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第一篇：集訓(xùn)總結(jié)

文職集訓(xùn)總結(jié)

2月25日，我參加了2011年市消防支隊第二批文職人員在蒼南大隊龍港中隊開展的集訓(xùn)。集訓(xùn)結(jié)束了，身在其中感覺到得是漫長、枯燥，可當(dāng)結(jié)束的時卻是種一閃而過的感受。這個訓(xùn)練漫長卻充實、枯燥卻讓人成長。

對于一名新人來說，面對即將從事的工作，我更多的感到的是一種迷茫，只是大概的知道自己將來要干什么，至于怎么干、如何干好，基本上沒什么概念。而通過這次集訓(xùn)我知道了一名消防文職人員應(yīng)該去做什么。

這次集訓(xùn)是幫助我們這些新文職上崗前的重要的學(xué)習(xí)機會，在整個集訓(xùn)過程中，通過前輩的傳授、自身的訓(xùn)練，我真正的接觸到了這個行業(yè)真正面對的、真正的要懂得的、要堅守的東西。這些都讓我受益匪淺。

集訓(xùn)開始后，夏副政委一行領(lǐng)導(dǎo)給我們召開了集訓(xùn)動員大會。會上，夏副政委給我們授課，他告訴我們要能夠表達(dá)自我，把未來的困難設(shè)想得更復(fù)雜更苦難點。先立業(yè)再建功，立業(yè)即職業(yè)，為了自己的生存，建功即扎扎實實地付出，多余別人的努力。并以“贏在消防”為喻為我們提出三點要求：第一、提高消防文職人員的核心競爭力，贏在觀念。服務(wù)消防事業(yè)必須樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要有堅定的理想和信念。要正確認(rèn)識自我，不斷超越自我。在這知識信息爆炸的時代，消防文職人員更要在觀念的適應(yīng)，在觀念上變革。第二、成為一名合格的消防文職人員，贏在遵守。消防文職人員必須堅守法律、道德、倫理和職業(yè)底線。消防工作必須遵守職業(yè)操守，言行舉止上樹立好消防部隊的良好形象，不能脫離社會的主軸。第三、做好消防事業(yè)文職工作，贏在細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，文職人員應(yīng)把每一件平凡的小事做好才能發(fā)揮不平凡的效果。工作生活上時刻管理好自我的情緒和壓力，要勤學(xué)多交流，促進團隊共進。另外，時間作為消防部隊的第一戰(zhàn)斗力更應(yīng)該在生活工作中合理把握和科學(xué)管理。

夏副政委的授課給我們接下來的集訓(xùn)工作順利的開展做了思想上的保障，行動上的標(biāo)準(zhǔn)。集訓(xùn)工作緊鑼密鼓地開展，內(nèi)容主要以隊列訓(xùn)練、政治理論、條令條例、法律法規(guī)、公文寫作等為主，采取理論輔導(dǎo)與正規(guī)化管理教育相結(jié)合。期間，龍港中隊教官盡職盡責(zé)，不論是隊列訓(xùn)練還是課余生活，均以準(zhǔn)軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我們，讓我們這些社會懵懂青年更快、更好地融入消防部隊這個大家庭。此外，支隊還安排了司令部元參謀，秘書科謝秘書，鹿城大隊高飛，龍灣大隊徐教員等在檔案、文秘、宣傳等方面有豐富專業(yè)知識和工作經(jīng)驗的教員力量給我們授課，傳授消防業(yè)務(wù)知識，使我們更快實現(xiàn)向消防文職人員的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)今后的各個崗位工作作充分的知識儲備。另外，集訓(xùn)隊湯指導(dǎo)員與佟隊長等骨干為集訓(xùn)隊提供了堅實的后勤保障。

通過此次集訓(xùn)，從思想上、組織紀(jì)律上、行為規(guī)范上均令我受益頗多。

一、加強理論學(xué)習(xí)和條令條例的學(xué)習(xí)以及各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。自參加集訓(xùn)以來，本人認(rèn)真胡錦濤總書記“三句話”(忠誠可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻)，積極參加各項教育活動，通過一系列的學(xué)習(xí)，使我作為消防大家庭中一員的理想信念。以“三句話”總要求為指導(dǎo)思想，增強獻身消防事業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的責(zé)任感、使命感和榮譽感，忠誠履行好黨和人民賦予的職責(zé)使命。在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。保持和發(fā)揚了消防部隊艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了準(zhǔn)軍人的良好形象。

二、積極參加操課訓(xùn)練和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高自身組織紀(jì)律性素質(zhì)消防業(yè)務(wù)能力。本人積極參加集訓(xùn)隊的隊列、體能訓(xùn)練及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過與戰(zhàn)士一起訓(xùn)練、生活，既提升了身體素質(zhì)，又提高了消防業(yè)務(wù)知識，為之后更快得適應(yīng)文職崗位工作打下堅實基礎(chǔ)。在組織訓(xùn)練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。同時，我能發(fā)揮特長和所學(xué)知識，在集訓(xùn)隊隊的文體活動、宣傳寫作等方面做出自己的貢獻。

三、嚴(yán)格遵守條令條例，保持集訓(xùn)隊的高度穩(wěn)定。本人認(rèn)真貫徹落實條令條例和中隊的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格以“文職人員管理暫行規(guī)定”來要求自己。一是通過集訓(xùn)隊條令條例學(xué)習(xí)，了解到消防警容風(fēng)紀(jì)重要性，小到儀容儀表，大到清正廉潔。二是要從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，言行舉止上以部隊軍人的標(biāo)準(zhǔn)約束自我，維護消防部隊的光榮形象。三是要服從上級命令，及時完成分配自己的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告上級領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。

通過這次的集訓(xùn)，我的專業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和思想覺悟都有了一定的提高，而這樣的提高也必將為我在未來的工作當(dāng)中帶來強勁的助力。

第二篇：集訓(xùn)工作總結(jié)

自8月23日以來，我校按區(qū)教育局和街教育辦的統(tǒng)一部署和安排，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開展了以“創(chuàng)平安校園、辦特色學(xué)校、建一流隊伍、育時代新人”和“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過開展工作總結(jié)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，深刻反思統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整肅師德師風(fēng)，進一步鞏固發(fā)展了近五年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步增強了廣大教師教書育人的責(zé)任感好和使命感，取得了一定的成績，在教師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、基本作法

（一）統(tǒng)一干部思想，認(rèn)真部署安排，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數(shù)教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識開展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓(xùn)機會，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng)，進一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項嚴(yán)肅的活動，如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會召開專題會議，傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排本校學(xué)習(xí)活動。會上，李世明校長強調(diào)說：“……火車跑得快，全靠頭來帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，不要認(rèn)為這樣的活動年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動上務(wù)實，扎實開展，求得實效……”學(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實可行的實施方案，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時間，提出了學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)紀(jì)律，安排了學(xué)習(xí)日程，為不折不扣完成集訓(xùn)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

（二）廣泛宣傳發(fā)動，加強檢查指導(dǎo)，落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月23日，全校教師在學(xué)校集中，召開集訓(xùn)大會，廣泛宣傳發(fā)動，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中，特別對教師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點名，要求每個教師必須準(zhǔn)時簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報批評，每天培訓(xùn)結(jié)束后，教研組負(fù)責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進行檢查，并及時向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報教師學(xué)習(xí)、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動態(tài)。有的老師說，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會整人；有的人說自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，不需要學(xué)習(xí)。針對這些錯誤的認(rèn)識，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作，及時糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織得力，教師及總學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。整個學(xué)習(xí)有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，學(xué)習(xí)活動有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。

（三）領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參與，學(xué)習(xí)帶頭示范。

8月29日，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會上，學(xué)校劉校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會，又提出了學(xué)習(xí)的要求；特別是他從四個方面（教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評。老師們說，劉校長對師德的獨到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵，抓住了師德的精髓，內(nèi)容凝練而又具體，簡潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無從下手，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個學(xué)習(xí)的參與者，扮演著雙重角色；不因為是干部不學(xué)習(xí)，也不因為事多而疏于學(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無一請假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。

（四）堅持四個結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實的同時，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全省師德標(biāo)兵汪金權(quán)同志的模范事跡，；“近”是組織評選本校師德標(biāo)兵并聽其作師德報告，并組織教師學(xué)習(xí)并撰寫師德反思材料，辦學(xué)習(xí)師德體會墻報。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作，全校教師對過去一學(xué)年的工作進行深刻反思，自我剖析，揚長避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認(rèn)真組織考評和填寫。全員參與，個人自評，老師互評，考核小組復(fù)評，力求客觀公正，檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進個人專題報告，寫3000字以上的教學(xué)反思。五是整改與健全制度相結(jié)合。全體教師認(rèn)真制定整改計劃和新學(xué)期的工作計劃，學(xué)校認(rèn)真做好計劃、制度、規(guī)章的廢、改、立工作，對不符合實際的計劃進行修訂，對不合理的制度進行修改，對不健全的規(guī)章加以補充和完善。

二、學(xué)習(xí)收獲

（一）通過學(xué)習(xí)，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)校校門籌建當(dāng)中，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點，沒有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動性進一步增強，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師德師風(fēng)的展示會、檢驗會。

（二）通過這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問題，進一步明確了今后工作努力的方向，積極促進了工作。

在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過去，查找問題，規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進取精神、創(chuàng)新意識，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡單；四是學(xué)校管理有待進一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問題，查找問題不是壞事，及時整改更是有利于工作，我們要面對這些問題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改，收到了預(yù)期的效果。

（三）通過學(xué)習(xí)，教師思想認(rèn)識進一步得到提高，工作的勁頭更足。

學(xué)習(xí)中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī)，進一步增強了法律法規(guī)意識；認(rèn)真總結(jié)工作，自我剖析，揚長避短；收聽看全國師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報告會，學(xué)習(xí)本位典型，取長補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo)，進行“班班通”多媒體教學(xué)技能培訓(xùn)，提高了教師新的教學(xué)理念和教學(xué)技能……通過這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認(rèn)識進一步提高了，崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進取意識進一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。

三、體會打算

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識，精心安排是前提；廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為推進我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

第三篇：集訓(xùn)工作總結(jié)

首先是7月13號，要求助教老師必須全部報到，剛?cè)チ司驼J(rèn)識了集訓(xùn)營期間比較要好的capable軍團。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當(dāng)然還有本來就認(rèn)識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟??????當(dāng)然還有其他學(xué)校的其他的助教老師，不同的家鄉(xiāng)，不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強的英語水平。

接下來的兩天就是助教的簡單培訓(xùn)，從開始練膽量能夠大聲的喊英語，到后來學(xué)習(xí)美式音標(biāo)，到后來學(xué)習(xí)怎樣帶學(xué)生以及與學(xué)生交流等問題。總的來說這兩天學(xué)到了一些東西，并且自己能夠放得開。15號晚上是考核，包括中英文的自我介紹和闡述以及才藝展示，索性能夠順利過關(guān)！yeah~

不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來并不輕松，逐漸意識到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經(jīng)是不錯的工作了。

第一次當(dāng)老師，心里自會有一種前所未有的責(zé)任感，真的是時時處處都會為自己的學(xué)生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學(xué)生之前到，比學(xué)生睡得晚，在學(xué)生面前表現(xiàn)的活力四射，會認(rèn)真考慮自己的一言一行，會觀察學(xué)生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個角度講，通過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時我也意識到自己需要進一步的完善，因為老師的一言一行可能會對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語專業(yè)的，但是流利的口語，純正的發(fā)音，讓我有一種羞愧感和危機感，想起ellen的話“你們除了英語還會什么？”是的，除了英語真的就是沒有什么一技之長了，何況現(xiàn)在英語好的人遍地都是，自己離專業(yè)水平還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x，所以不得不感慨“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

在集訓(xùn)營期間，獲得的另一個財富就是“愛是點點滴滴，情是一路走過”。我們有一天晚上舉行了“感恩之夜”的活動，先是每個班發(fā)一個蛋糕，給生日的同學(xué)過生日，同學(xué)們都很懂得謙讓，因為蛋糕并不是很大，但是要30幾個人來分，好多同學(xué)都是一直讓其他的同學(xué)先拿，自己到最后要剩的。接下來就是父母給他們的一封信，好多同學(xué)都不知道父母寫信給他們了，我看得到他們剛收到信時的驚喜，讀信時眼睛里的閃閃淚光，還有好多同學(xué)讀完信后趴在桌子上抽泣，有幾個同學(xué)沖到臺上，抽噎著把自己的信讀給大家聽，然后說出自己對父母的愛，接下來我們發(fā)了瘋狂英語準(zhǔn)備的信紙，讓他們給自己的父母回信，看到大多同學(xué)認(rèn)真的，流著眼淚給自己的父母寫信，我的心里覺得無比的欣慰。轉(zhuǎn)而我想起自己的父母，我已經(jīng)體會到了掙錢的不易，想想他們一直以來的含辛茹苦，覺得自己應(yīng)該盡自己的責(zé)任了，到了第二天我給媽媽打電話，我告訴媽媽，這兒一點都不累，并且吃得很好??????

緊接著下一天晚上，我們玩了一個“我是責(zé)任者”的游戲，要求班里的同學(xué)默寫文章，然后抽班里最差的10份，數(shù)錯誤，一個錯誤助教老師要做3個俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個班都得做了100多個，尤其是女老師做的時候，到最后爬都爬不起來了，學(xué)生在下面哭成一片，做這個游戲只是要告訴學(xué)生們要勇于承擔(dān)責(zé)任。其實不管做什么，責(zé)任者是自己，這次有老師承擔(dān)了，并且只是做俯臥撐而已，其實想一下人生路上，自己要承擔(dān)自己的責(zé)任，有些事情做錯了，你做多少個俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責(zé)任與謹(jǐn)慎前行！

集訓(xùn)營的營歌是《handinhand》，一開始只是很純粹的學(xué)習(xí)這首歌，但后來越來越體會到這首歌的內(nèi)涵，一個班的助教老師就像是戰(zhàn)友一樣，3個人要分工、合作。只有老師之間團結(jié)了，你這個班級才有可能凝聚。秘訣就在于真誠、尊重與溝通，正是因為這幾點，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。

與學(xué)生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學(xué)生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個時候助教老師就要與學(xué)生談心，安撫。所以集訓(xùn)營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學(xué)生宿舍和她們聊天，不一定是聊學(xué)習(xí)，五花八門，最起碼能給他們一個輕松地學(xué)習(xí)氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴――”youcancountonme”。因為年齡差距不是很大，所以很快就和他們?nèi)谌氲搅艘黄?，九天的時間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結(jié)下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。

7月23號下午，李陽老師從廣州趕過來，給同學(xué)們講課，雖然覺得李陽有點居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發(fā)音，晚上我們一塊合影，然后李陽老師就接著飛天津了。

九天的時間，說快不快說慢也不慢，等到離別的時候，心里的那種不舍，很壓抑，很痛。7月26號上午就是結(jié)營儀式，我們班的節(jié)目是音樂劇《梁山伯與朱麗葉》，是學(xué)生自己寫的劇本，自己編的舞蹈，自己找的音樂，我們班的演出大獲成功，反響很好，同學(xué)們演完之后，沖下臺，我們來了個深深的擁抱。儀式最后，我們合唱《朋友》，其實唱著唱著，臺上的老師就哭了，學(xué)生在底下也哭著，因為到了說再見的時候了。儀式結(jié)束后，就是我們最后在一起相聚的時刻，最后的一頓午飯，吃飯前，我們最后一次喊班號唱班歌，大家唱著唱著就泣不成聲??????

7月26號下午，我們開始送學(xué)生，第一批是12點多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時，也嗚嗚的大哭起來，看著他們的車都要走遠(yuǎn)的時候，學(xué)生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時，我突然覺得能讓學(xué)生如此的留戀不舍，我已經(jīng)很知足了。送學(xué)生一直持續(xù)到3點，這時所有的學(xué)生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學(xué)生是老師的不竭動力。

好久沒有寫日記了，好久沒有上網(wǎng)了。集訓(xùn)營的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個月了。青少年集訓(xùn)營前天結(jié)束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會去了，喝了點酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時候，有個女生說了一句特郁悶我的話。她說，你就是傳說中的王芳芳？我什么時候這么出名啊？哎！終于體會到了名人的感覺。晚上在操場過的夜，只有幾個人，可是也夠了。我們五點起來背英語，可瘋狂了，喜歡這種日子。

昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學(xué)校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰(zhàn)友，都是集訓(xùn)營里的人。可事實不是這樣，完全不會。

又要趕回學(xué)校了，回去寫一份工作總結(jié)，晚上開會。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過自己喜歡的日子了！

第四篇：個人培訓(xùn)總結(jié)范文

----年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)是由晉中學(xué)院院長趙介平及其帶領(lǐng)的專家團隊進行培訓(xùn)的。三天半的培訓(xùn)，不僅讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，更重要的是讓我感受多多，收獲多多，讓我對閱讀教學(xué)有了更準(zhǔn)確更深刻的認(rèn)識。

第一句話——“朗誦與朗讀是不一樣的”

趙介平老師一開口就不同尋常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脫離書本的實踐活動，需要手勢、眼神、姿態(tài)的配合。朗誦是心理的調(diào)整與情感的醞釀，在深入理解作者的想法，細(xì)讀體會作者感情的基礎(chǔ)上把自己設(shè)想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達(dá)出來，是對文章進行二度創(chuàng)作，自己要變成抒情主人公。

第二句話——“學(xué)而后知不足，教而后知困”

這是我本次培訓(xùn)最大的收獲。從農(nóng)村長大，我的語音不太標(biāo)準(zhǔn)，如后鼻音一直發(fā)不到位，一些復(fù)韻母一直口型變化不明顯;在有感情朗誦課文方面更是不足，每逢指導(dǎo)學(xué)生朗誦時總感覺心有余而力不足，對學(xué)生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細(xì)致耐心地講朗誦的理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比如如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示范，一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達(dá)(朗誦)的過程中領(lǐng)會朗讀的技巧——要“讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關(guān)系，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被瑯瑯書聲包圍，我真正感受到了語文之美。

第三句話——“教師要傳道授業(yè)”

在培訓(xùn)結(jié)束后我對自己的朗誦有了信心，目前我區(qū)正在開展“書香校園”活動，我想我應(yīng)該把此次活動中學(xué)到的朗讀技能技巧教給學(xué)生，學(xué)生通過這種訓(xùn)練既可以掌握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強對作品的理解，培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)人文情懷、人文精神，提升人的文化修養(yǎng)，這種寓教于樂的好方法我們何樂不為呢?感謝區(qū)教委給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我將帶著對誦讀的一貫熱情，將所學(xué)帶入日常工作，發(fā)揮最大效能。

在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們大家一直都被感動著，一直都被吸引著?？崾铍y耐，身兼數(shù)職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課，他用那富有磁性的標(biāo)準(zhǔn)的男中音深深地吸引著在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領(lǐng)，忘不了輔導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，忘不了我們一起學(xué)習(xí)的熱鬧場面，此次培訓(xùn)真乃“不虛此行”!

第五篇：集訓(xùn)總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會會議精神。新形勢下，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二、教育教學(xué)方面：

1、了解學(xué)生。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個性特點，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作。

2、課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對于學(xué)生實驗每個必做，演示實驗力求生動有趣、可見性強，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進行簡單易行的實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績。

3、課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時訂正、消化吸收的習(xí)慣，個別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績一直滯后，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。

4、教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然，人無完人，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。