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第一篇：年度的工作總結(jié)

在我看來20xx年是浪漫的一年，雖然沒有收獲浪漫的愛情，卻贏得了孩子們的喜愛。彈指一揮間，一年的工夫伴著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新教師學(xué)會(huì)了很多東西，這是一筆極其重要的精神財(cái)富。現(xiàn)我把一年的工作做一下總結(jié)：

在實(shí)際工作中，我代的班級(jí)有劍橋預(yù)備級(jí)和六年級(jí)同步。這也是我第一次接觸劍橋的教材，教材與pep課本比起來形式更新穎多變，內(nèi)容上涉及的范圍更廣泛。這對(duì)老師的要求比較高。我深入研究教材，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，教好每一節(jié)課。課后進(jìn)行教后反思，總結(jié)上課的優(yōu)缺點(diǎn)，以便下次上課時(shí)及時(shí)改進(jìn)。預(yù)備級(jí)的孩子們很純真，并處于學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段，幫助他們激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的興趣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度，是現(xiàn)階段老師的主要任務(wù)。在教學(xué)的過程中逐漸認(rèn)識(shí)到，在啟蒙階段老師對(duì)孩子的影響有多大。平時(shí)很少注意字母的書寫順序，但是孩子們會(huì)很認(rèn)真地告訴我，“老師，這個(gè)應(yīng)該先寫哪一筆?！蔽抑荒芙o自己打圓場(chǎng)，說老師是想看看有沒有人不認(rèn)真看老師寫字母，這樣他就不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了。在以后的教學(xué)工作中會(huì)更加注意，字母的位置以及書寫順序等一些小的細(xì)節(jié)問題。

在預(yù)備級(jí)的課堂上，課堂氣氛很活躍。上課的形式也隨著教材的變化而變化。課堂上孩子們會(huì)問一些你想不到的問題，要求我備課必須充分，備課時(shí)就要想到孩子們?cè)谡n堂上會(huì)提出什么樣的問題，在課下做好準(zhǔn)備，做一名百科全書式的老師。比較棘手的是班上一些孩子會(huì)說，“老師，你跟我們學(xué)校老師講的不一樣?！币恍﹩栴}我能在課堂上解決，有些問題只能跟孩子說下課我們單獨(dú)討論。更郁悶的是他們來自不同的學(xué)校，老師們教的也不一樣，大家意見就會(huì)有分歧。所以希望學(xué)校能在這方面給我一些建議?？傮w來說，帶著個(gè)班級(jí)還是比較順手的。而且我還發(fā)現(xiàn)：你越喜歡孩子，孩子越喜歡你。這或許就是將心比心吧。

六年級(jí)同步的教材結(jié)構(gòu)與之前代的同步課本結(jié)構(gòu)基本一樣，只是孩子們的基礎(chǔ)比較薄弱，需要老師有更多的耐心，愛心，責(zé)任心。在這一方面我認(rèn)為我做的還是比較到位的。這個(gè)階段孩子心理處于轉(zhuǎn)型期，對(duì)孩子心理的了解關(guān)系到孩子學(xué)習(xí)的好壞。尤其我們班的彩利同學(xué)，不管下課上課沒少跟她談，可是收效甚微。這也是我自己認(rèn)為比較失敗的地方。所以建議學(xué)校請(qǐng)一些比較有權(quán)威的人士做一些關(guān)于不同年齡段孩子心理特點(diǎn)的培訓(xùn)。上課的初期感覺還可以，但越到后來就感覺上課沒有激情，或許從兩個(gè)班級(jí)的轉(zhuǎn)換，有點(diǎn)不太適應(yīng)。但關(guān)于對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出方面并不比預(yù)備級(jí)的那個(gè)少，備課過程中需要綜合考慮到孩子的接受能力，掌握能力對(duì)于知識(shí)的輸入，善于啟發(fā)式教學(xué)，循循善誘，幫助孩子進(jìn)步。

在與家長溝通這方面，通過與家長溝通能夠了解孩子的性格特征、優(yōu)缺點(diǎn)、幫助孩子進(jìn)步。預(yù)備級(jí)的需要與家長及時(shí)溝通讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，避免一些不必要的煩惱。六年級(jí)的孩子逐漸養(yǎng)成了自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長也檢查孩子的作業(yè)，這一塊基本沒有什么問題。與家長溝通真的是一門藝術(shù)，需要我潛心學(xué)習(xí)。

自己個(gè)人的進(jìn)步也很重要，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足。我會(huì)及時(shí)地充電，讓自己跟上時(shí)代的步伐。在今后的工作中，今年的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)也會(huì)及時(shí)改進(jìn)。希望學(xué)校能給我更多的機(jī)會(huì)讓我接觸不同的教材，讓自己全面的提高。謝謝！

第二篇：年度的工作總結(jié)

XX年，馬過河鎮(zhèn)扶貧開發(fā)工作在鎮(zhèn)黨委政府及上級(jí)主管部門的關(guān)懷、支持下，把黨的各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處，使得全年工作得以順當(dāng)開展，圓滿地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和指標(biāo)。近年來由于受歷史進(jìn)展因素的影響和地理?xiàng)l件的的限制，基礎(chǔ)設(shè)施落后，科教、文化、衛(wèi)生備件差。經(jīng)濟(jì)收入來源少，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，以種植烤煙、玉米、水稻和家庭式養(yǎng)殖業(yè)為主，但由于土地少、技術(shù)落后，農(nóng)夫經(jīng)濟(jì)收入有限；嚴(yán)峻制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的進(jìn)展。十五以來我鎮(zhèn)依據(jù)“到村入戶，整村推動(dòng)前進(jìn)”的原則，以貧困村為主戰(zhàn)場(chǎng)，貧困戶為對(duì)象，堅(jiān)持“項(xiàng)目到村、資金到戶”的方針，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托項(xiàng)目拉動(dòng)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過上級(jí)扶貧部門的大力支持和全鎮(zhèn)寬闊人民群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效。

一、工作總結(jié)

（一）省級(jí)重點(diǎn)村工程建設(shè)

依據(jù)省、市、縣下達(dá)的馬過河鎮(zhèn)XX年省級(jí)重點(diǎn)村建設(shè)項(xiàng)目的`任務(wù)指標(biāo)，提高熟識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)組織實(shí)施。下龍井村全村總?cè)丝?3戶317人，耕地面積1563畝，人均有糧470公斤。具體建設(shè)項(xiàng)目包括：投資16.3萬元硬化村莊道路5條2850平方米;投資9.3萬元新建蓄水池1個(gè)60立方米，鋪設(shè)管道3.1公里；投資0.8萬元，改造中低產(chǎn)田地20畝；種植經(jīng)濟(jì)林果核桃255畝,改良基本農(nóng)田地25畝;投資0.3萬元建標(biāo)志碑1座。該項(xiàng)目總投資26.7萬元，其中省級(jí)扶貧資金15萬元，群眾自籌11.7萬元（含群眾投工投勞）。目前該工程已全部建設(shè)完工，估量今年年底完成竣工驗(yàn)收。

（二）貧困人口反貧率把握工作

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，選擇實(shí)行措施嚴(yán)格把握貧困人口反貧率。

一是：通過突出抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，千方百計(jì)關(guān)懷貧困農(nóng)戶改善生產(chǎn)、生活、生存環(huán)境，不斷促使農(nóng)夫群眾增收致富；

二是堅(jiān)持因地制宜搞好產(chǎn)業(yè)扶貧工程，為農(nóng)夫進(jìn)展生產(chǎn)、增加收入締造條件，不斷增加農(nóng)夫收入。

三是加大培訓(xùn)輸出農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度，逐步提高農(nóng)夫工素養(yǎng)，加大農(nóng)村人口的轉(zhuǎn)移力度，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移脫貧。嚴(yán)格把握因自然災(zāi)難、因上學(xué)、因病殘而反貧的比例，馬過河鎮(zhèn)XX年貧困人口反貧率為3.5%。

二、農(nóng)村致貧因素及存在問題

（一）農(nóng)夫文化素養(yǎng)低、觀念保守致貧。文化程度低是導(dǎo)致貧困的重要緣由，家庭主要?jiǎng)诹ξ幕潭仍降停彝ト司杖朐缴?，越貧困。缺文化必定?dǎo)致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)夫?qū)ι唐方?jīng)濟(jì)至今還很不習(xí)慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險(xiǎn)出外經(jīng)營工商業(yè)；許多農(nóng)夫聽天由命，消極悲觀，缺乏信念和士氣，把希望寄于“老天爺”風(fēng)調(diào)雨順；依靠國家支持，救濟(jì)的“等靠要”思想特殊嚴(yán)峻，視吃救濟(jì)、拿補(bǔ)貼為理所當(dāng)然；觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。

（二）缺耕地致貧。土地是農(nóng)夫的命根子，主要經(jīng)濟(jì)收入依靠單一的種植業(yè)，由于耕地少、技術(shù)落后、農(nóng)夫文化素養(yǎng)差，不能適時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。

（三）農(nóng)業(yè)保障體系不健全致貧。由于自然條件惡劣，農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，農(nóng)業(yè)抗御自然災(zāi)難的力氣弱，絕大部分地方照舊是靠天吃飯；農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)數(shù)量少，涉及領(lǐng)域不廣，帶動(dòng)力氣不強(qiáng)，信息渠道不暢，農(nóng)夫文化程度低，駕馭市場(chǎng)力氣弱；投入到農(nóng)業(yè)有用技術(shù)上的培訓(xùn)費(fèi)特別有限，加之農(nóng)技推廣體系不健全，農(nóng)夫缺乏有用技術(shù)，農(nóng)夫增收特別困難。

（四）自然災(zāi)難致貧。因?yàn)?zāi)貧困是目前確定貧困最根本的緣由，對(duì)這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以轉(zhuǎn)變的一種貧困。

（五）因病、殘致貧。農(nóng)夫還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)夫看病治病，都是自己負(fù)擔(dān)，一年中是一筆不小的開支，假如病稍大一點(diǎn)，一般農(nóng)夫的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)夫收入原來就少，農(nóng)夫家庭成員中，假如有人生大一點(diǎn)的病，就會(huì)給貧困的家庭帶來更加貧困，假如是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導(dǎo)致家庭貧困的根源。