千文網小編為你整理了多篇相關的《家庭節(jié)約用水調查報告(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《家庭節(jié)約用水調查報告(合集)》。
第一篇：家庭用水調查報告
一、前言
現在有許多人平時都不太注意用水，有時把水龍頭沒有捏緊，如果說一秒鐘能浪費0.05毫升水，一小時大約0.05×0.001×60秒×60分=0.18升，那一天就要浪費4.32升水，那一年該會浪費多少升水?。≡谖覀兩磉吘陀心敲匆恍┤?，常常因為沒把水龍頭捏緊，所以浪費了很多水。要知道現在水資源是全球共同的一大危機，如果沒了水，樹木不能長大，就不能給人們提供很好的生存環(huán)境；沒有了水，人類就會渴死。到了那時候，地球人最后的水資源，就只能是人類自己的眼淚了?。?/p>
二、調查目的
1、了解人們浪費水資源的例子有哪些。
2、提出相應的對策、措施。
3、改變人們對用水的看法，讓他們了解一下全球的缺水量。
4、讓人們有對水資源的保護意識。
三、調查例子
1、洗手間的水龍頭
今天下午我陪媽媽去逛街，突然想上廁所，便來到了一條馬路邊，發(fā)現有個廁所，突然有個阿姨洗完了手卻不關水龍頭，原來是后面還有人，但她這樣浪費下去，時間總有一秒，而且她還把水龍頭開得很大，水都蹦到水池外了（調查得知：這不是自家的水）。
2、自家門前的馬路上
我在我家門前看書時，突然留意到一個大人正喝著一瓶礦泉水，突然，聽到他罵道，這什么東西，一點兒也好喝，便把它扔了。這也是浪費水的事（調查得知：現在社會進步了，一瓶礦泉水的錢肯定有了）。
3、洗車店
平常爸爸的車臟了，就會帶著我去洗車，洗車的.水全是自來水，洗一輛車子雖然只需要一些水，但是，一天下來會浪費多少水。（調查得知：中國的水價實在是太低了，全國最高水價才2、8元/立方米，所以他們會用自來水洗車）。
4、自家廠里
我來我家的廠里，突然看見一個叔叔，吃完飯洗碗時，把水龍頭開得很大，都把我的衣服給弄濕了，于是他走掉了，但還是沒關掉水龍頭，于是我把它關了上去（調查得知：不是自家的水，多用沒關系）。
5、鄰居的水井
來到鄰居家，之間鄰居的顧阿姨拼命的搖晃著井水上的柄，把桶里的水裝得滿滿了以后還在搖。（調查得知：自家的水井里的水，不要錢）。
四、相應的對策、措施
1、提倡并呼吁人們節(jié)約用水。
2、了解全球缺水的人有多少，讓人們自己反悔自己浪費水資源的現象。
3、我提倡人們洗車不要去洗車店，也不要在自己家用自來水洗，等下雨后，車子自然會變干凈。
4、把水價給長高，這樣人們就怕多用水了。
5、我們要把已經用過的水，多用幾次，比如洗完臉的水，洗腳，洗完腳的水，沖廁所。
五、中國缺水量
中國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水。
六、現在的中國和以前的中國
詩歌：
五十年代DD淘米洗衣。
六十年代DD洗衣灌溉。
七十年代DD水質變壞。
八十年代DD魚蝦絕代。
九十年代DD拉稀生癌。
七、我對用水的看法。
通過這次調查，我與水親密接觸了，這時我才發(fā)現，誰對我們很重要，沒有了水，就沒有了一切。在我調查的過程中，看到了許多人都浪費水資源，讓我非常的痛心，我希望他們，能夠把水但稱自己的生命醫(yī)藥看待，這樣他們一定會做到節(jié)約用水的！
第二篇：家庭用水調查報告
一、調查背景
隨著人口的增長和經濟的發(fā)展，水資源的緊張狀況日益凸顯。為了深入了解家庭用水的現狀，提高公眾對節(jié)約用水的認識，我們進行了一次家庭用水情況的調查。
二、調查目的
了解家庭用水的實際情況，包括用水量、用水習慣等。
分析家庭用水存在的問題，提出改進措施。
提高公眾對節(jié)約用水的認識，促進水資源的合理利用。
三、調查方法
本次調查采用問卷調查和實地觀察相結合的方式進行。我們設計了詳細的調查問卷，并隨機抽取了100戶家庭進行調查。同時，我們還實地觀察了這些家庭的用水情況，以便更準確地了解他們的用水習慣。
四、調查結果
用水量情況
調查結果顯示，家庭用水量普遍較高，其中洗漱用水和飲食用水占據較大比例。在調查的家庭中，有60%的家庭每天用水量超過100升，其中有20%的家庭每天用水量超過200升。
用水習慣
（1）水龍頭長時間開啟：許多家庭在洗漱和烹飪時，習慣將水龍頭長時間開啟，導致大量水資源浪費。
（2）直接倒掉剩余水：有些家庭在洗菜、洗米等過程中，習慣將剩余的水直接倒掉，而不是將其用于其他用途。
（3）洗澡時間過長：部分家庭在洗澡時，習慣將水溫調得較高，且洗澡時間過長，導致用水量增加。
節(jié)水意識
調查結果顯示，雖然大多數家庭都意識到節(jié)約用水的重要性，但在實際生活中，能夠真正落實節(jié)水措施的.家庭并不多。其中，有40%的家庭表示愿意采取節(jié)水措施，但僅有20%的家庭能夠長期堅持執(zhí)行。
五、問題分析與建議
問題分析
（1）用水習慣不良：許多家庭在用水過程中存在不良習慣，如長時間開啟水龍頭、直接倒掉剩余水等，導致大量水資源浪費。
（2）節(jié)水意識不強：雖然大多數家庭都意識到節(jié)約用水的重要性，但在實際生活中，能夠真正落實節(jié)水措施的家庭并不多。
（3）用水設施老化：部分家庭的用水設施老化嚴重，如水龍頭漏水、水管破裂等，導致水資源浪費。
建議
（1）加強宣傳教育：通過宣傳教育活動，提高公眾對節(jié)約用水的認識，引導大家養(yǎng)成良好的用水習慣。
（2）推廣節(jié)水器具：鼓勵家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水馬桶、節(jié)水洗衣機等，減少用水量。
（3）定期檢查維修：家庭應定期檢查用水設施，發(fā)現漏水等問題及時維修，避免水資源浪費。
（4）制定節(jié)水計劃：家庭可以制定節(jié)水計劃，明確每個成員的節(jié)水責任和任務，共同落實節(jié)水措施。
六、結論
本次調查結果表明，家庭用水量普遍較高，且存在不良的用水習慣。為了提高公眾對節(jié)約用水的認識，促進水資源的合理利用，我們需要加強宣傳教育、推廣節(jié)水器具、定期檢查維修以及制定節(jié)水計劃等措施。只有這樣，我們才能更好地保護水資源，實現可持續(xù)發(fā)展。
第三篇：節(jié)約用水報告
調查目的：
為了了解一般家庭的 用水 情況，做了一次調查。
調查對象：
中學生
調查方式：
采用問卷法和調查法
調查過程：
1、梁馨悅，靳媛查閱相關方面資料
2、李蔚，崔翔龍展開調查
3、郝艷昕作分析
調查內容：早晨：洗漱用水
中午：飲食用水
晚上：洗漱用水+飲食用水
調查結果：早晨：水龍頭開著，浪費了約3升水。
中午：清水被直接倒掉，浪費了約2升水。
晚上：水龍頭開著不用，清水無用途(倒掉)，浪費了約7升水。
調查體會：一調查才知道，我們無時無刻不在浪費 水資源 ，一天兩天可能是小事，積少成多就成了大問題。
為了能夠節(jié)約家庭中的`用水，提出以下建議：
1、洗臉水可以用來洗腳。
2、洗衣服水可以拖地。
3、洗菜水可以刷碗。
4、淘米水可以澆花。
第四篇：家庭用水調查報告
一、引言
隨著人口的增長和城市化進程的加速，水資源的合理利用和節(jié)約變得尤為重要。家庭作為水資源消耗的主要單位之一，其用水習慣和節(jié)水意識對于水資源管理和環(huán)境保護具有重要影響。本次調查旨在了解家庭用水現狀、用水習慣及節(jié)水意識，為水資源管理和環(huán)境保護提供參考依據。
二、調查方法與對象
調查方法：本次調查采用問卷調查和實地訪談相結合的方式進行。問卷調查主要通過網絡平臺進行，針對不同年齡、職業(yè)和地區(qū)的'家庭進行調查。實地訪談則選擇具有代表性的家庭進行深入訪談，以獲取更詳細的信息。
調查對象：本次調查共涉及500戶家庭，包括城市居民和農村居民，涵蓋了不同年齡段、職業(yè)和收入水平的人群。
三、調查結果
家庭用水量
（1）平均每月用水量：調查結果顯示，家庭平均每月用水量為XX立方米，其中城市居民家庭平均每月用水量為XX立方米，農村居民家庭平均每月用水量為XX立方米。
（2）用水高峰期：夏季和秋季是家庭用水的高峰期，這與家庭成員洗澡、洗衣和戶外活動等用水需求增加有關。
家庭用水習慣
（1）洗漱用水：大部分家庭在洗漱時存在浪費現象，如長時間放水、水龍頭未關緊等。
（2）飲食用水：家庭在烹飪和飲用方面用水量較大，但浪費現象相對較少。
（3）洗衣用水：約70%的家庭使用傳統洗衣機，而非節(jié)水型洗衣機，導致水資源浪費。
（4）廢水利用：僅有少數家庭會利用廢水進行沖廁所、澆花等二次利用。
家庭節(jié)水意識
（1）節(jié)水認識：大部分家庭對節(jié)水有較高認識，認為節(jié)約用水對環(huán)境和個人都有益。
（2）節(jié)水行動：盡管大部分家庭有節(jié)水意識，但在實際用水過程中仍存在浪費現象，如不關緊水龍頭、長時間洗澡等。
四、結論與建議
結論
（1）家庭用水量受季節(jié)、地域和家庭成員用水需求等因素影響，存在一定差異。
（2）家庭用水習慣普遍存在浪費現象，特別是在洗漱和洗衣方面。
（3）家庭節(jié)水意識較高，但在實際行動中仍存在不足。
建議
（1）加強節(jié)水宣傳教育：通過各種渠道加強節(jié)水宣傳教育，提高家庭節(jié)水意識，引導家庭形成節(jié)約用水的好習慣。
（2）推廣節(jié)水器具：鼓勵家庭使用節(jié)水型洗衣機、節(jié)水淋浴頭等節(jié)水器具，減少水資源浪費。
（3）提高廢水利用率：引導家庭充分利用廢水進行沖廁所、澆花等二次利用，提高水資源利用效率。
（4）建立節(jié)水激勵機制：政府可以通過給予節(jié)水家庭一定的優(yōu)惠政策或獎勵，激勵家庭積極參與節(jié)水行動。
（5）加強監(jiān)管和執(zhí)法：相關部門應加強對家庭用水情況的監(jiān)管和執(zhí)法力度，對浪費水資源的行為進行處罰，促進家庭節(jié)約用水。
第五篇：節(jié)約用水報告
根據孝水利函〔20xx〕1號文件通知要求，為把我委建成“制度健全、設施先進、宣傳到位、用水高效”的節(jié)水型機關，現結合我委實際，并對照《省節(jié)水型公共機構考核標準》，將我委節(jié)約用水自查情況報告如下：
一、基本情況
市國資委從市財政局辦公樓搬到現在地點辦公（城站路63號，原市人大辦公樓），搬之前，結合財政局家屬院“水改”，我委對辦公樓的用水設施進行了改造，全部用國家要求使用的'節(jié)水器具，并分片安裝了水表，以確保準確計量。我委現有情況全部符合《考核標準》的基本條件。
二、節(jié)水技術標準（40分）
根據《考核標準》要求，我委水計量率是100%（8分），節(jié)水器具普及率是100%（8分），人均用水量低于市用水定額標準（8分），用水器具漏失率是0（8分），由于我委沒有中央空調及鍋爐，所以這兩項應得分值為8分。
三、節(jié)水管理（55分）
1、建章立制（9分）
根據《通知》要求，結合我委實際，我委迅速制定了《市國資委機關節(jié)約用水管理辦法》和《市國資委機關節(jié)約用水考核辦法》。《市國資委機關節(jié)約用水管理辦法》明確了對機關用水的計量、統計、定期維修等管理制度，同時也明確了主管部門、具體管理人員及其職責；《市國資委機關節(jié)約用水考核辦法》明確了機關節(jié)約用水與機關人員年度考核掛鉤。
2、計量統計和管理維修（16分）
我委主要是辦公區(qū)內的用水。根據《市國資委機關節(jié)約用水管理辦法》的要求，機關用水管理人員對用水情況做好了記錄和臺賬統計，定期對用水設施進行了巡護和維修，并做了記錄，繪制了完整的管網和計量圖。
3、節(jié)水技術推廣與改造（25分）
由于我委辦公場所比較簡陋，沒有中央空調、綠化等配套設施或場所。
4、節(jié)水宣傳（6分）
我委機關用水管理人員根據實際編制了節(jié)水宣傳材料，在辦公主要用水場所和器具等顯著位置張貼節(jié)水標識10張，積極開展了節(jié)水宣傳主題活動。
綜上所述，我委自評為96分。
四、存在的問題及打算
1、部分機關人員的節(jié)水和參與節(jié)水行動的意識不夠強；
2、專題培訓及講座沒有能夠很好的開展。
下一步我們將加大宣傳力度，提高機關人員節(jié)水意識，為把我委建成節(jié)水型機關而努力。
第六篇：節(jié)約用水報告
《節(jié)水從我做起》綜合實踐活動案例
一、活動目標
1、知識與技能
（1）了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性。
（2）整理收集到身邊浪費水、污染水的現象，了解人類已經開始重視“水資源”所出現的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。 2、過程與方法
（1）在教師指導下通過搜集資料、觀察討論、小組合作、調查研究等多種活動方式，培養(yǎng)學生問題意識、語言表達、運用信息、資料統計、調查研究等能力。 （2）通過此次活動，培養(yǎng)學生實踐能力、合作能力、分析問題的能力。 3、情感目標
（1）培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
（2）教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的探究興趣。
綜合實踐活動課程作為一種綜合性的實踐課程，強調學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，了解必要的通用技術和職業(yè)分工、社會現象，形成初步技術能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。
二、確定主題 制定方案（3課時）
1、確定主題
猜謎語：教師出謎語“你們知道什么東西越洗越臟嗎?”學生回答、教師根據學生回答板書(水)
那么水有哪些用途呢？教師出示圖片
缺水地區(qū)圖)學生觀看圖片，談感受。（發(fā)出感慨，水資源缺少，應該節(jié)約用水等）同學們想進一步了解我國水資源的現狀嗎？那么我們應該做些什么叫？此次，我們綜合實踐活動的主題就是――節(jié)水從我做起。想想你們關于水資源想提出什么問題進行研究呢？
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命，沒有文明的進步、經濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110位。目前我國每年因缺水造成農業(yè)減產同學們都認為：祖國地大物博，資源雄厚，水是循環(huán)反復、取之不盡、用之不竭的可再生資源。而水資源普遍短缺的嚴酷的國情現實，從現行教材中反映的卻很少。因此，節(jié)約用水的意識很淡薄，浪費水的現象依然存在。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們六年級的全體同學開展了一次“節(jié)水從我做起”的綜合實踐活動。意在讓同學們在參觀、訪問、調查、討論的過程中了解生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，而且激起學生珍惜身邊每一滴水的'欲望。 2、引導學生提出感興趣的問題
師：關于水資源你有什么想要研究的問題嗎？ 生：學生提出以下問題
①我國水資源面臨哪些問題？②我們村有哪些污染水的現象？③我國水資源面臨哪些問題？④我國污染水的現象有哪些？⑤我們鎮(zhèn)有哪些污染水的現象？⑥怎樣節(jié)約用水？⑦哪個地方缺水？⑧污水還能變成飲用水嗎？⑨我國淡水面積是多少？⑩水在工業(yè)方面有哪些作用？⑾水對植物有哪些作用？⑿水對動物有哪些作用？⒀我們村浪費水的現象有哪些？⒂學校有哪些浪費水的現象？⒃家庭有哪些浪費水的現象⒄我們國家浪費水的現象有哪些事例？⒅⒆⒇ 3、整理問題
教師引導學生在以上問題中，有選擇性地篩選、歸類，把相似的問題歸為一類，最后把學生歸類的問題給合適的總結出主題寫到黑板上：
（1）水都有什么作用？（2）怎么樣節(jié)約水資源？（3）浪費水的現象有哪些？（4）污染與破壞水資源的現象有哪些？
