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        新任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-06 23:23:24

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        一、堅(jiān)持閱讀和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

        積極參加學(xué)校讀書活動(dòng),及時(shí)制定教研組讀書計(jì)劃,按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得,積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

        認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),互相交流解讀心得,準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。

        二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)

        認(rèn)真做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量,做好導(dǎo)學(xué)案的.設(shè)計(jì)。集體備課,融入個(gè)性備課,課堂教學(xué)堅(jiān)持以生為本,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極組織開展小組學(xué)習(xí),提高學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動(dòng),課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)。

        三、教科研工作

        1、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研大組活動(dòng)和組內(nèi)活動(dòng),按時(shí)參加校教研組活動(dòng),組內(nèi)教研隔周活動(dòng)。做到精心備課、認(rèn)真評(píng)議、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅(jiān)持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與發(fā)展,胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),開出縣級(jí)公開課4節(jié)、潘娟曉老師開出縣級(jí)公開課1節(jié);

        2、建立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),潘娟曉老師在胡建曉老師指導(dǎo)下教學(xué)水平快速提高,王文成老師與徐一雙老師結(jié)對(duì),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。提高學(xué)科素養(yǎng),提高教學(xué)水平。

        四、積極應(yīng)對(duì)疫情認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作

        今年受冠狀病毒影響學(xué)生在家上了將近2個(gè)月的網(wǎng)課,我們組3位老師積極應(yīng)對(duì)疫情認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作。網(wǎng)課期間認(rèn)真組織學(xué)生上網(wǎng)課,網(wǎng)上批改作業(yè),一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo),努力提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性。疫情期間胡建曉開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié)、潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié)。返校上課期間認(rèn)真做好學(xué)生線上線下教學(xué)銜接,及時(shí)給學(xué)生心理上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助,盡量降低疫情帶給學(xué)生的影響。

        五、取得的成績(jī)

        胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),疫情期間開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié);論文縣級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)}為《瞻前顧后搭橋鋪路》;新常規(guī)設(shè)計(jì)縣級(jí)一等獎(jiǎng)《周長(zhǎng)的的練習(xí)》;課件制作縣級(jí)三等獎(jiǎng)《旋轉(zhuǎn)》;詩詞知識(shí)競(jìng)賽縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

        潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié);獲新常規(guī)設(shè)計(jì)縣二等獎(jiǎng)?lì)}為《宜居家園靠大家》;課例獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)?lì)}為《不一樣的你我他》;課件制作獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)?lì)}為《江南古民居》。

        總之,我們數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心,工作中愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。骨干教師引領(lǐng),青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

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