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第一篇：關于地名的調(diào)查報告

題目：公主墳

內(nèi)容來源：查資料

報告內(nèi)容：

北京的老地名非常難聽，單是叫做墳的地名就有很多。

在很久以前，北京城很多有錢有勢的人喜歡把自己家控制的地方叫作某家墳，以表示自己家財勢大。如：白家墳或李家墳等。由于缺乏治理，北京城也有很多亂墳崗。1949年全國解放前夕，北京的亂墳崗得到了治理。毛澤東主席等國家領導人帶頭簽名實行火葬，原有墳地被消滅殆盡，只留下一些地名，如公主墳、八王墳、英家墳等，記述著這段歷史。

我們現(xiàn)在只聞公主墳其名，真正的墳早就夷為平地，修了路或蓋了樓。其實，有些以墳為名的地名，在墳地被清理平整之后，地名也漸漸被人遺忘，并且被新的地名所取代了。比如原來阜成門外有個孔王墳。孔王叫孔有德，是明末的參將。清軍入關后，孔有德在山東率軍降清，被封為恭順王，后來隨多爾袞入北京，改封定南王，入漢軍正紅旗籍。以后隨清軍攻取廣西，鎮(zhèn)守桂林。后被明朝遺臣李定國攻陷桂林城，孔有德自縊身亡。順治皇上感其忠烈，為他在京城修了一座挺大的墓地。

說是墳地，其實孔有德的尸體已被李定國焚毀，順治皇上只是把他的遺冠玉佩放在了棺材里。因為墓地的規(guī)模很大，當時這一片的居民取地名叫孔王墳。公主墳就在這座墳的西北。如今，孔王墳這個地名已很少有人知道。但公主墳的地名卻留了下來。公主墳原來是孔王墳的西花園，這里葬的公主是孔有德的女兒孔四貞?？子械略诠鹆直焕疃▏鼑鷷r，孔四貞逃出桂林回到北京，順治皇上的.母后憫其幼孤，認作女兒，養(yǎng)育在宮中，后來，孔四貞被封為和碩公主，嫁給了大臣延齡。順治十年，皇上因孔有德沒兒子，特封孔四貞繼承他爸爸的爵位為定南王，管理廣西軍務，康熙年間，吳三桂在云南稱帝，延齡叛清相投，四貞不從，并率兵討伐。后來，吳三桂被滅，延齡也死了，皇上覺得四貞孀居孤單，把她召回北京，孔四貞死時97歲，可謂高壽。也許是因為孔四貞的生平事跡比她爸爸在民間流傳久遠，所以公主墳早就平了，地名卻仍保留至今。

《還珠格格》的故事就是根據(jù)孔四貞的傳聞逸事演繹而成的。因為這個電視連續(xù)劇的熱播，公主墳的名氣也大了起來。

第二篇：關于地名的調(diào)查報告

一、采訪別人

二、查資料

三、實地考察

華清池南依驪山，在西安東約30公里的臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優(yōu)越的地理位置，旖旎的山水風光使其倍受歷代帝王垂青。古時已是長安附近的旅游勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經(jīng)營建，先后有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環(huán)山列宮殿，宮周筑羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。后安史之亂，建筑殘存無幾，宋、元、明、清至民國逐漸衰敗。

解放前震驚中外的“西安事變”發(fā)生在這里，這次事件直接引起了第二次國共合作，是中國抗戰(zhàn)史上重要的轉(zhuǎn)折點。西安事變舊址五間廳被列為全國第二批重點文物保護單位。

解放后，依照唐代形制幾經(jīng)擴建，始具現(xiàn)今規(guī)模。唐華清宮遺址是我國現(xiàn)存惟一的一處皇家御用湯池群和我國最早的一所皇家藝術院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術陳列館，以翔實的文物資料展示出華清池的6000年沐浴史和3000年皇家園林史。

現(xiàn)在的華清池只是唐華清宮的`一部分，是在清代重建的基礎上不斷整修擴建而成的，占地面積85560平方米。景區(qū)分為東部沐浴場所、西部園林游覽區(qū)、南部文物保護區(qū)三部分，東部沐浴場所設有尚食湯、少陽湯、長湯、沖浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林游覽區(qū)主體建筑飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物保護區(qū)展現(xiàn)發(fā)掘出土的文物。

華清池不僅見證了封建統(tǒng)治者的奢華生活，見證了中華民族同心協(xié)力抵御入侵者的團結(jié)精神，還見證了祖國飛速發(fā)展的今天，當然她還能看到祖國燦爛的明天。

第三篇：關于地名的調(diào)查報告

“嘉興”這個名字在建國初到上個世紀八十年代中期，曾一度寫成“加興”，實際上這是不對的。

“嘉”者，“佳”也，是好的意思，而“加”呢，是多添一個的意思，兩者境界的差別不可以道里計。

前者聽著就那么喜興，而后者怎么聽都有一股畫蛇添足、狗尾續(xù)貂的意思。

但這么一個又好聽又喜興的名字是一直到三國末期才有的，那么嘉興這地兒在三國之前都叫什么名字呢？據(jù)清代弘治《嘉興府志》記載，從黃帝劃野分州一直到大禹作《禹貢》，嘉興都屬于揚州。

這個揚州可不是現(xiàn)在的江蘇省揚州市，傳說大禹因治水有功被擁立為帝建立夏朝后，鑄九鼎，將冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、梁、雍這九州的山川分別刻于九鼎之上，揚州就是其中一個。

戰(zhàn)國時楚國統(tǒng)一了江南，嘉興就歸了楚國，因為嘉興雖然是水鄉(xiāng)，但正源只有兩條，其中主要的一條叫“長水塘”，所以當時咱們這地兒就叫了“長水”。

秦始皇統(tǒng)一中國后，咱們這兒一開始還是叫“長水”，一直到始皇三十七年（公元前210年）的時候，秦始皇東巡，“有望氣者云：五百年后江東有天子氣。

始皇至令諸囚徒十萬人掘淤其地，表以惡名，改之囚倦，后人訛為由拳。

”后漢三國時，屬東吳。

孫權黃龍三年（公元231年）的時候，“由拳野禾禾生雙穗”，也就是出現(xiàn)了一種野生的高產(chǎn)良種水稻，孫權當時正在為稱帝造勢，一聽這事兒立馬開始炒作：外交部、宣傳部聯(lián)合發(fā)文，說這是“祥瑞”，是“順應天命”的征兆，并改年號為“嘉禾”，同時又把咱們這地兒改名為“禾興”。

到了赤烏五年（公元242年），因原來的太子孫登戰(zhàn)死，立了新太子孫和，為了避諱，就把“禾興”改成了“嘉興”。

此后嘉興雖然久歷戰(zhàn)亂，但人口還是不斷地多了起來，經(jīng)濟也越來越繁榮，又有過一些別的名字應運而生，比方說“秀水”，以及由“秀水”演變而來的“秀州”。

到了宋代政和年間，又改秀州為嘉禾郡，其歷史淵源仍在三國東吳的嘉禾紀年，所以“嘉興”又可以叫“嘉禾”。

第四篇：關于地名的調(diào)查報告

活動目標：

1、通過收集家鄉(xiāng)地名由來等實踐活動，初步培養(yǎng)學生信息收集和評價的能力，了解家鄉(xiāng)民間文化的特色，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、通過說地名故事、說名勝等活動，讓學生初步感受家鄉(xiāng)文化的豐富多彩?；顒又仉y點：

1、課前師生充分做好資料的收集工作

2、通過了解地名的來歷及變化，懂得地名蘊含的文化，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、掌握更多有關地名的知識，學會整理信息，提升愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。課前準備：收集地名多媒體

課時安排：

第二課時

一、談話導入（猜班內(nèi)學生姓名）

二、了解家鄉(xiāng)地名

（一）說地名比賽

看誰說的多

小結(jié)：（出示課件）地名是地理實體的標記，是識別不同地域的符號，是人們進行社會活動交往的工具，也是社會發(fā)展和人類進步的文化寶藏。

出示（山西版圖）了解山西地名

（二）分類說地名（出示課件）小組交流

1、交流與山水有關的地名

2、地勢生成的地名

3、與戰(zhàn)爭有關的地名

4、源于歷史人物的地名

5、源于歷史事件的地名

小結(jié)：地名不僅記錄了人類探索自然的歷程，而且反映社會歷史，錦繡山河、風土人情，風景名勝。

小游戲：相關地名里的故事、古詩、詩歌、歌曲

三、走進陽泉有關的地名和來歷

盂縣山西最古老的縣份之一，盂縣古名仇猶。春秋時期，盂屬晉國。乃春秋晉大夫盂丙之邑，故城在今陽曲縣東北大盂鎮(zhèn)，因縣境山巒回合，中低象盂得名。后屢廢屢置。1942年盂縣劃為盂平、盂陽、盂壽三個縣，1945年8月盂城解放，三縣又并歸盂縣。1983年9月劃歸陽泉市管轄。境內(nèi)有藏山風景區(qū)，為趙氏孤兒故地。盛產(chǎn)煤炭。

平定縣春秋屬晉，戰(zhàn)國屬趙。漢初設上艾縣，北魏稱石艾，唐更名廣陽。宋初于境內(nèi)置平定軍，改廣陽縣為平定縣。金、元、明、清時平定為州或直隸州，民國元年改為縣，1983年劃歸山西省陽泉市。境內(nèi)有娘子關風景區(qū)。

四、家鄉(xiāng)地名的故事說一說（風景名勝、名人事跡）

五、評評家鄉(xiāng)的地名

請你選擇你最喜歡的地名，根據(jù)咱們剛才所學的知識，來說說它是運用哪種方法命名，有什么用意？

六、嘗試給家鄉(xiāng)道路命名

七、作業(yè)：交流地名

教學反思：

在本節(jié)課的教學中，我關注學生名字入手，引入激起學生的興趣，讓學生感受課堂的輕松、愉快。再比賽說地名拉近學生對山西地名的了解，最后引入山西地名不同的來歷，突出本節(jié)課的活動主題。雖然，活動前布置收集資料，了解地名來歷史變化，以“地名”為主線，開展一系列的綜合實踐活動，關注了學生對身邊事物的感受和體驗，以“生”為本，貼近生活。但是，學生課前的資料是有限的，一大部分學生沒有動手做，這項活動的趣味性與知識性就無法進行，因而課堂上講述，他似乎沒有事可做。在活動交流一環(huán)節(jié)就沒有很好地完成。學生對地名還是不夠清晰。最后對家鄉(xiāng)地名的評價就沒有完成。以后注重學生的課前作業(yè)的指導，為課堂做好準備。

第五篇：關于地名的調(diào)查報告

寶雞市在陜西關中西部，是一座古老而又充滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝故鄉(xiāng)，周秦王朝發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉(xiāng)，佛骨圣地，民間美術之鄉(xiāng)”美譽。

寶雞原來名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。

寶雞歷史可追溯到上古三皇時期。相傳，中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據(jù)考證，寶雞原有三個神農(nóng)祠，其中以九龍泉神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。

寶雞自古以來，就是關中要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此，寶雞這個吉祥而美麗地名就一直被沿用下來了。

現(xiàn)在寶雞市管轄地區(qū)有三個，即金臺，渭濱與陳倉區(qū)。管轄縣有九個：鳳翔，歧山，扶風，眉縣，隴縣，千陽，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1。82萬平方公里，總?cè)丝?75萬，其中市區(qū)人口75萬。

第六篇：關于地名的調(diào)查報告

教學目的：

1.通過了解地名的來歷及文化，懂得地名中蘊涵的文化

2.透過地名了解歷史文化，學會整理資料、提取信息、撰寫調(diào)查報告，體會其中的文化，提升熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感。

教學準備

1.搜集家鄉(xiāng)地名的由來（部分地名由教師提供，讓學生查訪其由來）。

2.搜集與地名有關的故事，或發(fā)生在這些地方的`事件。

教學過程：

一、引入

1、今天，陳老師給大家?guī)砹藥孜焕吓笥?，想不想知道是哪幾位老朋友?/p>

出示：解放北路梁家巷高筍塘 荷花池駟馬橋

齊讀

2、 同學們，見到這幾位老朋友，是不是格外親切？

抽生再讀（注意讀出親切之感）

3、那么，這幾位老朋友有什么共同特點？

生說：

4、課前布置大家找市區(qū)內(nèi)感興趣的地名作一些調(diào)查，都調(diào)查清楚了嗎？

板書：調(diào)查

二、全城搜索，全班互動

（一）交流調(diào)查的地名

1、小組交流自己調(diào)查了哪些地名？

2、學生代表匯報

3、同學們通過調(diào)查，又結(jié)識了許多新朋友，這些地方都是成都的驕傲。

（二）采訪調(diào)查的(方法)過程

1、大家是通過什么方法調(diào)查這些地名的？

抽生匯報

板書：采訪 上網(wǎng)實地考察

2、你圍繞自己感興趣的地名，進行了哪些方面的調(diào)查？

抽生匯報：

板書：來歷現(xiàn)在

3、采訪個體，回憶調(diào)查過程

（1）你調(diào)查的是哪個地名？你是什么時候進行的調(diào)查？

（2）你那天的調(diào)查順不順利？講一講你的調(diào)查經(jīng)歷或故事。(隨機指導學生發(fā)言)

（3）面對調(diào)查結(jié)果，你的心情怎樣？

（三）匯報調(diào)查的成果

1、現(xiàn)在，大家都迫不及待想知道同學們的調(diào)查結(jié)果，誰來匯報自己的調(diào)查結(jié)果？

2、針對匯報情況作指導

三、書寫調(diào)查報告

1、同學們，我們的好朋友丁丁在北京也做了一次地名調(diào)查報告，他讓我把他的調(diào)查報告帶給大家看看

出示：

2、完善板書，弄清格式

3、好朋友丁丁的調(diào)查報告寫得多清楚呀！我們也能像丁丁那樣能干，寫出自己的一份地名調(diào)查報告。

4、學生習作，教師巡視

5、現(xiàn)場展示。