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第一篇：大學(xué)生考證的調(diào)查報(bào)告

2018關(guān)于大學(xué)生考證的調(diào)查報(bào)告

我國(guó)從1993年開(kāi)始實(shí)施職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，這有力的促使大學(xué)生通過(guò)考證來(lái)增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái)，隨著各高校擴(kuò)招政策的實(shí)行，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，在校大學(xué)生為了提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把考證作為謀求工作的護(hù)身符，有些大學(xué)生認(rèn)為，誰(shuí)的護(hù)身符越多，誰(shuí)就更具有優(yōu)勢(shì)。我們小組就此問(wèn)題展開(kāi)了小規(guī)模的調(diào)查，來(lái)了解考證在我校是否如人們說(shuō)的那樣盛行，以及同學(xué)們是否持一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待考證。

(一) 分析調(diào)查數(shù)據(jù)

經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，我們獲得了許多有效的信息。首先，大一的同學(xué)對(duì)考證的認(rèn)識(shí)不深，只停留在英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試范圍內(nèi)，盡管如此，他們對(duì)考證很向往，很支持考證，認(rèn)為考證對(duì)大學(xué)生來(lái)講很重要。從我們的問(wèn)卷調(diào)查及交流中，我們了解到大一同學(xué)的為什么會(huì)有這種趨勢(shì)。第一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)高考的拼殺進(jìn)入大學(xué)，大家對(duì)大學(xué)生活有一種新鮮感，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)很好的'規(guī)劃，考證理所當(dāng)然的在他們的計(jì)劃之中。第二點(diǎn)，大一的同學(xué)很少參加過(guò)等級(jí)考試，沒(méi)有嘗試過(guò)，不知道考證的難度，覺(jué)得只要自己努力就可以通過(guò)。第三點(diǎn)，大一的同學(xué)在思想上認(rèn)為考證對(duì)自己找工作很有幫助，有的甚至得出這樣的結(jié)論，多考幾個(gè)證，多幾條工作渠道。

其次，大家都認(rèn)為最佳考證時(shí)間是在大二，可是從我們的調(diào)查中，大二的學(xué)生拿的證書(shū)很少，這其中存在一個(gè)很大的問(wèn)題，難道大家對(duì)考證一點(diǎn)也不感興趣?經(jīng)過(guò)我們的溝通，了解到其中的原因。第一點(diǎn)，從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示90%的學(xué)生是大二才開(kāi)始考證的，而且，考的證基本上是關(guān)于英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的，也就是說(shuō)，大家公認(rèn)的最好考證的時(shí)間里考的都是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，其他的職業(yè)資格證書(shū)很少沾邊。第二點(diǎn)，百分之八十的人認(rèn)為考證難，過(guò)級(jí)率低，百分之四十的人在大二還沒(méi)有拿全英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的等級(jí)證書(shū)。第三點(diǎn)，大家都覺(jué)得考其他的證浪費(fèi)錢，報(bào)考其他的證的花費(fèi)，一般包括報(bào)名費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)，資料費(fèi)，交通費(fèi)，加起來(lái)就超過(guò)千元，加之通過(guò)率低，就更挫傷了同學(xué)們的積極性。第四點(diǎn)，大二，大三的學(xué)生對(duì)考證是否有用，持懷疑態(tài)度，他們認(rèn)為考證對(duì)自己以后找工作并沒(méi)有多少好處。

再者，在本校大家熱門(mén)的證書(shū)排名從第一名到第四名分別是：英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)，駕駛執(zhí)照，專業(yè)技能證書(shū)。這個(gè)很容易理解。第一點(diǎn)，英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)是學(xué)校要求的，先把學(xué)校要求的最基本的過(guò)了再考其他的。第二點(diǎn)，英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)花費(fèi)較少，也較容易考一些，畢竟考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)有經(jīng)驗(yàn)了。第三點(diǎn)，花費(fèi)較大，部分人對(duì)考執(zhí)照很感興趣，超過(guò)了考專業(yè)技能的證書(shū)，再說(shuō)也試用些。

最后，有一個(gè)值得歡喜的情況，在我們的問(wèn)卷調(diào)查中90%以上的學(xué)生表示如果在考證中失敗了，會(huì)繼續(xù)考，這體現(xiàn)了我們大學(xué)生的不畏挫折的精神風(fēng)貌。

(二)調(diào)查結(jié)論

從上面的分析過(guò)程中，我們大致可以得出這樣的結(jié)論，考證在我們學(xué)校并不如人們所說(shuō)的那樣盛行，大家都是先把學(xué)校規(guī)定的考證拿到手后，再考慮考其他的證，而且大家都抱有正確的態(tài)度對(duì)待，有選擇性的考證，沒(méi)有盲目跟風(fēng)。當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，就是大家對(duì)待考證熱情還不夠，需要加強(qiáng)。

(三)個(gè)人預(yù)測(cè)和建議

考證在我校將來(lái)可能會(huì)盛行，盡管考證不能完全保證對(duì)你找工作帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力，但凡事買個(gè)保險(xiǎn)總是好的，再者，媒體的炒作會(huì)助長(zhǎng)考證的流行。各類證書(shū)考試的培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班，甚至強(qiáng)化班也隨著證書(shū)一起紛至沓來(lái)，他們刺激著大學(xué)生視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的同時(shí)也在大學(xué)生群體中產(chǎn)生某種誤導(dǎo)。不管怎樣，大家還是要理智的對(duì)待考證。

1) 認(rèn)清證書(shū)的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)能力為主證書(shū)的權(quán)威性，證書(shū)的實(shí)用性

2) 明確考證目的。證書(shū)不僅僅是為了增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更多的是提升自己的能力，拓寬自己的知識(shí)視野，并掌握一定的技能。

3) 正確對(duì)待考證培訓(xùn)，控制考證費(fèi)用。對(duì)每個(gè)考證學(xué)生來(lái)講，提高培訓(xùn)的實(shí)效性是最主要的，我們要端正參加培訓(xùn)的態(tài)度，不要為了考證而考證。在學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作技能訓(xùn)練相結(jié)合

關(guān)于考證的問(wèn)卷調(diào)查

1 你是哪屆學(xué)子?()A 06級(jí)B 07級(jí) C 08級(jí) D 09級(jí)

2 你對(duì)考證的認(rèn)識(shí)?()A說(shuō)不清楚 C完全了解

B就是英語(yǔ)四六級(jí)計(jì)算機(jī)一二級(jí)及專業(yè)證書(shū)對(duì)其他的一無(wú)所知

3 個(gè)人認(rèn)為最理想的考證時(shí)間是?()A 大一 B大二 C大三

4 你考過(guò)那些證?()A計(jì)算機(jī)等級(jí)證B英語(yǔ)四六級(jí)

C各類職業(yè)資格證書(shū)D駕駛執(zhí)照E其他

5 你為什么考這些證?()A興趣愛(ài)好B學(xué)校要求

C家里逼的D為了就業(yè)E其他

6 你考證所花費(fèi)的金額包括哪些?總計(jì)多少――

A報(bào)名費(fèi)B資料費(fèi)C培訓(xùn)費(fèi)D交通費(fèi)E其他

7你認(rèn)為現(xiàn)在考證重要嗎?()A重要B一般C一點(diǎn)都不重要

8 老師對(duì)考證的態(tài)度?( ) A老師經(jīng)常提到關(guān)于“考證”方面的事情

B老師偶爾提起C老師從不提起

9 考證和實(shí)踐兩者哪個(gè)更重要?()

A兩者都很重要B學(xué)歷證書(shū)更重要C實(shí)踐更為重要

10 你對(duì)考證持什么樣的態(tài)度?()

A支持B不支持C中立D有自己獨(dú)特的看法

11 你想考哪方面的證書(shū)?()A各類職業(yè)資格證書(shū)

B計(jì)算機(jī)二三級(jí)英語(yǔ)四六級(jí)C駕駛執(zhí)照D其他E不想考

12 你覺(jué)得考證難不難?()A難B一般C碰運(yùn)氣D容易

13如果你在考證中失敗了，你會(huì)怎樣做?()A繼續(xù)B放棄

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

隨著高等教育的普及，高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人，再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù)，總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng)，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢?為此，我分別對(duì)駐煙的三所高校――煙臺(tái)大學(xué)，魯東大學(xué)，山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對(duì)此情況的分析：

一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi)；還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng)，攀比心理導(dǎo)致的。

2、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去歌廳、酒吧消費(fèi)，或是購(gòu)買電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢“從哪里來(lái)，到哪里去?”通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來(lái)源方面,有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)依靠貸款，8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷，另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn),同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上去，來(lái)自父母的比例將更高，可以這么說(shuō)，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品，這從下面分析中可以看出。