千文網小編為你整理了多篇相關的《元旦小學跳蚤市場活動總結(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《元旦小學跳蚤市場活動總結(范文五篇)》。

第一篇：有趣的跳蚤市場活動作文

每當站在教室的窗戶邊，看到窗外長長的走廊，就想起去年數學節(jié)時發(fā)生在窗外的新鮮事――難忘的“跳蚤市場”。

就在這長長的走廊上，擺滿了各式各樣的東西。從左邊走過去，首先賣的是玩具。有游戲上的卡牌，五顏六色；有指尖陀螺，稍微一用力，就能在指尖上飛快地轉動；還有我的最愛――樂高。這些都是高年級的哥哥姐姐們用心為我們準備的，真想全部買下來啊！

再從走廊右邊走回來，一定會讓你口水直流。有鮮美香脆的咪咪蝦條，有甜而不膩的草莓蛋糕，還有各式各樣的牛奶飲品…。想到這里，我忍不住吞了一下口水，好像現(xiàn)在嘴里還留著酸奶的香甜。

為了鍛煉我們數學知識在生活中的運用能力。舉辦“跳蚤市場”活動真是一個好辦法。我喜歡這樣的學校，更喜歡這樣的活動！

回過神來，我非常期待著今年的“跳蚤市場”，因為我要成為更好的“買家”！

第二篇：有趣的跳蚤市場活動作文

生活如詩，清幽曠遠；生活如酒，飄香醇厚。但參加了今日的跳蚤市場，我則認為，生活如跳蚤市場，有得，也有失。

開市前，所有人將東西放在桌子上，準備買賣。有的人還盯著別人的物品，隨時準備買下別人的.物品。

老師一敲鑼打鼓，同學立馬蜂擁出去。

我到了教室，這里面的商品千奇百怪，有“奧特曼”，有鉛筆，也有巨型鉛筆。

一見到巨型鉛筆，我心生好奇，這枝鉛筆怎么這么大？這攤主也有商業(yè)頭腦，見我看著巨型鉛筆，他便對我推銷：“此物可是上古原木做其筆桿，深山石墨作而成，字跡娟秀，可真是筆中精品?！蔽铱戳丝?，又問：“有什么特點和特殊作用嗎？”他支支吾吾：“沒……沒有?！蔽矣帜迷谑稚峡戳丝矗瑔枺骸岸嗌馘X？”“五元?！彼c頭哈腰道。我又拿在手里掂了掂，就走了。

我又走到另一個攤主前，人不在，我見那個攤上有一個什么小金屬制物，便心生歡喜：這些東西應該賣的很火！我就拍了拍桌子，說：“人呢？”從什么地方冒出來一個人“客觀想要哪個？”我指了指金屬小東西，說：“怎么賣？”“八元?！彼鸬?。我瞇著眼，細細端詳著?！傲趺礃樱俊彼肓艘粫骸俺山?！”此時的我并沒有意識到，我買錯了。

我回到教室，開始推銷：“七元，七元，只要七元?！钡珱]有人理我，唉，那句話說的好：“只有錯賣，沒有錯買！”

結果到了最后我的物品也沒賣出去。我這時才明白了：要三思而后行的道理。更明白了：要節(jié)約，因為每一分錢都來之不易。

第三篇：有趣的跳蚤市場活動作文

星期三下午，我們二年級全體同學在操場舉行了一次有趣的“跳蚤市場”活動。上課鈴一響，同學們都迫不及待地向操場跑去。操場一下子就變得熱鬧起來。同學們有賣書的，有賣陀螺的，有賣奧特曼卡片的，有賣頭花兒的……真是應有盡有，比我在老家集市上見到的商品都全。

見此情景，我也想大顯身手。剛從袋子里拿出自己的商品，才發(fā)現(xiàn)沒有帶擺攤的墊子，只得找有墊子的同學當合作伙伴一起賣東西。等我把自己的貨物擺整齊才發(fā)現(xiàn)，我的玩具不吸引人，等了半天都沒人來買我的東西。唉，沒想到我的生意進行得并不順利。于是，我決定去附近的攤位上轉轉，看看別人都賣什么，怎么賣的。

在曾楚同學的“兩元百貨”那兒，一個別致的玩具吸引了我。它通體橙色，下面是一個錐形的把兒，上面是一個白色透明的玻璃罩子，就像一個橙色的冰激凌。玻璃罩下面是一個圓圓的底盤，地盤上有一個小小的籃球架，籃球架下面是一個小小的籃球。只要按下底盤一側的一個木棒，籃球就會彈起來。如果剛好落盡球筐，就贏了。真好玩！于是，我花了2元錢買了回來，擺在我的攤位上。

令人沒想到的是，自從擺上了這個玩具后，我的生意“開張”了。不但有人來詢問價錢，張學格和王奕銘還爭著買呢。我呢，就讓他倆“剪刀石頭布”來決定誰買。最后張學格贏了，以5元的價錢買走了這個玩具。我掙了第一筆錢，開心極了。

我拿著錢又開始在“市場”逛起來。東瞅瞅西看看，看中了一把歐布圣劍，沒忍住就用這5元錢買了下來。等我興高采烈地回到自己的攤位時，發(fā)現(xiàn)放在攤位上的袋子和小玩偶都不見了，半天也沒找到，我沮喪極了。這下可好了，錢花光了，東西也沒賣出去，還丟了東西。

通過這次活動，我明白了，做生意真不是一件容易的事。不但賣的商品要有吸引力，還有要看好自己的東西，不能三心二意。這樣生意才會做好。

第四篇：有趣的跳蚤市場活動作文

上周五下午我們舉行了跳蚤市場，賣書和買書的活動。下午最后一節(jié)課我們的活動開始了，我們按老師的要求，把課桌擺好，教室中間的位置空出來，邊上擺成一條條，像一條街。同學們把要賣的書擺在桌上，有些同學還做了海報，每本書的上面都有價格，不過也可以討價還價，十元四本，五元三本，有些書還買一送一。不單可以在本班購買，還可以去其他班，場面十分熱鬧。

我賣了兩本《父與子》一共賺了8元，賣了書以后我就到處買我自己喜歡的書，有《米小圈》，《腦筋急轉彎》，《安全與自救》，《宇宙》，《空氣》等等。

我最喜歡的是《腦筋急轉彎》，這樣就可以給爸爸媽媽哥哥出題了。

最后十幾分鐘，我們班同學的媽媽過來了，給我們放了一個你笑起來真好看的音樂，這一次的活動我們都玩的很開心，希望下一次還有這個活動。

第五篇：小學跳蚤市場活動方案

一、 活動目的：

1.、通過活動加深孩子們對人民幣的認識，使孩子們會在日常生活中會使用人民幣，同時給孩子們提供一個交換物品、變廢為寶的平臺，從而提高學生學習數學的興趣。

2、通過文明交易，給學生創(chuàng)設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷，砍價和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

二、活動時間：

5月份（周五下午2節(jié)課時間，期中考試后講完人民幣） （一年級12個班一起進行）

三、活動地點：

初中操場

四、活動負責人：

一年級各數學教師及班主任或副班主任（協(xié)助學生安全）

五、活動準備：

1、教師準備：

a.教師提前一周給學生和家長進行宣傳，并發(fā)校訊通告知家長需要協(xié)助寶貝做好什么，以便家長和學生有充足的時間為自己的物品定好價格，想好推銷詞語，為自己的小店取好店名。

b.每班邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助（1名負責攝影，2名負責協(xié)助擺攤及學生安全）

c.每班設置4個攤位（每組一個攤位）。

2、學生準備：

a. 準備好與同學交換的物品。

b. 準備一個袋子裝買賣的物品。

c. 給自己準備的物品分別標出一個合理的價格，用標簽紙貼好，還可以想好用什么廣告語進行推銷？也可為自己的小店取個喜歡的名字（設計好用比較硬的紙寫下來）。

d. 根據自己家庭和個人需求實際情況，預先測算自己在活動中的消費，并準備適當的零花錢。（合計不得超過20元）

六、活動說明：

1、學生把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，要求成色較新、干凈，無破損，每人可帶多樣物品進行交易；

2、所有學生物品由家長和孩子一起商定出合理的價格并用標簽紙寫好價格貼在物品上，以便順暢進行交換。

4、學生帶的人民幣不宜超過20元，必須準備好零錢。

3、物品在交換時以自愿為原則，不能強買強賣，要文明買賣。

4、活動過程中，學生可以通過介紹自己物品的用途，功能，吆喝等方式推銷自己的`物品，看到自己喜歡的物品也可以通過觀察，貨比三家，通過砍價爭取買到物美價廉的物品。

5、活動過程中，學生可以根據自己的喜好和人民幣的多少購買多種物品。

6、孩子們可班與班之間進行交易。

7、活動結束后每班負責各自班級攤位的衛(wèi)生，將納入本班衛(wèi)生考核。

七、活動操作方式：

1.每班設置4個攤位，每組為1個攤位（物品直接擺地面），每組成員分好工；

2.每3個班級之間進行買賣交易（為防止學生跨越的區(qū)域太大而出現(xiàn)安全隱患，另外也不會太浪費時間），3個班之間輪流進行買賣交易活動，每個班買東西的時間為20分鐘。101、102、103為1組；104、105、106為1組；107、108、109為1組；110、111、112為1組。

3、時間安排：

活動周結束后每班選取1張照片并將各獎項名單傳到教研組長的郵箱，教研組長負責統(tǒng)一發(fā)內網。

通知(紙質)：尊敬的家長朋友：您好！為提高孩子們學習數學的興趣，加深孩子們對人民幣的認識，我校數學組決定于 月 日開展一年級“跳蚤市場活動” 希望孩子能把家中閑置的文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，以培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣；并希望家長協(xié)助孩子做好以下準備工作：

1、給孩子準備好交換的物品（可多樣）；

2、準備一個袋子給孩子裝交換的物品及一個小錢包裝零錢；

3、家長和孩子一起商量好物品的價格并用標簽紙貼好；

4、和孩子一起商量好推銷語，也可為自己的小店取上一個喜歡的名字并用比較硬的紙寫好（最終每組推選出一個孩子們最喜歡的店名）。

5、給孩子準備好零錢（不超過20元）希望此次活動能夠得到家長們的支持。另外此次活動將邀請3名家長志愿者進行活動協(xié)助，有意愿的家長可以電話給班主任，謝謝！