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        畢業(yè)論文個(gè)人總結(jié)(推薦5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-23 22:52:35

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        第一篇:畢業(yè)論文結(jié)論

        畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了,在這段日子里我真的是感觸頗深,受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨(dú)一無(wú)二的東西,讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),讓我看到了自我的潛力,讓我變得自信起來(lái)!!!

        回想這近一個(gè)月的辛苦日子,我的感覺(jué)是既苦又甜的。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,我并沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)JSP編程,之所以選取了這個(gè)課題,就是想在大學(xué)這最終一個(gè)階段里學(xué)點(diǎn)對(duì)自我有用的知識(shí),我當(dāng)時(shí)能夠說(shuō)是雄心壯志,很有信心能做好這個(gè)課題。這學(xué)期很早就來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情,可事情并沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單,一開(kāi)始配個(gè)什么開(kāi)發(fā)環(huán)境,就搞得我頭暈,想問(wèn)別人,用詞都不專業(yè),所以就不敢問(wèn),就一天沒(méi)完沒(méi)了的在網(wǎng)上查資料,看別人是怎樣弄的……此刻想起來(lái),一個(gè)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我卻弄了個(gè)半天,真的是有點(diǎn)蠢!!也難怪被別人笑……

        出師不利,我的信心少了一半,再加上時(shí)光還早,畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了,一下就放了近兩個(gè)月,中途也曾著急過(guò),想試著去問(wèn)問(wèn)誰(shuí),該如何開(kāi)始我的畢業(yè)設(shè)計(jì),可我并沒(méi)有得到我想要得答案,都說(shuō)不急不急,時(shí)光還早!好,沒(méi)有辦法,看書看不懂,又沒(méi)人指教,我真的是心有余而力不足!就這樣,我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無(wú)奈的情緒,昏昏諤諤地度過(guò)了兩個(gè)月。

        最終一個(gè)月了,一向被動(dòng)的我們最終打電話給了我們的指導(dǎo)教師,見(jiàn)了教師,我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門,我就感覺(jué)頭上有一片烏云籠罩著,當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措,以前存在的僥幸心理此刻看來(lái)根本是不可能的,“自力更生,豐衣食足”,我在才真正的明白了句的真,原一切都得靠自我!!!

        當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的,雖然教師分了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的模塊給我做,可對(duì)于我這個(gè)JSP編程的初學(xué)者卻是不易的,所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒(méi)有,一切都還是個(gè)未知數(shù),想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛……

        接下來(lái)的日子,真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來(lái)形容。開(kāi)始兩天,我就像只無(wú)頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的JSP程序,什么BBS、留言板,論壇……我一骨碌兒地下了一大堆,可沒(méi)有一個(gè)是能用的,真的是很郁悶,我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來(lái),我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有,我四處求援,卻是到處碰壁,逼得我無(wú)路可走!最終,我只好選取一步步的自我慢慢做下去,我就不相信我就不能自我完成這個(gè)程序。第三天,我就參造著教師給的示例網(wǎng)站,用生澀的JSP編程語(yǔ)言艱難地進(jìn)行著我的程序。對(duì)于我這個(gè)JSP編程的“門外漢”,一切都得從頭學(xué)起,學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),查詢相關(guān)的資料,編寫代碼,調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)光去完成,遇到棘手的問(wèn)題,我也沒(méi)有人能夠問(wèn),只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天,我完全像著了魔似的,白天黑夜,每一天只休息三四個(gè)小時(shí),一向研究著我的設(shè)計(jì)。遇到困難,我會(huì)急躁不安,解決了問(wèn)題,我也會(huì)欣喜若狂,程序每一步的成功都讓我很有成就感,我完全融入到了我自我JSP編程世界中。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程都是我一步一步艱辛的走出來(lái)的。

        最初的成功是讓我覺(jué)得十分有成就感,然而欣喜之余,我卻十分清楚自我的設(shè)計(jì)還存在很的大的問(wèn)題,我此刻的系統(tǒng)都是用最原始的JSP語(yǔ)言完成的,而我的課題要求是基于MVC模式的,并且我的系統(tǒng)功能還太簡(jiǎn)單,所以我還需要超多的改善。我不是一個(gè)追求完美的人,但我做事情只求問(wèn)心無(wú)愧,盡力把它做到最好。所以后面的日子,我又開(kāi)始研究什么是MVC模式,什么是STRUTS框架以及怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的功能。此過(guò)程是煩悶的,再加上離答辯的時(shí)光已經(jīng)不多了,還要一邊的趕論文,這段日子更是忙得讓人透可是氣來(lái),我真是狠不得一天能掰成兩天來(lái)用,那真的是在爭(zhēng)分奪秒,和時(shí)光在賽跑,看自我天天在那里硬撐,連我自我都擔(dān)心要是自我那一天突然倒下該怎樣辦……

        在答辯的最終的一刻,我都沒(méi)有放下我的程序,“有付出就有收獲”,總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自我預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn),心中的大石頭總算是放下了,剩下的就是答辯了。一提到答辯,一向不自信的我就開(kāi)始緊張起來(lái),深呼吸再次的深呼吸,我不想在最終關(guān)頭栽個(gè)大跟頭,我要好好地走完最終這一步!!!

        最關(guān)鍵的時(shí)候最終到了,一個(gè)月來(lái)的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺(tái),我的心速就開(kāi)始加快,講起PPT聲音也有點(diǎn)打顫,還好幾分鐘后,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài),信心恢復(fù)了不少,總算順利地把我一個(gè)月來(lái)的勞動(dòng)成果展示在了大家面前。

        就此,我的畢業(yè)答辯結(jié)束了,我大學(xué)的最終一堂課也結(jié)束了,我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫上了一個(gè)句號(hào)!!!

        也許有人會(huì)說(shuō)我太瘋狂,甚至說(shuō)我走火入魔,這樣做太不值,然而我自我卻覺(jué)得很值。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我只是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言完成了一個(gè)功能比較簡(jiǎn)單的系統(tǒng),許多高深的JSP編程技術(shù)我都還不了解,然而它卻把我這個(gè)JSP編程的“門外漢”引入了門,讓我對(duì)JSP編程產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)我今后更深一步的學(xué)習(xí)JSP打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以,我要感激學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),要感激指導(dǎo)教師給我的悉心指導(dǎo),感激身邊的同學(xué)對(duì)我的大力支持和幫忙。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加的努力,以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來(lái)回報(bào)以前鼓勵(lì),關(guān)心,支持我的教師,同學(xué)和朋友們!

        第二篇:畢業(yè)論文的個(gè)人總結(jié)

        我是----夜大200--屆財(cái)稅班的學(xué)生,我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了夜大學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,就要畢業(yè)了。三年夜大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理,嚴(yán)明的紀(jì)律,良好的校風(fēng),為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),遵守校規(guī),依時(shí)上課,按時(shí)完成課外作業(yè);通過(guò)了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)夜大學(xué)習(xí),使我增長(zhǎng)了知識(shí),增強(qiáng)了工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。

        夜大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦,面對(duì)諸多困難,我都一一克服了:一是年齡偏大,記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力,多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí);二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作,學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí),做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;三是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合,家人的支持和鼓勵(lì),成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。經(jīng)過(guò)了三年的夜大學(xué)習(xí),大大提高了我的政治思想覺(jué)悟和科學(xué)文化素質(zhì)。在學(xué)期間,我們學(xué)習(xí)了《政治》和《鄧小平理論》等政治理論課程,加深了對(duì)鄧小平理論和黨的“----大”精神以及“--”重要思想的認(rèn)識(shí),對(duì)黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解,為我們今后工作指明了方向。在輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《財(cái)政學(xué)》、《國(guó)家稅收》、《稅務(wù)管理》、《國(guó)有資產(chǎn)管理》等十多門專業(yè)課程,使我的專業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí),對(duì)今后工作有極大的幫助作用。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,但也有它有利的一面,它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中,我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際,經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,尋求解決矛盾的方法。畢業(yè)后,我將一如既往地做好本職工作,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去,爭(zhēng)取做一名既有科學(xué)文化知識(shí),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的稱職的國(guó)家公務(wù)員。

        第三篇:畢業(yè)論文的個(gè)人總結(jié)

        專業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

        指導(dǎo)教師:

        姓名:

        學(xué)號(hào):

        一、透過(guò)設(shè)計(jì),到達(dá)以下目的

        1、從直觀的產(chǎn)品入手,正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面,選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。

        2、確定成型方法后,能合理選取相應(yīng)成型的模具,并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。

        3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件,正確設(shè)計(jì)模具。

        4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn),以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

        5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。

        二、設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r

        1、分析零件的成形工藝性。

        透過(guò)對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較,最終確定使用ABS塑料

        2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。

        根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī),初步確定選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)SZ―60/630。

        3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定,及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。

        (1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。

        (2)型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。

        (3)澆口的確定。使用側(cè)澆口。

        (4)模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。

        (5)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括主流道、分流道、澆口等。

        (6)頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。

        (7)溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。

        4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。

        三、存在的問(wèn)題及解決措施

        在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中,我深感部分資料和知識(shí)的缺乏,尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分,資料中不是一筆帶過(guò)就是籠統(tǒng)的泛泛而談,很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最后決定棄異存同,將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn),選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

        另外,我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料,使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí),還就應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流和溝通,加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解??傊?,我相信自己會(huì)繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度,在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下,能夠

        快速有效展開(kāi)接下來(lái)的設(shè)計(jì)流程,順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

        四、后期工作安排

        1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。

        2、用兩周時(shí)間用Pro/Engineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。

        3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料,撰寫畢業(yè)論文,準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

        第四篇:畢業(yè)論文的個(gè)人總結(jié)

        1、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)《關(guān)于案例研究論文的幾點(diǎn)說(shuō)明》

        白華老師曾經(jīng)在學(xué)校MPAcc網(wǎng)站發(fā)表過(guò)《關(guān)于案例研究論文的幾點(diǎn)說(shuō)明》,其中寫到“全面深入地理解一套理論,通讀正反各方對(duì)其評(píng)論,掌握其要義,還能指出這一理論的不足之處和改進(jìn)辦法。在此基礎(chǔ)上將其運(yùn)用于某一領(lǐng)域,提出一個(gè)運(yùn)用這一理論的應(yīng)用性框架。然后用這一框架去分析案例,得出一些具有啟發(fā)性的結(jié)論或能指導(dǎo)案例公司的工作;或是反過(guò)來(lái)檢討理論和框架本身的問(wèn)題”,反復(fù)閱讀及領(lǐng)會(huì)這段話的含意,對(duì)于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p>

        2、選好題目

        按照學(xué)校要求,MPAcc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型,即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對(duì)象,這樣資料搜集較為容易,寫作起來(lái)能得心應(yīng)手,答辯時(shí)也能對(duì)答如流。正如羅其安老師所言,我們所寫的論文應(yīng)該是沒(méi)有在這個(gè)案例單位工作過(guò)的人肯定寫不出來(lái)或很難寫出來(lái)的。

        我從10月起從事?tīng)I(yíng)銷財(cái)務(wù)工作,5月進(jìn)入創(chuàng)維公司營(yíng)銷總部從事財(cái)務(wù)工作,對(duì)營(yíng)銷財(cái)務(wù)工作有著自己深刻的體會(huì),所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對(duì)象來(lái)撰寫了學(xué)位論文,并在資料搜集及論文寫作過(guò)程中感覺(jué)比較得心應(yīng)手。

        3、積累素材

        根據(jù)自己的選題,下載性期刊(如會(huì)計(jì)研究、審計(jì)研究)近幾年所刊載的相關(guān)文章及他人的碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文來(lái)閱讀,對(duì)于其中可為我們借鑒的內(nèi)容,則集中摘錄到一個(gè)Word文檔中作為素材積累起來(lái),并按照參考文獻(xiàn)的內(nèi)容要求備注出處,這樣在我們的論文中一旦加以引用,就可以在參考文獻(xiàn)部分加以清晰準(zhǔn)確地列示。此外,還可以從這些文章或論文后面所列出的參考文獻(xiàn)中方便快捷地尋找我們感興趣的閱讀目標(biāo)。

        4、盡早完成初稿

        完成了初稿,與導(dǎo)師溝通就有了較好的基礎(chǔ)。另外,因?yàn)橐粋€(gè)導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)較多,不僅有MPAcc,還有MBA及全日制學(xué)生,為了能得到導(dǎo)師較好的指導(dǎo),應(yīng)該是盡早完成初稿并發(fā)給導(dǎo)師,我認(rèn)為能在8月底之前完成初稿,這樣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成幾次修改,則論文質(zhì)量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認(rèn)真而不厭其煩地對(duì)我的論文多次提出修改要求,我的論文經(jīng)過(guò)六稿修改才得以最終定稿。

        5、遵守論文格式要求

        MPAcc論文有著較嚴(yán)格的格式規(guī)范,遵守此論文格式規(guī)范,可以使論文達(dá)到內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一,并體現(xiàn)出作者的學(xué)術(shù)修養(yǎng),即使在論文初稿階段,我們也應(yīng)該嚴(yán)格遵守論文格式要求,例如初稿也需要有文章目錄、圖表目錄。導(dǎo)師具有豐富的論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)目錄就能從大的方面發(fā)現(xiàn)我們論文存在的不足。

        6、熟練掌握Word

        學(xué)位論文有幾十頁(yè)篇幅、幾萬(wàn)字的內(nèi)容,其目錄、圖表編號(hào)、章節(jié)編號(hào)均應(yīng)該是自動(dòng)生成,而非人工錄入,這就要求我們熟練掌握Word的相關(guān)技巧,通過(guò)Word這一工具,可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。

        7、借助校外圖書館資源

        在論文寫作階段,已經(jīng)不再去學(xué)校上課,所以我作為家在深圳的學(xué)員,使用學(xué)校的圖書館資源就顯得有點(diǎn)鞭長(zhǎng)莫及,此外學(xué)校圖書館還會(huì)在寒暑假期間閉館或縮短開(kāi)館時(shí)間。實(shí)際上,我們也可以借助社會(huì)圖書館,如我主要借助深圳圖書館和深圳大學(xué)城圖書館,這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費(fèi)借閱、使用。即使是家在廣州的同學(xué),如果離學(xué)校距離較遠(yuǎn),也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源。

        8、與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通

        學(xué)位論文的寫作還是有一定難度,在我們迷茫時(shí)、在難以繼續(xù)寫下去時(shí),應(yīng)該與導(dǎo)師多匯報(bào)、多溝通,匯報(bào)自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難,認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見(jiàn),這樣很可能會(huì)有撥云見(jiàn)日的感覺(jué)。

        第五篇:畢業(yè)論文結(jié)論

        畢業(yè)答辯最終結(jié)束了,雖然沒(méi)有什么個(gè)性新的點(diǎn)子,但其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)值得記錄下來(lái)。

        1。確定研究方向

        剛開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,論文題目都難得確定下來(lái)。多虧師兄指點(diǎn)才確定了論文研究方向。

        為了讓答辯教師明白你畢業(yè)設(shè)計(jì)做了些什么,所以必須要把要解決什么問(wèn)題-》怎樣解決這些問(wèn)題-》解決的效果怎樣樣。所以論文要用程序說(shuō)明你確確實(shí)實(shí)解決了那些問(wèn)題。

        經(jīng)過(guò)師兄指點(diǎn)大概確定了論文研究方向?yàn)殡S即行走理論在聚類中的研究。

        2。程序?qū)崿F(xiàn)

        程序?qū)崿F(xiàn)是個(gè)大問(wèn)題,以前沒(méi)有用過(guò)matlab,為了學(xué)matlab還專門借了matlab書,最終也沒(méi)有翻幾頁(yè),大部分知識(shí)網(wǎng)上一搜就有。所以個(gè)人感覺(jué)對(duì)于本質(zhì)上,原理上

        的東西還是需要看看書,但如果語(yǔ)法不懂網(wǎng)上多的是能夠?qū)ΠY下藥查找,這個(gè)比書方便多了。

        就這樣在晃悠無(wú)聊中過(guò)了大半個(gè)月,還不敢動(dòng)手,matlab語(yǔ)法書也看不下去。最終有一天開(kāi)始決定不管三七二十一寫吧,首先在紙上記錄了程序要做的幾個(gè)步驟。

        1)。造數(shù)據(jù)集2)。生成k鄰近圖3)。隨即行走4)??淳垲愋Ч?/p>

        發(fā)現(xiàn)寫下這幾個(gè)步驟很有好處,雖然沒(méi)有規(guī)定務(wù)必那一天要完成,至少當(dāng)我可能漫無(wú)目的飄著的時(shí)候,明白此刻動(dòng)手做哪一步。就這樣根據(jù)上方幾個(gè)步驟寫程序,細(xì)節(jié)處是

        當(dāng)天計(jì)劃下來(lái)的(比如早上開(kāi)始寫程序時(shí)規(guī)定這天寫完這個(gè)小算法,這樣的計(jì)劃有督促性且比較有可行性),在寫程序過(guò)程中出現(xiàn)了我以前沒(méi)有想到的問(wèn)題,這時(shí)才真正感覺(jué)到劉

        未鵬《暗時(shí)光》里對(duì)書寫作用的思考,與其漫無(wú)目的的想著,不如就動(dòng)手,對(duì)著寫下的文字反思。

        程序?qū)懲旰蟀l(fā)現(xiàn)效果不對(duì)立刻找錯(cuò),發(fā)現(xiàn)就應(yīng)把最小生成樹(shù)與k-鄰近圖疊加起來(lái)。在寫最小生成樹(shù)的這樣的算法時(shí),絕對(duì)要先把算法步驟弄清楚。當(dāng)時(shí)找了從網(wǎng)上找了一個(gè)迪

        杰斯特拉算法,發(fā)現(xiàn)運(yùn)行有點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)程序分析了半天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤。之后透過(guò)畫圖演示,發(fā)現(xiàn)給環(huán)做標(biāo)記時(shí)變量賦值錯(cuò)誤(這也是迪杰斯特拉算法的核心)。所以對(duì)于算

        法務(wù)必有怎個(gè)框架和具體難點(diǎn)怎樣解決的思路,不然給一個(gè)變量賦錯(cuò)值程序白寫了。

        ps:從程序?qū)崿F(xiàn)這一階段得出1。做事要有大框架細(xì)小計(jì)劃2。寫算法要對(duì)算法步驟清晰和難點(diǎn)怎樣解決3。大膽寫,小問(wèn)題在寫的過(guò)程中會(huì)冒出但很容易解決,不大膽寫這

        些問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)的時(shí)光越晚,效率越低。

        3。寫論文

        寫論文也要很有規(guī)劃,開(kāi)始我就一個(gè)勁的從頭寫到尾。之后發(fā)現(xiàn)這些旁支末節(jié)能夠先不寫,先把論文框架搭起來(lái),寫核心部分。比如,最小生成樹(shù),k鄰近圖,隨即行走及其

        距離計(jì)算。也許是偷懶,對(duì)其中用到的一些參考文獻(xiàn)沒(méi)有好好記錄下來(lái),這之后寫參考文獻(xiàn)資料時(shí)又得重新找一遍,當(dāng)時(shí)懶的代價(jià),讓更多的時(shí)光和埋怨來(lái)買單了。對(duì)論文文檔

        備份和更新也很重要,當(dāng)時(shí)每次打開(kāi)電腦時(shí)就到處找上版的論文,其實(shí)能夠像程序版本那樣來(lái)個(gè)1。v,2。v加點(diǎn)進(jìn)度說(shuō)明什么的。

        ps:不要偷懶,此刻沉下心,多勤快點(diǎn),為了將來(lái)能夠更加簡(jiǎn)單點(diǎn)。

        4。答辯

        由于工作前面都做完了,答辯時(shí)比較簡(jiǎn)單。但有一點(diǎn)值得注意,教師叫我們把論文和程序整理起來(lái)。這一看我才發(fā)現(xiàn)好多程序都沒(méi)有寫注釋,個(gè)性生成人工數(shù)據(jù)集的程序當(dāng)

        時(shí)偷懶以后沒(méi)用了,沒(méi)做備注,整理起來(lái)相當(dāng)麻煩。所以以后對(duì)有用的東西,有結(jié)果的東西必須要備注起來(lái)。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/grzj/1266965.html

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