xué)習(xí);19%的同學(xué)希望學(xué)校能增加一些固定的自習(xí)室(24小時)。
(3)由于學(xué)校的宿舍單間人數(shù)較多,大多數(shù)同學(xué)對宿舍的聲音環(huán)境表示不滿意。30%的同學(xué)認(rèn)為宿舍是安靜而又適合休息場所;43%的同學(xué)表示宿舍經(jīng)常很吵,有時甚至難以入睡;而其他27%的同學(xué)表示感覺一般,習(xí)慣了有時很吵也能睡著。
3)水源質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:5.40%
分析總結(jié):同學(xué)對學(xué)校的水源環(huán)境基本滿意,希望改進(jìn)的地方主要有下面2點(diǎn):
(1)希望改進(jìn)熱水供應(yīng)系統(tǒng),開放時間加長和最好是增加開放點(diǎn)。
(2)希望能經(jīng)常對天臺水池進(jìn)行清理,因為偶爾會在自來水中發(fā)現(xiàn)小蟲子。
4)衛(wèi)生質(zhì)量滿意程度調(diào)查結(jié)果:1%
分析總結(jié):生活垃圾污染是學(xué)校第二嚴(yán)重的污染問題,大多數(shù)同學(xué)對學(xué)校的衛(wèi)生質(zhì)量不滿,由于學(xué)校人口密度大,單位產(chǎn)垃圾的能力強(qiáng),生活中的垃圾容易堆積,而宿舍經(jīng)常是如同垃圾堆一般,難得清理,主要是由于地方太小,大多數(shù)生活用品堆積而放,難以經(jīng)常收拾造成的。而就學(xué)校本身的對垃圾的收拾及垃圾點(diǎn)的位置放置,只有5%的同學(xué)覺得較為科學(xué),有47%的同學(xué)覺得合理,而48%的同學(xué)認(rèn)為并不科學(xué),希望能改進(jìn)。
二)、就學(xué)校各位置進(jìn)行調(diào)查
1)學(xué)習(xí)場所分析總結(jié):同學(xué)對教學(xué)樓,圖書館及綜合樓的學(xué)習(xí)環(huán)境比較一般滿意,主要出現(xiàn)的問題:
(1)課桌椅在開學(xué)時比較臟亂,灰塵很多;
(2)圖書館空氣不是很流通,有時很悶;
(3)多媒體教室經(jīng)常沒能提前開門通風(fēng),味道不好;
(4)教室經(jīng)常有異味;
(5)學(xué)校新裝修的教室油漆味道重,很刺鼻。
就以上的情況,希望學(xué)校能較長時間保持教室的開放和通風(fēng),并對有異味的房間進(jìn)行空氣清新處理。
2)宿舍樓環(huán)境分析總結(jié):多數(shù)同學(xué)對宿舍的環(huán)境表示不大滿意,然而更大一部分表示已經(jīng)習(xí)慣了,但總體來言還是有以下的問題需要解決:
(1)宿舍樓梯口拐彎處的垃圾堆經(jīng)常發(fā)出異味;
(2)宿舍排風(fēng)不好;
(3)排水溝有異味;51%的同學(xué)表示經(jīng)常聞到排水溝的異味;而26%的同學(xué)表示偶爾會聞到;只有23%的同學(xué)表示沒什么影響;(床鋪位置較接近洗手臺的同學(xué)影響較大)
就以上的情況,大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校能更經(jīng)常地收拾掉垃圾堆、定期為垃圾點(diǎn)除臭、為宿舍洗手間裝上排風(fēng)機(jī)及更頻繁地處理下水道的堆積物。
3)其他
其他問題主要有:
(1)綠化問題:大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該更多地利用空間進(jìn)行綠化而改善我們的環(huán)境,尤其是對宿舍樓和教學(xué)樓空間的綠化。
(2)廣播:16.7%的同學(xué)對學(xué)校的廣播系統(tǒng)表示滿意;37%的同學(xué)認(rèn)為無所謂;46.3%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的廣播播放時間與休息時間有沖突,對睡眠有影響;當(dāng)然,還有一部分同學(xué)覺得學(xué)校的廣播設(shè)備需要更換了,很多時候都模糊不清。
(3)學(xué)校隔壁的幼兒園時常播放兒童歌曲,尤其是在早上上課的時候。對此,多數(shù)同學(xué)表示雖然本身喜歡兒童歌曲,但確實(shí)這種情影響到正常的學(xué)習(xí)。
三)、總評分
學(xué)生對西校區(qū)環(huán)境滿意程度評分
差,15%
優(yōu),10%
良,25%
中,50%
五、收獲與體會
通過本次對我們校園環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查顯示,校園建設(shè)在合并到我們學(xué)院以后取得了一定的成果,有了新的局面,但由于校區(qū)自身的一些條件限制:
一、校區(qū)面積過小,這樣使得學(xué)校的先天不足,學(xué)校的建筑樓之間密度過高,綠化面積太少。更為嚴(yán)重的事,因為面積小,垃圾堆離宿舍樓過近,使宿舍的環(huán)境更為差。使學(xué)生對學(xué)校的印象更為不好!
二、校區(qū)的歷史悠久,由于當(dāng)時的條件,使這些教學(xué)樓和宿舍樓的設(shè)計不大合理,例如有排水溝就經(jīng)常散發(fā)出它的氣息,生怕別人忘了它的存在。古董似的的宿舍房,也增加了學(xué)生對環(huán)境的不滿度。
三、校區(qū)的外部環(huán)境可謂不妙,雖說地理位置不錯,但是旁邊的鐵、公路對學(xué)生的日常生活影響很大,有28%的同學(xué)表示這火車經(jīng)過時所發(fā)出的聲音嚴(yán)重影響其生活。也是由于這緣故,校區(qū)的空氣質(zhì)量也是頗為堪憂。