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第一篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行后，農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力問題突出地體現(xiàn)出來，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移，寒假期間我就這個(gè)問題對(duì)我們縣做了一些調(diào)查，也就得了一些結(jié)論，同時(shí)發(fā)現(xiàn)

不少的問題，現(xiàn)特將有關(guān)情況記錄下來并發(fā)表一點(diǎn)看法，以期有所啟發(fā)。

江西省九江市星子縣住于廬山腳下，鄱陽湖畔，地形以丘陵為主。全縣工農(nóng)業(yè)不甚發(fā)達(dá)，城市化水平只有30%左右，農(nóng)村人口占絕大多數(shù)。星子縣礦產(chǎn)資源豐富，特別是花崗巖資源，旅游資源也十分豐富，其中不乏小有名氣的景點(diǎn)。星子縣基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，且建設(shè)的盲目性比較大。不過，星子縣這幾年隨著環(huán)廬山公路的修建和溫泉度假村的開發(fā)，發(fā)展確實(shí)挺迅速。所有這些條件都是農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移要面對(duì)的，同時(shí)也是分析星子縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移時(shí)必須要考慮的。

星子縣當(dāng)前的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移主要有就地轉(zhuǎn)移和外出務(wù)工兩種。后者即我們常說的農(nóng)民工。就地轉(zhuǎn)移主要是加工業(yè)和服務(wù)業(yè)，如石村加工、羽絨服加工、旅游服務(wù)業(yè)，建筑業(yè)也是重要方向。就地轉(zhuǎn)移的大多是中年人，這與他們的自身?xiàng)l件有關(guān)，如知識(shí)技能不夠，家庭負(fù)擔(dān)比較重，不愿離開家鄉(xiāng)的思想意識(shí)。這種轉(zhuǎn)移方式主要依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，以及多種致富門路的開拓。大多數(shù)農(nóng)民既可以務(wù)農(nóng)，保證必要的糧食生產(chǎn);也可以利用務(wù)工，最大限度地增加年收入。目前表明，大多數(shù)農(nóng)民比較滿意于這種就地轉(zhuǎn)移方式，只是有點(diǎn)盲目性。還有就是轉(zhuǎn)移的程度不夠充分。農(nóng)民工是星子縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的重要部分，幾乎每個(gè)沒上高中的青年人都有一段外出務(wù)工的經(jīng)歷。農(nóng)民工確實(shí)是一種流行的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式，年輕人出去可以開闊眼界，同時(shí)也可增加家庭收入。星子縣的青年農(nóng)民工集中的行業(yè)主要有服裝制造、產(chǎn)品組裝等勞動(dòng)密集型部門，主要集中在東南沿海及京津等發(fā)達(dá)地區(qū)。勞動(dòng)力出外務(wù)工的組織程度比較低，大多是隨同親戚朋友外出務(wù)工。農(nóng)民工確實(shí)為星子縣的發(fā)展出了一份力，每年的勞動(dòng)力輸出收入就比較大，同時(shí)也開闊了農(nóng)民的眼界，利于思想解放。

這種轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀有太多的歷史和現(xiàn)實(shí)原因，但也面臨著一系列問題。由于勞動(dòng)力素質(zhì)低，不管外出還是就地轉(zhuǎn)移都不能從事高水平的勞動(dòng)，大多以出賣廉價(jià)勞動(dòng)力為主，并且獲得的收入比較低。還有就是政府的.組織不夠，這種大規(guī)模的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移缺乏政府部門的有效指導(dǎo)，處于盲目和自發(fā)狀態(tài)。農(nóng)民工的權(quán)益易受損害，維護(hù)困難也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，提高農(nóng)民工的維權(quán)意識(shí)也是一條可行道路，政府法律也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起法律意識(shí)培訓(xùn)的重?fù)?dān)。此外，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引起的社會(huì)問題也應(yīng)該得到關(guān)注，如留守兒童問題、空巢老人問題、社會(huì)治安惡化問題，所有以上問題是在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過程中出現(xiàn)的，理應(yīng)在其發(fā)展過程中采取有效措施將其解決。

政府以及農(nóng)村各級(jí)組織應(yīng)當(dāng)發(fā)揮其指導(dǎo)作用，制定出綜合協(xié)調(diào)的解決方案。農(nóng)民公的職業(yè)技能培訓(xùn)必不可少，政府部門應(yīng)加大資金和技術(shù)投入。同時(shí)加強(qiáng)縣城里農(nóng)民工的聯(lián)系，加強(qiáng)各地老鄉(xiāng)聯(lián)系機(jī)構(gòu)的建設(shè)，以便利于業(yè)務(wù)和交往的擴(kuò)展。同時(shí)應(yīng)加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，以便更多的勞動(dòng)力可以就地轉(zhuǎn)移，基礎(chǔ)設(shè)施的大規(guī)模建設(shè)同樣可以吸納大量的聲譽(yù)勞動(dòng)力。農(nóng)業(yè)的發(fā)展不容忽視。特色農(nóng)業(yè)同樣可以解決剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的困難問題，但應(yīng)發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)，鼓勵(lì)種田能手大量承包工地以有效地減少外出勞工產(chǎn)生的田地荒蕪問題。加強(qiáng)社會(huì)保障建設(shè)和教育發(fā)展，為勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是一個(gè)要多方面考慮的問題，要徹底認(rèn)清它并非易事。

第二篇：大學(xué)生閱讀情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及分析

本次調(diào)查采用系統(tǒng)抽樣的方法，針對(duì)同學(xué)們讀書的范圍、時(shí)間、目的、種類、地點(diǎn)、途徑以及去圖書館的次數(shù)?；顒?dòng)從學(xué)院各系各年級(jí)各專業(yè)中隨機(jī)抽取60個(gè)被調(diào)查者，回收率96.7%。經(jīng)過本小組成員的分析和討論，其結(jié)果如下：

從閱讀范圍來看，大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類，娛樂類，勵(lì)志類，專業(yè)類，旅游類，科教類，經(jīng)濟(jì)類，傳記類，醫(yī)學(xué)類，計(jì)算機(jī)技術(shù)，哲學(xué)類。

從閱讀時(shí)間來看，絕大部分大學(xué)生缺乏閱讀時(shí)間。

從閱讀目的來看，79.3%的同學(xué)是無目的地看書。相比之下，其他如“豐富知識(shí)”、“習(xí)慣使然”、“教師所迫”等所起的影響作用則要低得多。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，郭敬明、韓寒、席慕容、安東尼等青春小說作家是大學(xué)生最喜歡的作者。

許多女大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對(duì)活潑、簡(jiǎn)便、娛樂性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感興趣，在科技、軍事、體育、歷史方面，男生的興趣顯著高于女生。

從閱讀地點(diǎn)看，同學(xué)們最喜歡在寢室看書，在圖書館和教室各占25%，也有些同學(xué)很隨意在那都能看。

從閱讀途徑來看，經(jīng)過圖書館借閱的占44.8%，自我購買占34.5%。

調(diào)查結(jié)果證明，我校學(xué)生課外閱讀時(shí)間很少，閱讀量很小。這一結(jié)果并不因?yàn)槟信詣e差異而產(chǎn)生太大差別。

二、調(diào)查結(jié)果及分析

(一)經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多進(jìn)取的因素

1、我校大學(xué)生的閱讀興趣具有廣泛性和多樣性

本次調(diào)查證明在課外閱讀興趣等方面，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，雖然在調(diào)查中，我們明白的是大學(xué)生對(duì)娛樂類和文學(xué)類讀物比較偏愛，但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，大學(xué)生注重從多方面去發(fā)展提高自我，需要從不一樣的方向入手，才能全面提高自我的修養(yǎng)。

2、當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有娛樂性和消遣性

個(gè)體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對(duì)滿足大學(xué)生課外業(yè)余活動(dòng)和閑暇生活具有十分重要的意義，也是大學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展和自身社會(huì)化不可或缺的途徑。例如大學(xué)生對(duì)文學(xué)類課外讀物的興趣，滿足了他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)生活，并借以抒發(fā)和寄托自我的生活夢(mèng)想和表達(dá)自我對(duì)生活憧憬的完美意愿和情感。

3、當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有社會(huì)性和實(shí)用性

興趣的.產(chǎn)生和發(fā)展是以需要為基礎(chǔ)的，大學(xué)生興趣的選擇也是其個(gè)人需要和社會(huì)需要的反映。從調(diào)查得知，專業(yè)輔導(dǎo)類是大學(xué)生最經(jīng)常閱讀的對(duì)象，大學(xué)生的課外閱讀興趣中對(duì)專業(yè)讀物的關(guān)注，貼合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，這也是社會(huì)對(duì)人才需求的重要體現(xiàn)。也反映了大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)需要關(guān)系認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)和實(shí)用的態(tài)度。

(二)經(jīng)過調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。

1、閱讀的時(shí)間少

79.3%的同學(xué)每一天閱讀時(shí)間很短，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的東西是十分有限的，要充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)就要多讀一些課外書刊雜志。僅有多閱讀才能了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)和提高自我。

2、閱讀目的不明確。

3、經(jīng)典名著被冷落。

經(jīng)過和比調(diào)查者的談話，75%的同學(xué)都表示不喜歡看古典名著，被調(diào)查者中沒有一個(gè)人全部看完四大名著的。經(jīng)典名著能流傳至今并享有聲譽(yù)的多為我國民族文化的精髓，從藝術(shù)欣賞或思想學(xué)習(xí)的角度來看都是許多當(dāng)代的未經(jīng)歷史檢驗(yàn)的作品所不能比擬的。經(jīng)典名著最能提高自身的綜合文化素養(yǎng)。

三、結(jié)論

近年來，隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩，經(jīng)過調(diào)查，使我們看到當(dāng)前我校大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足，我校學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢(shì)，這與我們建設(shè)和諧學(xué)校是不相貼合的。

書籍是人類提高的階梯，讀書能夠涵養(yǎng)性情，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，構(gòu)成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今日，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。我們期望能引起學(xué)校更為廣泛的關(guān)注，期望在教師的指導(dǎo)下，改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義，并能夠就調(diào)查結(jié)果所反映出的一些問題與不足提出好的提議，更好的指導(dǎo)大學(xué)生們讀好書，好讀書!

第三篇：大學(xué)生調(diào)研報(bào)告

一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族，隨著我們國家的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來，上世紀(jì)末到現(xiàn)在，隨著海量資訊時(shí)代的到來，大眾文化取代精英文化已經(jīng)成為了市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字，更是涵蓋了影像，畫面等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀時(shí)代。作為以后國家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國大學(xué)生，閱讀狀況又是如何的呢？

為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就摸索職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)了一些問題，并且找到了一些解決方法。本次調(diào)研對(duì)象是這所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的80名大學(xué)生，一共發(fā)出去了80份問卷，收回76份有效問卷調(diào)研主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量，閱讀目的和動(dòng)機(jī)，閱讀態(tài)度，閱讀媒介，閱讀愛好等等。誰叫海量資訊時(shí)代的到來，大量文化取代了精英文化成為市場(chǎng)的主流搜索四個(gè)閱讀標(biāo)題是月度跳躍式閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀已經(jīng)成為了當(dāng)今閱讀的主要形式。

各地書店中通俗讀物高居暢銷排行榜前列的現(xiàn)象，多媒體博客，電子小數(shù)代替紙質(zhì)圖書進(jìn)入大學(xué)生的生活，種種現(xiàn)象都已經(jīng)表明了，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)淺閱讀的時(shí)代，什么是淺閱讀，為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀？我們要如何看待淺閱讀？淺閱讀是指一種淺層次，以簡(jiǎn)單輕松，娛樂性為追求的閱讀形式，內(nèi)容上已無力頭的消遣娛樂，或者是感官上的刺激為主，充滿了游戲精神以及荒誕不經(jīng)的.色彩方式，上則是以動(dòng)漫圖像影像為主，文字為輔，相對(duì)于品名是的，傳統(tǒng)閱讀來說，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是所謂的碎片式的語言，拼盤式的內(nèi)容。我們已知道，代替芝士這種快餐式跳躍是被騙時(shí)的淺閱讀，已經(jīng)成為大學(xué)生時(shí)下閱讀新趨勢(shì)，我們針對(duì)大學(xué)生開展了一次書面問卷調(diào)查。了解到他們的思想狀況和閱讀需求。