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第一篇：脫貧幫扶個人工作總結(jié)
20xx年，襄州區(qū)扶貧辦在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導下，按照“精準扶貧，不落一人”總要求，堅持做到“四個切實”、“六個精準”，使扶貧對象早日實現(xiàn)“一有兩不愁四保障”(有收入來源，不愁吃、不愁穿;義務(wù)教育、住房、基本醫(yī)療、養(yǎng)老有保障)的目標。經(jīng)過積極努力，完成全年減貧人口11922人，超額完成省下達的減貧任務(wù)10065人。
一、主要做法和總結(jié)：
(一)轉(zhuǎn)理念、調(diào)思路，確保工作新突破
精準扶貧、精準脫貧是新一輪扶貧攻堅的主題，基于新的定位，我們確立了一個中心，兩個轉(zhuǎn)變，三個注重，四個方略，五個結(jié)合的工作思路，對5個重點鎮(zhèn)，64個省定重點貧困村進行了普訪與調(diào)研，在面與面的“碰撞”中，直面問題和矛盾，集部門、基層和群眾智慧于一體，制訂了切實可行的扶貧開發(fā)規(guī)劃，收到了問題在一線解決，規(guī)劃在一線產(chǎn)生，工作在一線落實的新成效。
(二)重實情、定準位、科學規(guī)劃謀發(fā)展
以扶貧項目為載體，以發(fā)展當家產(chǎn)業(yè)為途徑，實現(xiàn)由“救濟式扶貧”到“開發(fā)式扶貧的轉(zhuǎn)變，增強“造血功能”，加快自身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，才是扶貧資金效益最大化的體現(xiàn)。為此，我們在工作中一是科學規(guī)劃定準產(chǎn)業(yè)，因地制宜，找準適宜本地區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，形成可行性報告。二是群策群力，反復(fù)證論。改變過去“部門拿規(guī)劃、村里忙落實、村民看熱鬧”的狀況，交由村民討論，征求村民意見，上下達成共識，由要他干變?yōu)樗?，讓村民成為參與的主體。三是架接企業(yè)，搭建平臺。采用公司+村委會+基地+農(nóng)戶的模式，由龍頭企業(yè)組織農(nóng)民實施，實現(xiàn)共贏。四是成立經(jīng)濟組織，建立合作社或協(xié)會，以經(jīng)濟組織推動產(chǎn)業(yè)，帶動農(nóng)民。五是積極爭取資金，為群眾解燃眉之急。全年共向省、市爭取各類專項扶貧資金225萬元：安排整村推進項目5個，投入資金138萬元;幫扶小項目25個，投入資金87萬元。扶貧資金用以扶貧產(chǎn)業(yè)項目12個，發(fā)展高產(chǎn)花生產(chǎn)業(yè)10000多畝;修建通村通組路8處10.5公里，修建渠道3000米，打井5處，維修泵站及配套2處。解決了貧困群眾急需解決的難題。
(三)搭平臺、促聯(lián)營，巧用小錢辦大事。
以產(chǎn)業(yè)扶貧開發(fā)之龍頭，帶動千家萬戶參與到扶貧開發(fā)行列，因地制宜，通過協(xié)會帶動，訂單拉動，村企業(yè)互動科技推動等方式開展產(chǎn)業(yè)項目扶貧探索經(jīng)濟撐點，培植農(nóng)民增收點。
一是在黃集鎮(zhèn)程營村發(fā)展優(yōu)質(zhì)黃牛產(chǎn)業(yè)，目前養(yǎng)殖規(guī)模已由過去的80頭擴大至400多頭，參與養(yǎng)殖的10多戶貧困農(nóng)戶實現(xiàn)了年人均純收入5000元以上的目標。
二是堅持“產(chǎn)業(yè)第一,發(fā)展至上”的原則,以科技扶貧發(fā)展高效大田產(chǎn)業(yè)，力求進一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶貧的強勁帶動作用，實現(xiàn)扶貧資金效益最大化。20xx年在黃集鎮(zhèn)耿寨村、張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生達4000畝，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達到1萬畝以上，畝平增效1000多元，當年為農(nóng)民增加收入1400多萬元。
三是在省定重點貧困村黃龍鎮(zhèn)陶巷村及連片開發(fā)項目區(qū)的丁灣村、陳崗村、明灣村等村發(fā)展密植桃、冬桃等優(yōu)質(zhì)桃類產(chǎn)業(yè)3500畝。為發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，我們引入了思恒農(nóng)業(yè)公司為龍頭作支撐，龍頭企業(yè)+扶貧+合作社+基地+農(nóng)戶的模式，推進項目發(fā)展，截止目前已完成冬桃種植3500畝，已投資1300多萬元，其中國家扶持資金250萬元，農(nóng)民自籌資金650萬元，思恒農(nóng)業(yè)公司投入400多萬元，用于冬桃種植，配套設(shè)施，保鮮庫建設(shè)。項目建成后，每年可為黃龍老區(qū)人民增加收入3000多萬元。通過多方面實施產(chǎn)業(yè)扶貧，達到“扶持一村脫貧一村”的效果，實現(xiàn)了脫貧增收致富，同時為插花貧困地區(qū)在扶貧資金使用效益最大化上進行了積極探索，收到了顯著成效。
(四)引技術(shù)、抓推廣，科技扶貧顯威力
近年，我們了解到河南省南陽市中豫莊稼人花生種植合作計有一套十分先進的花產(chǎn)種植收獲模式，此模式使得花生的起壟、播種、施肥、除草、蓋膜等八道工序一次性完成，花生種、管、收實現(xiàn)了機械化和科技化的融入。我辦抓住機遇大膽嘗試，實行科技招商，引入花生高產(chǎn)種植新模式，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)扶貧開發(fā)。近年來，我們先后在張家集鎮(zhèn)范灣村、朱集鎮(zhèn)馬溝村、峪山鎮(zhèn)閆坡村等省定重點村發(fā)展花生高產(chǎn)種植新模式，在全區(qū)發(fā)展高效大田高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)花生面積達到1萬多畝，在黃集姚店村、朱集下灣村、峪山蔣崗村、古驛張坡村等十多個村試種，面積達3000多畝，具體按五步實施：一是抓培訓提認識;二是選試驗點找?guī)ь^人;三是扶小錢、助推廣;四是現(xiàn)場觀摩，現(xiàn)場示范;五是建網(wǎng)絡(luò)促發(fā)展，試種的茶生在大旱之年碩果累累，經(jīng)測產(chǎn)春播花生單產(chǎn)達到1000斤，麥茬花生單產(chǎn)也有800斤，比傳統(tǒng)種植花生增產(chǎn)300斤畝平增收1000多元。之后我們又完善了推廣模式，采用了科研+合作社+扶貧+農(nóng)戶的模式，今年推廣到3.5萬畝，僅科技運用的扶持推廣已為農(nóng)民增加收入4640萬元。
(五)強培訓、撒“雨露”，提高自身發(fā)展力
按照“富教合一、學以致富”的原則，進行不同的“對口培訓”。一是確立雨露計劃培訓基地，實施勞動力培訓，讓農(nóng)民不當農(nóng)民，發(fā)展打工經(jīng)濟。目前通過雨露計劃方式已培養(yǎng)技術(shù)工人近100名，全部上崗就業(yè)掙薪金成為致富帶頭人。二是制訂科學培訓方案，實施實用技術(shù)培訓，讓家民當好農(nóng)民。采用專家訓骨干、骨干傳一般，聯(lián)動推進，近年來共培訓農(nóng)民一萬多人次，使種植技術(shù)得以提升，產(chǎn)業(yè)得以穩(wěn)步發(fā)展。積極探索以“培訓帶就業(yè)，就業(yè)帶創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)再就業(yè)”可持續(xù)性發(fā)展模式。真正達到“培訓一人、脫貧一戶，創(chuàng)業(yè)一家，受益一片”的良好效果。
(六)講規(guī)范、重核查，提高扶貧精準度
一是成立工作隊，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶全覆蓋。按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦印發(fā)的《關(guān)于開展全區(qū)第六輪“三萬”活動的通知》(襄州發(fā)〔20xx〕34號)精神，全區(qū)組成139個工作隊，派駐到11個鎮(zhèn)384個村(社區(qū))，通過工作隊包村包戶對建檔立卡的50000多貧困人口實現(xiàn)了全覆蓋。我辦也成立了精準扶貧、精準脫貧駐村工作隊，黨組副書記岳德明同志任組長，副科級干部喬春安、綜合科科長胡素珍同志為成員，深入到各駐村峪山鎮(zhèn)萬蕩村，開展深入細致的基礎(chǔ)調(diào)查摸底工作，目前已按要求上報精準識別核查表等種類數(shù)據(jù)表格，實現(xiàn)一戶一冊，一戶一檔。
二是認真核查，加強信息管理，精準識別對象。按照“五步一公示”的工作程序，在駐村開展精準扶貧、精準脫貧工作中，我們對駐村的貧困戶進行逐戶摸底、調(diào)查核實、全面識別，做到了扶貧對象客觀公正、精準到位。在具體工作中，按照“逐項清理、責任到人、限期整改”的建檔立卡數(shù)據(jù)核查的總要求，逐戶調(diào)查走訪，清理不符合要求、信息不準確及“失準”扶貧對象等。并通過“一戶一卡”，形成了《建檔立卡貧困戶基本信息核查表》，確保減貧人口在建檔立卡中到戶到人;對貧困村的“一無，四通四有”現(xiàn)狀進行了全面摸底調(diào)查，形成了《建檔立卡貧困村基礎(chǔ)設(shè)施核查匯總表》，實行脫貧銷號，加強信息管理，進一步精準扶貧對象，切實做到不落一人、不落一隅。
三是規(guī)范建檔立卡各類檔案資料。在數(shù)據(jù)核查真實準確的基礎(chǔ)上，我們按照要求進一步整理規(guī)范建檔立卡扶貧對象紙質(zhì)、電子檔案，扶貧對象識別檔案，扶貧對象動態(tài)管理檔案及扶貧工作隊駐村聯(lián)戶幫扶記錄，扶貧對象入檔信息變動記錄等各類檔案資料，確保資料完整、準確。
二、20xx年工作計劃
到20xx年，襄州區(qū)將全面實現(xiàn)5萬多貧困人口的脫貧目標。推進扶貧開發(fā)，實施精準扶貧、精準脫貧，如期實現(xiàn)脫貧奔小康目標，時間十分緊迫，任務(wù)非常繁重，必須打一場扶貧攻堅戰(zhàn)。
(一)配合區(qū)委、區(qū)政府打好扶貧攻堅戰(zhàn)
1.當好參謀，助力精準扶貧。根據(jù)中央和省、市文件的精神和要求，區(qū)委、區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的實施方案》，提出了到20xx年底，全區(qū)建檔立卡的5.35萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，64個貧困村全部出列的任務(wù)目標。我辦作為引領(lǐng)全區(qū)農(nóng)民消除貧困、脫貧致富的職能部門，如何當好區(qū)委、區(qū)政府的參謀和助手，在新階段扶貧攻堅的大潮中，實行政府主導、行業(yè)支持、社會參與、全民行動，共同為全面實現(xiàn)貧困人民脫貧致富、奔向小康的偉大工程，我們的責任義不容辭，任重而道遠。作為新一輪扶貧攻堅戰(zhàn)的指揮部，為當好區(qū)委、區(qū)政府的參謀，一是要勤于學習，“學習是智慧之源”，尤其在當今知識不斷更新的情況下，要使思想觀念緊跟時代，知識更新緊跟時代，服務(wù)能力緊跟時代，就必須大興學習之風，學好基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識;二是要善于鉆研，“天才來自勤奮”，要培養(yǎng)鉆研精神，要勤寫、勤練，總結(jié)好經(jīng)驗，研究好方法，并運用到扶貧工作實際中去;三是要學會思考，“一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人”，要經(jīng)常思考工作中的新情況、新問題，思為扶貧之所思，謀為扶貧之報謀;四是要高度負責，要有強烈的事業(yè)心和責任感，只有“一切為了貧困的父老鄉(xiāng)親”，才能干一行、愛一行、鉆一行、專一行，不計個人得失，完成歷史賦予我們的偉大而又艱巨的重任。
2.發(fā)展產(chǎn)業(yè)，助推精準扶貧。產(chǎn)業(yè)可以幫助貧困地區(qū)解決生存和發(fā)展問題。貧困戶靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)無法解決溫飽問題，救濟式扶貧也不能解決根本問題，而產(chǎn)業(yè)扶貧可以使貧困人群由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變。發(fā)展產(chǎn)業(yè)助推精準扶貧，不僅要從過去成效較為顯著的產(chǎn)業(yè)項目中尋求經(jīng)驗，還要緊跟時代步伐，不斷探索、勇于創(chuàng)新，尋找新的產(chǎn)業(yè)突破口。
一是堅持以特色、精品、高效為目標，緊扣畜禽養(yǎng)殖、蔬菜苗木種植及農(nóng)副產(chǎn)品深加工，做大做強特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。在貧困村培育2―3個種養(yǎng)加特色產(chǎn)業(yè)，貧困戶發(fā)展1―2個特色種養(yǎng)項目，提高貧困村、貧困戶種養(yǎng)業(yè)效益。
二突出發(fā)展特色生態(tài)旅游業(yè)，充分利用排子河紅水河大中型水庫、黃龍冬桃觀光農(nóng)業(yè)、姚崗蘇維埃舊址等優(yōu)勢資源，鼓勵農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以旅游資源、扶貧資金入股、土地合作等方式參與旅游開發(fā)，確保貧困群眾通過發(fā)展旅游扶貧獲得穩(wěn)定收益。
三是推進“互聯(lián)網(wǎng)+扶貧”，依托區(qū)內(nèi)的本昌、天潤、光彩等電子商務(wù)示范企業(yè)，積極開展電子商務(wù)營銷，探索一店帶一戶或多戶、一店帶一村或多村等電商扶貧模式，推動貧困戶開展網(wǎng)銷，每個貧困村至少有一名電商應(yīng)用人才和信息員。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實各項政策20xx年8月8日，我區(qū)印發(fā)了《關(guān)于全力推進精準扶貧精準脫貧的實施方案》(襄州發(fā)[20xx]9號)，提出通過發(fā)展生產(chǎn)增加就業(yè)脫貧一批、通過低保政策兜底一批、通過醫(yī)療救助扶持一批、通過教育扶貧阻斷一批等“四個一批”，確保精準扶貧措施到戶精準。為進一步落實“四個一批”政策，我辦要積極與各級各部門做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一是要與區(qū)農(nóng)業(yè)局、畜牧局等進一步開展合作，培訓貧困戶種養(yǎng)殖技術(shù)，發(fā)展貧困村種養(yǎng)殖業(yè);二是要與民政部門統(tǒng)籌安排，對符合政策兜底條件的貧困對象做好統(tǒng)計、審核之后，將其納入低保或五保的救助范圍，適時提高低保五保標準，實現(xiàn)動態(tài)條件下應(yīng)保盡保;三是與衛(wèi)計局、人社部門溝通，加大醫(yī)療救助力度，提高醫(yī)療救助標準，使貧困人口享有更加均等的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù);四是與教育部門做好對接，切實解決現(xiàn)有在校貧困生因貧輟學、失學問題，確保未成年貧困人口都能接受公平的、有質(zhì)量的教育，新生代勞動力具備轉(zhuǎn)移就業(yè)基本素質(zhì)，貧困代際傳遞得到有效遏制。
4.加強培訓，增強人才支撐。20xx年9月25日，區(qū)委辦、區(qū)政府聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于開展全區(qū)第六輪“三萬”活動的通知》(襄州辦發(fā)[20xx]34號)，共計有139個工作隊進駐到全區(qū)11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)384個村，其中有些工作隊是區(qū)直單位干部及工作人員組成的，有些工作隊是鎮(zhèn)政府干部及工作人員組成的，并且絕大多數(shù)工作隊在此之前并未接觸扶貧開發(fā)工作，缺少精準扶貧的理論知識和具體做法，為順利、有序開展各項工作，急需組織各類相關(guān)培訓，提高相關(guān)區(qū)直單位、鎮(zhèn)以及村扶貧工作的專業(yè)性。此外，還要加強貧困戶的培訓，扶貧先扶智，一是利用“新型農(nóng)民培訓工程”、“雨露計劃”等培訓平臺，全面開展貧困勞動力實用技術(shù)培訓，動員和組織社會力量開展就近就地培訓，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)穩(wěn)定增收;二是開展貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人創(chuàng)業(yè)培訓，支持創(chuàng)業(yè)致富帶頭人在貧困村創(chuàng)辦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。
5.社會參與，形成攻堅合力。搭建平臺，整合資源，積極引導社會各界力量參與到扶貧攻堅工作中。廣泛宣傳動員，調(diào)動社會各界扶貧幫困積極性，營造良好氛圍。發(fā)揮各類市場主體、社會組織和社會各界作用，形成多元主體參與、多種形式、多種方式推進的強大合力。倡導自愿公益理念，推動公益事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。引導社會力量集中扶持貧困村、貧困戶，把握扶貧重點，緊扣關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力解決制約發(fā)展和脫貧的瓶頸因素。甄別致貧原因，分清輕重緩急，合理配置扶貧資源，實現(xiàn)扶貧成效最大化。對扶貧工作中的先進事跡和典型人物要加大宣傳力度，對認真履行扶貧工作的社會團體、企業(yè)和個人及時給予物質(zhì)和榮譽獎勵，鼓勵更多的社會力量發(fā)揚幫貧助困的傳統(tǒng)美德，積極參與扶貧工作。
(二)加強黨的建設(shè)，落實兩個責任，保障工作順利推進
1.加強思想建設(shè)。廣泛學習扶貧開發(fā)政策，大力宣傳基層黨組織和廣大干部群眾自強不息、自力更生、決戰(zhàn)貧困的先進典型和先進事跡，加強自身思想道德建設(shè)，構(gòu)建精準扶貧的精神支撐，著力營造凝聚人心、鼓舞干勁、奮發(fā)作為的精準扶貧濃厚氛圍。
2.加強組織建設(shè)。為更好的踐行黨的群眾路線，結(jié)合區(qū)扶貧辦主要實際工作內(nèi)容，服務(wù)型黨組織建設(shè)是當前和今后一段時期黨的基層組織建設(shè)的重要任務(wù)，把這一任務(wù)抓緊抓實抓好，對于踐行黨的群眾路線以及增強基層黨組織服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力具有重要意義。一是要突出思想認識、工作觀念、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)體系、工作目標等重點，全力推進服務(wù)型黨組織建設(shè);二是要不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨支部的工作重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員上來，轉(zhuǎn)移到服務(wù)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧開發(fā)等“三農(nóng)”服務(wù)工作上來。
3.加強制度建設(shè)。為提高我辦科學文明管理水平，統(tǒng)籌推進新階段扶貧開發(fā)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，要加強各項制度建設(shè)。一是要突出工作實效，著力推進科學決策機制建設(shè)，充實暢通政令、優(yōu)化環(huán)境、優(yōu)化服務(wù)、強化崗位目標管理等方面的辦法規(guī)定，完善領(lǐng)導班子議事決策、分工負責、工作協(xié)調(diào)等基本制度;二是突出制度目標，著力加強黨務(wù)政務(wù)公開，要通過宣傳教育，使全體干部能夠認識到制度建設(shè)的必要性，牢固樹立嚴格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺執(zhí)行制度的習慣，創(chuàng)造和諧扶貧工作氛圍。
4.加強作風建設(shè)。工作作風要扎實。一是要牢固樹立大局意識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，聚精會神抓精準扶貧工作，一心一意謀發(fā)展，緊緊圍繞扶貧工作，調(diào)動群眾脫貧致富的積極性，增強群眾致富增收的信心;二是要樹立群眾觀點和為民意識，發(fā)揚艱苦奮斗、甘于奉獻的公仆精神，要多下村、勤入戶，多與群眾交流、溝通，放下架子開展“送政策”、“送技術(shù)”、“送資金”的三下村活動，帶頭給幫扶戶聯(lián)系材料、聯(lián)系技工、解決資金困難，從而更好地推動精準扶貧工作。
5.加強考評建設(shè)。制定襄州區(qū)人民政府扶貧開發(fā)辦公室年度目標責任考核辦法，從思想作風、學習調(diào)研、工作任務(wù)、配合協(xié)作四個方面對每個干部年度目標任務(wù)進行明確，進一步明確崗位責任，建立干部目標管理責任制。積極開展作風建設(shè)、行風建設(shè)、基層組織建設(shè)，把扶貧隊伍建設(shè)擺在重要位置抓緊抓好。
第二篇：幫扶個人總結(jié)
為了全面貫徹和落實區(qū)教育局結(jié)對幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對園。在半年的幫扶進展過程中，經(jīng)過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據(jù)對三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠，老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少以及專業(yè)教師少，部分為小學轉(zhuǎn)崗教師；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；
2、送教下鄉(xiāng)，進行專題講座；
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式
結(jié)合三所結(jié)對園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
三、送教下鄉(xiāng)，把幫扶指導工作落到實處
我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。
針對結(jié)對園配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課，使結(jié)對園的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。并且觀摩了馬合鄉(xiāng)中心幼兒園教師賽講比賽，我園領(lǐng)導和骨干教師從活動的目標定位、活動準備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進行了詳細的指導。
另外，通過前期的走訪發(fā)現(xiàn)，結(jié)對園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學習的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對園，開展了以“淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人是誰、主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等方面進行了圖文并茂的解讀，結(jié)對園老師認真聽講、積極發(fā)言，受益匪淺。
四、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。
總之，在近半年的結(jié)對幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經(jīng)有了一定的進展，但是幫扶工作需要長期堅持下去，在新的`一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
第三篇：22年精準扶貧個人工作總結(jié)范文
20xx年初，按照市委關(guān)于深入群眾，轉(zhuǎn)變作風工作部署，我行與XX區(qū)東溝鄉(xiāng)XX村結(jié)為定點幫扶單位，我作為工作組成員隨工作組前往XX村開展扶貧開發(fā)工作，我始終堅持“服務(wù)、協(xié)調(diào)、辦事”的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展了的幫扶工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、履行職責，嚴格自律
在扶貧開發(fā)工作中，我能夠嚴格按照市委、區(qū)委的要求，認真履行工作職責。一是深入調(diào)研，摸清情況。在駐村工作期間，我先后深入3個生產(chǎn)隊的100多戶家庭了解以增產(chǎn)增收為核心的扶貧開發(fā)工作情況，并形成了《關(guān)于XX村基本情況調(diào)查》和《XX村建立養(yǎng)殖小區(qū)》兩個調(diào)研報告，在此基礎(chǔ)上，制定了扶貧開發(fā)工作方案，明確了工作組將要包扶的重點任務(wù)，并積極開展工作。二是率先垂范，嚴格自律。在工作組長的帶領(lǐng)下，我認真遵守工作要求，堅持吃住從簡，不搞特殊化，盡量不給基層添麻煩。三是深入群眾，訪貧問苦。我始終堅持以特別能吃苦和特別務(wù)實的工作作風深入基層，深入農(nóng)戶家中，調(diào)查研究，訪貧問苦，把黨的溫暖和市委、市政府的關(guān)懷送到千家萬戶，受到了村干部群眾的廣泛好評。
二、改善XX村農(nóng)田水利設(shè)施和為群眾辦實事
一年來，我認真踐行“三個代表”和黨的群眾路線教育實踐活動，結(jié)合幫扶對象和扶貧開發(fā)工作實際，突出幫扶重點，積極協(xié)調(diào)我行與鄉(xiāng)政府，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施的落實到位。通過加強協(xié)調(diào)，資金扶持，為XX村農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和困難群眾辦了很多實事和好事，受到了各方面的好評。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
一是解困幫貧，情系困難群眾。根據(jù)市委安排，我行在XX村開展了一對一幫扶工作，積極幫助貧困戶制定脫貧計劃，變輸血為造血，變扶貧為扶志，積極扶持貧困戶發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)。經(jīng)過村兩委的推薦，我制定了一對一幫扶工作計劃及幫扶對象確定標準，并根據(jù)村兩委的推薦，認真篩選，最終確定9戶家庭為一對一幫扶對象，并向全村居民進行公示。今年六月，我行9家支行黨、團組織分別與9位貧困戶簽訂了一對一幫扶協(xié)議，并無償向其提供價值1500元的雞苗及飼料，幫助其發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)，提高居民收入水平。同時在肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)期間，我行幫扶單位分別前往幫扶對象的家中進行慰問，為他們送去了500元慰問金和價值300元的米、面、油等生活用品。
二是深入群眾，訪貧問苦。駐村伊始，我與工作組其他成員多次深入二隊、一隊和六隊等農(nóng)戶家中，了解**村整村基本情況，當了解到全村貧困人口較多時，我們選取了18戶特困家庭，向他們送去了價值近4000元的米、面、油等生活用品，為其解決生產(chǎn)、生活困難。同時，還為因受火災(zāi)損失的林世才家送去了1500元慰問金，向因病致困的阿布拉汗家送去了1000元慰問金
三是鑒于XX村村民科學文化水平有限，尤其是青年學歷普遍不高的問題，經(jīng)工作組協(xié)商，為提高村民的科學文化水平，幫助更多的貧困生實現(xiàn)大學夢，實現(xiàn)智力脫貧，由我負責起草了《XX村扶貧助學專項基金》，并上報行黨委審批，該基金主要用于資助通過國家統(tǒng)一高等教育考試的本、專科學生，每年給予一定的資助，幫助其完成學業(yè)。
四是改善XX村農(nóng)田水利設(shè)施的問題。針對XX村農(nóng)田灌溉水渠年久失修、灌溉效率低下的現(xiàn)狀，我與工作組其他成員，多次深入基層調(diào)查研究，了解村民對改善農(nóng)田灌溉干、支渠的迫切性。工作組積極尋找門路，多方協(xié)調(diào)，爭取XX區(qū)有關(guān)部門的支持，并上報行黨委，經(jīng)行黨委研究決定，在月牙灣村至沙壩段、沙壩至泄洪渠段、XX村六隊投資152.89萬元為XX村捐贈干渠、倒虹吸引水暗渠、XX村六隊農(nóng)田灌溉斗渠三個項目，三條水渠全長約4.5公里，基本覆蓋全村2200畝耕地(全村共有2802畝耕地)，集中解決**村二隊和一隊、六隊農(nóng)田水利設(shè)施落后的問題，從而解決農(nóng)作物畝產(chǎn)量低的問題，實現(xiàn)增加人均收入的目的。
五是做好雙向承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。根據(jù)市委的要求，在經(jīng)過多方實地論證后，我起草制定了20xx-20xx年XX村扶貧開發(fā)工作方案，并向村民公開承諾，公開未來的工作計劃，自覺接受群眾監(jiān)督，切實將服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變作風工作做到實處。
通過參加扶貧開發(fā)工作，身體力行黨的群眾路線教育實踐活動，使我們深切地感到市委市政府決策的正確。通過深入基層、服務(wù)群眾，使我們更加了解群眾疾苦，體驗群眾感情，自身也得到了深刻的教育和鍛煉，自覺凈化了思想，增強了群眾觀點和服務(wù)意識。
第四篇：脫貧幫扶個人工作總結(jié)
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學?？h級美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領(lǐng)導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績：
工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領(lǐng)導和同事的好評。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
第五篇：幫扶工作個人工作總結(jié)
為認真貫徹落實《云南省學前教育三年行動計劃》和《普洱市學前教育三年行動計劃》，扎實做好省一級示范幼兒園對口幫扶薄弱幼兒園工作，推進普洱市各級各類幼兒園深入實施《幼兒園教育指導綱要》，促進全市學前教育和諧發(fā)展，普洱市教育局以對口幫扶為突破口，充分發(fā)揮省一級示范幼兒園的帶動作用，增強園與園之間的交流，
為園長、教師的成長搭建平臺，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村及民辦園輻射與拓展，推動城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展。普洱市教育局根據(jù)各縣共13所一級示范幼兒園的具體情況，在全市選取了17所公辦和民辦的幼兒園作為幫扶對象，督促各一級示范幼兒園結(jié)合幫扶對象的實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值；堅持求真務(wù)實的原則，精心組織、周密實施結(jié)對幫扶工作；堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導，使全市的幫扶工作落到實處，幫扶工作取得了一定的成績，現(xiàn)將我市20xx年至20xx年上半年幫扶工作如下：
一、高度重視、措施到位
加強領(lǐng)導，建立組織機構(gòu)
為加強幫扶工作的組織領(lǐng)導和工作協(xié)調(diào)，各一級示范幼兒園均成立了以園長為組長的領(lǐng)導小組，并有專人專職負責此項工作，經(jīng)常性地召開會議研究部署，對工作提出了“兩個明確”的要求。即一是明確工作目標，把結(jié)對幫扶活動納入幼兒園的年度總體工作安排，一同布置、一同落實，推動開展；二是明確責任領(lǐng)導，為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，幫扶雙方共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，共同承擔、組織并領(lǐng)導幫扶活動的開展與實施。其中組長由各幼兒園的園長擔任，為開展“愛心拉手”提供全方位的保障，建立有效的保障機制，并整合協(xié)調(diào)辦公室、教務(wù)處、班部等力量，確?！皭坌睦帧睅头鲇媱澋挠行嵤?/p>
制定有效的活動計劃
各幼兒園班子多次深入到幫扶園采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，找出幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。通過溝通、交流，進一步明晰了結(jié)對幫扶工作的目標任務(wù)，即達到有班子、有隊伍、有制度、有活動和有效果，確定和細化了幫扶的工作任務(wù)，從而使結(jié)對幫扶工作有的放矢，增強了工作的實效性。因此，我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、教學活動展示等活動。進行面對面交流，力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。
團結(jié)配合，和諧共進
有了政府部門及教育行政部門的支持，最主要的就是結(jié)對幫扶單位之間如何開展幫扶工作了。首先，各一級幼兒園與被幫扶的幼兒園深刻領(lǐng)會此項工作的艱巨性和明確性，互相團結(jié)，和諧共進，才能達到幫扶之目的。因此，只有通過有計劃、有方案、有組織的開展幫扶活動，結(jié)對雙方認識明確、目標一致，使幫扶活動有了經(jīng)?；谋ＷC，被幫扶幼兒園的教師學有目標、學有榜樣、有地方可以去學習，參與幫扶的幼兒園不僅在教育教學業(yè)務(wù)上進行幫扶，而且在教學設(shè)備、圖書資料、教研信息等方面也給予了幫扶，這樣才能從根本上為促進我市學前教育均衡發(fā)展起到積極的推動作用。
二、自主拓展，主動出擊
建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導。
各一級園與幫扶幼兒園簽訂了“愛心拉手”結(jié)隊幫扶活動協(xié)議書，各自明確了職責，保障了結(jié)對活動的實效性，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。幫扶雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
多方位開展幫助
1、管理上的幫扶
各一級幼兒園在幫扶工作期間，根據(jù)各自實際情況，均先后派出本園教師到幫扶幼兒園開展送教到園、示范課等活動，把一級幼兒園先進的管理經(jīng)驗和教學方法帶給她們，使她們的辦學很快步入正軌。此外，園領(lǐng)導班子還不同層次深入到各幫扶幼兒園，采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩幼兒園老師上課、了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，然后再結(jié)合幼兒園實際情況，逐步幫助被幫扶幼兒園規(guī)范管理工作，建立和完善園務(wù)會、教研組、家長委員會、安全領(lǐng)導小組等工作組織，建立比較健全和完善的各項規(guī)章制度。如：普洱市幼兒園幫扶對象是思茅區(qū)小博士幼兒園，小博士幼兒園當時正在準備升等工作，卻缺乏一些升等準備工作的經(jīng)驗，為此，普洱市幼兒園多次派教師親臨小博士幼兒園進行實地指導，從資料的準備、展板的制作到教育教學的準備等多方面，都一一做了詳細的指導，為小博士幼兒園的升等工作理清了頭緒，為她的順利升等提供了保障。
2、保教工作上的幫扶
按照市教育局的要求，各一級幼兒園每學期至少進行一次教師交流，雙方園定期或不定期的各派出一名骨干教師到對方園跟班一至兩周，并參與幼兒園的全面工作。如普洱市幼兒園在每個新學期開始前一周，派教師到幫扶園所進行教學業(yè)務(wù)指導，主要任務(wù)是幫助制定學期班務(wù)計劃、周計劃的完善、業(yè)務(wù)培訓、創(chuàng)設(shè)環(huán)境等工作，時間一般不少于一周。每個新學期開始前一周，派一名保健醫(yī)和一名保育老師指導安全護理、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作，并協(xié)助其完成相關(guān)的消毒等記錄工作。另外思茅區(qū)、景東縣、瀾滄縣等幼兒園每學期在本園進行觀摩教學時，都邀請被幫扶幼兒園的老師參與聽課、評課等，還不定期邀請她們到園參加教師業(yè)務(wù)培訓等活動，從而帶動其教師專業(yè)水平的提升。
3、資源方面的幫扶
一級園教師學習的機會相對比較多，各一級園始終堅持資源共享的原則，在開展專家講座、科研培訓、園內(nèi)教研等活動，都邀請被幫扶園參加，智慧共享。
加強交流，把幫扶指導工作落到實處。
一級園常和被幫扶幼兒園的園長通過電話或邀請她們到本園來交流情況，就她們幼兒園的教育教學現(xiàn)狀和教師情況交流，及時調(diào)整幫扶計劃。還不定期的組織經(jīng)驗豐富的教師到被幫扶幼兒園進行實地觀摩活動，并在活動后和老師們進行了一對一的意見交換，針對教師教學、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料創(chuàng)設(shè)等方面進行指導。
三、幫扶工作初見成效
幫扶工作既是上級的要求，更是我們自身發(fā)展的需要。在幫扶工作中，經(jīng)過雙方的積極配合和努力，我們的幫扶工作初見成效，各幫扶幼兒園的教育教學都有了很大進展。同時幫扶活動也帶給了參與幫扶的教師很多啟示，受益匪淺。通過幫扶，讓一線老師看到了邊疆及民辦幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了老師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。邊疆及民辦幼兒園領(lǐng)導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了他們。很多參與幫扶的老師們說：“那些老師們在不如我園的環(huán)境下能如此熱情地工作，我們更應(yīng)該珍惜和更加努力的工作?！庇行├蠋熞脖硎荆骸皬膸头鲋凶屛艺J識到了，在自己日常的教育、教學當中，應(yīng)該要大力提倡敢于創(chuàng)新、敢為人先、敢破難題的精神，充分利用現(xiàn)有資源，努力為幼兒提高最好的學習環(huán)境，要對得起孩子，對得起家長，對得起社會予以的重任。”
此外，幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。大多數(shù)幼兒園開展了“插上愛心的翅膀――玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎――圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給被幫扶幼兒園，豐富他們的玩教具，同時也教育我們的孩子學會關(guān)愛他人，成長為有愛心的人。普洱市幼兒園、思茅區(qū)幼兒園、景谷縣幼兒園、景東縣幼兒園、江城縣幼兒園、孟連縣等幼兒園還到幫扶園進行圖書、玩教具、體育用品等的捐贈和親子義賣等活動，真正做到了除了在師資上幫助外，在物質(zhì)上也竭盡所能的幫助幫扶園。
四、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展
在幫扶過程中，鼓勵被幫扶園立足實際，因地制宜，不主張“模仿”、“同化”，而注重發(fā)揮自身特色，邊疆幼兒園突出鄉(xiāng)土特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵，從活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠，收到意想不到的效果。
結(jié)合邊疆幼兒園自然資源豐富的特點，放棄了模仿城市幼兒園設(shè)立種植角、飼養(yǎng)角的做法，帶領(lǐng)幼兒直接到田間地頭觀察、了解動植物的生長發(fā)育過程；開展“自然材料造型”、“廢舊物品造型”、“編織”、“幼兒民間游戲集錦”等課程，使教學內(nèi)容更加貼近農(nóng)村幼兒的生活；結(jié)合地方文化、風土人情，在各領(lǐng)域的教學中加入相應(yīng)的教育內(nèi)容；帶領(lǐng)幼兒參觀超市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等，使幼兒深切感受到時代的氣息。對民辦幼兒園，也要求她們辦出屬于自己的特色。
總之，經(jīng)過雙方的積極配合和努力，被幫扶幼兒園的教育教學和管理已經(jīng)有了一定的進展，但還是存在不少的問題，幫扶工作需要長期堅持下去，在今后的工作中，我們將不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使各幼兒園在幫扶工作共同進步和成長。我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，把幫扶活動落實到實處，既要發(fā)揮教學帶頭作用，為教師的交流架設(shè)橋梁，又力爭對提高各級各類幼兒園的教師素質(zhì)和幼兒園的辦園質(zhì)量起到良好的示范輻射作用。普洱市將以省一級園作為示范園所，對促進城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展，帶動全市幼兒園快速成長，有著義不容辭的責任和義務(wù)。在今后的對口幫扶工作中，將繼續(xù)以“重實效促雙贏”的原則，促進全市學前教育更好更快的發(fā)展。
第六篇：結(jié)對幫扶的個人工作總結(jié)
為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結(jié)成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學。該生的父母文化低經(jīng)濟收入低，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。
三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等。陳海博同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實施幫扶以來，陳海博同學有了較大的改變，他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！
