亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        教師個人培訓總結(jié)范文(范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-10-13 23:41:18

        • 文檔來源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類:個人總結(jié)
        • 點擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師個人培訓總結(jié)范文(范文五篇)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師個人培訓總結(jié)范文(范文五篇)》。

        第一篇:新教師培訓個人總結(jié)

        有人說,教師是太陽底下最光輝的事業(yè);有人把教師比作是辛勤的園??;還有人把教師看成是人類靈魂的工程師!不管是春蠶到死絲方盡的勇氣也好,是蠟炬成灰淚始干的執(zhí)著也罷。帶著滿腔的澎湃熱情,帶著些許的清澀懵懂,我走上了這個既平凡又神圣的七尺講臺!

        作為一名新教師,雖然尚未正式跨進教師這一職業(yè)的門檻,但或多或少已體味到其間的無盡艱辛和無盡快樂,這是一份簡單的幸福,我清楚地知道,走進去,會是豐富燦爛的人生!

        俗話說:“萬事開頭難!”是??!回想曾經(jīng)的浮躁與不安,現(xiàn)在的我多了一份務(wù)實與塌實。感謝臨沭縣進修學校為我們新老師提供了這樣一個學習和交流的平臺,在我們最難的起步階段與我們攜手共同度過。時間過得真快,不知不覺,新教師培訓已經(jīng)接近尾聲,回想這一個多月來,每次參與新教師培訓總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師,這些領(lǐng)導和前輩們的經(jīng)驗以及研究成果無疑是我要用今后的教學去實踐和體會的,我想這將會是我一筆十分寶貴的財富?,F(xiàn)就本次新教師培訓的內(nèi)容談一談自己的感受。

        新教師培訓分為幾個部分進行,進修學校的領(lǐng)導、老師給我們安排了很多學習機會,請進修學校的校長、老師以及各個學校的名師來給我們上課,講的都是課堂教學和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗,讓我深受啟發(fā),并在平常的教學中適當采取了他們的一些方法,實踐起來大有成效。

        記得培訓剛開始時,進修學校的楊大國老師就給我們上了精彩的一節(jié)課。她從教育心理學方面給我們介紹了許多“對付”學生立竿見影的方法,使我們明白了,原來,教育并不是單純的“攻城”,永無休止地責罵與責罰甚至體罰,或不厭其煩地請家長“光顧”學校,只會一步一步地淡化直至激化老師與學生的關(guān)系。教育,其實是一場漫長而艱難的“攻心”之戰(zhàn)。只有從心理上,我們俘獲了學生,讓學生接受了、認同了你,才是一勞永逸的好方法。同時,楊大國老師還就教師本身的心理健康提出了許多寶貴的、有效的建議,使我們明白了,作為一名教師,扎實的教學基本功、豐富的專業(yè)文化素養(yǎng)固然重要,但更重要的是要有一顆充滿陽光的、積極的、健康的心靈,這是一切育人的前提和基礎(chǔ)。

        臨沂師范學院教育學院的李同勝老師就“班主任”這個話題給我們上了令我們受益非淺的一節(jié)課,讓我一下子增加了對這個“芝麻官”的喜愛。李老師認為,學校的工作主要是學生工作,而學生工作又是班主任的主要工作。一語道出了班主任工作在整個學校中的重要性。如何做好班主任的工作,對班級乃至學校的發(fā)展,都有著至關(guān)重要的影響。古人說:“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作,樹立班主任的權(quán)威,光靠揮舞的教鞭、嚴肅的面孔是遠遠不行的。班主任自身素質(zhì)的提高,淵博的知識、超眾的能力、高尚的人格在學生心目中建立起的使人尊敬的威望,它才是做好班主任工作的無形資本。當這種權(quán)威一旦建立起來,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作為一名班主任,特別是小學班主任,還必須具備高度的責任感和真誠的愛心。立足于生活中的點點滴滴和一切“雞毛蒜皮”的小事,把平凡的事做得不平凡,這才是名符其實的班主任。

        常聽人們把我們比作是八、九點鐘的太陽,那是朝氣、活力的象征。是啊,我們壯志躊躇、我們滿腔熱情,我們雄心勃勃地規(guī)劃著我們認為的、應(yīng)該屬于我們的“宏偉藍圖”。然而,進修學校的黃志偉校長從“教師職業(yè)生涯規(guī)劃”等方面為我們呈現(xiàn)了聲情并茂的一節(jié)課,讓我對于自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了不一樣的認識和感受。作為一名人民教師,其實,我們真正擔負著的是教書育人的重擔、是孩子的明天、是家長的希望、是社會的未來!怎樣才是對于自己職業(yè)生涯的最好規(guī)劃?我認為,與其做再多雄心壯志的規(guī)劃還不如從最基本的做起。首先,練好語文的基本功,做好備課,上課,布置作業(yè),批改作業(yè),課后輔導等一系列基本的教學基本功;積極向優(yōu)秀教師學習;強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高尚人格的追求,個人魅力的要求。其次,積極學習各種教育理論,充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。最后,吸納與反思,不斷地充實自己。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,這就要求我們老師也要與時俱進。高爾基說過:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站了起來。如果不是書籍的話,我就會沉沒在這片泥塘里,就會被愚蠢和下流淹死?!笨梢?,優(yōu)秀的教師的成長之路,是用書籍鋪成的。讀好書,一定程度上是讀自己,讓精神世界更充實。一方面要用我們良好的閱讀習慣、品質(zhì)來影響學生。同時,在吸納的過程中,不斷地反思,并讓反思成為習慣,在思考中體驗人生的精彩,在思考中提升人生的境界。

        除此之外,進修學校還為我們這些新老師安排了其他一些名師的生動講解和對問題的探討,諸如有關(guān)的教育法律法規(guī)、教育信息技術(shù)等各方面的理論知識,我從中學到了很多新的理念和研究問題的方法,受益非淺。

        雖然,新教師培訓就快要結(jié)束了,但對于我來說,我的教師職業(yè)生涯才剛剛開始,未來的路還很長,我要學習的東西還很多很多。我會用我的心去教育我的學生,用我的情去培育我的學生,踏踏實實地做好每一件事情,一步一個腳印地走好以后的路,使自己盡快地成長為一名合格的人民教師。

        第二篇:教師技能培訓個人總結(jié)

        教師六項技能是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能,是以提高教師崗位實際能力為目的,是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓教師迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)教師的工作,區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校組織了新教師六項技能培訓活動,它包括說的技能、寫的技能、作的技能、教的技能、說的技能、評的技能。首先,我想感謝為我們上過課的每一位老師,因為每一次上課,我都感到:給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導老師,讓我對教師方面工作有了新的認識。

        很多教師都是研究目標教學的專家,她們帶我們認識了目標教學的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個學生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標,要研究一位教學專家,研究一位育人專家,摸索一種育人方法。要有一個長遠的目標,這個目標也許不容易實現(xiàn),我們可以將這一個大目標分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標,一個一個的實現(xiàn)。

        作為一名教師,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易,當一名好老師更不容易,這該需要多少的汗水和智慧!作為新時代的教師,我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟距成灰淚始干”的信念,既然身處新時代,就得與時俱進,應(yīng)當有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給所在的學校注入新的血液,才能讓自己不落后!

        在思想和專業(yè)成長方面,我認為既然選擇了教師這一職業(yè),我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表,同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學習、多讀書、勤寫教育教學隨筆,此外,還要積極參加校本研究。因為,科研素質(zhì)是當代教師的基本素質(zhì)之一,科研是當代教師進修學習的方式之一,科研是當代教師的工作方式之一,科研有利于提高教師的教學能力和水平。在教學方面,應(yīng)用新課程理念來進行教學設(shè)計,要以學生的發(fā)展為本,要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),要適應(yīng)學生的學習心理特點和年齡特點。在處理師生關(guān)系方面,要以科學的方法了解學生、以平等的態(tài)度對待學生、以博大的胸懷寬容學生,還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

        在訓練中,我還認識到教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更進一步促進學生的發(fā)展;教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應(yīng)當是無私的、平等的,就像父母對待孩子;教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最后,教師是學生的心理輔導者。教師應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

        其次,訓練還為我們的實際工作提供了許多方法和策略。在訓練中,幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時,都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu);在教學教法經(jīng)驗方面,要多讀書、實踐、加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,各位新老師要認真地貫徹新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

        再次,訓練使我們對工作充滿了信心和動力。對于每位教師,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的新秀。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對于我們教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

        新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,訓練是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=明確的目標+正確的方法+持之以恒的行動,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導努力實現(xiàn)自身價值。

        第三篇:教師個人培訓總結(jié)

        一、教師培訓的收獲和體會

        三年來的各類培訓,學術(shù)界的知名專家、教授、及“普通老師”給我們參訓學員做了各具特色的講座和示范課,他們以高端的學術(shù)素養(yǎng)、豐富的知識內(nèi)涵和前沿的教育教學理論,開闊了我們的視野,給了我們能重新審視教育的思路。培訓即將結(jié)束,我收獲很多,同時,又給我很多的思考。

        此次培訓,對于每一位學員來說,應(yīng)該是教師專業(yè)發(fā)展的又一次啟航。教師自我專業(yè)的發(fā)展就要樹立“五意識”。

        1.終身學習意識。

        通過學習天津師范大學的白學軍教授的《學習發(fā)展和學習理論》、北京師范大學朱旭東教授的《農(nóng)村教師專業(yè)成長規(guī)律與途徑》及西南大學教育學院的靳玉樂教授的《課程改革與教師專業(yè)發(fā)展》,讓我知道了優(yōu)秀的教師人格,學者型教師、鉆研型教師的專業(yè)素養(yǎng),使我了解到無論是教師還是學生的學習心理過程和發(fā)展、教育和發(fā)展的關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展與學生的發(fā)展的等關(guān)系。我深深感到教師要具有豐富的專業(yè)知識和技能,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,這就要求我們要樹立“終身學習”的理念,不斷加強更新教育教學思想,關(guān)注新課程改革的發(fā)展動向、經(jīng)驗與誤區(qū),努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

        2.專業(yè)意識。

        在學習中,我認識到優(yōu)秀教師應(yīng)具有六大基本特征是:對工作飽滿熱情,知道教什么、如何教、如何提高自己,擅長創(chuàng)造活躍的課堂氣氛,擅長與學生交流,善于激勵學生去挖掘自身潛力,教學效果十分理想。教師是有意識的教育工作者,應(yīng)能以探究、懷疑的眼光,來審視一個人所生活的教育世界;能主動、負責地檢視并改善學校的課程與教學實踐;能對教育教學活動、學生學習與發(fā)展、師生交往等進行獨立批判與反思。這些能力不僅僅要抓緊時間提高本學科專業(yè)知識,又要豐富其他學科專業(yè)知識,如心理學、課程論、探究教學方法論等知識,具有不斷提高教師專業(yè)的意識。

        3.學生意識。

        新課程背景下,師生關(guān)系中教師的角色發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、引導者、合作者,要建立民主、平等的師生關(guān)系,就需要教師要在深厚的專業(yè)知識素養(yǎng)的奠基下,創(chuàng)造一切可能,讓學生參與到整個教學過程中來,充分體驗;要與學生平等對話;要把學生當作行為和心靈相融、知識和情感和諧的完整的生命體,既要關(guān)注學生外部行為的變化,也要關(guān)注學生內(nèi)在心靈的美化。

        4.過程意識。

        新課改實施中教師應(yīng)該關(guān)注學生學習的過程、知識的有效形成過程、學生學習方法的養(yǎng)成和評價過程等,這就要求教師要關(guān)注學生個性發(fā)展,在注重知識與技能學習的同時,注重培養(yǎng)學生學習興趣和科學素養(yǎng)的養(yǎng)成,建立健全學生完美人格。通過個性化選課,學分制管理,豐富多彩的探究活動,密切聯(lián)系生活的學科知識,使學生成為課堂學習的主人,學生也必將更加發(fā)揮其學習的主動性、能動性和獨立性,從而使學生熱愛科學、應(yīng)用科學、探究科學、親近科學。

        5.研究意識。

        出于事業(yè)心與責任感,每一個教師都希望能夠不斷地提高自己的研究水平,希望結(jié)合自己的教育教學實踐,能提出問題,能為了行動而研究,能在行動中進行研究。天津師范大學的康萬棟教授講授的《學校教育研究方法》就系統(tǒng)的為我們闡述了學校課題研究的選題原則和研究方法,向我們介紹了如何使學校研究更科學的進行,取得更好的成果。在不斷的學習和教學中要不斷引入新觀點、新知識、新方法,注重學科知識間的橫向聯(lián)系,在教學行為中進行有效研究,并逐步提高研究能力,增強研究意識。

        二、運用所學知識優(yōu)化課堂教學

        1.重視新課導入。俗話說“好的開頭是成功的一半”。好的開場為教學任務(wù)完成打下了堅實的基礎(chǔ)。導入新課應(yīng)新穎別致,親切自然,切合主題,有誘惑力。

        2.實實在在的探究。科學探究既是教學內(nèi)容也是學習方式,這是新課改的基本理念。探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體;探究形式多樣,有討論、交流、尋找規(guī)律等;探究實實在在,每一個活動都是形成知識和能力過程的重要一環(huán),不是為了渲染氣氛,貪圖熱鬧的秀場。

        3.板書、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用恰當?,F(xiàn)代信息技術(shù)的最大優(yōu)勢就是可達到直觀,高效,生動有趣。但是,現(xiàn)在很多公開課,一節(jié)課全是PPT展示,給人感覺上課時熱熱鬧鬧,下課后,一問學生,不知道上得是什么!這種現(xiàn)象,已經(jīng)引起專家、教授們的注意。上課,不能光用現(xiàn)在信息技術(shù),適當板書是必要的,肯定要有。重點內(nèi)容,黑板要有。

        4.善于積累,善于總結(jié),建立資源庫。我們平時看到那些優(yōu)秀教師的展示課時,欣賞佩服之余,要善于學習,將他們好的教學策略學到手,靈活運用到自己的教學中。還有,他們的成功就是他們積累的展示。所以,如果我們每年都鉆研一點、學習一點、改變一點、積累一些、總結(jié)一些,那么,幾年或十幾年下來,肯定會有質(zhì)的變化。

        三、不斷學習、不斷的提升。

        教師給我們提供了再學習、再提高的難得的機會,在培訓期間,我始終懷著飽滿的熱情,積極學習各種教育教學理論,不放棄與專家交流的每一次機會,在實踐教學培訓中,我能積極主動思索,真心探討,認真參與集體備課、常態(tài)課觀摩、評課、教材分析、試卷設(shè)計和學生管理,學習教學相關(guān)策略,并進行課堂教學實踐,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,吸取精華。

        (一)教學方面。

        積極探索新課程理念下的課堂教學,不斷探究新的教學模式并大膽實踐,在特級教師高仰山校長的指導下,成功的做了一節(jié)關(guān)于《鐵的重要化合物》的區(qū)級名師觀摩課,并不斷對課堂教學進行研究,不斷提高教學水平,每周在校內(nèi)做學科組研究課一節(jié),每周隨堂聽課2節(jié)。

        (二)理論學習方面。

        針對教育教學和科研中遇到的問題,不斷向天津市教科院陳雨亭博士請教,使自身理論素養(yǎng)得到了一定的提升,同時,我擠出時間閱讀《教育走向生本》、《新教育之夢:我的教育理想》、《教師如何做研究》、《成為有思想的教師》、《教育的智慧―寫給中小學教師》等書籍,并將所思所感記錄下來并與教學同行交流。

        (三)外出學訪方面。

        我積極參加各類學訪,在學訪過程中,不斷對自身教學進行反思,收獲很多,并將學習后的體會進行認真的整理,多次在區(qū)級教研活動中做教材分析、聽評課、導學案教學等指導講座;積極參加了全國中小學名師培養(yǎng)與名師成長高級研討會,與來自全國各地一百多名“名教師”一起領(lǐng)略了劉京海、陶繼新、邱學華、成尚榮、吳正憲、沈峰、朱震國等全國知名學者和專家的風采。通過不斷的學習、交流和研討,我從中學到了很多,它不僅拓寬我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對教育有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。

        第四篇:教師個人培訓總結(jié)

        教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名幼兒教師更是不易,通過這幾天的培訓,使我更一步了解到幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒,對于幼兒來說,幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教,對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的,所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給予他們以正面,積極的教育,使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

        幼兒在幼兒園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題?!?―6歲兒童學習與發(fā)展指南》針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。我們必須實行保教結(jié)合的政策,在做好幼兒教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系,不可分割的一個有機整體。只有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育,保育中離不開教育。

        幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心各方面的機能尚不成熟,對外界的適應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱。因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的工作,關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中,必須認真做好衛(wèi)生保健工作,防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學習環(huán)境。

        家校的有機結(jié)合是做好幼兒教育的有效手段。幼兒家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,積極支持、幫助家長提高教育能力。 幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面能單獨勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨勝任的,必定要雙方共同合作才能得到功效。溝通是一門學問,也是藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,必須了解家長的心理,根據(jù)溝通對象不同的情況,以真誠的態(tài)度,運用靈活的溝通技巧,采取正式和非正式多種溝通方式,才能收到好的效果。充滿愛心,家園合作,運用多種溝通策略,通過靈活的溝通方式,實現(xiàn)有效的溝通交流,使家園協(xié)作更密切,教育環(huán)境更和諧,孩子的成長更健康,讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,要使溝通更有效,需要我們不斷的去學習、探索和總結(jié)。

        培訓時間就要結(jié)束了,但是老師們學習的興致很高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,交流。通過這次的學習,我也學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了自己從事幼兒教育,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學以致用,把這次學習的知識積極運用到教育教學中,做一名積極向上的幼兒教師。

        第五篇:教師培訓個人總結(jié)

        在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場,老師們正頂著酷暑認真進行研修。雖然室外氣溫高達35攝氏度,老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度。他們是那樣的專心致志,那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑,但談笑間的話語不離研修的主題。他們在學習,在思考,在探討,他們在用新的教育理論,新的教育思想,新的教學方法武裝自己。學無止境,教無止境,新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn),遠程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求,適時為老師們提供補充新鮮血液的機會,每位教師都非常重視和珍惜這一機會。上到年近六十的老教師,下到剛剛參加工作的青年教師,學校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動。

        鏡頭一:誰在使用"一指禪"的功夫

        在八年級辦公室里,靠近東墻的位置上坐著一位老教師:頭發(fā)花白,雙鬢染霜,瘦削的臉上布滿了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡,兩眼緊緊地盯著電腦,吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個字母,他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫。每一個熟悉他的人都知道,他雖然眼色不好,但他平時是輕易不肯戴眼鏡的,除非是外出聽課或進修學習等特別鄭重的場合。其實,他已年近六十,早已不在研修的行列,研修名單上并沒有他的名字。別人勸他在家歇歇,可他怎么也不肯放過這個研修機會,他虛心向青年人請教,認認真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰,是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。

        鏡頭二:兩位女教師的非常選擇

        走進研修辦公室,有兩位女教師格外引人注目:三十歲左右的年齡,拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹,她們都已經(jīng)有七八個月的身孕,行動已經(jīng)非常不便,但每天卻準時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場。他們完全有理由在家進修,學校也會體諒她們的難處。但當學校征求意見的時候,兩人都沒有絲毫的猶豫,異口同聲地一致要到學校里研修。這兩名女教師,一名叫管延香,桃林初中英語教師;一個叫安百惠,桃林初中數(shù)學教師。不是她們不愛惜身體,也不是她們不愛惜孩子,而是更有一種大愛在她們心中。為了學生,為了對得起自己教的近百個孩子,她們寧肯經(jīng)受痛苦,舍棄個人利益。當她們的這種做法得到肯定和表揚時,她們卻幽默地說:"我們沒有那么高尚,其實我們是有私心的,我們是想讓自己的孩子早一點接受教育思想,將來成為一名‘大人物’。

        鏡頭三:"每天跑二百里路,值!"

        談到語文組的王增飛老師,每個人都會贊嘆不已。王老師夫妻二人都從事著教師這一光榮的職業(yè),只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心小學教學,而他卻遠在濰坊地區(qū)的諸城市桃林初中教書,有一條無形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里,他們都在為各自的事業(yè)而奔忙,難得有機會待在一起,真正能全家人坐在一起其樂融融享受幸福時光的只有假期。因為五蓮至諸城路段修路的原因,他每天要繞道近百里到任教的桃林初中研修學習。為了遠程研修,他要早早起來,有時連早飯都顧不上吃。有人問他苦不苦,他笑著說道:"苦和甜都是心理的一種感覺,只要愿意做,一切都是甜的……"多么樸實的話語。對于每天的奔波勞累,他沒有一絲怨言,他說自己充實而快樂:"我是青年,我從教的時間還長,我要贏在起跑線上……我的夢想是當一名優(yōu)秀的語文教師,領(lǐng)著我的那群‘小鳥’在課堂里飛來飛去……想到這些,現(xiàn)在讓我吃這點苦,每天跑二百里路,值!"這就是諸城南部偏遠山區(qū)一所普普通通的初級中學里的一群普普通通的教師,沒有豪言壯語,只有腳踏實際,但樸實的話語里反映出高尚的師德,平凡的舉動透射出人格的魅力,不為名,不為利,只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的教育,只為不因自己耽誤山里孩子美好的前途……每一個到此研修現(xiàn)場的人,都會被一種精神深深感動著……

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/grzj/986785.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔相關(guān)法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。