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        大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-07-16 23:56:41

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        第一篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

        20××年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動(dòng)力市場壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20××年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:預(yù)計(jì)到20××年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),20××年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。

        二、20××年與20××高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

        20××年,全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人,比××××年年增加50萬人。然而,20××年的國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),20××年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

        (一)、0809年的就業(yè)率對比分析:

        20××年就業(yè)藍(lán)皮書指出,20××年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明,20××屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起××××年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20××屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而××××年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中,20××屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。

        按教育部公布的數(shù)據(jù),中國20××屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專),按本研究得出的比例推算,20××屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73、56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。

        (二)、20××屆畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)分析:

        20××屆畢業(yè)生就業(yè)量的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州;

        高職高專畢業(yè)生就業(yè)量的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

        (三)、20××屆畢業(yè)生就業(yè)率和最差的專業(yè)分析:

        (四)、20××年就業(yè)率和最差的專業(yè)分析:

        20××年從本科專業(yè)大類來看,就業(yè)率的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。

        從專業(yè)中類來看,地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首,工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。

        20××年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首

        “20××年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是,這十個(gè)專業(yè)也是我國考生報(bào)考最熱門的'專業(yè)。

        這項(xiàng)研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示,在635個(gè)本科專業(yè)中,最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。

        三、20××年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

        (一)大學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

        再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,對20××年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是:20××年我國總勞動(dòng)力富余,但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

        根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國在“十一五”期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬,但“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為××××萬,每年將出現(xiàn)200萬富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《××××中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì),到20××年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬,而需求總量為6000萬。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明:我國勞動(dòng)力總體有富余,但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。

        第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

        根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(××××-20××)》數(shù)據(jù)顯示,我國共有涉農(nóng)院校43所,在校學(xué)生大約為9萬,教學(xué)和科研人員為3.5萬人,130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20××年,第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人。

        第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

        我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,振興我國工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到20××年,人才缺口數(shù)字巨大,將達(dá)1220萬人。

        第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

        該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè),都需要大量人才。預(yù)計(jì)到20××年,人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人。

        由此可見,我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn):第一,作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成,知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),這值得思考;其次,個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。

        (二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

        據(jù)統(tǒng)計(jì),我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計(jì),未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有:

        第一、課程開設(shè)不合理,現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡單堆積。

        第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟,現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。

        第三、崗位群不明確,學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

        (三)就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

        第一層,電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能,知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能、

        第二層,電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,安裝、調(diào)試和維護(hù)。

        第三層,電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次,涉及商業(yè)邏輯,網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā),或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能,或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。

        第四層,電子商務(wù)運(yùn)營,管理層,在這一層次,涉及各類商務(wù)支持人員,如客戶服務(wù),市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。

        作為20××屆的畢業(yè)生,特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng),做好充分的準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)!

        第二篇:大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告

        大學(xué)生就業(yè)形勢一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,以應(yīng)對高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作、我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,回收487份,在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,女學(xué)生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布,反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況、

        一、引言

        國務(wù)院主持召開國務(wù)院會(huì)議,研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作,關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定、要求采取有效措施,切實(shí)保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高、

        大學(xué)生就業(yè)形勢一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,便于分析新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,以應(yīng)對高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作、

        我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷,回收487份,在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%,女學(xué)生占69.6%,基本上都是本科生,在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中,充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布,反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況、

        二、調(diào)查形式與結(jié)果

        1、調(diào)查的對象和范圍

        本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì),調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢,具體涉及到大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇等各個(gè)的方面、

        2、問卷調(diào)查的方法

        主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷、調(diào)查為一對一的方式,填一份收一份、還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放、最后統(tǒng)一整理,分析、

        3、調(diào)查的目的

        大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個(gè)越來越重要的問題、大學(xué)生的就業(yè)形式勢的調(diào)查,更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),盡快找好自己的地位,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢,為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性、

        三、結(jié)果分析

        難點(diǎn)一:基層就業(yè)“非主流”

        在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會(huì)、招聘會(huì)上,城市就業(yè)崗位競爭激烈,但是一旦涉及“基層鍛煉”“基層服務(wù)”等字眼的崗位都少人問津,盡管各方面待遇和優(yōu)惠條件與城市基本無異,但急需人才的基層醫(yī)療單位、基層事業(yè)單位等常常出現(xiàn)招不到人的情況、

        盡管我國近年來逐步加強(qiáng)基層就業(yè)引導(dǎo),但鼓勵(lì)政策、待遇保障等對于求職者來說都缺乏足夠的吸引力,并且還存在著發(fā)展機(jī)會(huì)受限、工作環(huán)境差等問題,導(dǎo)致基層就業(yè)“看上去很美”,實(shí)際并非求職者的主流選擇,基層就業(yè)未能起到緩解一線、二線城市就業(yè)壓力的作用、

        難點(diǎn)二:“專業(yè)”冰火兩重天

        近日,“最賺錢的十大專業(yè)”“就業(yè)前景最好的十大專業(yè)”“薪資最低的十大專業(yè)”等榜單引發(fā)了一場關(guān)于就讀專業(yè)與就業(yè)之間的討論,一些就業(yè)率低、競爭力不強(qiáng)、缺乏特色的專業(yè)讓畢業(yè)生直呼“坑爹”、某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的“20xx年度就業(yè)前景最不看好的本科專業(yè)”中,動(dòng)畫、生物工程等曾經(jīng)令人趨之若鶩的“好專業(yè)”赫然在列、

        近年來,教育主管部門根據(jù)就業(yè)率等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)對一些專業(yè)亮出了“黃牌”甚至“紅牌”,然而高校受到利益制約以及長期以來形成的僵化思想影響,不能根據(jù)市場需求及時(shí)做出富有預(yù)見性的調(diào)整,導(dǎo)致部分專業(yè)人才供過于求,陷入“滯漲”、就今年的就業(yè)情況來看,高校專業(yè)建設(shè)跟不上市場的情況依然沒有得到緩解、忽視市場需求閉門造車,只能加劇專業(yè)發(fā)展的危險(xiǎn)性,“熱門”變“冷門”,導(dǎo)致畢業(yè)生的切身利益受到損害、

        過去大學(xué)生國家統(tǒng)一分配,跟公務(wù)員似的,好壞給你安排個(gè)工作,不管對口不對口,喜歡不喜歡,對于單位也一樣,不管新分配來的大學(xué)生是不是有能力有素質(zhì)都要接收、其中有些還是不錯(cuò)的,像醫(yī)生、老師等,工作不錯(cuò),基本能對上口、

        過去大學(xué)不好考,含金量很高,當(dāng)時(shí)的中專都比現(xiàn)在的大專難考、能考上的水平都不太低,尤其是機(jī)械電等理工類的大學(xué)生,水平還是相當(dāng)高的,很多都成了企業(yè)的中堅(jiān)力量、

        過去人們知識(shí)水平低,企業(yè)對人才需求門檻較低,所以大學(xué)生就業(yè)優(yōu)勢十分明顯、例如,過去企業(yè)基本是人工操作,技術(shù)含量低,要求也相對低,大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)也大大增加、

        近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,加上金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題、曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”,如今就業(yè)前途卻不容樂觀、

        1、經(jīng)濟(jì)原因

        全球疫情直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊、

        2、社會(huì)原因

        在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),用人單位也普遍存在著“選材難”的問題、好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生、

        此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求、從傳遞知識(shí)的角度上看,在整個(gè)大學(xué)教育中,知識(shí)教育仍然是非常大的一個(gè)比重,理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的.轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃、

        3、政府方面

        政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,就要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)、

        首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;

        其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立市場競爭意識(shí);

        再次,積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻、

        最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、

        4、社會(huì)方面

        企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生、在這一點(diǎn)上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想、作為工作第一線的各高校,更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作、

        5、大學(xué)生方面

        首先,強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意識(shí),在正確自我評價(jià)的基礎(chǔ)上,充分相信自己的實(shí)力,敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)、在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來加深對競爭機(jī)制的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化自身的競爭意識(shí),自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)變觀念,做好參加競爭的準(zhǔn)備、

        第三篇:大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報(bào)告

        這次暑假回家,和同學(xué)交流,覺得最大的改變就是大家都開始關(guān)注就業(yè)了,我們口中所談?wù)摰牟辉偈悄切┮路莩奁妨?。更多的人開始把眼光放在這幾年的就業(yè)形勢上?,F(xiàn)在的大學(xué)生普遍都有了危機(jī)感,不再覺得自己未來可以不經(jīng)奮斗,就一片大好了。同時(shí),各個(gè)單位對人才的要求也相對提高了。作為即將進(jìn)入大二的我也開始積極的為自己的就業(yè)開始準(zhǔn)備,暑假假期間我通過網(wǎng)絡(luò),采訪了解對當(dāng)前的就業(yè)形勢,大學(xué)生的就業(yè)狀況,以及對現(xiàn)狀的原因做出了調(diào)查。

        一.當(dāng)前的就業(yè)形勢

        我國當(dāng)前就業(yè)形勢,20xx年是中國高校擴(kuò)招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年,全國共有高校畢業(yè)生212.2萬人,比20xx年增加67萬人,增幅達(dá)46.2%,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。20xx年我們國家的本科畢業(yè)生就有280余萬人,比20xx年增加68萬人,就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到338萬人,比20xx年增加58萬人,增幅達(dá)20.71%。對于這種情況我們有必要對大學(xué)生就業(yè)提高關(guān)注國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,自20xx年以來,中國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加:從20xx年的114萬,到20xx年的280萬,再到20xx年的496萬。據(jù)估計(jì),20xx年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)將達(dá)532萬,創(chuàng)歷史新高。

        大學(xué)畢業(yè)后工作難找,面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載,截止到xx年5月底,全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是:49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒有找到工作;15.%不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后,以我們高郵為例,需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專門人才。

        二.產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因

        大學(xué)生就業(yè)難問題不是簡單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成,從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對大學(xué)生就業(yè)難問題都造成了不同程度的一個(gè)影響。

        (一)大學(xué)擴(kuò)招:合理利用這柄雙刃劍。高校大學(xué)生的急劇擴(kuò)招直接造成了畢業(yè)生數(shù)量的急劇擴(kuò)大,而原來容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位并不能如高校一樣急劇擴(kuò)大工作崗位,二者的增長不成比例。如何協(xié)調(diào)好二者間的關(guān)系仍是一個(gè)有待解決的問題。而從調(diào)查的結(jié)果看,這似乎是一個(gè)表面現(xiàn)象,深層的原因在于社會(huì)對大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒有到位?;蛘哒f大學(xué)生對就業(yè)的準(zhǔn)備還是不夠充分

        (二)解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題是關(guān)鍵企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),而從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象,“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先,但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因,而受教育成本的急劇增長,可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。

        正如同企業(yè)對大學(xué)生建議一樣,既然不能改變既定現(xiàn)實(shí),只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài),在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點(diǎn),最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

        (三)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重品德不應(yīng)該受冷落。對比大學(xué)生和企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí),可以看出,大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先

        就業(yè)后擇業(yè)”的話,并不一定是非常合適的就業(yè)觀念,這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念,仍然是一個(gè)值得探討的問題。而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對品德的冷落,更是章顯出在當(dāng)今社會(huì)的大背景下,大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變,而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思,應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。

        (四)建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對用人單位不了解,用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解,這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象:高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系,而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生,而事實(shí)上對該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。

        我覺得最重要的還是應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因。

        首先,大學(xué)生們在擇業(yè)時(shí)會(huì)比較看重報(bào)酬問題。雖然薪水不是我們選擇企業(yè)最重要的因素,但是薪水無疑是人們對一份工作最基本的要求?!胺?500元或3000元不干”,這曾經(jīng)是媒體廣泛報(bào)道的大學(xué)生找工作時(shí)定下的月薪數(shù)。如今,大學(xué)生的就業(yè)壓力一年比一年大,大學(xué)生就業(yè)的工資底線也越來越低,隨著大學(xué)畢業(yè)生薪水的下降,很多用人單位在薪金制度上也有了很大轉(zhuǎn)變:不再以人定薪,而是以崗定薪,更強(qiáng)調(diào)員工為用人單位帶來的實(shí)際利潤。

        職場中的機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不是遇到的,而是爭取到的。同時(shí)很多大學(xué)生認(rèn)為他所選擇的第一份工作只是作為他今后發(fā)展的一個(gè)過度口,積存經(jīng)驗(yàn)。除了薪酬是學(xué)生考慮的重要因素之外,工作環(huán)境、企業(yè)聲譽(yù)與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性、工作的穩(wěn)定性、戶口和住房、社會(huì)保障體系等因素也是學(xué)生們重點(diǎn)考慮的因素。

        大學(xué)生對于選擇工作時(shí)因素的看重,與他們認(rèn)為的工作意義是直接相關(guān)的。在大學(xué)生看來,最重要的工作意義是自我實(shí)現(xiàn),其次是生存的必須條件以及個(gè)人興趣所在。而“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。有很多大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法是,找工作盡量專業(yè)對口,但不必強(qiáng)求”。還有小部分的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,只要工作合適就行”,也就是說有大半的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對口,而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對口,在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有少數(shù)。經(jīng)常在那里聽到正在找工作的大學(xué)生說,最重要的是能找到工作,混口飯吃,先養(yǎng)活自己。

        然而,有很多企業(yè)在人才招聘上,也遇到了不少難題。很多企業(yè)認(rèn)為目前有很多大學(xué)生就業(yè)眼高手低,或者嫌工資低。很多學(xué)生著重選擇國有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè),而相對一些中小型企業(yè)情況不是很好,他們認(rèn)為某些大學(xué)生只是抱著學(xué)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度,把小公司作為自己進(jìn)軍大公司的跳板,發(fā)展不長,對他們公司的長久發(fā)展不利。這也是個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn),抱有這種思想的人應(yīng)當(dāng)慎重的考慮。

        三.解決方法

        作為馬上就要面臨畢業(yè)找工作的我們現(xiàn)在必須認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻,同時(shí)應(yīng)去積極的為自己的工作去準(zhǔn)備,社會(huì)需要什么樣的我們,我們就要朝那個(gè)方向去努力。

        1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,走向市場。大學(xué)生自身必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,適當(dāng)降低就業(yè)期望值。有了足夠的就業(yè)崗位并不能就可以說消滅了大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象。就業(yè)崗位的增多,并不一定會(huì)帶來大學(xué)生就業(yè)率的相應(yīng)提高。就目前情況看,并不是沒有足夠的崗位供大學(xué)生占據(jù),而是大學(xué)生對就業(yè)崗位的期望值過高,不甘心于屈就于某些工作崗位。應(yīng)當(dāng)說,十幾年的寒窗苦讀,最后找不到滿意的工作,這無論如何都是不能令人高興的。但是,大學(xué)生自己也必須意識(shí)到,今天的大學(xué)畢業(yè)生不能再像從前的畢業(yè)生那樣,把自己當(dāng)作社會(huì)的精英了。

        目前我國的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到19%,已經(jīng)由“精英階段”進(jìn)入“大眾階段”,現(xiàn)在的大學(xué)生,無論絕對數(shù)量還是相對數(shù)量都要比上個(gè)世紀(jì)50年代的中專生還要多。因此,今天的大學(xué)生在擇業(yè)的過程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的“等、靠、要”心理和“一步到位、終生不變”的就業(yè)心態(tài);應(yīng)調(diào)整自己的目標(biāo),樹立市場經(jīng)濟(jì)條件下的競爭觀念和就業(yè)新觀念;同時(shí)注意提高自身能力,主動(dòng)多方面尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道。

        2、現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴(yán)峻,我們大學(xué)畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)盡快就業(yè),實(shí)現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo),必須提升整體素質(zhì)。其中主要的是:

        一是政治思想素質(zhì)較高,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;

        二是基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面較寬。那些既懂技術(shù)、又懂經(jīng)濟(jì)與管理,既善科研、又善開發(fā)與經(jīng)營,既會(huì)寫文章、又會(huì)計(jì)算機(jī)操作的復(fù)合型人才,深受各行各業(yè)的歡迎;

        三是有艱苦奮斗精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神;

        四是有組織管理能力,善于處理好人際關(guān)系。

        總之,未來需要的是適應(yīng)性、創(chuàng)新意識(shí)、綜合能力、接受挑戰(zhàn)性工作能力、知識(shí)更新能力、終生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)素質(zhì)都較強(qiáng)的人才。而對只“?!辈换畹娜恕⑷狈€(gè)性特點(diǎn)的人、缺乏責(zé)任感的人和以自我為中心、不善與人相處、人際關(guān)系緊張的人則不受歡迎。

        總之,走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白,社會(huì)不會(huì)再象家長和老師一樣,欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員,社會(huì)要求你遵守規(guī)則,社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則:適者生存。

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