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第一篇：評估工作總結(jié)

今年以來，我局根據(jù)省、市局相關文件要求和全市納稅評估工作培訓會精神，進一步提高認識，加強組織領導，強化涉稅信息采集，嚴格評估程序，認真開展納稅評估工作，圓滿完成了年度納稅評估工作任務?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、各項指標完成情況

20xx年度，我局共對全縣包括石油采掘業(yè)、白酒釀造業(yè)、商品流通業(yè)等六個行業(yè)87戶納稅人進行了評估，正常結(jié)論69戶，差異糾正性結(jié)論18戶，評估面占管戶總數(shù)1002戶的8。7%，共評估出稅款1671484元，建立了石油采掘業(yè)、白酒釀造業(yè)兩個納稅評估模型，實現(xiàn)了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作要求。

二、提高認識，加強組織領導

今年以來，市局明確要求各縣（區(qū)）局納稅評估面應不得低于管戶總數(shù)的8%，并列為20xx年度重點考核指標，根據(jù)全市征管工作會議精神及《延安市20xx年度納稅評估方案》的要求，我局及時召開專題會議，研究落實。一是迅速制定并印發(fā)了《甘泉縣地方稅務局關于印發(fā)的通知》（甘地稅發(fā)[20xx]19號）、《甘泉縣地方稅務局關于開展20xx年度稅（費）源調(diào)研暨納稅評估的通知》（甘地稅發(fā)[20xx]21號）等相關文件，對全縣的納稅評估工作做出全面部署，抽調(diào)縣局征管股、稅政股及部分單位的業(yè)務干部共12人，分三組對全縣所有企業(yè)進行拉網(wǎng)式調(diào)研評估。二是積極指導各所展對開對全縣個體工商戶的納稅評估，要求評估面不得低于管戶總數(shù)的8%。目前各項工作已全面完成。

三、加大培訓，提高干部的業(yè)務技能

納稅評估工作是新稅收征管體制改革的必然要求，也是稅源專業(yè)化管理的迫切需要，更是以后稅收工作的發(fā)展方向，因此我局高度重視此項工作，一是積極組織三名干部參加市局組織的納稅評估業(yè)務培訓班，經(jīng)過考試，已有二名同志進入到市局的納稅評估專業(yè)人才庫中。二是積極協(xié)調(diào)辦理培訓班一期，聯(lián)系陜西省地稅局征管處納稅評估業(yè)務組人員來甘泉局授課，提高了全體稅務干部的業(yè)務技能。

四、強化涉稅信息的采集，為納稅評估提供科學依據(jù)我們將納稅評估與稅收管理員制度相結(jié)合，充分發(fā)揮片管員的作用。

將轄區(qū)內(nèi)納稅人按照地域或稅源大小分配給評估人員，評估人員在日常管理中，多方面收集、掌握納稅人的動態(tài)稅收信息，對企業(yè)納稅情況進行跟蹤監(jiān)控，根據(jù)工作需要采取各種手段對納稅人信息進行核實，對有問題嫌疑的或低于警戒指標的納稅人進行重點跟蹤監(jiān)控，找準產(chǎn)生異常申報的真實原因，有針對性的采取措施，防止稅收流失。通過納稅評估，使原有的稅務登記、等級認定等信息能夠適時更新，得到充分利用。同時，我們在立足現(xiàn)有納稅企業(yè)申報資料的基礎，通過社會綜合治稅信息等渠道，隨時掌握企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況、資金變化情況，進一步拓寬資料的占有領域，對企業(yè)實行全方位的監(jiān)控。我們還進一步加強同工商、金融、計劃等部門的橫向聯(lián)系，全面掌握企業(yè)經(jīng)營變化情況，為納稅評估提供真實可靠的依據(jù)。

五、按納稅評估操作規(guī)程，實施納稅評估

我們根據(jù)納稅評估操作流程，確定評估對象，按照所搜集的評估對象有關資料，運用預先設定的條件和參數(shù)，根據(jù)國家有關法律、政策法規(guī)和工作經(jīng)驗，對評估對象的相關資料依據(jù)相關數(shù)據(jù)指標進行測算和對比分析，查找存在的疑點、問題及其形成原因。就發(fā)現(xiàn)的問題和疑點，邀請評估對象進行納稅約談、詢問核實，并就評估分析和納稅約談過程中確認的問題，根據(jù)有關政策法規(guī)作出評估結(jié)論和進行相應處理，最后各單位將已終結(jié)評估的資料分戶整理、裝訂成冊、編號歸檔。

六、積極開展日常評估、專項評估等各項納稅評估工作一是搞好日常評估工作。

日常評估是納稅評估的一種主要評估方式，是日常稅收征收管理的一項重要措施。我局要求各所稅收管理員在兼顧日常稅收管理工作的同時，加大對納稅人納稅申報的準確性、欠繳稅款的真實性進行審核，按照篩選疑似對象、確定對象、約談核實、評定處理等步驟進行評估，有效的促進了日常稅收征管工作。二是專項評估是納稅評估的重要方式，為了確保專項評估的扎實推進，我們在縣局征管股設立了專門的納稅評估辦公室，專門負責我縣重點行業(yè)的專項評估，截止10月日，由縣局征管部門牽頭建立的石油采掘業(yè)、白酒釀造業(yè)兩個評估模型已建立完畢，并上報市局評審。

七、納稅評估工作面臨的問題及下一步的工作方向

（一）納稅評估缺乏一支專業(yè)隊伍。目前我縣的納稅評估工作主要由稅收管理員、縣局的征管部門負責，既要負責日常稅源巡查、稅收征管等工作，還要負責納稅評估，導致評估質(zhì)量不高，因此我局將盡早啟動征管體制改革，努力建立專業(yè)的納稅評估隊伍。

（二）、人員素質(zhì)參差不齊。

納稅評估是一項專業(yè)性較強的綜合性工作，要求評估人員樹立責任意識的同時，既要熟練掌握稅收業(yè)務、財務會計、計算機運用等業(yè)務知識，更要學懂弄通時新的稅法政策，如新頒布實施的企業(yè)所得稅法及其實施條例等，又要掌握經(jīng)濟學、心理學，具有較強的邏輯判斷與推理等能力，能分析企業(yè)經(jīng)營規(guī)律和進行詢問談判。就目前的人員狀況而言，不少人很難達到這些要求。因此下一步，我局將加大培訓力度，提高稅務干部的業(yè)務技能。

（三）納稅評估執(zhí)法地位不明確

首先評估人員進行案頭分析，針對納稅人超越預警指標的現(xiàn)象，推定其存在涉稅違法疑點，是邏輯推理過程。評估人員僅指出了納稅人存在其中違法的可能性，并不能確定違法行為是否真實及其性質(zhì)，因而它不是證據(jù)，對納稅人沒有實質(zhì)性的約束力。另外要確認納稅人違法行為，仍要移交稽查部門進行查證處理。其次，約談舉證缺有力的證據(jù)。《稅收征管法》對稅務機關的檢查權限定了八項，與約談最相近的是舉證，但顯然不能與詢問等同，所以納稅人拒絕管理員的約談要求時，管理員不能采取任何強制措施。

第二篇：教學評估工作總結(jié)范文集合

暑期的教學評估工作的好壞，直接影響到我院教學評估是否能圓滿完成，特別是能否達到教學評價的優(yōu)秀要求。我院領導高度重視，首先從時間上予以保證，全院教職工推遲一周放假（到7月17日），提前兩周（8月15日）上班；學院領導和所有辦公室人員在整個暑期中輪流值班進行教學評估工作；學院制定了較為詳細的暑期迎評促建工作進程并責任到人。

暑期主要進行了以下幾方面教學評估工作：

1、按“中國礦業(yè)大學‘本科教學工作水平評估’迎評材料要求”，以03~04學年的評估材料為基礎，收集和整理04~05學年的教學評估材料，包括02~05三學年的試卷復查和文檔資料收集整理工作，各系（中心）課程設計、實驗報告、實習報告、各類實驗室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。

2、按要求對屆畢業(yè)設計的收集整理和檢查工作并進行了規(guī)范檢查核對，全院共畢業(yè)本科生366人（測控專業(yè)55、熱能專業(yè)85、機自專業(yè)226），優(yōu)秀34人（省優(yōu)1人、校優(yōu)7人），良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次畢業(yè)設計制定了多項保證質(zhì)量的`措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低（9.3%）以及及格和不及格率較高（15.8%）的情況，但對今后畢業(yè)設計質(zhì)量的提高起到促進和保障作用。

3、為促進我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準備我院05~06學年教師講課比賽和示范教學活動?；顒影慈齻€階段進行，暑期首先檢查新學期備課情況，要求上課前必須準備好教學日歷、大綱、教材和講稿等教學資料；開學后由專家督導、院、系領導聽課形式進行講課比賽；10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學活動。

4、積極組織落實各實驗室建設修購項目，制定了CAD中心、金工中心、動力工程、機械工程、機電工程實驗室的房屋修繕和展板制作等項目計劃，使用經(jīng)費共計11.7萬元；學院另計劃配套10多萬元?？钣糜趯嶒炇倚蘅?、大學生創(chuàng)新科技活動、教學評估資料柜等。重點建立有我院特色實驗項目的場地，為迎接實驗室的教學評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設基礎。該項目的實施，極大地改善了實驗室的環(huán)境，對創(chuàng)新實驗教學質(zhì)量的提高，教學評估工作均起到了極大的推動作用。

5、由我院教師指導下，在暑期學生參加的中國機器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類人組季軍，舞蹈機器人還奪得了第一、四、七名的佳績，在全國各高校反響很大。目前正在機械基礎與CAD中心建設大學生創(chuàng)新基地和機器人成果宣傳和陳列展示工作。

6、派出六位教師分別到美國和英國培訓，以提高我院教學管理和雙語教學的質(zhì)量，所有教師均順利返校并積極投入到教學一線工作。

7、布置開學后一系列后續(xù)教學評估工作。如制定獎懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設計和上學期試卷的整理檢查工作；精心做好學院和實驗室評估匯報工作；課堂教學檢查工作常抓不懈；完成實驗室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項目陳列展示和教學、實驗各類文件整理等工作等。

第三篇：評估工作總結(jié)

20xx年5月22日―26日，國家教育部委派專家組對我校進行本格教學合格評估。學校為此制定了一系列可行措施，順利完成了各項任務，得到專家組贊揚的同時，也得到很多寶貴的難得的指導，為更好的做好整改工作，基礎教學部對本科教學合格評估工作總結(jié)如下：

一、迎評準備情況

（一）提高認識，全員參與

本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，有極其重要意義。無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力?；A教學部高度重視評估工作，緊跟學校布置，多次召開會議，學習、領會評估方案，統(tǒng)一思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了基礎教學部評估工作中的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設”的原則，硬件、軟件同時抓，把本科教學合格評估工作列為部門的頭等大事，形成人人重視評估，人人參與評估的氛圍，在保證合格的基礎上爭取出彩。

（二）工作措施

1、在本科教學合格評估工作準備期間，基礎教學部緊跟學校布置，按時保質(zhì)保量的完成各項任務。積極參加教育教學改革大討論，認真學習黨的教育方針，深刻體會高等學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的各種文件精神，理解應用型人才的內(nèi)涵特征，加強教育教學的內(nèi)涵建設，完善基礎教學部教學管理制度25項，制定20xx版教學大綱36部，認真復查近三年試卷23389份。為了打造高效課堂，建立了教授幫扶制度，舉辦示范課45場，集體聽課評課212節(jié)次，按評估指標要求，整理了教學檔案，做到了全面、明細、強支撐。在硬件建設中，建設了會議室、閱覽室、檔案室，并進行文化氛圍布置。新購置200多萬元的實驗設備，充實、完善、規(guī)范了大學物理實驗室。以人為本，為學生著想，補物理課，開放物理實驗，實現(xiàn)了預約實驗等各方面都都取得了顯著成效。

2、在教育部專家組來校之前，我部采取了一系列可行措施：

（1）5月3日-20日，再次組織我部評估期間上課的教師，集體備課、試講，并由教授評講、指導，嚴格把關。

（2）5月15日-20日，組織我部有管理經(jīng)驗的教授對評估材料、試卷做了最后的審查整改，查漏補缺，以保證精益求精。

（3）5月21日我部召開動員大會，進一步提高大家的責任意識、大局意識，鼓足干勁，以昂揚的斗志做好最后的沖刺。

對于接待工作，縝密組織，合理分工，確保萬無一失。要求有禮貌接待專家。參加專家訪談，座談，問話時，要提前到場，三思而后張口，既要積極，又不失莊重。

3、在專家進校期間

（1）安排4人，24小時值班，吃飯輪流，住宿辦公室。

（2）成立信息集中中心，以劉學忠主任為組長，施培成總負責，王二民、張惠配合，以保證發(fā)現(xiàn)問題及時通報，研究處理。

（3）所有教職工隨時待命，每天早八點到晚7點在辦公室候命，以便及時處理緊急情況。微信、QQ、飛信、手機四方保證信息暢通。全天手機保持暢通，保證隨叫隨到。

（4）評估期間，所有上課教師，都安排專人聽課，發(fā)揮好壯膽、暗示提醒作用，保證做好與專家的交流，第一時間反饋上課情況。

二、工作成效

評估期間朱林生和嚴欣平兩位專家走訪我部，調(diào)閱了試卷，并對我部中課程教學情況、考試情況、實驗教學情況、師資隊伍建設等問題深入的.了解和座談，對我部的教學工作給予了肯定，尤其是對教學改革和師資隊伍建設取得的成績表示肯定。尤其是嚴欣平教授查看了大學物理實驗室，對實驗室建設和管理工作給了高度的贊揚。兩位教授都強調(diào)了基礎課教學工作的重要性，基礎課是學生進校門首先接觸的課程，對后續(xù)學習影響深刻，特別是數(shù)學課對工科學生后續(xù)專業(yè)課的學習更顯得尤為重要。具體談話內(nèi)容在“基礎教學部本科評估記錄”中有詳述，在此不再贅述。

三、存在的問題

兩位專家訪談中，在充分肯定取得的工作成績的同時，提到高等數(shù)學試卷的及格率相對來說有點高，并對今后如何加強基礎課教學、教學深度改革、開發(fā)物理實驗、加強學風建設、師資培訓、科研與項目申報等提出了較好的建議。

四、整改措施

緊跟學校部署，結(jié)合我部實際，召開專門會議，認真研究專家組的意見和建議，針對教學工作中存在的不足之處，明確整改工作的指導思想“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結(jié)合，鞏固成果”。整改措施主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）進一步加強師資隊伍建設，在數(shù)量和質(zhì)量上制定具體規(guī)劃，在引進和培訓提高方面下大力度。

（二）進一步深化教學改革，學習領會專業(yè)人才培養(yǎng)方案、抓好課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內(nèi)容、方法、手段等方面的改革，尤其改革傳統(tǒng)的教學方法，掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法與手段。

（三）加強物理實驗設施建設，增設數(shù)學實驗室。開展數(shù)學建模競賽與物理實驗技能大賽，提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力。

（四）加強教學管理，健全教學質(zhì)量監(jiān)控機制。

（五）加強學風建設，促進學風的進一步好轉(zhuǎn)，具體措施：

1.認真探索學習評價對于評價內(nèi)容，評價方式和方法，要設計更加清楚、細致、操作性強的評價標準，引起學生關注。

2.對教師進行相關評價知識的培訓，減少評價的隨意性，提高評價的可信度。

3.平時評價要和日常教學結(jié)合起來，讓學生更多的參與評價過程，如課堂提問、討論發(fā)言、平時師生交流等，要認真記錄，并作為平時成績的重要部分，進一步優(yōu)化平時成績的構(gòu)成。

4.教師集體備課，準備一些課外習題，讓學生獨立完成，增加學生的自主學習能力。

通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：

一是調(diào)動了部門教師的積極性，增強凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；

二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經(jīng)驗，增強了建設好部門的信心；

三是通過自評和教育部評估專家的指點，對工作中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。

我部將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作，制定了整改方案，逐一實施。引導全體教師繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質(zhì)量地完成各項工作，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為基礎教育、為地方經(jīng)濟、為國家現(xiàn)代化建設多作貢獻。

第四篇：評估工作總結(jié)

10月13日下午，學校學位授權點自評估階段工作總結(jié)交流會在北校區(qū)辦公樓第三會議室召開。副校長郝躍院士、校長助理高新波教授，各相關學院院長，發(fā)展規(guī)劃處、科學研究院、人事處、研究生院主要負責人以及評審專家、學位授權點干事共計40余人參加了會議。會議由研究生院常務副院長姬紅兵教授主持。

郝躍首先就學位授權點自評估工作進行了介紹。他指出，學位授權點合格評估是我國學位授權審核制度的重要組成部分，每6年進行一輪。自評估是國家學位授權點合格評估的重要組成部分，是學?？茖W、合理規(guī)劃學位授權點的主要手段，也是授權點建立自我診斷、自我約束、自我管理以及自我發(fā)展機制的關鍵途徑。學校將根據(jù)學位授權點自我評估結(jié)果，結(jié)合建設目標、辦學條件及人才需求，采取統(tǒng)籌考慮、存量調(diào)整的原則，對我校學位授權點進行調(diào)整或撤銷。

今年年初，學校按照國家有關文件精神，制定了《西安電子科技大學學位授權點自我評估工作方案》，將學位授權點自評工作分為學院自評、學院整改、學校評估以及動態(tài)調(diào)整四個階段，對學校11個一級學科博士學位授權點、1個二級學科博士學位授權點、7個一級學科碩士學位授權點、14個二級學科碩士學位授權點以及13個專業(yè)學位授權點進行合格評估。本次交流會的主要目的就是要通過第一階段工作的匯報交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗、分析問題與不足、提升評估效果。

隨后，各學院負責人結(jié)合本學院學位授權點自評估情況進行了總結(jié)匯報，并重點就存在的問題及整改方案進行了說明。通信工程學院作為國家重點學科建設單位，通過自評估工作，認為其特色需進一步凝煉，高層次人才引進力度仍要加大。物理與光電工程學院指出省部級以上科研平臺建設還需進一步加強。經(jīng)濟與管理學院學位授權點眾多且實力較弱，需要進一步明確定位，凝練培養(yǎng)方向。生命科學技術學院學位授權點發(fā)展迅速，但仍需進一步明確培養(yǎng)目標。值得注意的是，通過本次自評估工作，各學院也發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，比如研究生生源質(zhì)量較差，學科之間差異大;師資隊伍實踐經(jīng)驗不足，建設目標不明確等。

針對自評估中發(fā)現(xiàn)的問題，與會專家及各職能部門負責人也提出了改進意見和建議。比如，在生源質(zhì)量上，要加大學位授權點的宣傳力度，進一步完善獎助體系，加大吸引優(yōu)質(zhì)生源的力度;在師資隊伍建設上，建議學院根據(jù)學科發(fā)展需求進一步明確引進人才的研究方向，同時充分發(fā)揮已有人才的作用;在平臺建設方面，建議學院積極整合有實力的專家教授，統(tǒng)籌謀劃，積極申報。

最后，姬紅兵就學位授權點自評估的整體情況進行了點評。他說，通過參加外校的學位授權點評估，他感到外校的學位授權點實力與西電相比有一定的差距，但是外校填報表格的規(guī)范性、撰寫報告的嚴謹性等值得我們學習。當前，學校學位授權點第一階段工作基本完成，但是仍然存在培養(yǎng)定位不明確，師資力量薄弱，生源質(zhì)量不高，學術學位與相關專業(yè)學位培養(yǎng)體系區(qū)分度不足等問題。從各學位授權點的自評估材料上講，簡況表填報不規(guī)范、報告撰寫不完善、數(shù)據(jù)調(diào)用不準確的問題仍然值得各學院重視。

同時，他針對學位授權點自評估工作提出以下幾方面要求：一是要將學位授權點自評估的重點落實到人才培養(yǎng)上，區(qū)分學科研究方向與培養(yǎng)方向，培養(yǎng)方向應充分體現(xiàn)社會需求;二是要進一步明確各學位授權點人才培養(yǎng)的定位和目標，充分體現(xiàn)特色和優(yōu)勢;三是要從學生的角度出發(fā)，改進和完善培養(yǎng)過程中的管理服務工作;四是希望各學院以學位授權點自評估工作為抓手，將后續(xù)的整改思路與學院研究生教育綜合改革相結(jié)合，為學?！耙涣鞔髮W、一流學科”建設以及即將開始的新一輪學科評估工作的順利開展奠定良好的基礎。下一步，希望各學院能夠高度重視，進一步完善自評估工作，研究生院將加大力度協(xié)調(diào)推進下一階段的學位授權點評估工作。

本次總結(jié)交流會，為各學院提供了一個自評估工作經(jīng)驗的共享平臺，為西電學位授權點自評估后續(xù)工作的順利開展奠定良好基礎，也為學校學位授權點的健康發(fā)展提供了有力保障。

第五篇：評估工作總結(jié)

我叫xxx，19xx年x月生于xx，漢族。20xx年x月考入xx專業(yè)學習，20xx年考入xx大學xx學院深造，20xx年x月畢業(yè)，研究生學歷，中共黨員。通過參加事業(yè)單位考試，為了能更好的走向工作崗位，讓組織和單位對我有更深入的了解，現(xiàn)對自己以往的思想、工作、學習和生活情況做如下自我鑒定。

一、思想政治方面

長期以來，我思想上積極上進，時時處處嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。通過社會主義黨的基本路線方針政策，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，不斷提高自己的理論和思想水平。20xx年x月，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，此后我時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，思想上、政治上與黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的一系列方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，并能理論聯(lián)系實際，在工作中加以應用。

二、工作方面

大學期間，我曾擔任班級xx，本著全心全意為同學服務的原則，積極配合老師做好學生工作，得到了老師和同學們認可，被評為“優(yōu)秀學生干部”。畢業(yè)后我報名參加xx活動，到服務單位之后，我聽從安排、服從指揮。作為年輕人，我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，按照“會干、苦干、善干”的要求，秉承“奉獻、友愛、互助”的志愿精神，全身心地投入到工作中。在日常工作中，無論是領導安排的事情還是

群眾反映的情況，我都竭盡全力做到，讓領導放心、讓群眾滿意。對領導交辦的事項，認真對待，及時辦理，不推卸、不拖延、不誤事、不敷衍;對群眾要辦的事情，耐心、認真、盡職、盡責;對任何人的批評意見都虛心聽取、認真反思、有則改之無則加勉。較好地完成了各項工作，得到了領導和同事的認可。

三、學習方面

在校期間，我時刻將學習作為我的第一要務。經(jīng)過四年系統(tǒng)的法學理論知識的學習，我已具備扎實的專業(yè)知識，曾多次獲得校級獎學金，并獲得國家獎學金。

課余時間，我積極參加學校組織的社會實踐活動，認真完成了專業(yè)學習和實習安排，使自己能夠理論與實踐相結(jié)合，學以致用，在實習過程中提高了我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高了我綜合運用知識的能力。對于學習，在以后的工作中，我將始終堅持全面學習、創(chuàng)新學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能做好本職工作，更好的完成各項任務。

在今后的工作和生活中，我會堅持對專業(yè)知識的學習和實踐技能的總結(jié)積累，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì);同時我會妥善處理好各種人際關系，為工作營造和諧有利的環(huán)境;在工作中團結(jié)協(xié)作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件;在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境。總之，我會力爭做好工作、生活的每一個細節(jié)，出色地完成各項任務，爭取早日成為一名政治強，業(yè)務精，思想硬的合格國家公職人員。

第六篇：評估工作總結(jié)

會計系全體教師按照學院迎評工作統(tǒng)一安排，高度重視，齊心協(xié)力，精心準備，認真工作，按時完成了迎評的各項準備工作。

迎評是學校今年的中心工作。對此，學院領導高度重視。在年初確定學院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。書記、院長在各種會議上不斷地強調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學院領導最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，會計系教師則以飽滿的熱情、認真負責的態(tài)度參加到迎評的各項準備工作中去。

一、本科教學評估取得的成效

教學評估是手段，通過評估，提高教學質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結(jié)合會計系的實際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進教學工作，提高教學質(zhì)量和水平。

1、 多次反復修訂完善了財務管理、會計學教學計劃。通過修訂，進一步明確目標定位，完善人才培養(yǎng)計劃。教學計劃是一切教學工作行動的綱領。是保證教學質(zhì)量的具體方案。這個綱領一定要科學定位，體現(xiàn)會計系學科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學計劃，推動“重點課程”的建設，帶動教師隊伍建設，促使教師的教學活動向更高的標準看齊，努力形成提高教學水平的良好氛圍，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

2、 多次反復核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設計（論文）是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學、科研與社會主義建設、實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好學生的畢業(yè)設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義。通過評估，在管理學院的精心組織與領導下，會計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的認識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

3、 規(guī)范了教學工作。教學工作是學校經(jīng)常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學工作，保證了教學質(zhì)量。

4、 多次修訂、完善了課程教學大綱。研討教學大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

5、新增10個實習基地。實習基地建設直接關系到本科教學實習質(zhì)量，對培養(yǎng)本科生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用。

6、加強實踐環(huán)節(jié)，注重學生動手能力的培養(yǎng)。在學校和學院加大實驗設備投入的支持下，會計系專業(yè)教學的實驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬實驗室，在教學中增加了實踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開放性實驗，并將開放性實驗作為一項長期穩(wěn)定的教學環(huán)節(jié)，使學生的動手能力有了明顯的提高。

7、教學手段和組織形式不斷改進首先表現(xiàn)在采用多媒體教學的課堂進一步增加。目前我系所

有教師均能制作多媒體課件和使用相關設備，在學校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學。其次，在課堂教學中加強了教與學的互動，有的教師根據(jù)課程的特點安排了案例討論，既培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力，又進一步激發(fā)了學生的學習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語教學，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

8、加強了師生交流

我系教師除了在課堂上增加與學生的教學互動外，還加強了課外與學生的溝通和交流。通過當面交流、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅幫助學生解決學習方面的問題，也關心他們多方面的成長，做到教書育人。

二、存在的問題

通過評估，會計系在本科教學工作方面取得了較大的成績。但是，相對于學校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學科帶頭人和青年學術骨干不足；三是在教學上仍存在一些問題：

1. 學生水平參差不齊，給教學帶來一定難度

在各門課程中均不同程度地存在這個問題，學生基礎和學習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的學生，到課率較低。

2. 大班課學生人數(shù)多，難以進行課堂交流和安排討論課

有相當一部分課程都是大班課，學生人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂交流、教學互動帶來了一定的困難。

3. 多媒體教學中還存在一些問題

雖然多媒體教學方面有了長足的發(fā)展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進一步提高。