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第一篇:四年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
一年來,我班抓住時(shí)機(jī),有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng),抓好學(xué)生的思想教育工作,為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。具體回顧如下:
一、堅(jiān)持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。異常是剛?cè)胄W(xué)二年級(jí)的學(xué)生來說力量更大,我對(duì)學(xué)生既像父母愛自己的子女那樣熱愛自已的學(xué)生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。
如:陳可諾同學(xué),他是一名雙差生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,又不遵守學(xué)校紀(jì)律,成為了班的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍,他每一天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成,教師就在旁邊給予引導(dǎo),和進(jìn)行思想教育,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的努力,他此刻能堅(jiān)持完成作業(yè),不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事了,并且成績(jī)也有了不一樣程度的提高。
二、選好班干,共同管理。
要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰(zhàn),是一件很難的事。
在多年的實(shí)踐中,使我明白培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍,是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干,大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng),有必須組織工作本事的,并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干,根據(jù)他們不一樣的特長(zhǎng),個(gè)性分配工作任務(wù)。其次,我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé),我班開了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì),使他們更加明確自我的職責(zé)。并定時(shí)給他們開會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹立威信,一方應(yīng)對(duì)他們嚴(yán)格要求,以身作則,努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面,要求同學(xué)聽從指揮,教師把一些班務(wù)放手讓班干去做,培養(yǎng)他們的工作本事。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班干部的工作本事和威信提高了,學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果,他們把班管理成了規(guī)范化,日?;?,絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律,安靜地聽廣播,早讀課上書聲朗朗,受到很多教師的贊揚(yáng)。
三、密切與家長(zhǎng)配合,做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用,家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一向以來,我堅(jiān)持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪,構(gòu)成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生良好行為的構(gòu)成。每周認(rèn)真簽閱爭(zhēng)章表。用爭(zhēng)章表作為互聯(lián)的橋梁,每周將學(xué)生在校情景呈交家長(zhǎng)審閱,以取得家長(zhǎng)的支持,到達(dá)齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪,召開家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情景。
四、開展手拉手活動(dòng),共獻(xiàn)愛心。
認(rèn)真組織學(xué)生開展"手拉手,獻(xiàn)愛心"的活動(dòng),我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對(duì)他們的關(guān)心、幫忙之情。在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下,學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)了自我的利是錢、零用錢。我班還開展"手拉手,結(jié)對(duì)子"的活動(dòng),讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生,成績(jī)好的和成績(jī)差的結(jié)成一對(duì),在學(xué)習(xí)上幫忙他,無論做作業(yè),還是他碰到什么難題,成績(jī)好的學(xué)生,他會(huì)的都教他,幫忙他共同學(xué)好。
第二篇:少先隊(duì)小隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
20xx年暑假,學(xué)校以建立和諧校園為目標(biāo),堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則,深入開展理想信念教育、社會(huì)傳統(tǒng)教育,依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),精心組織,科學(xué)安排,創(chuàng)造性地開展了道德實(shí)踐、科普、讀書、文體健身等有意義的假期活動(dòng),使廣大師生度過了一個(gè)安全、健康、和諧、快樂的假期。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全專題教育,加強(qiáng)管理,確保暑假各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行
假期中很多時(shí)間父母都要上班,同學(xué)們無論是在家中還是外出活動(dòng),都要注意安全第一。在家注意防火、防盜、安全使用煤氣、安全用電要記牢;外出時(shí),一定要讓家長(zhǎng)知道你的準(zhǔn)確行蹤,按時(shí)回家,不要一個(gè)人單獨(dú)行動(dòng),過馬路、行走都要看好信號(hào)燈。飲食衛(wèi)生一定要注意,不要暴飲暴食,不要吃不潔食物、身體健康放在第一位;游戲時(shí)注意安全,不做危險(xiǎn)游戲,沒有大人陪同不玩水,不遠(yuǎn)行等,總之,安全第一。
二、安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1、開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)
要求學(xué)困生和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)成“手拉手”活動(dòng)小組,開展“五個(gè)一”活動(dòng),即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)習(xí)或傳授一種新知識(shí)(新本領(lǐng))。通過學(xué)生之間的結(jié)對(duì),使少先隊(duì)員在進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)的實(shí)踐過程中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
根據(jù)我校緊鄰興國(guó)寺游園的有利條件,我們安排學(xué)生在7月21日上午進(jìn)行師生游園活動(dòng),活動(dòng)中使學(xué)生能認(rèn)識(shí)游園中的各種植物,了解游園中的各種風(fēng)景點(diǎn),了解興國(guó)寺的歷史等等,使學(xué)生深入大自然,了解大自然,了解他們身邊的歷史。
3、完善校園陣地文化建設(shè)
校園文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地和窗口,它他能為學(xué)校廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,既能陶冶師生高尚的道德情操,培養(yǎng)積極向上的人生精神,提高師生文明程度,又能通過學(xué)校輻射社會(huì)、示范家庭。在7月21日下午對(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)小干部進(jìn)行了培訓(xùn)。
4、讓學(xué)生看一部有教育意義的影片或電視劇,讀一本有教育意義的書籍,并寫好觀后感或是讀后感。
5、教育學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)
暑假是學(xué)習(xí)課外知識(shí)、掌握各種技能的最佳時(shí)機(jī)。在暑假里隊(duì)員們不僅要完成學(xué)校布置的假期作業(yè),更要多讀課外書籍,開拓知識(shí)面。要制訂一張合理的生活時(shí)間表,固定時(shí)間完成假期作業(yè);要關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,收看新聞。
通過一個(gè)學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)少先隊(duì)暑假工作的通知精神,全面落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),使全體隊(duì)員度過了一個(gè)愉快而有意義的假期生活。