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第一篇:個人結(jié)對幫扶工作總結(jié)
為認真貫徹落實《通城縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學(xué)校“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶活動”》文件精神,我們堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)重視活動有序開展
根據(jù)縣教育局文件和會議精神,我校成立了由黎逢明校長任組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《通城縣實驗小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶”工作實施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對口學(xué)校走訪,了解對口學(xué)?,F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實可行的幫扶計劃,確保幫扶活動的有序開展。
走進灣小走進師生心靈
20xx年9月,按照教育局統(tǒng)一安排,我們與五里鎮(zhèn)灣頭小學(xué)建立了結(jié)對幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場,我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實際,有針對性地開展活動。10月18日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來到灣小實地考察,與灣小領(lǐng)導(dǎo)商談活動開展事宜。11月4日,我們派出師生代表共60余人到灣頭小學(xué)開展了幫扶系列活動。在此次活動中,我們?yōu)闉愁^小學(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實小師生的愛心捐資捐物;帶去了實小骨干教師的示范課;帶去了實小學(xué)生的才藝表演;帶去了實小師生的關(guān)心與問候。解決了灣小的實際問題,給灣小師生帶來了教和學(xué)的經(jīng)驗以及愛心的春風(fēng),與灣小師生進行了心靈的碰撞,與灣小師生結(jié)下了不解之緣。
量體裁衣幫扶形式多樣
通過多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問題入手,從自身優(yōu)勢入手,突破發(fā)展瓶頸,實現(xiàn)合作共贏。
經(jīng)濟物資支助。通過實地考察,我們了解到灣頭小學(xué)教室簡陋,窗戶連玻璃都沒有,學(xué)校里沒有圖書室,在校特困學(xué)生有31人。我們在自身經(jīng)濟條件緊張的情況下,拿出5000元資金資助灣頭小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元,資助給在校的貧困學(xué)生,作為他們生活上補貼;還為31名特困生購置了書包和學(xué)習(xí)用品。為灣頭小學(xué)送去了“及時雨”,解決了灣頭小學(xué)的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動開展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動力。經(jīng)過溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達成共識,利用實小的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動,共同破解教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為灣頭小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設(shè)情景,著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子
們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂課,更是給學(xué)生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使灣小師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進行了研討,共同破解教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)生結(jié)對。在結(jié)對幫扶活動中,我們共派出40名學(xué)生代表到灣頭小學(xué),為灣頭小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目,并向灣頭小學(xué)贈送了圖書和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了灣頭小學(xué)校園,舉行了兩校學(xué)生座談會,開展了“手拉手、共進步、共成長”結(jié)對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起,相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受,互相了解,交流感情。灣頭小學(xué)面對艱苦環(huán)境樂觀豁達的心態(tài),“努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運”的拼搏精神,深深震撼了實小的同學(xué)們,激發(fā)了他們的社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)動力。中午,兩校學(xué)生共進午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵、共進步、共成長,一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實際從發(fā),注重實效,使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
第二篇:個人扶貧幫扶工作總結(jié)
按照市xx局幫扶工作的安排部署,20xx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中,牢固樹立宗旨意識,本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度,圍繞“助認識提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”,發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢,積極開展幫扶工作。
一、高度重視,提高認識
結(jié)對幫扶工作即是實踐“三個代表”重要思想,落實“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的重要載體,也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建社會主義和諧社會的重要途徑。xxx部門結(jié)對幫扶工作的實施,有利于發(fā)揮xxx部門職能作用和資源優(yōu)勢,發(fā)揮結(jié)對xxx工作人員示范輻射作用。
二、開展調(diào)查研究,認真做好幫扶工作
為確保幫扶工作取得實效,我積極深入到幫扶對象家中調(diào)查研究。一是就其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟來源等有關(guān)問題進行深入調(diào)查,征求她對幫扶工作的意見和建議;二是詳細了解其貧困的原因和有關(guān)訴求。通過調(diào)查,我的幫扶對象是一個離異家庭,作為一個女人,身邊帶有三個孩子,全家的生活來源主要是靠其在外打零工維持生計。為此,在幫扶過程中,扶貧先扶志,我注重從思想上引導(dǎo)和教育,從精神上鼓勵和鞭策,建議和鼓勵她在打零工之余,利用農(nóng)村趕集期間,從事小百貨零售,日子一天天見好。另外,我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題,解決她的后顧之憂。
三、加強聯(lián)系,建立互訪機制
為切實了解幫扶對象的生活狀態(tài)和幫扶效果,我們建立穩(wěn)定的互訪機制,一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展,二是在不影響正常工作的前提下,充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進行幫扶,幫助她轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強、自立意識。
上面這三點是我的幫扶工作總結(jié),由于自身農(nóng)村工作經(jīng)驗少,這之中還存在很多的不足之處。今后,我將以鞏固提高黨的群眾路線教育實踐活動為動力,以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標(biāo),進一步提高工作標(biāo)準(zhǔn),改進工作方法,努力為村群眾辦更多的實事、好事。
第三篇:個人結(jié)對幫扶工作總結(jié)
本學(xué)期我與馬桂琴、侯文華三位老師結(jié)對幫扶工作已經(jīng)結(jié)束了。通過這學(xué)期的結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個同事相長的過程,在共同的教研活動中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。
一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒結(jié)對幫扶計劃
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,我認真分析三位老師的特點,對于不足的地方,提出來一起學(xué)習(xí),使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。三人行、必有我?guī)熝?,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課題教學(xué)等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
二、結(jié)對幫扶,重點抓住這幾個方面
1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月,我聽了十多節(jié)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設(shè)計進行參考,將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思,加強課堂教學(xué)效果。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的質(zhì)的飛躍。
三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高
在這個學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,盡量把的方面展示。交流時,我們?nèi)岁U述備課的構(gòu)思,備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計有問題及時改正,上匯報課或公開課時,盡力分析教材,設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),并試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高教育教學(xué)水平。另外,通過聽課、評課發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我評課時,會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對自己的缺點加以改正;還有一些,如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地指出來。
通過一個學(xué)期的結(jié)對幫扶活動,教育教學(xué)水平有了明顯的提高。教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力,我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結(jié)對走向共生。
第四篇:幫扶個人工作總結(jié)
今年以來,在縣委組織部的正確指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)黨委、政府認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于開展駐村幫扶和“第一書記”下派工作要求,牢牢把握“加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、加快扶貧攻堅”的工作主題,圍繞我鄉(xiāng)農(nóng)村工作大局,努力發(fā)揮“第一書記”工作實效,有力促進了我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展,取得了積極成效?,F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo),完善工作機制。
組建了由第一書記、大學(xué)生村官和聯(lián)系村鄉(xiāng)干部為主體的駐村幫扶工作組9個,其中縣級部門牽頭負責(zé)組建工作組4個,對全鄉(xiāng)749戶建卡貧困戶實施幫扶。每個村實行組長負責(zé)制,每村核準(zhǔn)2戶有勞動能力的最困難家庭和1戶特別困難家庭,實行“一戶一策”針對性救助幫扶。為進一步加強下派“第一書記”和駐村幫扶工作,確保各項工作取得實質(zhì)成效,我鄉(xiāng)黨委確定將這項工作列入了黨委會議事議程,研究制定了《**鄉(xiāng)關(guān)于加強駐村幫扶工作實施意見》,并由工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面貫徹執(zhí)行,由鄉(xiāng)紀(jì)委具體負責(zé)督促落實,要求每位下派干部每月至少深入掛職村5天以上,全年確保60天以上,并做好走訪工作記錄,每年撰寫1篇調(diào)研文章,為農(nóng)民群眾辦理3件實事,提出2點切實可行的農(nóng)村工作意見。
2.注重工作實效,落實幫扶措施。
一是積極聯(lián)系群眾。為確保駐村幫扶工作取得實質(zhì)成效,在我鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,各村幫扶小組積極深入聯(lián)系村組調(diào)研民情民意,制定幫扶規(guī)劃,幫助聯(lián)系村科學(xué)制定基層設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。龍沱村第一書記劉艷麗結(jié)合龍沱村魔芋、肉牛、種豬等產(chǎn)業(yè)種植和畜牧養(yǎng)殖實際情況,發(fā)揮所在局信息、技術(shù)、人才優(yōu)勢,對農(nóng)戶做好技術(shù)培訓(xùn),聯(lián)系有經(jīng)驗的林業(yè)和畜牧業(yè)專家為農(nóng)戶講解科學(xué)種植技術(shù)以及動物飼養(yǎng)管理規(guī)范,指導(dǎo)農(nóng)民掌握種植養(yǎng)殖新技術(shù)。
二是積極參與民生工程。充分發(fā)揮“第一書記”工作成效,引導(dǎo)參與村級黨組織建設(shè)、惠農(nóng)惠民政策的落實,解決群眾之所急。五通村第一書記解決本村五間房場鎮(zhèn)安全飲水工程資金缺口問題,協(xié)調(diào)派員單位,爭取到5萬元資金用于改建整個安全飲水工程。飲水工程包括新修建一個60m3蓄水池與原有舊蓄水池連通,安置20xx米飲水管道,對舊蓄水池進行維修,更換2500米的分戶管道。
三是積極組織參與文化活動。鶯歌村第一書記袁敏通過自身的努力,為鶯歌村爭取了5000元的資金購置音響設(shè)備,極大地豐富了村民的文化生活。聯(lián)合村第一書記王娟積極組織聯(lián)合村村民參加“紅歌唱響**-慶祝建黨93周年文藝演出”活動和**鄉(xiāng)第xx屆農(nóng)動會等活動。
四是積極慰問困難群眾慰問。積極參與困難黨員、困難群眾走訪慰問,努力協(xié)調(diào)爭取各方資源,結(jié)合我鄉(xiāng)開展“暖冬行動”工作,深入村組進行走訪慰問,發(fā)放慰問物資,了解家庭困難情況,制定幫扶措施,力爭為困難群眾扶貧解困。
五是積極參與黨的群眾路線教育實踐活動。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,結(jié)合村實際,切實擔(dān)當(dāng)起了宣傳員,積極主動與村組黨支部密切配合,做好宣傳并組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員圍繞xx屆展開大討論,召開座談會等多種形式,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神。到村開展查擺問題專題討論10次,征集“四風(fēng)”問題25條,根據(jù)問題討論凝練出整改思路和具體措施。通過互幫互找,第一書記和村級班子都找到了自身存在的問題,并及時進行整改。
3.加強服務(wù)管理,提升工作效能。
為進一步發(fā)揮“第一書記”工作效能,鞏固和提升駐村幫扶工作成效,建立健全制度,明確要求“第一書記”每月下村前到鄉(xiāng)黨政辦簽到并認真駐村開展工作,切實履行自己的崗位職責(zé),扎實做好任職村交辦的工作任務(wù)。同時由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭,不定期地對“第一書記”的出勤、工作情況進行抽查和到村組實地檢查。鄉(xiāng)黨委、政府切實幫助制定學(xué)習(xí)工作計劃,明確目標(biāo)任務(wù),創(chuàng)造必要的工作生活條件,結(jié)合各村實際情況、交任務(wù)、壓擔(dān)子,讓他們?nèi)ψ龅健傲鶄€參與”,確保他們有職有權(quán)有責(zé),為他們施展才華提供平臺。
第五篇:個人幫扶工作總結(jié)
2012年,根據(jù)上級安排,我們與臨湖鎮(zhèn)石舍村和蘇苑街道苑北社區(qū)結(jié)對共建。一年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“迎接十八大、邁向現(xiàn)代化”發(fā)展主題和“穩(wěn)增長、促轉(zhuǎn)型、惠民生”工作中心,積極開展“吳中明天更美好”主題教育實踐活動,增強社區(qū)服務(wù)功能和薄略村脫貧致富的目標(biāo),扎實推進各項共建工作。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),確保幫扶共建順利開展
幫扶共建的任務(wù)能否真正落到實處,各項活動能否正常開展,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否重視。中心主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視幫扶共建活動的開展,在年初全體工作人員工作會議上,中心黨組書記、主任顧文明同志對實施幫扶共建活動進行了安排部署。一把手切實負起了第一責(zé)任人的責(zé)任,親自抓部署、抓檢查、抓落實。同時指派黨組成員任分管領(lǐng)導(dǎo)及科室聯(lián)絡(luò)員,加強與幫扶共建單位的溝通聯(lián)系,協(xié)調(diào)雙方共建事宜,共同制定幫扶共建計劃,明確每階段工作任務(wù),確保幫扶共建活動的有序開展。
二、發(fā)揮中心職能,深化各項服務(wù)
一是堅持執(zhí)行季度走訪制度, 中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常帶領(lǐng)黨員干部深入基層企業(yè)、農(nóng)村走訪,體察民心民意,掌握社區(qū)、村級經(jīng)濟民生發(fā)展動態(tài),了解社情民意,幫助解決群眾和企業(yè)反映比較集中的問題。
二是深入助企惠民服務(wù)第一線。為保證城區(qū)中潤蘇州中心涵蓋8萬平方米的麗豐購物中心、5A甲級寫字樓和休閑餐飲等在9月初能順利、按時開業(yè),8月4日,中心在蘇州中心售樓處開展了指導(dǎo)辦證“一條龍”的現(xiàn)場咨詢、指導(dǎo)活動,深入服務(wù)第一線,以實際行動擦亮“陽光政務(wù) 助企惠民”服務(wù)品牌。活動現(xiàn)場中,來自區(qū)行政服務(wù)中心的工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、文體等窗口服務(wù)部門為即將入駐的40余家餐飲、服飾、美容、娛樂等商鋪詳細介紹了工商登記、審批服務(wù)、證照辦理、信息咨詢、衛(wèi)生評估、環(huán)保監(jiān)測等各項流程,切實解決了入駐商鋪辦證時間緊、手續(xù)繁、開業(yè)急的難題。
三是在職黨員“歸屬”服務(wù)。實行在職黨員向居住地社區(qū)黨組織報到登記制度,讓黨員走進社區(qū),接受八小時以外的監(jiān)督,他們情系社區(qū),樹好黨員一面旗,使每個黨員成為社區(qū)與居民、社區(qū)與政府溝通的橋梁和紐帶。在社區(qū)黨建中聯(lián)手合力同心,努力形成社區(qū)黨建工作新格局。
三、投入資金,為幫扶共建活動作保障。
盡管中心各方面經(jīng)費控制十分嚴(yán)格,但中心始終把共建工作作為和諧社會的基礎(chǔ)性工程來抓,把幫扶共建工作經(jīng)費列入年初開支計劃。
一是在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下走訪掛溝村臨湖鎮(zhèn)石舍村,在得知村級經(jīng)濟建設(shè)中缺少資金時,中心分幾次拿出節(jié)省的辦公經(jīng)費五萬元支援村里道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時對村里回購的工業(yè)項目做好審批業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和督辦,幫助村里完善相關(guān)報批手續(xù),目前該重新規(guī)劃翻建2000平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房項目已進入市招投標(biāo)有形市場,項目報批手續(xù)已完成,即將進入建設(shè),預(yù)計2013年5月工程竣工。
二是全程輔導(dǎo)薄弱村完成各類項目審批手續(xù),8月份對原柳舍村委會辦公樓及部分舊廠房通過審批改造成了2100平方米的標(biāo)準(zhǔn)廠房,年底已全部竣工,明年可對外招租,每年租金收入估計可以增加15萬元。
三是中心利用搬遷電腦設(shè)備更新的機遇,把部分電腦支持給中心結(jié)隊的蘇苑街道苑北社區(qū),改善社區(qū)辦公條件,同時在年底拿出8000元資助共建社區(qū)并走訪貧困戶。
四是開展幫扶捐助,為積極響應(yīng)機關(guān)婦委會“8.26幫困助學(xué)行動日”活動,中心婦委會積極組織窗口婦女同志為貧困學(xué)生捐款奉獻愛心,同時還根據(jù)學(xué)生的需求定期組織捐贈書籍和學(xué)習(xí)用品,充分發(fā)揮婦女組織在創(chuàng)新社會管理、維護社會和諧穩(wěn)定中的重要作用。
雖然中心在幫扶共建工作取了一定的成績,但仍存在一些問題與不足,扶貧幫困的力度還有待進一步提高,共建的具體措施、方法還需進一步完善。相信在中心今后的工作一定會取得新的提高與突破。