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第一篇:大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告
“金融危機(jī)”是現(xiàn)今世界上最熱門的話題之一,近些年來的經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩對(duì)于不同的人有著不同的意義,對(duì)于國家的掌控者來說,經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來了國力下降、社會(huì)秩序混亂等一系列不和諧的因素;對(duì)于工薪階層、打工一族來講,經(jīng)濟(jì)危機(jī)意味著工資縮水、福利降低甚至崗位不保;而對(duì)于我們這些準(zhǔn)畢業(yè)生來講,嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、堪憂的社會(huì)前景在我們心中敲打出的兩個(gè)字:“就業(yè)”!
對(duì)于大部分畢業(yè)生來講,就業(yè)都是橫在肩膀上的一道大梁,而由于近年的嚴(yán)峻形勢(shì),就業(yè)二字已經(jīng)把各高校學(xué)子壓得抬不起頭來。近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)由于種種原因變得越來越嚴(yán)峻,近來又加上全球金融危機(jī)使國內(nèi)很多企業(yè)陷入了困境,全社會(huì)的就業(yè)總體崗位嚴(yán)重緊縮,這讓國內(nèi)的就業(yè)問題變得越來越嚴(yán)重,其中重中之重的大學(xué)生就業(yè)問題更是雪上加霜。
就業(yè)形勢(shì)無疑是我們這些一只腳已經(jīng)跨出校門的大學(xué)生最關(guān)心的問題。因此,我們小組決定就金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查研究。由于題目的特殊性,我們調(diào)查的對(duì)象是大學(xué)生,但并不完全是畢業(yè)生。我們還對(duì)周圍的同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)期望的調(diào)查。期間我們發(fā)出問卷50份,收回有效答卷也是50份。在經(jīng)過整理和分析數(shù)據(jù)后,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,其中存在的主要問題有:
大學(xué)生普遍感到就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,直接的原因是受此次金融危機(jī)的影響,但根本原因是近些年來高校擴(kuò)招的苦果。通過此次多份有效問卷調(diào)查顯示,高達(dá)78.33%的大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的看法不樂觀,只有3.33%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)樂觀,另外,不僅被調(diào)查者中的大四畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)不太看好,而且非畢業(yè)班的大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)亦大多數(shù)不看好。
大學(xué)生普遍的職業(yè)目標(biāo)是獲取生活與工作的平衡,或成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者,當(dāng)然有部分認(rèn)的目標(biāo)是滿足個(gè)人興趣,有發(fā)展的空間,可是到目前為止,85%的受訪者還沒有找到自己滿意的工作,而越來越多的同學(xué)降低了自己的薪金要求甚至職業(yè)目標(biāo),只為在金融危急中平安過渡。
在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下41.67%受訪者選擇先就業(yè)再擇業(yè),而18.33%選擇多手準(zhǔn)備,同時(shí)進(jìn)行。由此可見,由于就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,大學(xué)生已不再精挑細(xì)選,能就業(yè)成為如今大學(xué)生的普遍想法,另有打算的除外。此外面對(duì)就業(yè)難的問題,75%的受訪者表示在實(shí)在找不到工作的情況下,有去到基層(如西部、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村等)工作的意愿。其中,大學(xué)生對(duì)自己就業(yè)的月薪期望也相對(duì)減少了,一般從1500元到4000元不等,主要集中在1000元到1500元之間。
當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下,有33.33%的受訪者認(rèn)為家庭關(guān)系對(duì)自己就業(yè)有最大幫助,另外有25%的認(rèn)為各類社會(huì)招聘,只有8.33%的認(rèn)為校園招聘對(duì)自己就業(yè)有最大幫助。由此不難發(fā)現(xiàn),就業(yè)難使得大學(xué)生不愿意直接面對(duì)找工作,而是用成功率較高的間接方法來找。這與大學(xué)生在生活中一般就面對(duì)家庭和學(xué)校,而缺乏直接面對(duì)社會(huì)的機(jī)會(huì)有密切關(guān)系。為此學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該提供更多的崗位。大學(xué)生希望學(xué)校能采取一些如加強(qiáng)企業(yè)聯(lián)系,爭取更多崗位、呼吁校友幫忙等措施。
大學(xué)生競爭就業(yè)崗位沒有明顯優(yōu)勢(shì),很多受訪者表示缺乏實(shí)踐技能和工作經(jīng)驗(yàn),所擁有的專業(yè)知識(shí)也不扎實(shí)。造成這種現(xiàn)象的原因,當(dāng)然既有學(xué)生本身的原因,如在大學(xué)生期間沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也有學(xué)校的一部分原因,如并不著力宣傳應(yīng)用實(shí)踐技能的培訓(xùn),專業(yè)安排課程沒有跟隨時(shí)代更新,導(dǎo)致知識(shí)與需要脫鉤。
面對(duì)當(dāng)前就業(yè)難的問題,部分學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿,但是他們既缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)又缺乏啟動(dòng)基金?;蛟S學(xué)校在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面多組織一些課程、活動(dòng)或設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)有不錯(cuò)效果。
盡管這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)也確實(shí)比較嚴(yán)峻,但是作為大學(xué)生的我們也不必那么悲觀,相信在國家和黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國遲早會(huì)走出這次金融危機(jī)。隨著國務(wù)院4萬億經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的出臺(tái),各地紛紛推出地方經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃,大批國有重點(diǎn)企業(yè)在今后幾年都將面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇,在人才需求上也顯得更為迫切。此外一些公共安全和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的單位,因受危機(jī)影響較小,反而加大了畢業(yè)生招聘力度,所以盡管當(dāng)前就業(yè)有點(diǎn)難,但社會(huì)上的機(jī)會(huì)還是很多。危機(jī)總是與機(jī)遇并存,壓力時(shí)常導(dǎo)致成功,只要我們著力加強(qiáng)自己的各方面素質(zhì),被危機(jī)難倒的不會(huì)是有準(zhǔn)備的人。
眾所周知,大學(xué)生的就業(yè)不僅是大學(xué)生的事,也是學(xué)校和社會(huì)的事,當(dāng)前我們所要做的事就是如何頂住壓力。若經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步惡化,首先要問的是,政府主管部門以及各高??梢栽趺礈?zhǔn)備,我們的畢業(yè)生才不至于以個(gè)人之力直接暴露于全球金融風(fēng)暴之下。舉辦招聘會(huì)固然重要,但最重要的一點(diǎn)是,信息的細(xì)致收集、認(rèn)真評(píng)估和全面公開,以及技能培訓(xùn)和一線人員的經(jīng)驗(yàn)交流。只有充分給予學(xué)生信息,才能幫助他們做出正確的選擇。舉辦廣泛的校友經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這是盡快獲得一手資料和減少個(gè)人走彎路的好方法。在金融危機(jī)時(shí)期,信息的公開和及時(shí)傳導(dǎo)至關(guān)重要,是幫助個(gè)人做出決策、調(diào)整預(yù)期的前提。
另外,要多方面拓寬畢業(yè)生的選擇面。如果畢業(yè)生一窩蜂涌進(jìn)政府部門,既不切合實(shí)際,也會(huì)造成惡性競爭。相反,我國現(xiàn)在急需發(fā)展社會(huì)政策,未來十年將會(huì)需要大量的社會(huì)服務(wù)組織和專業(yè)人士。應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)此類組織的發(fā)展和人員培訓(xùn)。同時(shí),應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生是否繼續(xù)升學(xué)做出前瞻性預(yù)測(cè),并配以相應(yīng)的師資力量和硬件資源,避免政策滯后。最后,充分估計(jì)畢業(yè)生的生活壓力,在財(cái)政上給予考慮。比方說,發(fā)放一定的個(gè)人無息*款,幫助他們渡過難關(guān)。
當(dāng)然,除了政府和學(xué)校的幫助外,大學(xué)生自己也要自我提升。
首先,作為一個(gè)大學(xué)身就應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),自覺培養(yǎng)交際的能力,并注重自我素質(zhì)的提高,做一個(gè)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的有用人才。此外在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還要涉獵其他相關(guān)的知識(shí),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)信息的了解,做到知己知彼。積極培養(yǎng)學(xué)以致用的能力,并盡可能考取相關(guān)職業(yè)資格證書,或是做一些有意義的兼職工作,或經(jīng)常與工作的人交談,獲得相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,以適應(yīng)社會(huì)的需要。
其次、作為大學(xué)生也應(yīng)該培養(yǎng)樂觀情趣,樂觀面對(duì)未來。未來雖然千變?nèi)f化,不可捉摸,但只要堅(jiān)定信念,樂觀面對(duì),即使再大的風(fēng)浪,也鎮(zhèn)定自若,處之泰然。一種積極的心態(tài)會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)只看到成功,而看不到失敗。要善于排解壓力和克服困難,善于溝通,不要輕言放棄,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和思考。
最后、作為大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行自我差異化塑造,彰顯個(gè)人魅力。發(fā)展自己別人沒有的競爭優(yōu)勢(shì),準(zhǔn)確給自己定位,既不好高騖遠(yuǎn),也不妄自菲薄。加強(qiáng)自我的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任觀,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。只要我們真的這樣做了,相信就算金融危機(jī)再繼續(xù)惡化,我們也會(huì)足夠樂觀的,難道不是嗎?機(jī)會(huì)總是鐘情于有準(zhǔn)備的人,希望大家都能得到機(jī)會(huì),并把握住機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這次調(diào)查研究,我們受益匪淺,在掌握調(diào)查方法的同時(shí),也學(xué)到了一些在書本中學(xué)不到的東西,此外無形中也增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過千里之行,始于足下,通過這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,我們更加懂得了經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)急需積累,此外對(duì)大學(xué)生就業(yè)也更加有危機(jī)感了,我們奉勸大家一定要趁還在學(xué)校,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),并提高自己各方面的能力,為以后走出社會(huì)做好準(zhǔn)備。最后希望同學(xué)們,在即將到來的職場競爭這一沒有硝煙的戰(zhàn)場上都能占領(lǐng)自己的高地。
第二篇:就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查內(nèi)容
(一)各市(州),縣(市、區(qū))制定的殘保金征收、使用和管理政策,包括征收方式和標(biāo)準(zhǔn)、征收機(jī)構(gòu)、征收程序、票據(jù)使用、收入歸屬、預(yù)算管理方式、資金支出方向和使用管理方法等。
(二)20xx年、20xx年和20xx年地方各級(jí)殘保金收支及結(jié)余情況,包括按繳納對(duì)象(機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位等)分類的殘保金繳納金額及所占比重;按用途分類的殘保金支出金額及所占比重。
(三)市(州),縣(市、區(qū))各級(jí)殘聯(lián)所屬殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的情況,包括機(jī)構(gòu)性質(zhì)、人員和經(jīng)費(fèi)支出(單獨(dú)說明從殘保金中列支的經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目和金額)。
(四)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位等用人單位安排殘疾人就業(yè)情況,用人單位不能充分安排殘疾人就業(yè)的原因。
(五)各級(jí)殘聯(lián)所屬及民辦殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)的情況,包括殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)、自主擇業(yè)幫助、就業(yè)后的支持等方面、開展相關(guān)工作對(duì)促進(jìn)殘疾人就業(yè)的效果。
(六)殘保金征收、使用和管理中存在的主要問題。
(七)對(duì)完善殘保金征收、使用和管理政策,切實(shí)發(fā)揮其效用,進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人就業(yè)的建議。
二、調(diào)查要求
(一)各市(州)財(cái)政部門、殘聯(lián)要及時(shí)布置、共同組織市(州)本級(jí)及所轄各縣(市、區(qū))開展調(diào)查工作,認(rèn)真填報(bào)《市(州)殘疾人就業(yè)保障金收支和結(jié)余情況表》(見附件),報(bào)表須有市(州)財(cái)政部門、殘聯(lián)負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人簽字并加蓋公章。請(qǐng)各市(州)財(cái)政部門、殘聯(lián)認(rèn)真組織所屬縣(市、區(qū))財(cái)政部門、殘聯(lián)如實(shí)填報(bào),確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。
(二)提供本市(州)出臺(tái)的殘保金管理辦法,若縣(市、區(qū))制定了殘保金管理辦法的,請(qǐng)收集整理后一并提供。
(三)各市(州)應(yīng)對(duì)所轄縣(市、區(qū))的報(bào)表進(jìn)行匯總上報(bào),并根據(jù)調(diào)查內(nèi)容寫出書面報(bào)告,全面反映你市(州)殘保金征收、使用和管理等情況,分析存在的問題并提出相關(guān)建議。
(四)《情況表》和調(diào)查報(bào)告請(qǐng)以書面和電子郵件(各市州財(cái)政局請(qǐng)通過省財(cái)政廳電子政務(wù)系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)郵箱發(fā)送至省財(cái)政廳綜合處蘇知立)兩種方式報(bào)送,市(州),縣(市、區(qū))出臺(tái)的殘保金管理辦法以復(fù)印件的形式報(bào)送。
(五)相關(guān)材料請(qǐng)于20xx年4月10日之前報(bào)送省財(cái)政廳綜合處、省殘聯(lián)教育就業(yè)部(各縣市區(qū)于4月8日之前報(bào)送市州財(cái)政局、殘聯(lián))。
第三篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多,以及高學(xué)歷人數(shù)的增多,當(dāng)代大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問題。而且受到各方面的壓力的影響,人才堆積,職業(yè)上崗比例失調(diào),導(dǎo)致就業(yè)難上加難,真是應(yīng)了一畢業(yè)就失業(yè)。校漂族越來越多。針對(duì)該問題我們隨機(jī)調(diào)查本院學(xué)生對(duì)就業(yè)問題準(zhǔn)備得如何,對(duì)將來就業(yè)前景的態(tài)度,并且將數(shù)據(jù)總結(jié)處理,發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn):只有xx%的學(xué)生有一直關(guān)注就業(yè)前景,幾乎沒有人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)因?yàn)樾枰Y金門路關(guān)系,xx%的人選擇要繼續(xù)深造,而且近乎百分百的大專生認(rèn)為畢業(yè)實(shí)習(xí)需要關(guān)系人脈,專業(yè)成績倒是其次。少部分學(xué)生認(rèn)為個(gè)人素質(zhì)很重要,應(yīng)該注重提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。能否充分的準(zhǔn)備就業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說是相當(dāng)重要的,它決定你是否能在將來的社會(huì)生存中勝出。對(duì)你將來發(fā)展做出正確的判斷。
一、問卷調(diào)查
(1)調(diào)查范圍:XXXXXXX
(2)調(diào)查目的:了解XXX對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況,使他們能正確認(rèn)識(shí)到未來的就業(yè)情勢(shì)。
(3)調(diào)查方式:網(wǎng)上問卷調(diào)查
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結(jié)果表明本院學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況不是很好,大多數(shù)大學(xué)生都不能充分地準(zhǔn)備就業(yè),導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題,隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機(jī)會(huì),而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群,那只是一點(diǎn)皮毛而已,供不應(yīng)求的現(xiàn)象依然存在。大學(xué)生就業(yè)的問題仍然不容樂觀。
(一)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大
大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,就業(yè)問題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多;而且,這個(gè)差距還在逐年的增大。然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因。
2.熱門專業(yè)人才過剩
前些年,出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè),如計(jì)算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會(huì)上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會(huì),就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。
4.各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí),用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題,企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。
(二)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀與分析
1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招,畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個(gè)國家來看,正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),優(yōu)化資源配置,部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè),同時(shí),農(nóng)村富余勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移,向城市流動(dòng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。這樣一來,給大學(xué)生就業(yè)帶來巨大的壓力,形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。
2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾,包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū),就業(yè)形勢(shì)好,人才非常多,就業(yè)渠道也比較暢通,而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),就業(yè)情況比較糟糕,缺乏人才,又流不住人才,造成人才流失,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。
近年來,一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應(yīng),不顧本校的實(shí)力,盲目開辦一些熱門專業(yè),造成人才供求過剩;另一種情況是,有的高校市場靈敏性不夠,對(duì)一些冷門專業(yè),社會(huì)需求少的專業(yè),不作及時(shí)調(diào)整,沒有及時(shí)調(diào)整招生人數(shù),改革課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式,導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。
3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場不完善
目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理,戶口是由公安部門管理,而人才市場的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠,再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義,對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈,而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立,服務(wù)保障體系還未健全,體制性障礙還未真正消除。
4、用人單位的盲目人才高消費(fèi)
一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制,希望進(jìn)一個(gè)人才,就馬上發(fā)揮作用,創(chuàng)造價(jià)值,因此,非??粗毓ぷ鹘?jīng)驗(yàn),認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識(shí),動(dòng)手能力差,不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生,不想把時(shí)間花在對(duì)畢業(yè)生的培訓(xùn)上。
5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后
高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制,就業(yè)指導(dǎo)體制不完善,許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門,或者是剛從相關(guān)部門分離,其管理幅度相對(duì)較小,其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺,對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高,就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào),有的只是在學(xué)生大三大四階段開設(shè),沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。
6、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題
畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高,理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。對(duì)薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件,導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,不愿去一些小城市發(fā)展;對(duì)單位選擇過高,看重國家機(jī)關(guān)、大單位等,對(duì)一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成低不就。
7、大學(xué)生本身的素質(zhì)問題
近年來的高校擴(kuò)招,大學(xué)生人數(shù)越來越多,學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底,加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上,隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降,有的學(xué)生成績不錯(cuò),但動(dòng)手能力差,有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),適應(yīng)能力也強(qiáng),但是學(xué)習(xí)成績差,與用人單位交之失臂。
(三)解決大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策
大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜,而且還隱含著深層次的社會(huì)問題。在當(dāng)前新形勢(shì)下,解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府,學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力,要解決這些問題也不能是一蹴而就,只能通過全社會(huì)的努力,創(chuàng)新觀念,完善制度和改進(jìn)工作方式,不斷深化改革來完成。
1、政府應(yīng)不斷深化改革,完善就業(yè)市場
要解決高校就業(yè)問題,政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段,對(duì)去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠,采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場方面,政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。各級(jí)政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制,加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通,積極疏通就業(yè)渠道,不斷完善就業(yè)市場。另外,政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢(shì),主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。
2、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀
各個(gè)用人單位改變自己的人才觀,不要盲目追求人才的高消費(fèi),讓那些博士和碩士來裝點(diǎn)門面,而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,合理置換冗員。總之,用人單位改變自己的人才觀念,要做到人盡其才,物盡其用。
3、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革
大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”,其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低,是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志,關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源,也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)情緒,因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。
高校要主動(dòng)適應(yīng)市場,適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè),不斷更新教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方式的改革,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生;同時(shí)還要根據(jù)市場需求,開設(shè)新專業(yè),靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制,建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),并充實(shí)人員與配備,充分拓展機(jī)構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充分了解市場需求,在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時(shí),提出建設(shè)性的意見,最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。
4、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據(jù)學(xué)生的自身情況,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè),在教材選擇上,要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際,在教學(xué)形式上,要引入多媒體技術(shù),生動(dòng)形象,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂,要采用多種形式,如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告,開設(shè)模擬招聘活動(dòng),還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用,組建網(wǎng)上論壇,讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。
5、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì),更新就業(yè)觀念
目前就業(yè)市場上的激烈競爭,實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競爭,大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中,要全面提高自己的綜合素質(zhì),要充分利用高校這一平臺(tái),不斷地塑造自己,完善自己,在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。
另外,大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧,提高擇業(yè)能力,對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí),合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣,才能擺正自己的位置,在就業(yè)競爭中處于主動(dòng)地位。
總之,能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死存亡,關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問題,要在政府的指導(dǎo)下,積極應(yīng)對(duì)市場,通過全社會(huì)的共同努力,拓寬就業(yè)渠道,更新就業(yè)觀念。同時(shí),大學(xué)生也要及早樹立正確的就業(yè)觀,積極面對(duì)就業(yè)問題。
調(diào)查報(bào)告執(zhí)筆人:XXX
XX年X月X日
第四篇:大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告
為掌握我省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。20xx年5月20至30日,我們組織開展了大學(xué)生就業(yè)狀況問卷調(diào)查。主要是通過專場招聘會(huì)現(xiàn)場問卷、進(jìn)入高校隨機(jī)尋訪問卷、勞動(dòng)保障網(wǎng)站網(wǎng)上問卷等調(diào)查形式。對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、往屆大學(xué)畢業(yè)生、以及部分招聘單位進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年4月30日。調(diào)查共發(fā)出問卷800份,收回問卷785份?,F(xiàn)將調(diào)查問卷的情況分析報(bào)告如下:
一、調(diào)查樣本基本情況
1、人員結(jié)構(gòu)。本次共調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生772人,用人單位13家。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,應(yīng)屆畢業(yè)生467人,占60%;往屆畢業(yè)生305人,占40%;男性494人,占64%;女性278人,占36%。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,本科以上學(xué)歷399人,占51.7%,其中:碩士48人、占6%,博士1人、占0.1%;??茖W(xué)歷311人、占40%;高職57人、占7%。
3、專業(yè)分布。全部接受調(diào)查的大學(xué)生,分別來自理、工、農(nóng)、醫(yī)等十三個(gè)專業(yè),其中,工學(xué)203人,占26%;管理學(xué)138人,占18%;理學(xué)122人,占16%;經(jīng)濟(jì)學(xué)110人,占14%;文學(xué)69人,占9%;其他如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)等共101人,占13%。
二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)狀況
(一)大學(xué)生簽約率較低且工作不夠穩(wěn)定
截止4月30日,在接受調(diào)查的467名應(yīng)屆大學(xué)畢生生中,已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的145人,占31%;未簽定就業(yè)協(xié)議的182人,占39%;其他雖未簽定就業(yè)協(xié)議,但準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的56人,占12%;準(zhǔn)備讀研或出國的28人,占6%;準(zhǔn)備考公務(wù)員的14人,占3%;尚無具體就業(yè)意愿的42人,占9%(見圖一)。
往屆大學(xué)畢業(yè)生(主要是06、07、08屆)中,有280人(占92%)曾經(jīng)就業(yè),有25人(占8%)從畢業(yè)至今未就過業(yè)。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中,有194人有過失業(yè)經(jīng)歷,且目前處于失業(yè)狀態(tài);有86人(占28%)目前處于就業(yè)狀態(tài)但希望調(diào)換工作。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中,有175人是當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè),有92名大學(xué)生(占33%)累計(jì)就業(yè)不到1年(見圖二)。
(二)往屆大學(xué)生就業(yè)愿望更加強(qiáng)烈
從求職方式看,調(diào)查列舉了“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢”、“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”、“通過報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過各類政府或中介有組織的招聘會(huì)”、“用人單位直接到學(xué)校招聘”和“其他”八種不同的求職方式。調(diào)查結(jié)果顯示,應(yīng)屆大學(xué)生中有64%的人僅使用單一一種方式求職,而往屆大學(xué)生中70%的人選擇2種以上方式求職(見圖三)。這說明往屆大學(xué)生求職就業(yè)的主動(dòng)性高于應(yīng)屆大學(xué)生。
(三)大學(xué)生比較注重網(wǎng)絡(luò)和市場在求職中的作用
通過對(duì)未就業(yè)的大學(xué)生求職渠道分析,往屆大學(xué)生求職渠道主要集中在:“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”和“通過報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”,他們中分別有75%、54%、45%的人通過上述三種渠道尋找過工作。(見圖四)。應(yīng)屆大學(xué)生求職渠道主要集中在“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”“通過老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動(dòng)力市場或人才市場登記應(yīng)聘”三種方式,分別占34%、25%、24%。盡管應(yīng)屆和往屆大學(xué)生求職渠道有所區(qū)別,但他們都將網(wǎng)絡(luò)和人力資源市場作為自己求職的主要方式。
(四)大學(xué)生就業(yè)實(shí)際工資收入比期望值低
調(diào)查反映,大學(xué)生就業(yè)期望的月薪水平集中在1500元左右,具體是:14%的大學(xué)生愿意拿800-1200元的月薪,48%的人希望今后的月薪達(dá)到1500元左右,35%的人希望月薪拿20xx元以上。但實(shí)際上,往屆大學(xué)生在就業(yè)期間的平均工資水平是:8%的人只拿到800元的月薪,27%的人拿到800-1200元月薪,40%的人拿到1500元左右月薪,20%的人每月拿到20xx元以上月薪(見圖五)。由此可見,有35%大學(xué)生實(shí)際收入比預(yù)期低500元左右。
(五)大學(xué)生就業(yè)主渠道正在向非公有制經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變
調(diào)查顯示,目前與應(yīng)屆大學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議的單位中:國有企業(yè)占40%、私營企業(yè)占24%、其他內(nèi)資企業(yè)占14%(見圖六)。私營企業(yè)就業(yè)人數(shù)僅次于國有企業(yè),成為吸納大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一。
在接受調(diào)查的未就業(yè)的應(yīng)屆和往屆大學(xué)生中,有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè),其中:往屆大學(xué)生中想自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達(dá)到52%;有31%的人希望到私營企業(yè)工作,有28%的人希望到跨國企業(yè)或國有企業(yè)工作。由此可見:自主創(chuàng)業(yè)和到私營企業(yè)工作,已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。
(六)多數(shù)大學(xué)生接受過就業(yè)服務(wù)
在接受調(diào)查的全部往屆大學(xué)生中,有81%的人接受過至少一樣就業(yè)服務(wù),16%的人沒有接受過任何就業(yè)服務(wù)(見圖八)。從享受就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目看,在“求職登記”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓(xùn)申請(qǐng)”、“社保關(guān)系接續(xù)”、“鑒定申請(qǐng)“以及“其他”八項(xiàng)就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中,有41%的人享受過求職登記,有24%的人享受過職業(yè)指導(dǎo),有23%的人享受過職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務(wù)的場所看,為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu),以公辦就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校為主,69%的人到人才市場、勞動(dòng)力市場和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)接受就業(yè)服務(wù),有24%的人到學(xué)校接受就業(yè)服務(wù)。
(七)大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景普遍樂觀
在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中,對(duì)自己的就業(yè)前景持很樂觀態(tài)度和比較樂觀態(tài)度的占47%,感覺一般的占42%,沒感覺的7%(見圖九)。而對(duì)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)的判定上,有10%的人認(rèn)為形勢(shì)好,如不挑剔,很容易找到工作;有65%的人認(rèn)為形勢(shì)一般,理想工作不容易找;有19%的人認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻,完全找不到工作(見圖十)。多數(shù)大學(xué)生對(duì)找到工作抱有信心。
三、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素
(一)需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)增長較快
20xx年,全省普通高校招生16萬人,20xx年,全省普通高校招生38萬人,短短8年時(shí)間,全省大學(xué)招生數(shù)上升22萬人,年均增幅13%(見圖十一)。但據(jù)今年工商局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映,受金融危機(jī)影響,一季度投資有減少趨勢(shì),用人單位吸納就業(yè)能力相對(duì)下降,大學(xué)生就業(yè)供需矛盾將會(huì)進(jìn)一步增大。
(二)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在
招聘會(huì)上接受調(diào)查的13家用人單位,在招聘大學(xué)生時(shí)最看重的因素分別是:工作能力占92%,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)占85%,道德品質(zhì)占69%。而對(duì)學(xué)歷、專業(yè)、在校成績等并不是很關(guān)注。在接受調(diào)查的大學(xué)生中,有66%的人在大學(xué)期間從事過兼職工作(其中:40%兼職時(shí)間累計(jì)不超過2個(gè)月)。憑2個(gè)月以內(nèi)的兼職工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)用人單位要求的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn),難度較大。說明用人單位強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì),正成為大學(xué)生能否順利就業(yè)的風(fēng)向標(biāo),也反映出用人單位希望聘用人員能快速適應(yīng)工作崗位要求,降低崗位培訓(xùn)成本。
(三)資金、政策和項(xiàng)目是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素
在接受調(diào)查的準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中,要求其從“合適的項(xiàng)目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術(shù)支持”、“社會(huì)關(guān)系”以及“其它的支持”六種支持中選擇幾項(xiàng),結(jié)果選擇需要資金支持的人占59%,選擇需要政策支持的人占38%,選擇需要項(xiàng)目支持的人占30%。
(四)大學(xué)生就業(yè)理念需要調(diào)整
在接受調(diào)查的已簽約應(yīng)屆大學(xué)生中,對(duì)簽約的用人單位滿意的占55%,未簽約應(yīng)屆大學(xué)生認(rèn)為,沒找到工作的主要原因是用人單位無法滿足自我未來的發(fā)展。這說明應(yīng)屆大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)時(shí),比較注重自我感受,看重未來的發(fā)展,對(duì)自己不滿意、不適合的用人單位,不愿意降低要求、隨意簽約,就業(yè)觀較為理想化。
(五)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)、保護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)
所有接受調(diào)查的大學(xué)生中,對(duì)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》、《基本醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)政策》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《職工帶薪年休假條例》等七部與就業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī),全部知道的僅占17%,完全不知道的占16%,其余都是知道一至幾部的(見圖十二)。在調(diào)查現(xiàn)場,有大學(xué)生問:用人單位不給休假怎么辦?為什么要辦理失業(yè)登記,能夠享受什么待遇?而參加調(diào)查的未就業(yè)的往屆大學(xué)生中,僅有11人辦理了失業(yè)登記。說明大學(xué)生對(duì)就業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)保障政策、法規(guī)不熟悉,接受就業(yè)服務(wù)的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),借助就業(yè)和社會(huì)保障政策法規(guī)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。
四、對(duì)策建議
(一)以充分就業(yè)為前提,穩(wěn)定就業(yè)崗位
分析往屆大學(xué)生就業(yè)狀況,大學(xué)生就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問題比較突出,有相當(dāng)一部分人經(jīng)過短暫的工作經(jīng)歷后即失業(yè),說明一些用人單位聘用崗位靈活性較大,大學(xué)生自我擇業(yè)意識(shí)較強(qiáng)。往屆大學(xué)畢業(yè)生工作時(shí)間不長,就希望調(diào)換單位或工作崗位,由就業(yè)轉(zhuǎn)入失業(yè),加大了人力資源市場勞動(dòng)力供給。因此,政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)關(guān)注已就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)狀況和想法,加強(qiáng)失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)教育,研究制定用人單位吸納大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的政策措施,穩(wěn)定他們的就業(yè)崗位。
(二)以私營企業(yè)吸納就業(yè)為重點(diǎn),增加就業(yè)崗位
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,私營企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中逐漸發(fā)揮重要作用。私營企業(yè)經(jīng)營靈活,發(fā)展較快,吸納就業(yè)作用明顯,在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、私營企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展時(shí),可以成為繼國有企業(yè)之后,解決大學(xué)生就業(yè)的主要渠道。要通過制定鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展政策,充分發(fā)掘私營企業(yè)安置就業(yè)的能力。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)私營企業(yè)的用工管理,從社保、維權(quán)等方面,維護(hù)大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益。
(三)以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,擴(kuò)大就業(yè)渠道
針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,一些地方已經(jīng)出臺(tái)了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的文件,為安置大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。要進(jìn)一步加大政策落實(shí)力度,在資金、政策、項(xiàng)目上,給大學(xué)生創(chuàng)造更多的支持,在小額擔(dān)保貸款和稅費(fèi)減免的工作中,總結(jié)前期下崗失業(yè)人員享受相關(guān)扶持政策中的經(jīng)驗(yàn),簡化辦理手續(xù),提高可操作性,鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),加入到自主創(chuàng)業(yè)的行列中,扶持發(fā)展更多的中小企業(yè),培育形成新的就業(yè)增長點(diǎn)。
(四)以職業(yè)培訓(xùn)為手段,提高就業(yè)能力
堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,積極推動(dòng)職業(yè)教育與市場需求的接軌,加強(qiáng)與用人單位的需求對(duì)接。努力通過職業(yè)培訓(xùn),彌補(bǔ)高校課程與社會(huì)需求之間的差距,提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力;同時(shí),通過職業(yè)教育,減緩當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)增長需求過快增長,儲(chǔ)備優(yōu)秀技能人才。
(五)以信息化為橋梁,提升就業(yè)服務(wù)
大學(xué)生都具有較高的知識(shí)水平,他們?cè)趯ふ夜ぷ鲿r(shí),大多數(shù)都借助信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段。要進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)保障信息化建設(shè),一是建立全省人才資源庫和用人單位招聘信息庫,實(shí)現(xiàn)供需雙方網(wǎng)上匹配和信息交換;二是充分利用金保工程覆蓋省、市、縣、社區(qū)的信息網(wǎng)絡(luò),將就業(yè)服務(wù)延伸到學(xué)校和社區(qū),對(duì)大學(xué)生開展零距離的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和職業(yè)介紹、就業(yè)管理服務(wù),及時(shí)解決他們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的困難,全方位地提供就業(yè)服務(wù);三是加強(qiáng)門戶網(wǎng)站建設(shè),在網(wǎng)站上開設(shè)面向大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的專欄,實(shí)時(shí)發(fā)布職業(yè)供求信息,提高職介成功率。
(六)以宣傳為抓手,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
要根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場就業(yè)的方向,通過電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄等宣傳媒體,引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀,把大學(xué)生的就業(yè)意愿從追求單純的國有企業(yè)穩(wěn)定工作中,引導(dǎo)到非公企業(yè)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。通過搭建輿論宣傳平臺(tái)、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)和權(quán)益維護(hù)平臺(tái),引導(dǎo)高校畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),理性選單位、擇崗位、看薪資,通過多種就業(yè)安置渠道,盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(七)以執(zhí)法監(jiān)督為保證,凈化就業(yè)環(huán)境
定期發(fā)布工資指導(dǎo)線,明確行業(yè)、工種的工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)用人單位合理定薪,讓大學(xué)生在市場中準(zhǔn)確定位。同時(shí),加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度,加大對(duì)人力資源市場清理整治工作,加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)管,對(duì)侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件,要嚴(yán)厲打擊,努力營造寬松的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。
第五篇:大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告范文
昨天(25日),北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,截至7月底,畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯。
據(jù)介紹,該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元―3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出
【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元―XX元,僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將XX元―3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于XX元―3000元,為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和??粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
大學(xué)生對(duì)政策知曉率低
【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,例如,在被問及學(xué)生對(duì)國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題
【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),求職過程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺,比例高達(dá)40.23%,比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng),但個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
大學(xué)盲目求全無助就業(yè)
【調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中,專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看,盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色,但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本??圃盒?、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)??傮w資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。