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第一篇：農(nóng)村小學工作總結
總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強師德建設，提高老師業(yè)務水平
1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高老師形象，在學校工作會議上，對老師進行師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。
2、加強老師的理論及業(yè)務水平，通過多媒體課件展示，讓老師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發(fā)展與反思》等理論實踐相結合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。
3、本學期還組織老師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。
4、加強老師業(yè)務培訓學習。教導處及教研組根據(jù)我校實際情況，制定老師業(yè)務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵老師積極撰寫論文。
二、強化學生紀律，搞好教學工作
1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比，工作總結《農(nóng)村小學安全工作總結》。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。
2、大隊部還組織手抄報評比，端午節(jié)移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質(zhì)和能力。
3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質(zhì)量，我校采取了以下措施：(1)組織老師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。(2)積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業(yè)班老師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優(yōu)生和學困生的教育。(3)老師之間互相交流學習。老師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了老師的教學水平和業(yè)務能力。(4)制定切實可行的老師獎懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規(guī)獎勵制度，激勵做好教學常規(guī)工作。
三、加強學校的安全管理，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與老師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應急預案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進行。
4、學校每天安排老師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排老師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。
總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗!
第二篇：農(nóng)村小學學校工作總結
學校工作總結
本學期，我校在上級主管部門的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了各項工作任務。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結合本學期工作進行總結如下：
本學期，我校工作始終以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學水平。堅持德育為首，注重教師發(fā)展，加強教師隊伍建設；扎實進行教學管理，全面提高教學質(zhì)量；促進均衡校建設；科學管理，不斷培養(yǎng)和提高學生的自我管理能力；大力加強安全乘車教育，構建和諧校園。
一、學校管理
學校管理的思路是“以人為本”，管理的理念是民主、科學、規(guī)范。
1、教師管理方面，本學期鄉(xiāng)中心校進一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動都進行具體細化，注重可操作性，力求在“多勞多得，公平公正”的基礎上調(diào)動教師工作的積極性。上好每一節(jié)課，不允許漏課和隨意換課，嚴格按課程表執(zhí)行上課。 向課堂要效益，要質(zhì)量，要成果。
2、學生管理方面，我們以責任心的培養(yǎng)和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，細化分工，分工明確，責任到人。確定了各時間段學生安全責任分工管理和安全巡查輪流制度，保證了學生時時有人管、刻刻有人看護，確保了學生的安全，為學校工作的順利開展保駕護航。加強了對學生午休的管理工作，在有責任人負責管理的基礎上，要求學生吃完午飯就返回校園，
1 不得在校門口長時間逗留。自5月23日開始了午睡，加強了午睡的檢查和在校在家午睡學生的調(diào)查，明確了學生午睡的去向，并和家長做好了溝通工作，確保學生安全午睡。
3、義務教育均衡校發(fā)展工作持續(xù)開展，在鞏固成果的基礎上，發(fā)揮專用教室的作用，使之常態(tài)化，充分地利用現(xiàn)有的條件為學生的發(fā)展服務。同時做好均衡校的檔案建設工作，補充及時，設計合理，為進一步的檢查工作做好充分的準備。
我校教師不斷地加強學習，明確分工，提高辦事的效率，增強管理職能；加強同事間溝通與交流，增進團結，凝心聚力，共謀學校發(fā)展。
二、德育工作
德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一學期以來，我們依據(jù)上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養(yǎng)文明學生，營造健康、向上的校園文化。
1、加強師德師風建設。我校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動。利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結合，努力提高教師的思想認識，提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，通過共產(chǎn)黨員“兩學一做”活動的
2 開展體現(xiàn)了黨員的模范帶頭作用，進一步加強師德師風的建設，教師們都能自覺規(guī)范教學行為，無任何失德行為，學校也形成了一個和諧的大家庭。
2、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。
（1）、結合重大節(jié)日、紀念日開展主題德育活動。我校堅持每周一的升旗儀式并進行“國旗下講話”，精選主題，深化內(nèi)涵。結合3月學雷鋒日、清明節(jié)、六一趣味運動會等活動，教育學生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光、活潑、向上的人。德育活動，幫助他們樹立遠大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激發(fā)他們爭做“四好少年”。
（2）、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。深入持久地學習《守則》、《規(guī)范》，開展“文明班級常規(guī)檢查評比”活動，及時公布此項活動的最新消息和動態(tài)，表揚文明禮貌行為規(guī)范做得好的人和事，針對學生中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及存在的問題進行評論或提出改正建議，規(guī)范學生行為習慣，使他們能明理知行，
（3）、廣泛開展道德實踐活動。學校結合各種紀念日、節(jié)慶日，開展各項小型多樣活動，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。在廣大學生中樹立“參加公益活動是自己應該履行的義務”的觀念，組織開展“鄉(xiāng)敬老院少先隊校外活動陣地”主題實踐活動，以“交通安全在我心中”為主題開展班會、隊會活動，推進了學生安全乘車的意識的形成。
三、教學工作
教學工作是學校的中心工作。此項工作我們要求老師做到對自己負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的精神，認真的對待此項工作。本學期我校以“加強課堂教學有效性，提高教學質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。
1、抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學工作的保障，只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。以檢查評比，促教師發(fā)展。
2、抓好校本培訓。提高教師整體素質(zhì)，抓好教師的培訓是關鍵。學校安排專門學習時間對教師進行校本培訓，學習有關業(yè)務理論、組織集體備課、進行教學診斷，對教師的專業(yè)成長起到很好的導向作用。同時要求教師依據(jù)自身需要進行各種形式的自學，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。
3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學科的特點和教學需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務實有效，研有所得。教師之間的聽課學習要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。我校在3月、4月份組織教師相互聽課、評課，促進了教師對課堂教學的把握和對教材的理解。
3月29日、30日、31日聽了高年組的三位老師的課。聽后評議過程中，各抒己見，針對出現(xiàn)的問題，提出了各自的意見和建議，有效地促進了高年級教學工作的順利、有效地開展。
4月27日聽了科任組四位教師的課，對科任學科教學工作提出了新的要求，尤其是蒙語文的口語化教學和英語的教學，均得到了較好的指導。
4月28日聽了低年組三位教師的課，對于低年級教學過程中問題串式教學模式提出了各自的理解，對低年級的教學方式和措施發(fā)表了各自的看法。
積極地總結了評課教師的意見和建議，明確了我校在今后教育教學工作的方式方法：
（1）、從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活。 （2）、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。
4 （3）、以學生為中心，把教材、教師、學生、課件融為一體，營造主動學習的氛圍。
“學而不思則罔，思而不學則殆”是學的宗旨。“施教之功，貴在誘導；妙在轉(zhuǎn)化，要在開竅”是教的宗旨。
在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會用于促進自己的教學方式方法的改進，積極有力地提升了我校的教學水平和學生的學習質(zhì)量。
4、提高教育教學質(zhì)量
我們把“質(zhì)量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質(zhì)量意識，把教育教學質(zhì)量的提高作為自己各項工作成效的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“輕負高效、惜時增效”作為自己的教學工作目標，有效備課，上好課，精置作業(yè)、精心輔導，我們還認真組織好期初抽考、期中測試和月考工作，以此來確保教學質(zhì)量的監(jiān)控不致落空，時刻以教育教學質(zhì)量為努力工作，積極進取的宗旨。
四、安全工作
安全管理是學校的重要工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火、防汛等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。
3月14日召開了全校性的大型家長會，以突出“嚴厲打擊學生乘坐非法車輛，以血淋淋事實來教育家長，并與家長簽訂《學生安全乘車責任狀》，
5 3月16日各班召開了安全乘車班會，對安全乘坐車，禁止學生私自騎自行車、騎電動車、騎摩托車提出了明確的要求，并要求學生寫出保證書和承諾書。
6月22日召開了乘坐合租車輛的學生的家長會，傳達了教育局、鄉(xiāng)中心校領導對嚴禁學生乘坐非法、超員、超載、三無車輛要求，學生再坐這樣的車輛就是違紀行為，引起家長的高度重視，為了學生的安全，堅決杜絕學生乘坐非法運營車輛。向家長下發(fā)了《致全市中小學生家長交通安全告知書》，并把“回執(zhí)”存檔。
在汛期來臨之際和即將放暑假之前，學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳，強調(diào)了安全紀律要求和自我防范意識。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴明的班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。同時教師要求學生家長監(jiān)管到位。學校統(tǒng)一分配的各村屯安全監(jiān)督小組的監(jiān)督持之以恒，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師通報，師生的安全責任意識長久保持。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學生的安全行為。
為進一步提高全體師生綜合防災能力和突發(fā)情況應急處理能力，學期中還進行數(shù)次安全緊急疏散演練。在做好安全教育工作的同時，認真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。
五、加強校園環(huán)境建設。
我校十分注重環(huán)境育人的功效，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人方面的特殊作用，堅持環(huán)境育人與其它工作并重，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，自覺地把校園建設同精神文明創(chuàng)
6 建活動緊密結合起來。
六、存在問題
1、特色教育的工作有待加強；
2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；
3、校園綠化難度較大，宜加大投入，盡快讓校園“綠起來”；
4、現(xiàn)在我校缺乏音、美學科教師，嚴重阻礙了學校的發(fā)展。
第三篇：小學教導處工作總結
本學期，我校教導處在上級部門的正確領導下，認真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的進取性，圓滿完成了上級交給我們的任務。現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：
一、規(guī)范課程設置，推進課程改革
全面規(guī)范的開設學校課程是學校正常開展教育教學工作的保證，是全面推進課程改革的基礎，是提升教育教學質(zhì)量的保障。
1.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開足開好各種課程
嚴格執(zhí)行教育部和省教育廳關于實施素質(zhì)教育的10項基本要求和省教育廳頒發(fā)的《海南省中小學管理規(guī)范》，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行“三表”，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學科安排合理，課表設計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學任務奠定基礎。繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗。
2.全面更新教學理念，扎實推進課程實施
新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學觀念，全面更新教學理念，有效組織課堂教學，我們組織教師認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。進取開展新教材的培訓和使用工作。不但全面組織教師參加全市新課程培訓，并且努力開展好校本培訓工作，著力做好一至六課改的教學指導，各科在新課標引領下，用好新教材，加強教學研究工作。
二、推崇務實求真，提升教學質(zhì)量
我校在工作中以教學質(zhì)量為中心，倡導教風嚴謹，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和職責意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。
1、以“六認真”為抓手，強化過程管理
我們嚴格要求教師努力規(guī)范自我的教學行為，繼續(xù)規(guī)范加強教學“六認真”工作的考核，端正教風，嚴謹治學。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計構成。語文、數(shù)學、外語作業(yè)的設置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實踐性、活動性作業(yè)。我們十分重視教學“六認真”工作，有明顯具體的要求，“六認真”月查基本構成制度。根據(jù)實際情景，每月進行“六認真”考核，如實作好記載，不弄虛作假，揚長避短。目前，由主管教育的校長教導、教研組長、教師幾方面組成的教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規(guī)在實踐中逐步構成。
2.以“月考核”為入口，強化質(zhì)量意識
為進一步強化質(zhì)量意識，我校扎實有效的開展了“月考核”活動，并逐步構成了制度。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核(記分冊)等，隨查隨記(載入教師業(yè)務檔案)并做總結通報，到達規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。
我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全?？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。
3.以“教研組”為單位，加強教學研討
我們注重教學常規(guī)的過程管理，構成了校長室、教導處、教研組的三級監(jiān)控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結合的教學常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴格執(zhí)行教學計劃，對教師下班級教學從晨間到課堂，從午間到興趣小組活動，都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強教研組建設，各教研組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，進取開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，進取開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有資料。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，構成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
4.以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為
教育質(zhì)量的提高，受制于學生的素質(zhì)和學習風氣。我們清晰的意識到，班風不正，學風不正，教師教得吃力學生學得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科教師努力培養(yǎng)學生的非智力因素，關注學生的學習狀態(tài)，關注學生的學習興趣，關注學生的學習情感。使學生明確目標，端正態(tài)度。同時我們暢通學科教師和家長的聯(lián)系渠道，要求教師家長互相交換電話號碼，一有情景及時聯(lián)系。我們注重早自習的利用，加強對學生的上課、作業(yè)、預習等基本習慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補差”工作，對學有困難的學生加以認真輔導，為有效提升整體教育質(zhì)量供給保證。
三、夯實教學研究，提升課堂教學
在新一輪的課改實踐中，我校要求教師更新教學觀念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、著眼素質(zhì)、關注發(fā)展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著力：
1.加強課題研究，提升反思本事
教導處從提升學校品牌，解決教育教學問題入手，進取開展課題研究。本學期在“小學語文綜合性學習”、“個性化閱讀”的研究成果的推廣運用中不斷總結提高，爭取再有所突破。學校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，把研究成果落實在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自我的研究課題，結合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究沙龍活動。
2.加強對教師教學常規(guī)工作的指導力度，學校掛級領導、教研組長、分層管理，分工明確，職責到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節(jié)課.在本學期，教導處對團體備課進行了改革，提出了更高的要求，先后召開教研組長會議，討論團體備課的最優(yōu)方法，找出其中存在的不足之處，加強備課的針對性，強調(diào)寫課后反思的重要性，并對寫課后反思水平較高和比較認真的教師及教研組進行表揚。要求各教研組每周四互相交流，共同研究，把團體備課落到實處，各教研組長把關，并根據(jù)每位教師的實際情景確定如何有效的'備課，提高課堂教學效益，并把每次研究的重點做好記錄。從檢查情景看，各科目的備課情景較好，真
正使備課落實到課堂教學上。在期中工作分析匯報會上，教導處起到了導航作用，指出了在團體備課、作業(yè)批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新.業(yè)務認真的教師，并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗。教導處督促各科教研組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，使每項活動的研究主題、活動目標、時間、人員等落實到人。
3.立足教學實踐，提升教學水平
構建青年教師成長的平臺。讓青年教師承擔課程實施的年級的教學工作。舉辦教學基本功競賽、教學能手的評選等活動;組織社區(qū)開放日活動，邀請家長聽課、觀摩興趣小級活動、召開家長座談會、傾聽家長對教師的評價，及時了解社區(qū)對學校的課改和教師教學的意見和提議。為了有效的提升教師的教學水平，教導處構成了“三課”制度。(三課指“隨堂課”、“掛牌課”、“示范課”)。堅持做到全體教師每人上一次掛牌課，拋磚引玉，反思得失;每兩星期開展一次專家聽課評課活動，不斷磨練，不斷前進。加強教師間的相互聽課，取長補短。行政和教研組長能深入課堂，注重分析導向，作出評價，提出提議。三課活動中，教師能認真作好聽課筆記，寫好聽課評議表。學校領導每學期能聽課15節(jié)以上，教師每學期能聽課10節(jié)以上。
4.鼓勵觀摩學習，開闊教學視野
“走出去，請進來”是我校開展學習活動的宗旨。教導處認真制定外出學習計劃，組織好每一次外出學習活動，讓每一位教師都有學習機會。在本學期中，學校中的青年教師基本上都有一次以上外出學習機會。加強與兄弟學校的交流與學習。
第四篇：小學教導工作總結
本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校工作計劃，扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓活動，提高老師的教學水平。對學生的日常教學檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動了學生學習的積極性。另外我們還組織教師大膽進行科改，并取得了不俗的成績。
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學習，本學期組織教師到合肥少兒藝術學校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學聽課學習，到潘村小學，女山湖小學學習交流；邀請鳳陽縣大溪河中心小學領導班子到我校交流學習。通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進青年教師更快的成長，本學期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學期開展了許多教學教研活動：明光市小學數(shù)學教學敘事評比、小學語文農(nóng)遠三種模式優(yōu)質(zhì)課評比。其中在數(shù)學教學敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期，我們緊緊抓住省立項課題―“農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論課題中的問題，課題研究中取得的成績。學校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡進行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠三種模式的優(yōu)質(zhì)課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、。數(shù)學組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。
四、具體工作
1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題實驗課。
4、開展“一人兩節(jié)課?！?/p>
5、開展農(nóng)遠優(yōu)質(zhì)課評選活動。
6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。
7、組織各項學生活動。
8、組織開展教學常規(guī)管理檢查。
9、本學期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設想
要更好地提高教學質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
第五篇：小學教導工作總結
本學期，我校教學工作以貫徹落實新課改精神為中心，以全面實施素質(zhì)教育為主題，以改進課堂教學方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)能力的研究為抓手，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，深入開展課堂教學研究和教學基本功訓練活動，進一步完善教育教學常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質(zhì)，為逐步提高學校的綜合水平做了如下一些工作：
一、加強教師隊伍建設，努力提高師資水平
一所學校辦學水平如何，很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設。
1、組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德要求》等有關規(guī)定和要求。請校長分析當前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中。
2、學校經(jīng)常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。及時傳達上級教研會議精神，組織觀看課堂教學錄相片，理論與實際相結合，潛移默化地對這部分教師進行新理論，新方式的薰陶，努力使這部分教師在教學中盡可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育觀念，提高使用駕馭，研究新教材的能力。跟上教育改革發(fā)展的步伐。
3、結合校本培訓工作計劃，開展校本培訓工作。
4、堅持不懈地實施“青藍工程”、“名師工作”，做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作，著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學習、鍛煉。
5、持之以恒地堅持開展教學基本功競賽活動。我校制訂了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃，堅持“三字一話”長期訓練。要求老師說普通話，寫公整規(guī)范的字，并進行比賽展示。自覺閱讀教育教學方面的有關理論文獻，由于基本功訓練長期堅持，因而教師的知識面不斷得以豐富，綜合基本素質(zhì)逐步得到改善，課堂教學效率不斷得到提高。
二、加強教學常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學秩序。
優(yōu)良的教學秩序是提高教育教學質(zhì)量的先決條件之一，而優(yōu)良的教學秩序來源于日常嚴格的教學常規(guī)管理，“管理出效益”，基于這樣的認識，我們十分注重加強日常的教學常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的執(zhí)行隨堂聽課制度，聽課后及時組織參加聽課的老師與授課者交流聽課感受，探討本節(jié)課的得失，并認真填寫及時上交“課堂教學評價評分表”。隨堂聽課有效地杜絕了不備課上課的現(xiàn)象發(fā)生。幫助授課教師認識自己教學中的不足之處，排除了疑難與困惑，找到了改進方法與措施，同時也讓聽課者有所借鑒，取長補短，促進了共同進步，提高了教學效率。
2、加強對課堂教學的調(diào)研工作。我校領導以身作則，積極深入課堂，認真了解教學情況，分析教學現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學過程，與教師一道開展教學研究
3、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。要求全體教師以滿腔熱情關心，呵護后進生，對待學習有困難的學生。不歧視、侮辱，以人民教師的高度責任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好后進生的思想轉(zhuǎn)化，文化輔導工作，認真填寫輔導記錄表，評比“進步生”，與其他學生同等對待，同時特別考慮有進步的后進生，只要是有進步的學生都以不同形式，方式給予表揚和鼓勵。期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會，對期中考試成績優(yōu)秀，進步十分明顯的同學大張旗鼓地進行表彰、獎勵，從而激發(fā)起了全體同學的學習熱情，全校形成了比、學、趕幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
4、進一步加強課堂教學的常規(guī)巡查，嚴格調(diào)課制度。本學期，我校從量期一至星期五，每天安排一位校領導進行課堂教學常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并填寫教育教學常規(guī)巡查表，一周進行一次匯總，并在下周的周前會上作分析總結，將一些不正?，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，由于巡視與考課工作做得實在，因而保證了所有科目的正常教學時間，使得學生在扎實學好科學文化知識的同時，技能特長得到發(fā)揮，身心得到全面發(fā)展。
我們相信，教學常規(guī)管理做到位了，一定能保證有條不紊的教學秩序，從而保證優(yōu)良的教學質(zhì)量。
三、強教學科研工作，努力提高教學質(zhì)量
課堂教學研究與教育科研工作是提高課堂教學效率，提升學校檔次的推進器，我校非常重視教學與科研工作。
分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學研究活動，教研活動做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。本學期我校三大教研組，結合我校教育教學研究課題，確定了每個小組的研究課題，開展教研活動。語文組在集體備課活動中，繼續(xù)研究“備思路，備環(huán)節(jié)，備組織教學，備教學過程，備作業(yè)安排，備聽說讀作結合，備發(fā)現(xiàn)能力培養(yǎng)方式”等有關專題，積累案例與經(jīng)驗小結。數(shù)學組所有成員，每人按計劃上一節(jié)培養(yǎng)學生“分析、發(fā)現(xiàn)、整合”能力的專項研究匯報課，并進行說課，評課等一系列活動，促進教師教學能力的提高，本學期我校教研活動以學科課堂教學研究為重點，由教導處統(tǒng)一安排相關骨干教師披掛上示范課。達到優(yōu)化教學過程，提高教學效益，融科研課題于課堂教學研究之中的目的。力圖通過大膽實踐，不斷探索，認真總結，形成具有自己個性特色的教學方法與教學模式，不斷適應農(nóng)村教育形勢的發(fā)展，推動學校教學質(zhì)量的不斷提高。
雖然我校在教育教學管理上進行了一定的努力，但是由于當前教師隊伍現(xiàn)狀和農(nóng)村教育面臨的現(xiàn)實問題，教學質(zhì)量的攀升有相當大的難度，我們希冀通過我們毫不懈怠地努力，把各項工作做得更好。
