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第一篇：紀(jì)律作風(fēng)方面?zhèn)€人總結(jié)

紀(jì)律作風(fēng)是每個(gè)人必須要遵守的規(guī)則。一個(gè)有好的紀(jì)律作風(fēng)的人，不僅能夠成為一個(gè)合格的員工，同時(shí)也能夠取得成功。我是一名普通員工，通過自己不斷的努力和反思總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在紀(jì)律作風(fēng)方面還需要改進(jìn)的地方。今天，我將分享一下我的個(gè)人總結(jié)，以期給其他工作中的同志提供一些啟示。

首先，良好的作風(fēng)是每個(gè)人必須堅(jiān)持的。

作風(fēng)是一個(gè)人的代表，它能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)和素質(zhì)。好的作風(fēng)需要我們從小事做起，比如說按時(shí)上下班、遵守工作值班制度、按時(shí)提交工作報(bào)告等。如果我們能夠不斷地養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，相信我們的作風(fēng)也會(huì)越來越好。

其次，要加強(qiáng)自我約束。

往往我們違紀(jì)的原因是沒有嚴(yán)格要求自己。通過加強(qiáng)自我約束，能夠達(dá)到紀(jì)律性的要求。例如，我喜歡在工作時(shí)間玩手機(jī)，因此我在工作前做好一份“工作計(jì)劃書”，明確工作內(nèi)容和完成時(shí)間，而且我設(shè)定了“手機(jī)靜音模式”并放在桌子上，避免自己分心。同時(shí)，我也找了一個(gè)工作伙伴，相互檢查工作進(jìn)度，堅(jiān)守崗位。

此外，與同事保持良好的關(guān)系也很重要。

在工作中要協(xié)作，必須能夠與同事保持良好的溝通。如果在工作中出現(xiàn)問題，及時(shí)溝通可以避免不必要的誤會(huì)，并且也能夠幫助解決問題。在工作中，我總是嘗試與同事保持良好的溝通關(guān)系。

最后，平時(shí)要做好自我反思。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的.問題，并及時(shí)加以改正，是每個(gè)人必須要做好的。比如說，我曾經(jīng)存在過拖延癥，在工作中無意間拖延時(shí)間令其他同事感到困擾。因此，我及時(shí)意識到問題所在，并制訂了一個(gè)日程表，避免出現(xiàn)這種情況。

總之，紀(jì)律作風(fēng)是每個(gè)人遵守的規(guī)則，通過自我要求和反思，能夠形成良好的習(xí)慣。良好的作風(fēng)和行為不僅使我們能夠做到更加高效的工作，同時(shí)在工作和生活中也會(huì)得到更多人的尊重。希望我的個(gè)人總結(jié)能夠給大家提供幫助，同時(shí)也希望大家一起努力，共同打造一個(gè)更有紀(jì)律性和規(guī)范化的工作環(huán)境。

第二篇：個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告

通過學(xué)習(xí)《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

一、存在問題：

對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)：

（1）工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研

對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（2）滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)

對于一個(gè)黨員來說，我對自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的`一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生。對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深。尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證。

（3）工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。

（4）創(chuàng)新意識不夠，固步自封

工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是"穿新鞋走老路"尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。

二、分析原因

（1）思想態(tài)度上

思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過。

（2）行為習(xí)慣上

我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

三、整改措施

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要。

（2）改變習(xí)慣

多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。

（3）提高覺悟

時(shí)刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己。

總之我會(huì)在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學(xué)生尊敬的好老師。

第三篇：作風(fēng)整頓個(gè)人總結(jié)

根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，我院強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，深入扎實(shí)地開展了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。目前，學(xué)習(xí)討論、查擺剖析、對照整改、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段的工作已全面完成，并達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真動(dòng)員部署

為搞好此次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我院總支高度重視，召開了專題會(huì)議對整個(gè)活動(dòng)的開展進(jìn)行了研究部署。

成立了由政工書記任組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室。并結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，制定了《xx醫(yī)院集中開展思想作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》，對時(shí)間安排、主要工作安排、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的目的及組織領(lǐng)導(dǎo)提出了具體要求。先后召開了中層干部會(huì)議和全院職工大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市衛(wèi)生局關(guān)于在全系統(tǒng)集中開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見和醫(yī)院的具體實(shí)施方案，使全院廣大干部職工明確了思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和具體要求，增強(qiáng)了參與整頓活動(dòng)的自覺性和積極性，確保了整個(gè)活動(dòng)在全院全面開展起來。

二、精心組織，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展

一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，組織學(xué)習(xí)了衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)德規(guī)范以及經(jīng)濟(jì)管理方案等內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)，確保了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核。制定了作風(fēng)整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)考勤制度，實(shí)行會(huì)議學(xué)習(xí)簽到制度，院領(lǐng)導(dǎo)分別到分管科室參加相關(guān)學(xué)習(xí)會(huì)議，并對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，主要是作好四查：一查考勤記錄是否滿勤，二查學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容是否詳細(xì)，三查是否寫有心得體會(huì)，四查整頓活動(dòng)是否與實(shí)際工作相結(jié)合。通過考核，提高了干部職工的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

三是靈活學(xué)習(xí)方法。分別采取了集中學(xué)習(xí)、科室討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，院領(lǐng)導(dǎo)分頭到分管科室進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)幫教。每名干部職工都能認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)心得，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、互相提高的目的。

三、學(xué)改結(jié)合，效果明顯

為確保整頓效果，我們堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，做到學(xué)改結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，從而統(tǒng)一了思想，解決了問題，收到了成效，達(dá)到了預(yù)期效果。

一是作風(fēng)整頓與“千人評服務(wù)窗口單位”整改活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合思想作風(fēng)整頓，針對“千人評服務(wù)窗口單位”活動(dòng)反饋的意見和建議，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行查擺整改。重點(diǎn)圍繞查思想解放程度、查服務(wù)大局意識、查工作定位高度、查干事創(chuàng)業(yè)熱情、查服務(wù)態(tài)度是否端正等五個(gè)方面，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查擺、帶頭解決問題，每名干部職工都將自查出的問題和整改措施形成書面材料，在科室會(huì)議上進(jìn)行了交流，總支也派成員分別到分管科室參加相關(guān)整頓會(huì)議，并與科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，指出存在的問題，并提出目標(biāo)要求，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。

二是作風(fēng)整頓與當(dāng)前工作相結(jié)合。我們把利用作風(fēng)整頓指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作作為此次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重點(diǎn)對照要求解決的5個(gè)方面問題，認(rèn)真總結(jié)過去的工作，看看還存在那些問題，如何來解決。通過總結(jié)回顧，要求各科室圍繞xx年醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理方案，進(jìn)一步理清工作思路，制定出跨越式發(fā)展的奮斗目標(biāo)和具體措施，為新一年工作的全面開展奠定良好基礎(chǔ)。

總之，通過此次作風(fēng)整頓活動(dòng)的開展，使全院廣大干部職工思想上有很大的觸動(dòng)，作風(fēng)上有很大的轉(zhuǎn)變，工作上有很大突破，集中解決了一些影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)干部職工的.凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，營造出了干事創(chuàng)業(yè)、趕超發(fā)展的良好氛圍。

第四篇：作風(fēng)整頓個(gè)人總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽(yù)教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的`工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓，我覺得受益匪淺。

一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個(gè)教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。

二、常把工作放在心中。

教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個(gè)神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會(huì)高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。

三、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，他才會(huì)意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會(huì)毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會(huì)產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！碑?dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵(lì)，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強(qiáng)制或壓服，教師的愛，人們評價(jià)為母愛，“會(huì)影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會(huì)把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動(dòng)。

當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時(shí)候，我們會(huì)感到一種幸福，因?yàn)槲覀円庾R到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候，我們感到幸福。

四、平等的對待每一個(gè)學(xué)生。

“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵(lì)，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會(huì)燒掉自卑，喚起自信，照亮并進(jìn)入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵(lì)性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅(jiān)信“天生我材必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，會(huì)讓他們都體會(huì)到各自的價(jià)值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)

通過參與此次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了紀(jì)律和作風(fēng)對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的重要性。

在工作中，紀(jì)律是保障工作順利進(jìn)行的基石。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，能夠確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。過去，我有時(shí)會(huì)因?yàn)槭韬龆霈F(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象，影響了工作的連貫性和效率。這次整頓讓我明白了，每一次的違規(guī)都是對工作秩序的.破壞，也是對自己和同事的不負(fù)責(zé)任。

作風(fēng)方面，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)能夠提升工作的質(zhì)量和效果。以往在處理工作時(shí)，我偶爾會(huì)存在敷衍了事、馬虎大意的情況，導(dǎo)致工作出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤。整頓活動(dòng)讓我警醒，只有以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，才能真正把工作做好，做出成績。

在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格要求自己，做到按時(shí)到崗，不擅自離崗。同時(shí)，不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對待工作精益求精，注重細(xì)節(jié)，努力提高工作質(zhì)量。

總之，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓是對我的一次深刻教育，讓我更加明確了自己的責(zé)任和方向，我將以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)，為工作的順利開展貢獻(xiàn)自己的力量。

第六篇：紀(jì)律方面的個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，在學(xué) 生會(huì)全體同事的配合下，我部圓滿的完成了本學(xué)期的工作，切實(shí)做到 了以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。在 開展我部各項(xiàng)工作的過程中， 密切配合學(xué)生會(huì)及各部門各個(gè)時(shí)期的工 作，做到了緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部門，不分彼此互相幫助，盡自己的一 份力，有效地開展了各種活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下

一、本學(xué)期工作

1、迎新活動(dòng) 11 級新生入學(xué)是我院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)關(guān)心的大事。在此之前主席 團(tuán)召開了多次會(huì)議部署迎新工作， 顯示了我們商學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)對迎 新的高度重視，在這次迎新工作中，我部與其它部門通力合作，一起 為商學(xué)院的迎新工作做好各種準(zhǔn)備，使迎新有條不紊的進(jìn)行，得到了 學(xué)院老師、新生及家長的一致好評，使 11 級新生感受到商學(xué)院這個(gè) 大家庭的溫暖。

2.納新活動(dòng) 新生進(jìn)入大學(xué)后都希望可以擁有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，同時(shí)，學(xué) 生會(huì)也需要注入新鮮的血液。在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，我部便展開了納新 活動(dòng)。

新生態(tài)度十分積極， 參加人數(shù)很多， 經(jīng)過書面材料審核及面試， 篩選出 12 名優(yōu)秀的新生成為新干事，為我部增添了新的活力。

3、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制 新一屆學(xué)生會(huì)成立之后,我們完善了相關(guān)的管理制度,改變了以 前松散的局面,使我部的各項(xiàng)工作都制度化，另外，我部還在本部實(shí) 行周副制度,并實(shí)行嚴(yán)格的例會(huì)制度,獎(jiǎng)懲制度,完善了晚自習(xí)的檢查 制度，在我部的不斷努力下,我部在建設(shè)和管理體制上正逐步走向成 熟。

二、工作中的優(yōu)勢與缺點(diǎn)

在本學(xué)期的工作中，我們既有優(yōu)勢又有不足，優(yōu)勢方面有，我部 男生成員較多，而且部員工作積極性高，辦事效率高，能夠按時(shí)按量 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

有喜必有憂。在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng) 驗(yàn)缺乏，我們也深知在日常工作中還存在著缺點(diǎn)與不足，我們還有很 多不足有待完善，需要總結(jié)一切經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一階段工作所借鑒

1.管理體制未能完全實(shí)施。雖然我們制定了完善的管理體制，但 部分未能徹底實(shí)施，獎(jiǎng)罰制度不是很分明，例如：個(gè)別部員存在工作 積極性不高、責(zé)任心不強(qiáng)等問題，然而只能對她們沒有詳細(xì)的懲罰標(biāo) 準(zhǔn)，在今后的工作中制度的落實(shí)有待加強(qiáng)。

2.各部門合作力度不夠。學(xué)生會(huì)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，內(nèi)部既要獨(dú)立又 要有機(jī)結(jié)合， 每個(gè)部門有每個(gè)部門的應(yīng)屬職責(zé)， 同時(shí)各部應(yīng)緊密團(tuán)結(jié)， 在彼此的工作中通力協(xié)作，學(xué)生會(huì)的工作才能正常開展，所謂“一個(gè) 籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫” ，在下學(xué)期的的工作中我們將加強(qiáng)與 其他部門的合作交流，使學(xué)生會(huì)工作能夠更加順利的開展。

3、由于我部部員工作經(jīng)驗(yàn)不足，雖然干勁很大，但有時(shí)候也會(huì) 出現(xiàn)工作不到位的情況，缺乏應(yīng)有的應(yīng)變能力和處事能力，因此在以 后的工作中，我們應(yīng)該慢慢培養(yǎng)這些能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè),對部員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),包括基本業(yè) 務(wù)細(xì)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流等,及時(shí)總結(jié)上屆學(xué)生會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗教訓(xùn), 并從中加以學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,為學(xué)生會(huì)今后穩(wěn)定發(fā)展 提供充足的后備力量。同時(shí),注意聽取同學(xué)們的合理意見，貼近同學(xué), 團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立良好形象。

三、下學(xué)期的工作計(jì)劃 對于下學(xué)期的工作，我們現(xiàn)在做了如下打算

首先，我部會(huì)一如既往的落實(shí)本部的規(guī)章制度，把這學(xué)期不足的 地方加以改進(jìn)，使制度真正的落實(shí)到每個(gè)部員身上，牢記制度，把制 度作為自己工作的準(zhǔn)繩。

其次，做好自己的本職工作，把晚自習(xí)的出勤檢查真正做好，為 商學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)做好工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng) 然，在做好自己的本職工作的`同時(shí)，我們也會(huì)積極配合其他各個(gè)部門 做好相關(guān)工作，為管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)合會(huì)的工作盡自己的一份力。

一份耕耘，一份收獲，紀(jì)律部在上級領(lǐng)導(dǎo)、主席團(tuán)的關(guān)懷和全體 成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發(fā)揮 基層學(xué)生會(huì)的作用，為我院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí) 踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使我部的各項(xiàng)工作在 穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們 以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇 章！