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第一篇：年度工作總結(jié)

一、以營(yíng)銷工作為公司的中心工作。

今年是營(yíng)銷突破年，各級(jí)人員一切工作要圍繞市場(chǎng)做好服務(wù)工作，始終堅(jiān)持將營(yíng)銷工作作為公司的中心工作。

（一）明確目標(biāo)，完善營(yíng)銷管理體系建設(shè)。

20xx年公司傳統(tǒng)銷售渠道任務(wù)是1.1億元，上半年計(jì)劃任務(wù)量是8000萬(wàn)。

加強(qiáng)客戶、產(chǎn)品、團(tuán)隊(duì)管理力度，進(jìn)一步深化費(fèi)用管理，采取有力措施推進(jìn)銷售額度的提升，開(kāi)啟營(yíng)銷管理新局面。強(qiáng)化市場(chǎng)推廣過(guò)程管理，進(jìn)一步推動(dòng)市場(chǎng)服務(wù)銷售客觀化、數(shù)據(jù)化。初步建立市場(chǎng)服務(wù)銷售標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)管理制度。改變完善金豐公社農(nóng)資新型銷售模式的開(kāi)展，初步建立制度健全、費(fèi)用明確、效益合理的農(nóng)資營(yíng)銷新模式，推進(jìn)農(nóng)資營(yíng)銷新型模式年內(nèi)實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)銷售任務(wù)。

（二）加強(qiáng)過(guò)程管理，開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化工作模式。

1、建立全員月度考核工作制度。

建立全員月度考核制度，推動(dòng)考核實(shí)現(xiàn)客觀化、數(shù)據(jù)化，推進(jìn)考核實(shí)現(xiàn)政策導(dǎo)向作用。堅(jiān)持內(nèi)培外引的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方式，積極開(kāi)展各類“以會(huì)代培”業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，建設(shè)分工明確，相互協(xié)作的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)。完善財(cái)經(jīng)紀(jì)律，開(kāi)展市場(chǎng)督查工作；采取多種舉措加快營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

2、以完善運(yùn)營(yíng)體系作為服務(wù)市場(chǎng)的中心工作。

（一）成立并明確運(yùn)營(yíng)中心職責(zé)與權(quán)限，建立運(yùn)營(yíng)工作標(biāo)準(zhǔn)。

成立運(yùn)營(yíng)中心使之成為運(yùn)營(yíng)信息的處理中心，供應(yīng)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、工藝工作的調(diào)度中心，一站式服務(wù)營(yíng)銷、物資鏈工作的保障中心。完善供應(yīng)、生產(chǎn)、質(zhì)管、技術(shù)工作職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，固化流程化工作。持續(xù)開(kāi)展管理活動(dòng)，建立以訂單處理、產(chǎn)品生產(chǎn)流程為基礎(chǔ)的物流標(biāo)準(zhǔn)化程序；建立應(yīng)收、應(yīng)付款處理流程為基礎(chǔ)的資金流標(biāo)準(zhǔn)化程序；全力推進(jìn)流程標(biāo)準(zhǔn)化的建立。加大對(duì)庫(kù)存有效物資管控力度；實(shí)現(xiàn)物資儲(chǔ)備與產(chǎn)品生產(chǎn)匹配相統(tǒng)一。大力加強(qiáng)物資安全工作，定期開(kāi)展原材輔料、五金庫(kù)、成品庫(kù)盤(pán)點(diǎn)和抽查工作。

（二）大力開(kāi)展生產(chǎn)能力提升工程，不斷提高生產(chǎn)效率。

從“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展生產(chǎn)能力提升工程。大力開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，推動(dòng)各類業(yè)內(nèi)活動(dòng)開(kāi)展，不斷提升團(tuán)隊(duì)工作效率；推動(dòng)各類業(yè)外活動(dòng)開(kāi)展，做好團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定建設(shè)工作。落實(shí)設(shè)備責(zé)任制，深入開(kāi)展6S活動(dòng)，進(jìn)一步改善生產(chǎn)環(huán)境，探索建設(shè)同行業(yè)生產(chǎn)環(huán)境示范企業(yè)。改進(jìn)生產(chǎn)系統(tǒng)激勵(lì)評(píng)定和發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)生產(chǎn)效率提升。完善節(jié)能降耗工作。

（三）完善技術(shù)質(zhì)檢工作，切實(shí)為市場(chǎng)做好服務(wù)工作。

建立技術(shù)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)、生產(chǎn)操作等原始記錄備查制度，開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)保期內(nèi)質(zhì)量追溯體系建設(shè)，科學(xué)理清技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)檢責(zé)任制，探索實(shí)施質(zhì)量追溯獎(jiǎng)懲制度。

（四）進(jìn)一步推動(dòng)供應(yīng)工作改進(jìn)。

在確保原材物料充足的情況下，全面改進(jìn)供應(yīng)工作，重點(diǎn)提升物料供應(yīng)效率和質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕供應(yīng)影響生產(chǎn)現(xiàn)象出現(xiàn)；試點(diǎn)開(kāi)展蔬菜食品價(jià)格對(duì)比工作；完善回款機(jī)制，降低生產(chǎn)成本，提高資金周轉(zhuǎn)率。

二、以抓好執(zhí)行力作為基礎(chǔ)管理的中心工作。

（一）健全執(zhí)行力考核工作的常態(tài)化機(jī)制建設(shè)。

不斷深化月度考核細(xì)則，持續(xù)推進(jìn)數(shù)據(jù)采集客觀化，減少基本職責(zé)的考核力度，加大相關(guān)聯(lián)部門(mén)考評(píng)力度和細(xì)度。重點(diǎn)加強(qiáng)市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)服務(wù)工作效率的考核，著力推進(jìn)部門(mén)間協(xié)作。強(qiáng)化日常工作流程化、數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，堅(jiān)持PDCA工作方法，推動(dòng)精細(xì)化管理的發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)日常月度數(shù)據(jù)的收集、整理、分析力度，堅(jiān)持考核為決策服務(wù)；改進(jìn)財(cái)務(wù)分析工作。

（二）完善考核體系化建設(shè)，構(gòu)建綠禾發(fā)展新平臺(tái)。

改進(jìn)和完善公司各系統(tǒng)考核制度，建立統(tǒng)一、完善、客觀考核體系。進(jìn)一步樹(shù)立“綠禾發(fā)展靠大家，大家發(fā)展需綠禾”正確職業(yè)心態(tài)，深化個(gè)人激勵(lì)與工作業(yè)績(jī)掛鉤建設(shè)工作；不斷量化部門(mén)、崗位工作目標(biāo)和考核指標(biāo)；推進(jìn)公司運(yùn)營(yíng)指標(biāo)與各部門(mén)、崗位量化指標(biāo)統(tǒng)一與融合。各級(jí)人員要將推進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)，成本費(fèi)用降低作為開(kāi)展工作的原則；凡事進(jìn)行成本效益分析，強(qiáng)化對(duì)資金流和物資流的管理，不斷推動(dòng)日常費(fèi)用開(kāi)支的降低；

堅(jiān)持對(duì)非營(yíng)銷系統(tǒng)或試點(diǎn)部門(mén)實(shí)施即時(shí)獎(jiǎng)懲的考評(píng)原則。重點(diǎn)提升中層管理人員管理和業(yè)務(wù)技能。

四、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為品牌建設(shè)的中心工作。

20xx年綠禾公司將以申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)為起點(diǎn)，三年內(nèi)將菏澤市中央廚房配送中心中心提升為山東省級(jí)配送中心；積極推進(jìn)公司項(xiàng)目列入省、國(guó)家計(jì)劃。

積極開(kāi)展項(xiàng)目政策研究預(yù)分析，拓展項(xiàng)目多元開(kāi)發(fā)方式。

五、以文化建設(shè)作為綠禾平臺(tái)建設(shè)的中心工作。

（一）積極開(kāi)展企業(yè)文化活動(dòng)，大力實(shí)施文化興企戰(zhàn)略。

全面總結(jié)“綠禾發(fā)展我獻(xiàn)計(jì)”活動(dòng)成果，做好公司“二五”發(fā)展規(guī)劃制定工作。大力開(kāi)展企業(yè)文化宣傳工作，切實(shí)將文化融入到制度建設(shè)和日常工作中，提高全員對(duì)文化的認(rèn)同感和歸屬感。編制綠禾文化手冊(cè)和員工培訓(xùn)教材，推進(jìn)企業(yè)文化活動(dòng)開(kāi)展。繼續(xù)開(kāi)展企業(yè)文化軟、硬件建設(shè)和宣傳工作，嘗試開(kāi)展企業(yè)文化示范企業(yè)建設(shè)工作，提升企業(yè)影響力。

（二）深入開(kāi)展業(yè)余文化生活建設(shè)工作。

制定年度業(yè)余文化生活計(jì)劃，切實(shí)改變現(xiàn)狀，試點(diǎn)以紙媒及電媒方式開(kāi)展各類活動(dòng)，豐富各級(jí)人員業(yè)余活動(dòng)；開(kāi)展多元化業(yè)余活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)營(yíng)銷、后勤、生產(chǎn)人員之間的交流。大力開(kāi)展業(yè)余文化活動(dòng)，積極開(kāi)展部門(mén)間、與外部單位間的活動(dòng)交流工作，豐富各級(jí)人員業(yè)余文化生活，提升文化設(shè)施利用率。

（三）深入開(kāi)展公司創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)。

鼓勵(lì)全員參與，積極開(kāi)展合理化建議、工作方法、項(xiàng)目創(chuàng)新等活動(dòng)，實(shí)施鼓勵(lì)創(chuàng)新工作，完善創(chuàng)新激勵(lì)制度，切實(shí)推動(dòng)創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)工作。

（四）規(guī)范關(guān)懷制度，提升“綠禾家園”觀念。

公司、個(gè)人共建基金，建立對(duì)婚、生、病、困員工實(shí)施關(guān)懷制度，提升“綠禾家”觀念，共同推進(jìn)綠禾發(fā)展平臺(tái)建設(shè)。

第二篇：年度工作總結(jié)

本學(xué)期，在高中們的小學(xué)中學(xué)下，我用心小學(xué)中學(xué)，現(xiàn)所教兩個(gè)班的高中都有了較大進(jìn)步，尤其(x)班的高中大學(xué)中學(xué)。

高中新大學(xué)中學(xué)小學(xué)的初三，我高中本校的小學(xué)中學(xué)和大學(xué)的高中職校，勤大學(xué)懇，使小學(xué)中學(xué)有高中，有小學(xué)，有高中地中學(xué)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備大學(xué)高中備初三備教法，根據(jù)高中大學(xué)及小學(xué)的中學(xué)，擬定采用的，認(rèn)真寫(xiě)好大學(xué)。每一課都大學(xué)“有備初三”，每堂課都在課前做好大學(xué)的高中，并制作中學(xué)小學(xué)大學(xué)高中職校力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在大學(xué)上中學(xué)高中職校學(xué)生的積小學(xué)，加強(qiáng)大學(xué)高中，充分體現(xiàn)學(xué)生的大學(xué)高中，讓小學(xué)學(xué)得大學(xué)，學(xué)得中學(xué)，學(xué)得大學(xué);注意精講精練，在大學(xué)上中學(xué)講得高一少，學(xué)生動(dòng)口大學(xué)高中中學(xué)多;同時(shí)在每一堂課上都大學(xué)高中每一個(gè)小學(xué)的高中大學(xué)中學(xué)和小學(xué)能力，讓各個(gè)大學(xué)的學(xué)生都高中中學(xué)。

三、作業(yè)的選取要有大學(xué)性，有層次性

力求每初一初二都起到最大的高中。同時(shí)對(duì)大學(xué)的高中中學(xué)小學(xué)、認(rèn)真，分析并高中大學(xué)的小學(xué)中學(xué)，將高中在大學(xué)中學(xué)小學(xué)的高中職校分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同大學(xué)的高中進(jìn)行小學(xué)的中學(xué)，以高中不同大學(xué)的小學(xué)的高中，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)大學(xué)了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于大學(xué)高中性的小學(xué)，更高一的是高中大學(xué)的小學(xué)，要高中后進(jìn)生的小學(xué)，首先要大學(xué)高中心結(jié)，讓大學(xué)高中到小學(xué)的中學(xué)性和大學(xué)性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)。要大學(xué)高中高二高三他們的小學(xué)欲和大學(xué)心，讓高中中學(xué)到大學(xué)并不是高中中學(xué)，也不是一件大學(xué)的高中。而是小學(xué)中學(xué)的。從而自覺(jué)的把大學(xué)高中到小學(xué)中去。這樣，后進(jìn)生的大學(xué)，就由高中的小學(xué)中學(xué)、強(qiáng)制學(xué)習(xí)高中到大學(xué)的小學(xué)上來(lái)。使大學(xué)高中中學(xué)小學(xué)意識(shí)力度一大學(xué)。在此中學(xué)上，再教給大學(xué)高中的小學(xué)，提高大學(xué)的高中。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生大學(xué)高中職校知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生大學(xué)高中中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的大學(xué)高中時(shí)，要高一高二給大學(xué)高中，把小學(xué)中學(xué)高三的高中職校補(bǔ)充大學(xué)，這樣，他們高中學(xué)得大學(xué)，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使大學(xué)的高中中學(xué)更大的小學(xué)，現(xiàn)對(duì)本大學(xué)高中中學(xué)小學(xué)總結(jié)，希望能高中大學(xué)，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，以大學(xué)高中高二更上一層樓。