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        班會活動的總結評價(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2023-01-16 22:59:47

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        第一篇:班級活動總結

        走進十月,我們將迎來祖國母親xx歲的生日。我們xx小學抓住這一愛國主義教育契機,舉行了“頌祖國,樹理想”主題教育系列活動,將開展弘揚民族精神,激發(fā)愛國熱情的一系列慶?;顒印,F(xiàn)總結如下:

        活動一:

        祖國,讓我更懂你

        通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影,讓學生更加了解新中國成立的不容易,抗戰(zhàn)的艱難,國家的領導人所做出的貢獻等等知識。讓學生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的,珍惜眼前的一切,激發(fā)孩子們好好學習,將來報效祖國,建設祖國的雄心壯志。

        活動二:

        “祖國發(fā)展我成長,文明亞運我先行”黑板報比賽出一期以“喜迎國慶”為主題的黑板報,師生共同合作,人人參與,通過仔細的閱讀,廣泛的交流,歌頌祖國偉大的成就。學校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進行檢查、評比,并對部分班級進行表彰。

        活動三:

        開展“祖國發(fā)展我成長,文明亞運我先行”為主題系列活動

        一二年級的小同學們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動,唱《國歌》,學《隊歌》,小手制作五星紅旗??表達顆顆童心對祖國媽媽的祝福。

        三四年級的同學們在家長的帶領下喜看家鄉(xiāng)的新面貌,他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍圖,用相機攝下家鄉(xiāng)的美麗景色,熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。

        五六年級的隊員們,在假期里參加社會實踐活動,用實際行動為國旗爭光添彩。一篇篇體驗日記,記錄了他們親身實踐的經(jīng)歷以及豐收的喜悅。

        活動四:

        “紅歌飄飄”新生入隊系列活動

        為隆重慶祝建國xx周年,積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍,展現(xiàn)我校學生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷,我們學校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動,活動中,同學們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。

        同時,在這個濃濃的愛國氛圍下,大隊部組織委員宣布了新隊員的名單,六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領巾,?!拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員,我在隊旗下宣誓??”“我們是共產(chǎn)主義接班人??”錚錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。

        鮮艷的紅領巾映紅了少先隊員的臉龐,他們舉起右拳,面對著火紅的隊旗莊嚴宣誓。誓言、歌聲、紅領巾、鮮花和掌聲,表達了廣大少年兒童對黨和社會主義祖國的無限熱愛,展示了我校少先隊員與時俱進的時代風貌。“一份耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?,一系列活動圓滿順利的結束了。這些活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活,更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里,我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

        祖國發(fā)展我成長,文明亞運我先行!

        第二篇:班會活動總結

        為切實加強學生的安全防范意識和避險能力,保證學生安全,為此舉行了創(chuàng)建安全文明校園主題班會,現(xiàn)總結如下:

        班會以結合學校安全教育的主題,對學生進行安全教育,認識到安全的重要性為目的而召開。

        主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片,接著又結合最近社會上發(fā)生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問題涉及同學人生安全和財產(chǎn)安全,宿舍電器使用安全而后,又對宿舍安全、校園安全等應注意的問題作出說明以及必要的提醒。然后,由主持人親自演示滅火器的使用方法,保證每位同學都會使用滅火器。

        這次會議不僅達到了預期的目標。生動活潑,也為同學之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進作用。

        同時我們也意識到了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗σ幌聨讉€方面的不足之處做進一步的加強。

        1、思想上的時時講安全,事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保學生安全。

        2、宿舍是我們同學在學校學習和生活的重要場所。我們會不時的提醒同學注意宿舍個人的財務安全及用電安全。

        3、校園安全。在天氣漸冷之際,積極提醒同學注意保暖,注意按時運動安全。

        4、對出現(xiàn)的問題積極討論。采取措施,未雨綢繆。

        通過此次主題班會,使我們了解了防火的重要性。同時,我們也明白了在校園中我們?nèi)绾巫龅椒阑鸬南嚓P知識,更重要的是我們明白了安全對于我們每一個人來說是多么重要。

        文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識,規(guī)范自己的行為,形成良好的習慣,社會才能發(fā)展,人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀,在認真學習和相互交流的基礎上,看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法,讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中,榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中,讓每個學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上,給老弱病殘孕讓座;在親友家中注意自己的言行;在公共場所等遵守公共秩序。

        一、積極動員和參與全班

        在這次“校園文明禮儀”班會上,全班都很重視。我在課堂上做了專題動員,提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容和具體要求。學生們表現(xiàn)出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦,文明古國”。目前,我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是每個學生的責任。

        二、組織認真,內(nèi)容豐富

        在“校園文明禮儀”主題教育活動中,我們班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。

        1.引導學生主動,自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子,如王躍堯、何衛(wèi)東、王天琦等。出現(xiàn)了。他們用家里的電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關的文明禮儀資料,在平臺上閱讀,供全班同學學習。

        2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求,同學們明確了自己努力的方向。

        3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。并營造了良好的宣傳氛圍。

        三、嚴格要求,積極實踐

        學生不僅注重學習,而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路,穿衣,語言,路線,教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求,進一步規(guī)范學生的文明言行,逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規(guī)范。我們班的氣氛得到了進一步的改善。

        在充分肯定成績的同時,也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、采摘花草的事情還時有發(fā)生。文明禮儀的培養(yǎng)需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機,進一步增強注重文明禮貌的思想意識,不斷將文明禮儀意識轉化為日常學習生活中的自覺行動,從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚,讓文明禮儀之花在校園里飛揚。

        第三篇:班會的活動總結

        在這節(jié)主題班會上,我的心靈受到了的震顫,我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性,他們的心靈也受到了沖擊,可以看得出,他們的心與之得到了共鳴,也想起了自己只有保持心理健康,人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的成功之處,用測試題來牽動了44位學生的心,選材適當,又別具風格。

        但也覺得有幾個地方的設計可以再改一改,相信會得到更好的效果。

        1、一些學生答題后,班長進行概括時,應讓學生談談自己的感受一下,讓學生們的心理有一個緩沖期,這樣再進行下面的環(huán)節(jié),會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學環(huán)節(jié)進行不下去,感到冷場的尷尬。

        2、教學環(huán)節(jié)中有一個環(huán)節(jié)是教師讓學生以小組的形式討論自己的平時的表現(xiàn),這一步,我認為有時候每個人都知道自己做了什么,但卻無法用言語來表達的,尤其是在這樣的場合,同學們會在心中想,但不會輕易說出來,所以這一步的教學顯得沒有生氣,學生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設計中,教師采用讓學生自己想,然后把想法寫下來的方式,相信會得到更好的效果。

        3、整堂課還讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理健康應從那開始,這樣可以提供更多的時間給學生來感受、思考、交流。學生能進一步用別人的列子來反省自己,教師再做一下引導,效果很好,課堂氣氛也挺好的。

        4、僅從這節(jié)課來說,對學生的教育引導效果很好,但從整個心理健康教育來說,還需要進一步的發(fā)掘,讓學生感受、理解出對自己的要求,做為孩子,我們應怎樣引導他們,怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學習,為他們爭光等。

        每一節(jié)優(yōu)秀的課,都是在不斷的學習改進,再學習再改進的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣,需要我們教師投入的努力與思考,才能得到預期的效果。有不當之處,還請同行們提出寶貴意見。

        本次班會因為有了充分的準備才使得班會能夠順利的開展。本次班會主要得與失:班會雖然結束了,但是留給我們的思考沒有結束。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/1233709.html

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