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第一篇:小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
1、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大,敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳
本學(xué)期,上班期間無遲到、早退,無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早,回家遲,課后輔導(dǎo)做得好,如李東、成自海等;部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高,閱了改、改了再閱,如康學(xué)紅等;在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出,如:李生虎老師默默無聞,李春海老師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光老師帶病上班,柴文林老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大,任勞任怨。
2、教師團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),工作協(xié)調(diào)配合好
本學(xué)期,老師們外出、生病、意外情況比較多,但工作都沒有耽擱。如:王紅軍老師外出學(xué)習(xí),七年級(jí)政史組主動(dòng)承擔(dān)了他的教學(xué)工作;韓進(jìn)俊老師生病住院,老教師陳自儉老將出馬,主動(dòng)帶課等都令人十分感動(dòng)。
3、智慧課堂運(yùn)行暢,授課藝術(shù)提升快
教師候課有改進(jìn),教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快,授課藝術(shù)提升快,教師智慧課堂運(yùn)用好,八年級(jí)王生茂副主任督促檢查落實(shí)到位,受到了教育局的充分肯定,走在了全縣前列,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人評(píng)選成績優(yōu)異:一等獎(jiǎng)生物王麗,二等獎(jiǎng)李杰、俞興俊、三等獎(jiǎng)呂瑾美。
4、備課組工作扎實(shí)有效,三課兩活動(dòng)開展有序
八、九年級(jí)物理備課組,吳珍珍、孫玉虎老師成績優(yōu)異,組內(nèi)成績提升快;八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組,趙宜老師組織得好;七年級(jí)生物備課組,葛海英老師身兼數(shù)職,工作量,大成績好。
教師注重聽課,吸納經(jīng)驗(yàn),教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高,人均25節(jié)以上,王吉宏校長帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅(jiān)持好,促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的.提升和三課兩活動(dòng)的開展。
5、學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真,藝體組考評(píng)規(guī)范科學(xué)
教導(dǎo)處召開多次會(huì)議研討,統(tǒng)一尺度,年級(jí)組反復(fù)盯對(duì),工作量考核及早公示,第一次付諸實(shí)施,達(dá)到了預(yù)期效果。
王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試,組織嚴(yán)密,公正公開;黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項(xiàng)目的考核,規(guī)范科學(xué),效果明顯。
6、控輟保學(xué)工作落實(shí)到位,畢業(yè)班教學(xué)扎實(shí)有效
控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé),與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時(shí),年級(jí)主任、班主任能按要求認(rèn)真落實(shí),下鄉(xiāng)到家勸返,工作做得到位、實(shí)在,有一定成效。
畢業(yè)班教學(xué)研討及時(shí)到位,先后召開了教師會(huì)、家長會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、前30名學(xué)生鼓勁會(huì)等;各科不定時(shí)抽測,包括體育課;藝體教師音體美特長生抓得好;八年級(jí)地生課也采取了許多行之有效的措施,取得了明顯的效果。
7、戈駱測評(píng)系統(tǒng)功能強(qiáng)大,心理健康教育步入正軌
本學(xué)期,各心理功能室每周課外活動(dòng)至少開放2次,大型團(tuán)輔活動(dòng)面向?qū)W生開展3次,面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測評(píng)系統(tǒng),添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備,11月份開始,對(duì)全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測評(píng)并有針對(duì)性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎,設(shè)計(jì)獨(dú)特,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),同時(shí),她認(rèn)真落實(shí)“百十一”工程,有計(jì)劃,活動(dòng)開展好,記載詳實(shí)。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
第二篇:小學(xué)教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)范文
剛剛過去的20xx年,在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,通過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:
一、加強(qiáng)日常管理,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先,抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真,也特別小心??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次,抓德育。特別注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作,利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三,抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,我強(qiáng)調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,做好學(xué)生安全教育,護(hù)送學(xué)生上下學(xué),對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈,細(xì)致入微,并身體力行!
二、探索集體備課,營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍
我們在去年推廣集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,提高集體備課實(shí)效。今年,學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善,對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求,并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧,促進(jìn)以老帶新,以新促老,真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,達(dá)到減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量的目的。
三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)作業(yè)備課
我們制定了、,要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,形式生動(dòng)活潑,用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì),控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對(duì)性,面向少數(shù),鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,學(xué)區(qū)再以教研組檢查,比如集體備課,各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。
四、走進(jìn)新課程,提高教師課堂教學(xué)水平
在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí),使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí),每次外出學(xué)習(xí),都要求每個(gè)教師必須寫一份心得體會(huì),上一節(jié)匯報(bào)課,在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。
五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)
為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo),創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先,學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)的必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學(xué)習(xí)。其次,組織開展了教育技能競賽,通過“四互”活動(dòng),即“互幫、互學(xué)、互聽、互評(píng)”活動(dòng),促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強(qiáng)化服務(wù),共建美好家園
在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關(guān)懷,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校,最后一個(gè)離校,做到以校為家,事無巨細(xì),事必躬親。