千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報告(合集)》。

第一篇：大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告

當(dāng)前的社會，市場繁榮，社會穩(wěn)定，人民生活普遍得到改善，但在這些好的前景面前，也暴露了不少問題，經(jīng)過我初步了解,我知道主要有以下的三個方面：

1.大學(xué)生就業(yè)十分困難，

2.工廠缺少很多有技術(shù)的工人，

3.大量的印染工廠污染了環(huán)境。

1.大學(xué)生就業(yè)難?，F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬。而真正能就業(yè)的不是之夸之一，原因在于20xx年來了一場大型的金融危機，這次金融危機長達3到6年，會讓人民收集了苦頭，這是因為美國。經(jīng)濟勢力倒退，然后播散到世界各地，使我國大學(xué)生就業(yè)十分困難，那是因為有些人很笨，公司為了讓自己在這個社會當(dāng)中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他討飯去……等許多事，就轉(zhuǎn)收有學(xué)問的人，讓這些人在公司為他（她）干活，好讓自己生活下去！

2. 工廠缺少很多有技術(shù)的工人，是因為：有些人在少年時很貪玩，不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的活都做不來），考進了不好的高中和初中，現(xiàn)在就業(yè)的學(xué)生十分的困難（我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)），相反那些好的同學(xué)一個個被入取了，而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢……！有些人在家里游手好閑不務(wù)正業(yè)（我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)），使公司不要讓他（她）們做工人說以工廠里面技術(shù)的人愈來愈少了，造成了工廠缺少很多有技術(shù)的工人！希望大家刻苦學(xué)習(xí)。

3. 大量的印染工廠污染了環(huán)境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣，我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染河水？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進河里，，就這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日。小河里的魚漸漸變少了，河水也變得渾濁不清，最后河里的水漸漸的變少了，最后沒了！霧氣污染是工廠里排出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會臭氧氣層破裂！人們多聞了會的黑死??！可能的事就都會發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防，會死去很多人！保護環(huán)境人人有責(zé)！

第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

畢業(yè)生就業(yè)牽動千家萬戶。來自蘇州市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，去年我市共接收各類畢業(yè)生37486人，繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢。特別是學(xué)歷層次大幅提高。去年我市共接收博士生58人，碩士生1201人，本科生20563人。接收本科以上學(xué)歷畢業(yè)生共21822人，占全市接收總量的58.2%;接收研究生數(shù)量達到1259人，增幅達52.1%。無論是接收總量和接收質(zhì)量，都名列全省前茅。

然而不能回避的一個事實是，在20xx年我市接收畢業(yè)生總量同比增長33.5%一舉突破3.7萬人后，20xx年接收畢業(yè)生總量仍在3.7萬人左右徘徊。與此同時，蘇州籍畢業(yè)生卻在突增，供需結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。

蘇籍學(xué)生壓力增大

20xx年蘇州籍大中專畢業(yè)生是30116人，這個數(shù)據(jù)要比20xx年的23908人，整整多出6208人。也就是說，蘇州20xx年與20xx年相比接收畢業(yè)生總量基本相當(dāng)情況下，蘇州籍學(xué)生的突增，自然更加劇了就業(yè)壓力。

那么，究竟有多少20xx屆蘇州籍畢業(yè)生還未就業(yè)?目前并沒有數(shù)據(jù)顯示。因為，通行的畢業(yè)生“就業(yè)率”是將未就業(yè)的登記畢業(yè)生人數(shù)除以總數(shù)得到的結(jié)果。問題是，蘇州籍大學(xué)生也是“雙向的”，分布在全國各地。有些人考研了，有些人留在當(dāng)?shù)亓?，有關(guān)方面并不掌握;而還有些人，不管是就業(yè)還是未就業(yè)，他們都不進行登記。結(jié)果是，登記未就業(yè)的人非常少，以至于全國所有城市發(fā)布的“就業(yè)率”都非常高。

非公企業(yè)胃口最大

據(jù)市人事部門統(tǒng)計，隨著國有企業(yè)改制的完成和新的非公企業(yè)的誕生，以及畢業(yè)生擇業(yè)觀念的改變，非公企業(yè)已成為廣大畢業(yè)生首選的主要去向。在我市落實到企業(yè)單位的近3萬人中，非公企業(yè)接收畢業(yè)生占了全市企業(yè)接收總量的91.0%，繼續(xù)成為吸納畢業(yè)生的最大載體。全市錄用到國家機關(guān)、事業(yè)單位的人數(shù)分別是671人、4581人(其中教育系統(tǒng)2183人)。

而蘇州的五個縣級市，也成為接收畢業(yè)生的新亮點。數(shù)據(jù)顯示，20xx年蘇州市區(qū)共接收畢業(yè)生15330人，五個縣級市共接收22156人，市區(qū)與五個縣級市接收之比為1：1.45。其中，張家港市、吳江市接收總量增幅較大。此外，五個縣級市20xx年接收的研究生共277人，比前年增加159人，增幅高達135%，縣級市對高層次畢業(yè)生的吸引力正在增強。

總體來看，工科類專業(yè)的畢業(yè)生較占優(yōu)勢，新專業(yè)面臨新機遇。與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的機械類、電子類等工科類專業(yè)的畢業(yè)生仍然“吃香”，醫(yī)學(xué)類以及工程類等行業(yè)特點明顯的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況總體較好，像物流、營銷類等新專業(yè)的畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的態(tài)勢。

電子機械吸納大戶

歸納有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，機械、電子行業(yè)仍然是蘇州吸納畢業(yè)生的主力軍。這一點，既可從20xx年初發(fā)布的《蘇州20xx年人才需求專業(yè)目錄》中看出，也能從最新的市場需求中得到印證。從《蘇州20xx年人才需求專業(yè)目錄》中我們可以看到，在16個行業(yè)列出的66249個專業(yè)需求中，機械電器類占了17341 個，IT電子類占了12645個，僅這兩類就占了近一半的份額。在最新的對市區(qū)314家需求畢業(yè)生企業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，排前兩位的，也是機械與電子，它們分別是1514人和959人。

而各縣市區(qū)由于所屬轄區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同，吸納的人才的數(shù)量還有所不同。比如，市區(qū)排前5位的是：營銷、機械、電子、信息技術(shù)、企業(yè)管理。

本科趨緩碩士薪降

一個地區(qū)有一個地區(qū)畢業(yè)生初始月薪的基本定位。以本科生為例，去年蘇州市勞動部門給出的市區(qū)就業(yè)畢業(yè)生的初始月薪參考價在1600元，高新區(qū)給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪的參考價是20xx元，園區(qū)給出的就業(yè)畢業(yè)生初始月薪不含個人繳納公積金是20xx元以上。事實上，在許多職位都是10比1，甚至幾十人謀求一個職位的條件下，不少畢業(yè)生為謀得飯碗，即使低于這個價的，他們也在做。正因為有那么多的“后備畢業(yè)生”可供用人單位選擇，近兩年的蘇州接收畢業(yè)生的初始月薪基本不漲。一份調(diào)研報告揭示，去年市區(qū)本科學(xué)歷的起薪均值為1589元，比上一年的1526元，只增長了4.13%。而幾乎所有地區(qū)的碩士及以上畢業(yè)生的初始月薪都有所降低。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷

大學(xué)生擇業(yè)觀與就業(yè)觀問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)們，你們好！為了更加深入地了解當(dāng)今大學(xué)生們的擇業(yè)觀與就業(yè)觀，我們正對在校大學(xué)生進行就業(yè)相關(guān)的問卷調(diào)查，想了解一下您對此的看法，謝謝您的合作！

1、您的性別是：（）

A男B女

2、您認為當(dāng)前的就業(yè)形勢是：（）

A形勢好，沒有壓力B形勢較好，壓力不大C形勢嚴峻，比較困難

3、您對您自己的就業(yè)前景感到：（）

A樂觀B比較樂觀C感到迷茫D沒想過，沒信心

4、您就業(yè)的理想工資是：（）

A 1000以下B 1000—2000C 2000—3000D3000—4000E 4000—5000F 5000以上

5、您的擇業(yè)標(biāo)準是：（）

A工資高低B與專業(yè)是否相符C興趣愛好D都可以

6、您覺得大學(xué)生求職成功的關(guān)鍵要素是：（）

A能力B學(xué)歷C人脈D機遇E其它

7、您的就業(yè)單位意向為：（）

A國家機關(guān)B國有企業(yè)C民營私企D外企E關(guān)系不大

8、您認為就業(yè)困難的主要因素有哪些：（）

A性別原因B專業(yè)適應(yīng)性不強C知識儲備不夠D自我定位不準 E沒有工作經(jīng)驗F社會實踐能力不強G就業(yè)信息不足

H其它

9、您認為解決當(dāng)前就業(yè)難的方法有：（）

A提高技能B調(diào)整職業(yè)期望C職業(yè)培訓(xùn)D擴大就業(yè)渠道 E提高自身求職技巧F調(diào)整心態(tài)G其它

10、您對以上擇業(yè)就業(yè)的觀念是根據(jù)什么情況來確定的：（）

A人才市場的行情B對自身價值的評價C對用人單位的了解D老師、父母或同學(xué)的建議E其它

謝謝您的合作！

大學(xué)生問卷調(diào)查報告

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報告

大學(xué)生兼職問卷調(diào)查報告

大學(xué)生問卷調(diào)查報告模板

第四篇：大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告

研究目的

高中生的努力學(xué)習(xí)，很大一部分原因是為了上一個好大學(xué)，有一個較高的的學(xué)歷，繼而獲取一個好的職位。在當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢下，高中生應(yīng)該有一個清醒的頭腦，進行思考，高學(xué)歷是否等于高就業(yè)它們之間有什么聯(lián)系，有了高學(xué)歷是否就等于有了一個美好的未來，這關(guān)系到高中生的未來。因此，我們組進行了調(diào)查，對高學(xué)歷與高就業(yè)關(guān)系進行了詳細的調(diào)查分析。

研究方法

調(diào)查分析法：我們通過對高三學(xué)生何老師及在校大四學(xué)生的調(diào)查并結(jié)合有關(guān)資料的分析，加上我們自己的看法與觀點，綜合分析，得出相應(yīng)的結(jié)論。 調(diào)研項目

1、對現(xiàn)中學(xué)生與老師的調(diào)查分析

高三學(xué)生即將面臨高考，而高考后對于大學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選擇更關(guān)系到他們的未來。那么，它他們對于高學(xué)歷與就業(yè)的關(guān)系到底怎樣，我們對100名學(xué)生10位老師.調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生和老師認為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān)，只有少部

分學(xué)生認為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)，只有一位老師認為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。由此可以得出，在未進入社會的在校高三學(xué)生眼中，高學(xué)歷與與高就業(yè)有很大關(guān)系，在大多數(shù)老師眼中，高學(xué)歷與高就業(yè)有關(guān)系。

2、對現(xiàn)大四學(xué)生的調(diào)查

現(xiàn)在的大四學(xué)生已經(jīng)直接面臨著就業(yè)問題，因此，我們對100名大四學(xué)生進行了調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下：

從上表可以看出，現(xiàn)大四大部分學(xué)生認為高學(xué)歷與就業(yè)有直接關(guān)系，有小部分學(xué)生認為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。因此，從整體上看大四學(xué)生認為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān)。

3.相關(guān)資料觀點及看法 很多人都認為有了高學(xué)歷就能找到好工作，繼而捧起金飯碗。然而在就業(yè)競爭十分激烈的今天，勞動力過剩已不僅僅是困擾低學(xué)歷者的問題，一大批擁有較多知識的高學(xué)歷人才也正加入到失業(yè)大軍中?，F(xiàn)在揣著大學(xué)文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。據(jù)北京市勞動與社會保障局失業(yè)保險處的有關(guān)人士說，高學(xué)歷失業(yè)的人群中畢業(yè)即失業(yè)的人要比就業(yè)以后再失業(yè)的多。

根據(jù)上海媒體的報道，上海市很多大學(xué)生因難以承受找工作屢戰(zhàn)屢敗的壓力，自信心受到很大打擊，還有的學(xué)生一邊考研，一邊找工作，心理承受不住了，紛紛走進心理中心咨詢。一位學(xué)生已經(jīng)悉數(shù)參加了學(xué)校組織的所有招聘會，投出了上百份簡歷，參加過許多公司的面試，均以失敗告終，現(xiàn)在變得心灰意懶，表示不打算繼續(xù)找工作了。由此，可以看出現(xiàn)在社會上對高學(xué)歷大學(xué)生和普通大學(xué)生的就業(yè)形勢都不容樂觀。

研究結(jié)論

現(xiàn)在大部分大學(xué)生都面臨就業(yè)問題，即使是許多高學(xué)歷的大學(xué)生也是如此，我們可以看出高學(xué)歷與就業(yè)是有一定關(guān)系的，但并不是絕對的。學(xué)歷在每個人的心里都有衡量的標(biāo)準，它不是最重要的卻是必需的。學(xué)歷是一塊敲門磚，同時也是一種標(biāo)志，是一個人通常情況下經(jīng)歷歷程的高度概括。沒有高學(xué)歷這個敲門磚，能夠進入優(yōu)秀企業(yè)的可能性微乎其微，人力主管不會要一個沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。。在當(dāng)今社會高學(xué)歷容易就業(yè)已經(jīng)成為了不爭的事實。然而，工作經(jīng)歷同樣重要。企業(yè)需要的是合格勞動力，并不希望要一個只會讀書而缺乏必要的工作、實踐能力的碩士畢業(yè)生。有過幾年工作經(jīng)驗的人在對待相同類型的工作時，一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到，可是隨著時間的延長，后者的“后勁”或許更足。唯有不斷補充職業(yè)知識，方能快速提升自身的`經(jīng)驗附加值，只是沒有了高學(xué)歷、高文憑，工作選擇權(quán)的籌碼卻不知從何談起。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

20xx年，武漢天區(qū)高校畢業(yè)生（原科）同xx人，他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣？昨夜，市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演。蒙金融安機影響，取去年比擬，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無就業(yè)率演講，卻出無對于本年度大先生就業(yè)的猜測。綱后，危機對于威嚴漢的影響借已睹頂，就業(yè)形勢的佳好仍易預(yù)測。據(jù)引見，20xx年，包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生，將會送來就業(yè)“最費勁”的時代。

下考期近，如何猜測將來的便業(yè)壓力，當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè)？市己事局淌靜分配處處少王星稱，除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外，挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一。就綱后形勢望，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生，一夕失業(yè)，不只薪火較高，而且很易被為代，而理科博業(yè)薪火較矮，且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài)。

20xx年，文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加xx人，遠7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮，緣由非一些沉面高校，如武漢大學(xué)、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長。

統(tǒng)計成果隱示，20xx年威嚴漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為xx%，失業(yè)率比下年矮出xx%，就業(yè)率指數(shù)降落8xx。重要緣由非蒙邦際金融安機影響，20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長。

從綱后了系的情形來望，影響次要散外正在金融、證券、房天產(chǎn)、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè)；自范圍下瞅，重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營企業(yè)。

20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為xx%，取上年xx%比擬大幅增添，否睹20xx年的就業(yè)形勢嚴酷，委婉而考研，考研數(shù)質(zhì)在xx年降落先，委婉而上降，到達歷史最高程度。

據(jù)引見，文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)，減上考研人數(shù)實踐到達88%借少，其他1萬人歸了小野，出邦xx%，守業(yè)xx%及三四千人自事集體戶，從就業(yè)、考研及出邦人數(shù)來瞅，武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約xx%。

自第一季度來望，威嚴漢市的gdp增加堅持正在xx%以下，但金融安機的影響尚已睹頂，高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打。據(jù)猜測，往年，下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易，但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進最難題的“費勁早期”。

第六篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

近年來，我國高等教育不斷進行改革，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)，就業(yè)形勢日益嚴重。同時受全球金融危機影響，經(jīng)濟發(fā)展滯緩，企業(yè)用人需求下降， 社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。并且，畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出，這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力。鑒于此，我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進行了一次深入調(diào)查，具體情況如下：

一、調(diào)查目的：

了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對就業(yè)形勢的看法，旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)

觀；通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況；發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問題，幫助大學(xué)生盡快認清就業(yè)現(xiàn)狀，為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

二、調(diào)查對象：濰坊學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

三、調(diào)查時間：20xx-1-1

四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在濰坊學(xué)院志遠樓隨機選擇經(jīng)管學(xué)生

發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式，本次活動共發(fā)放問卷40份，共收回28份（其他12份問卷視為無效問卷），問卷共向?qū)W生提問了12個問題。 （見附件一）

五、調(diào)查結(jié)果及分析：

1.就業(yè)形勢調(diào)查結(jié)果如下:

問卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)：52.45%的同學(xué)認為形勢嚴峻、26.08%的同學(xué)認為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學(xué)對就業(yè)持樂觀態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出，大部分同學(xué)對就業(yè)持困難的心理，而同時也有小部分同學(xué)對就業(yè)形勢認識不清或關(guān)注度不夠。

2.就業(yè)準備情況的調(diào)查

1）大學(xué)生求職準備情況（最具競爭力的方面）：

3）當(dāng)前最欠缺的素質(zhì)：

通過對以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書、協(xié)調(diào)能力對于求職的重要性，這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會、職業(yè)證書考試的反映，同時一些同學(xué)對于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂，還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足，而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面，同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力。鑒于此，可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位，同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào)、團結(jié)合作意識欠缺，學(xué)生求職技巧匱乏等方面問題。

3.大學(xué)生就業(yè)時的行業(yè)、薪酬、地區(qū)的選擇及原因的調(diào)查：

1）行業(yè)選擇：

2)薪酬選擇：

3）地區(qū)選擇：

通過以上圖標(biāo)數(shù)據(jù)信息，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)地區(qū)選擇多集中于東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，同時由于受固有的鄉(xiāng)土觀念影響，回鄉(xiāng)也是一種選擇，而地區(qū)選擇出發(fā)點多集中于生活環(huán)境好、未來發(fā)展前景、家人安排等原因，而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少;對于就業(yè)初期的薪金，同學(xué)們表現(xiàn)多集中在20xx元左右，4000元以上的比例也很少，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對于就業(yè)初期薪酬要求比較低，多由于工作經(jīng)驗少或能力較低造成；而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩(wěn)定、待遇有保障的政府部門和國有企業(yè)，外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇，同時一小部分同學(xué)選擇科研部門，同時通過行業(yè)選擇的原因分布，可以發(fā)現(xiàn)收入因素、工作環(huán)境、自身興趣等成為同學(xué)們選擇政府部門、國有企業(yè)的主要因素。通過以上數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，收入、好的待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生所追求的主要方向。

4．大學(xué)生就業(yè)信息的獲得渠道：

從表格中，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄，人才招聘會、周圍人群介紹等成為大部分學(xué)生就業(yè)信息獲得的渠道，學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作，利用好校友資源。

5大學(xué)生就業(yè)時最希望得到什么？

從圖表中可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)初期的主要著眼點是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇，而對于從業(yè)經(jīng)驗、穩(wěn)定的工作崗位、前沿的知識信息關(guān)注度比較不是很高。

6.大學(xué)生畢業(yè)后的前途選擇

從上表中可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè)，主要是通過先就業(yè)獲得經(jīng)驗，選擇繼續(xù)深造主要是對我們學(xué)校學(xué)歷對工作幫助的擔(dān)憂，同時也是就業(yè)嚴峻形勢的反映;自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較大，主要得益于學(xué)生意識觀念的轉(zhuǎn)變和院系一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座和座談會的進行，反映了同學(xué)們的濃厚的創(chuàng)業(yè)興趣。

六、調(diào)查體會

1．大學(xué)生存在的一些不足或錯誤觀念。

1) 準備不足，生涯模糊

大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開始準備，而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎(chǔ)。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。我們在調(diào)查后的分析中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上了大學(xué)就不再認真學(xué)習(xí)了，對市場變化、社會變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試了。多數(shù)學(xué)生對職業(yè)目標(biāo)相對模糊，

沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合。每天都在為了考試不掛科而學(xué)習(xí)，同時對自己定位不清，職業(yè)規(guī)劃不足。

2）就業(yè)期望值較高，追求高薪。

通過調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)就業(yè)傾向集中于高薪、穩(wěn)定、好的福利待遇，同時地區(qū)選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，不關(guān)注自己的專業(yè)技能或者是對自己估計過高，眼高手低，而不是清醒的從自己的專業(yè)技能方面客觀分析自己的職業(yè)定位和地區(qū)選擇。

3）社會實踐經(jīng)歷缺乏，社會經(jīng)驗不足。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：存在一部分同學(xué)總是停留在校園當(dāng)中，不出去參加志愿活動、社會實踐活動、兼職（服務(wù)員、促銷員、家教、校園代理等），社會經(jīng)驗少，這也是一些用人單位所關(guān)注的，我們了解到，同等學(xué)歷的應(yīng)聘生，由工作經(jīng)歷和社會經(jīng)驗強的同學(xué)會被用人單位優(yōu)先錄取。

4）專業(yè)技能不過硬。

通過和一些被調(diào)查同學(xué)溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)關(guān)注所學(xué)知識都是為了應(yīng)試，而考試之后再詢問有關(guān)知識時就會一問三不知，對知識掌握相當(dāng)不牢，這也是同學(xué)中普遍存在的問題。同時，到了學(xué)期后期，老師由于趕進度，講課時也會按考點講解，一定程度上造成同學(xué)知識面掌握較窄。

2.為應(yīng)對嚴峻的就業(yè)形勢對高校、同學(xué)的一些建議。

同學(xué)： 1）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，客觀評價自己。

大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，腳踏實地，客觀評價自己的能力和不足，從基層做

起，把握就業(yè)機會，改變那種以高薪作為求職選擇唯一標(biāo)準的觀念。

2）提高綜合素質(zhì)，提高就業(yè)機會。

首先，重點關(guān)注專業(yè)課的學(xué)習(xí)，借此提高就業(yè)時的專業(yè)技能，這是就業(yè)的基礎(chǔ)。

同時，在有精力的同時通過參加一些職業(yè)證書的考試證，提高自己就業(yè)時的競爭力。再者，注重參加各類社會實踐活動，借此提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力、理論聯(lián)系實踐的能力，增強社會自己的社會經(jīng)驗，這樣，就業(yè)時就會更有自信。

3）極早規(guī)劃，早做行動。

無論是以后打算直接就業(yè)還是繼續(xù)深造，都應(yīng)該極早打算規(guī)劃，樹立最終目標(biāo)和

分目標(biāo)，這樣，有計劃有目標(biāo)的生活，大學(xué)生活才有意義和規(guī)律，同時也有利于以后自己的發(fā)展。

4）努力拓寬獲取就業(yè)信息的渠道。

大學(xué)生應(yīng)多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道，了解廠商的人才需求，有目標(biāo)的準備著，不能不學(xué)習(xí)，也不能像以前那樣“耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要時刻關(guān)注社會需求，相應(yīng)的提高自己的能力。

高校：1）加強改革教育力度，提高辦學(xué)水平。校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平，把教學(xué)改革與社會發(fā)展、國家建設(shè)緊密結(jié)合。不斷進行教育改革，以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況，專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。