千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報(范文5篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)匯報(范文5篇)》。

第一篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板

本學(xué)期教導(dǎo)處認真貫徹落實上級教育部門有關(guān)精神，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標，突出“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”，在爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、夯實課程法規(guī)管理，運轉(zhuǎn)正常。

本學(xué)期我校以課程法規(guī)意識為先導(dǎo)，期初明確了學(xué)生在校一日常規(guī)和教師在教學(xué)中的課程法規(guī)，貫徹執(zhí)行“三項規(guī)定”、“五個嚴格”、保證“一小時運動”，為夯實課程計劃的執(zhí)行和管理，教導(dǎo)處每兩周組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，加強了對教師執(zhí)行“課程表”的抽查，對體育課、活動課進行專項檢查，所有學(xué)科進行隨堂走聽，對專職教師的專用教室的使用進行專項督查，切實保證了作息時間，做到了“開全、上足”課程，堅持依法執(zhí)行，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運行。

二、細化“七認真”管理，取得成效。

根據(jù) “七認真”考核細則，進一步細化教學(xué)“七認真”管理。備課方面：本學(xué)期從期初到期末采取了“七認真”月抽查的方式檢查了3次，并及時反饋和整改，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實行電子備課；課后案例反思至少每人撰寫10篇，期末每位教師在個人資源庫中上傳2篇反思、1個課件、1篇教案，經(jīng)過多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學(xué)期中，對青年教師進行隨堂聽課，重點是聽常態(tài)課加強課堂教學(xué)，及時反饋與交流，即聽即評，出現(xiàn)問題及時整改。要求教師上課時做到按時上下課，認真組織好課堂教學(xué)。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng)。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面：教導(dǎo)處多次月檢查通過反饋，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改，嚴格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量?？己朔矫妫航虒?dǎo)處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強各年級質(zhì)量監(jiān)控，對出現(xiàn)問題的薄弱學(xué)科的教師進行談心和指導(dǎo)，通過質(zhì)量的監(jiān)測和質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)方面：教導(dǎo)處指導(dǎo)教師對學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強輔導(dǎo)，建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，開展學(xué)科素質(zhì)競賽，期末進行了特長生和進步星評比激勵，進一步促進了學(xué)生素質(zhì)的提高?；顒臃矫妫航虒?dǎo)處組織開展好“七色光”校級小社團（學(xué)生興趣小組）活動、校園文化活動，教師人人落實崗位與任務(wù)，學(xué)生積極組織參加各級各類比賽，在各級各類的比賽中成績突出。指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)方面：期初指導(dǎo)教師要精心設(shè)計方案，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，開展了“三會”系列活動的評比，促進了“三會”能力的提高，取得了成效。

三、扎實推進課程改革，獲得提高。

教導(dǎo)處在本學(xué)期中，要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，透徹領(lǐng)會新的《課程標準》要求，組織開展了新課標的培訓(xùn)與解讀活動，細致分析教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)手段的變化，著力探索“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式，提高每一堂課的目標達成度。

本學(xué)期開展了英語名師引領(lǐng)教學(xué)活動，上海外國語學(xué)校的青年教師展示，沈?qū)＜疫M行了講座和點評，我校的沈路老師也同臺展示。同時按期初計劃舉行了各個學(xué)科的骨干教師課堂展示活動。組織了語、數(shù)、英、體這幾個學(xué)科的校本研修。精心組織開展了一年級開放周活動，我校的每位一年級教師作了展示，把真真實實的課堂教學(xué)展示給了家長，促進了家校的溝通與聯(lián)系。期中對兩所村小進行了教學(xué)工作的綜合督導(dǎo)。青年教師每月進行“青藍工程”和“青研中心”活動。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，結(jié)合“青藍工程”進行幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，加強青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師健康成長。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)評優(yōu)、研討會等活動，給骨干教師壓擔(dān)子，發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的帶動作用，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。同時大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，依托“青年教師研究中心”實施“青藍工程”，積極選派優(yōu)秀教師參加上級各部門組織的各級各類培訓(xùn)，組織了語文、數(shù)學(xué)、英語共10名教師參加了全國“千課萬人”教學(xué)觀摩活動，并在活動中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎，本學(xué)期進一步壯大骨干教師群體，推進教師隊伍建設(shè)。

四、踏實抓好課題研究，科研突出。

教導(dǎo)處堅持“科研先行，以研促教”理念，有序、規(guī)范推進各級課題研究工作，每位教師做到人人有課題，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實踐與研究》為龍頭，全面帶動學(xué)校各項工作。各課題組要明確研究重點，規(guī)劃研究步驟，落實研究過程，積累研究材料，總結(jié)研究成果，在期末已經(jīng)順利結(jié)題。繼續(xù)抓好教師的微型課題，要加強研究和指導(dǎo)，積累課題資料。在教學(xué)過程中就注重積累資料，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報告、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結(jié)論文。

五、豐富學(xué)生校園活動，全面發(fā)展。

本學(xué)期結(jié)合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好了基礎(chǔ)材料與訓(xùn)練檢測工作，做好了“七色光少年宮”的組織和指導(dǎo)工作，結(jié)合閱讀考級構(gòu)建書香校園，加強閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，五月份順利完成了本學(xué)期的讀書考級活動。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期，有計劃的開展了各類征文活動，培養(yǎng)了眾多校園文學(xué)小少年。組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動。進行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專項訓(xùn)練，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學(xué)生得益、提高，確保學(xué)生在校1小時的體育活動。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動，深化學(xué)校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級作為網(wǎng)球活動的起始段，正常開展了以網(wǎng)球為特色的特色活動，校級網(wǎng)球隊的訓(xùn)練有目標、計劃，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。珠心算實驗班在考級中6名學(xué)生獲得省級三級37名學(xué)生獲得省級五級，合格率達100%；田徑、航模隊、藝術(shù)等各體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練與比賽正常開展，并做好了慶六一文藝匯演，比賽中獲得了好成績。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽，使學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)、珠心算、寫作、書法、美術(shù)、音樂、科技、體育、計算機等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，加強學(xué)生心理健康教育，使他們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得成功的體驗，發(fā)展學(xué)生的特長，展示了學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的校園生活。

對特殊學(xué)生做到關(guān)愛與呵護，辦好了“心智培訓(xùn)樂園”，做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。

六、學(xué)校教師各級評比，獲得佳績。

本學(xué)期我校參加的各級各類的教學(xué)評比、比賽活動中取得佳績。

本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果。

學(xué)生發(fā)面：

一個學(xué)期過去了，工作中有收獲，同時也有思考。教導(dǎo)處的教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，力爭取得更大成效。

第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板

一、落實常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進行一次業(yè)務(wù)抽查，每月一次普查，并及時反饋。使得教師的各項教學(xué)工作在平時就落到實處，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

2.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。全體教師都能按照要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。

二、深化課革，打造快樂課堂

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。4月24日，全校分兩組（語、數(shù)）召開教學(xué)研討座談會。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實施方案”，初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進學(xué)校課堂實錄，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個學(xué)生的發(fā)展。

三、開展教研，提升科研水平

1.有效教研促成長

上好“三課”，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課。全員參與，堅持開展備課、講課、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課，取長補短，返校后及時分享聽課體會，并上好展示課。3月11日，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競賽在我校舉行，文獲第一名。4月29日，王到尚市參加說課獲二等獎，并參加5個實驗學(xué)校的課題研討交流。5月13日，參加隨縣小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。堅持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。要求教師精心備課，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。

2.龍頭課題立成效

我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討，王、分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。

四、拓廣天地，提升教師素質(zhì)

加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過“一對一”幫帶，既給舞臺，也給壓力。為全校新進青年教師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實，教學(xué)方法得以豐富，教學(xué)能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促進了教師的專業(yè)成長。

加強新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動，成為學(xué)習(xí)型，科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇，教學(xué)經(jīng)驗得以豐富。

五、開展活動，搭建成長平臺

1.經(jīng)典書香潤人生

我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于XX年秋進入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)。5月底，學(xué)校開展了“童趣飛揚，快樂綻放”為主題的慶六一活動，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生、家長、老師們的好評。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。

2.特色活動增才干

豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期里，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。4月19日，張帶劉、王到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書。4月，王、文xx老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國小學(xué)生英語競賽。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。5月30日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會，取得圓滿成功。有序進行活動前的準備、活動中的安排、活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

六、在下學(xué)期，我們準備做好以下工作：

1、按照我校課堂教學(xué)改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實驗教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實開展課堂教學(xué)改革的探索實驗。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實踐活動為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流、學(xué)習(xí)。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3、強化師資隊伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：教導(dǎo)處工作總結(jié)

今年為保證小學(xué)科教師能全部參加活動，教導(dǎo)處不僅提前為所有小學(xué)科教師調(diào)好課務(wù)，而且以短信通知乘車時間，聽課地點。真正做到了工作的細致化、周全化和和諧化。“二落實”具體指：

一、落實反思性教學(xué)。

本學(xué)期，引領(lǐng)教師走“反思性教學(xué)”之路貫穿在以下兩項工作中。

期中、期末兩次大型考試都保證教師做書面反思總結(jié)，反思的內(nèi)容不拘一格，可以小到某一做法的微調(diào)所起到的效果，也可以反彈琵琶，反思自己的某一“常態(tài)行為”釀成的苦果。從檢查情況看，老師們都能客觀分析成敗原因，積極思考解決措施，還有如馬麗梅、雷迎春、許德寧、劉芳等老師的書寫更是為集智慧之光的反思錦上添花。隨堂課展示交流活動更是滲透了反思的思想。如何“把公開課上成常態(tài)課，讓常態(tài)課成長為公開課”？經(jīng)過全體備課組長的討論一致選擇了操作方案。這方案的優(yōu)點是可以靈活性強，準備時間短，更可以體現(xiàn)“原生態(tài)”，還可以達到同課異構(gòu)；缺點是聽課量大。后期，各教研組對組內(nèi)所有教師的隨堂課進行了自評和互評活動。數(shù)學(xué)組的評課活動歷時兩節(jié)課，評課時“真刀真槍、決不徇私”，他們甚至對教師課堂語言的精準性提出了更高的要求。

二、落實學(xué)科競賽。

本學(xué)期學(xué)科競賽繽紛多彩。

在三位物理老師的共同努力下，物理節(jié)如期拉開了序幕；水火箭制作的'熱情尚未消退，航模飛機的比賽又迎來眾多參賽者的報名；第三輪橡筋飛機的制作與放飛比賽更是吸引了喜歡當看客的學(xué)生群體。語文組開展了文言詩文競賽、漢字書寫大賽；英語組開展了英超聯(lián)賽；數(shù)學(xué)組開展了計算競賽各年級還對成績優(yōu)秀的學(xué)生進行了表彰。

綜合拓展課也在老師們的支持下，蹣跚走來。

相信，在大家的共同努力下，我們的活動一定會更加豐富。

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板

本學(xué)年度學(xué)校堅持以教學(xué)工作為中心，深化落實“雙減”政策及教育局各項工作部署，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教育教學(xué)常規(guī)。

一、求真務(wù)實，落實常規(guī)

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加大了對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等進行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，建立了良好的課堂秩序，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

(一)多樣督查，落實常規(guī)

學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)采用了學(xué)校和督學(xué)中心集團校檢測結(jié)合的形式，每月學(xué)校進行集體檢查，中間有督學(xué)中心和集團校各一次的全面檢查，從檢查的整體情況來看，各班能按照學(xué)校要求準時上交作業(yè)，基本保證按照學(xué)生人數(shù)交全作業(yè)。在作業(yè)布置上，老師們從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時進行批改。

(二)小組互助，后進生轉(zhuǎn)換

本學(xué)期，為了使5+2>5的效果，學(xué)校組織了周末假期以村為單位的學(xué)習(xí)互助聯(lián)絡(luò)小組，通過優(yōu)秀組長的監(jiān)督，以123的形式(1分鐘跳繩，2分鐘大聲朗讀，3分鐘聽寫)，讓學(xué)生在假期有所學(xué)，有所得。

二、提升素質(zhì)，全面發(fā)展

(一)開齊開足課程

按規(guī)定開設(shè)全部課程，體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、勞動教育等課程開齊開足，并以師徒結(jié)對傳幫帶的方式為兼職老師配備師傅，以便促進兼職老師教學(xué)能力的提升，從而提高了授課質(zhì)量。

(二)開展“精艷少年”評價體系

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)圍繞“五育融合”育人目標，繼續(xù)開展精艷少年的評選，通過評選，繼續(xù)激勵學(xué)生朝著全面發(fā)展目標努力著。

三、落實“雙減”，提質(zhì)提效

“雙減”以來，學(xué)校在積極落實相關(guān)政策的同時，也在積極思考如何讓課后托管更有效、更豐富、更有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(一) 1+專項

為了孩子們的身心健康發(fā)展，學(xué)校采用“1+專項”的模式開展各類體育活動，1是常規(guī)，就是從住宿生每日的晨跑、跳繩開始，專項是指運動會、輪滑、洪公拳等項目。

(二)基礎(chǔ)服務(wù)

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，練字。底線目標：學(xué)生作業(yè)完成，字寫好看;教師輔導(dǎo)后進生，作業(yè)批完。

(三)拓展項目

根據(jù)師資力量、學(xué)生興趣，開設(shè)獼猴桃“枝上開花”社團、合唱社團、七巧板社團、繪本閱讀社團等。

(四)小電臺，聯(lián)世界

學(xué)校為豐富托管服務(wù)形式和內(nèi)容，通過“小主播”電視臺、廣播站等途徑，在課后托管服務(wù)期間每天固定時段，組織學(xué)生以新聞?wù)男问较驅(qū)W生宣傳播報看得懂、感興趣、能受益的重要時事，豐富課后服務(wù)的形式，充實服務(wù)的內(nèi)容，加強學(xué)生時政教育，增強學(xué)生愛國情懷。

(五)小廚房，練本領(lǐng)

學(xué)校通過敞開廚房門，利用廚房的平臺，定期組織孩子們以班級為單位練習(xí)“炒蛋炒飯”“煮面”“包餃子”等勞動實踐活動，加強孩子們的勞動實際指導(dǎo)，為鍛煉生活技能提供便利。

(六)小設(shè)備，記錄美

為了提升師生的審美，學(xué)校利用晚自習(xí)時間開展了攝影技巧的學(xué)習(xí)，通過手頭的手機、平板等學(xué)習(xí)構(gòu)圖、文字配圖等，即能提升學(xué)生的審美能力，還能進一步提升學(xué)生的文字功底。

四、展望新學(xué)期，做好新規(guī)劃

1.繼續(xù)落實“雙減”政策，滲透“雙減”政策，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。進一步開展學(xué)校的學(xué)生互助聯(lián)絡(luò)小組，繼續(xù)“抱團發(fā)展”，讓孩子動起來。

2.扎扎實實開展教研組活動，加強各學(xué)科教學(xué)的治理，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實。

3.借助教育集團平臺，促進校際合作，汲取先進理念和方法，促進本校教師教學(xué)能力。

4.加強后進生轉(zhuǎn)換工作，教師從多方面多角度，進一步制定后進生轉(zhuǎn)換工作，教導(dǎo)處進行定期常規(guī)督查和活動策劃，讓后進生轉(zhuǎn)換工作落到實處。把學(xué)生雙基訓(xùn)練和能力的提升放在首位。通過各方努力讓后進生有所進，有所得。

五、總結(jié)

日歷更換著數(shù)字，鐘擺變化著位置，20xx已然過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為學(xué)校工作作出更大的貢獻!

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)模板

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績.下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧： 一、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項工作展開，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查，教導(dǎo)處認真做好了各項教學(xué)準備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗收。二、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》， 對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查―反饋―改進―復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。