千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《暑期輔導(dǎo)孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《暑期輔導(dǎo)孩子實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

隨著暑假的到來(lái)，我社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃也正式展開。在今年的暑假里，雖然烈日炎炎，但卻仍舊組織不了我向社會(huì)前進(jìn)的熱情!

作為一名大學(xué)生，在校園的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到如今的我們距離社會(huì)越來(lái)越近，但每次談?wù)撋鐣?huì)的時(shí)候，我卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己腦海中對(duì)社會(huì)的印象是多么的匱乏。這樣下去，當(dāng)我真正走入社會(huì)的時(shí)候，不說(shuō)打展現(xiàn)出什么優(yōu)秀的結(jié)果，就連能不能好好的融入社會(huì)的環(huán)境都是個(gè)大問(wèn)題!為此，我才利用這個(gè)暑假的暑假，積極走入社會(huì)，讓自己能提前了解這個(gè)“熟悉又陌生”的社會(huì)環(huán)境，讓自己做好未來(lái)的準(zhǔn)備。以下是我的情況總結(jié)：

此次，參加社會(huì)活動(dòng)，我選擇從比較熟悉且距離臨近的xx社區(qū)開始，雖然在距離上不過(guò)是小小的一步，但收獲卻豐富的讓人驚訝。

活動(dòng)期間，我作為青年大學(xué)生，因?yàn)橄胍w會(huì)更多的經(jīng)驗(yàn)和感受，我在社區(qū)范圍內(nèi)主動(dòng)申請(qǐng)了許多的工作，有在外實(shí)際勞動(dòng)的辛苦工作、有在辦公室?guī)桶⒁烫幚砦募捅砀竦陌察o任務(wù)，但最讓我印象深刻的，還是在照顧社區(qū)獨(dú)居老人和留守兒童的'時(shí)候。我曾經(jīng)在校園和社區(qū)附近都有聽說(shuō)過(guò)這樣的情況，但我卻沒(méi)有去更深入的了解。感覺(jué)這種情況好像只屬于傳聞和電視里的情況。但如今，通過(guò)我自己的雙腳去走，用我的雙眼去看，我才真正了解到。原來(lái)在我們社區(qū)里有這么多需要幫助的人在!但過(guò)去那個(gè)不細(xì)心的我視線太過(guò)狹隘，只以為身邊的人都與我一樣。現(xiàn)在真正走進(jìn)了社會(huì)，走出了家庭和校園的“舒適圈”我才知道，我們做到青年的大學(xué)生，其實(shí)也可以在社會(huì)中做出很多的貢獻(xiàn)!

時(shí)間一天天的過(guò)去，活動(dòng)也漸漸走向尾聲，在后來(lái)的時(shí)間里，我一邊反思一邊做著一些力所能及的小事。通過(guò)實(shí)踐，我社會(huì)在我眼前有了很大的改變，也讓我認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)新聞中的那些事情，一直發(fā)生在我們的身邊。但我們不應(yīng)該用看待新聞和資料的方式去看待這些事情，我們能夠獻(xiàn)出力量，也應(yīng)該去獻(xiàn)出力量!

我們是青年的大學(xué)生，很快，也將加入社會(huì)，成為社會(huì)中的一根“支柱”。為此，我會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己為身邊的社會(huì)做更多有意義的事情，讓自己成為一個(gè)真正有意義、有價(jià)值的大學(xué)生!

第二篇：高中暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我在7月迎來(lái)了暑假，當(dāng)然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的`話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xx，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，而且要盡自己的努力做到最好。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為了讓學(xué)生樹立勞動(dòng)光榮觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，掌握一定的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)習(xí)慣，感悟勞動(dòng)的真諦，宣城三中全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”，立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，積極組織開展了以“暑”你一夏，勞動(dòng)最美為主題的暑期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校的勤耕園和自家的小菜園成為大家勞動(dòng)教育實(shí)踐的好去處，菜園里各種蔬菜都開花結(jié)果了，種類繁多的菜園子成了我們常去光顧的地方，同學(xué)們看到小小的西紅柿，綠色的辣椒還有水靈靈的黃瓜、可愛無(wú)比的茄子和金黃的玉米，忍不住會(huì)伸手來(lái)摸一把。種植活動(dòng)是學(xué)生最喜歡的'一種活動(dòng)形式，種植、澆水、施肥、拔草……在大家的細(xì)心呵護(hù)下，玉米、土豆、茄子、辣椒、黃瓜等秧苗從發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花到慢慢成熟，學(xué)生們看到秧苗的變化，抑制不住內(nèi)心的喜悅。

理一間小屋，得一室溫馨。暑期同學(xué)們積極參與到家務(wù)勞動(dòng)中，拖地、洗菜 、洗衣服、整理臥室等。讓家里的每一個(gè)角落都干凈清爽。這些力所能及的家務(wù)事他們干得是有模有樣。他們用勤勞的雙手為家庭創(chuàng)造整潔的環(huán)境，這不僅培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，更體會(huì)到了勞動(dòng)的趣味。

廚藝不僅是一種烹飪技能，更是一種生活藝術(shù)，有很多同學(xué)們當(dāng)起了“小廚師”，他們請(qǐng)教父母做菜的方法，然后動(dòng)手實(shí)踐、總結(jié)并且將自己的所思所感記錄下來(lái)，獲得了生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)，相信活動(dòng)過(guò)后，家常美食、特色菜肴肯定難不倒孩子們，炎熱的夏季，在家也能嘗遍各式美味!

近日，李老師和同學(xué)們還來(lái)到思佳社區(qū)錦繡華府小區(qū)進(jìn)行了志愿服務(wù)，他們對(duì)小區(qū)的宣傳欄櫥窗灰塵進(jìn)行了擦洗，對(duì)綠化帶里的垃圾進(jìn)行了清理。

一分耕耘一分收獲，暑期勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展不僅培養(yǎng)了同學(xué)們勞動(dòng)的好習(xí)慣，也提高了他們的勞動(dòng)技能。俗話說(shuō)：習(xí)勞知感恩。相信通過(guò)這一系列的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能體會(huì)到父母長(zhǎng)輩的辛勞，從中懂得感恩，并在勞動(dòng)中逐漸養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立自主的個(gè)性。

第四篇：大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

暑假雖然炎熱，但卻并不能將我們對(duì)社會(huì)的探索熱情降低分毫。作為一名大一的學(xué)生，精彩的大學(xué)生活雖然對(duì)我們充滿了吸引力，但面對(duì)漫長(zhǎng)的假期，我也不愿乖乖在家中白白等待時(shí)間過(guò)去。為此，我選擇在大學(xué)的第一個(gè)暑假里積極投身到了社會(huì)的環(huán)境中，走進(jìn)社會(huì)，提前體會(huì)了自己未來(lái)將要生活和體會(huì)的環(huán)境中。

回顧這次的社會(huì)實(shí)踐，和第一次走進(jìn)大學(xué)時(shí)一樣，社會(huì)的復(fù)雜和新奇都深深的吸引著我，讓我得到了許多的知識(shí)和自我認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)：

一、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

以往總是聽別人說(shuō)社會(huì)的`辛苦和復(fù)雜，讓我不自覺(jué)的在心中構(gòu)建了社會(huì)比較麻煩的形象。一直沒(méi)敢真正的走進(jìn)社會(huì)，缺乏客觀的認(rèn)識(shí)。但在這次的實(shí)踐里，我通過(guò)在社會(huì)的臨時(shí)工作經(jīng)歷，不僅認(rèn)識(shí)了社會(huì)的環(huán)境，也了解了社會(huì)工作的情況，讓自己親身體會(huì)到了對(duì)社會(huì)的感覺(jué)。

對(duì)我而言，社會(huì)確實(shí)復(fù)雜，因?yàn)樵谏鐣?huì)中有有太多我不了解的事物，工作、生活、人際……每一樣都很復(fù)雜，但卻也同樣很有趣，讓我期望能進(jìn)一步的去發(fā)展和認(rèn)識(shí)。

二、學(xué)校和社會(huì)的對(duì)比

通過(guò)此次實(shí)踐，我也真正感受到社會(huì)和學(xué)校的差距。盡管大學(xué)總是被叫做“小社會(huì)”，但畢竟也只是一個(gè)小環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的一個(gè)緩沖帶。但也并非說(shuō)大學(xué)的不好，畢竟正因?yàn)椴皇钦嬲纳鐣?huì)，我們才有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)在大學(xué)中嘗試自己喜歡的事情，學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)，并讓自己有機(jī)會(huì)去選擇更加適合自己的道路，并為自己的未來(lái)做更詳細(xì)的打算。

但此次在社會(huì)工作中的辛苦也讓我深刻體會(huì)到了工作和生活的不易，為此，我也會(huì)在今后的校園中更加珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)，提高自身的能力。

三、自我感悟

在這段經(jīng)歷之后，我思考了很久。在來(lái)到大學(xué)的生活后，精彩且“輕松”的大學(xué)生活一度讓我感到安心，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，社會(huì)其實(shí)距離我并不遠(yuǎn)了。未來(lái)還有很多要解決的問(wèn)題，我也還需要繼續(xù)努力，讓自己足矣應(yīng)對(duì)今后社會(huì)環(huán)境中的各種問(wèn)題。

總之，雖然大學(xué)的生活還在繼續(xù)，但我的思想已經(jīng)得到了很大的成長(zhǎng)，今后，我會(huì)在大學(xué)里更加有效的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，未來(lái)走上社會(huì)的時(shí)候，我定會(huì)成為一名優(yōu)秀人才，為自己打拼出美好的未來(lái)！

第五篇：大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還是蠻開心的，雖然期間會(huì)有些出乎我們意料的事發(fā)生，但畢竟最后還是結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友。

對(duì)于這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有三點(diǎn)要說(shuō)。

第一，大家都很努力，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任的對(duì)待自己的工作，這次的社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)施展才能的舞臺(tái)，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個(gè)人一出生就會(huì)主持大局的，所以，自己策劃怎么進(jìn)行就怎么進(jìn)行，越是焦急越是不能發(fā)揮好，計(jì)劃好的總比臨時(shí)想的效果要好得多。

第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒(méi)有很好的分工協(xié)作好，很多時(shí)候都只看到主要負(fù)責(zé)人自己在干，而有些組員卻不知道要干嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨(dú)攬’任務(wù)的借口，我們既然是一支團(tuán)隊(duì)，那分工合作就是我們的所想要達(dá)到的目的。

第三，在這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大家做得好的地方要繼續(xù)優(yōu)化，做得不好的方面，要及時(shí)的'改正，多是這從多角度看待問(wèn)題，想想如果發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)事件，該如何應(yīng)對(duì)？犯了錯(cuò)不要緊，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能及時(shí)反思。

對(duì)于我個(gè)人的工作，我也有三點(diǎn)要說(shuō)。首先，我個(gè)人情感控制得不夠好。其次，團(tuán)隊(duì)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。最后就是不夠謙虛。我所說(shuō)的個(gè)人情感，就是指做事情的時(shí)候心里老想著不讓他人吃虧，這就導(dǎo)致了我在買東西的時(shí)候總是忘了再砍價(jià)，雖然也就只有那么幾毛錢，但這就顯得我不夠強(qiáng)硬了，所以說(shuō)工作的時(shí)候要控制好個(gè)人情感。團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，就是說(shuō)不能隨時(shí)隨地的就會(huì)很及時(shí)的想到團(tuán)隊(duì)的利益問(wèn)題。不夠謙虛就是指自我感覺(jué)良好，其實(shí)有些方面是做得不咋滴，但總會(huì)把不好的方面忽略掉，沒(méi)有很及時(shí)地去思考該如何改進(jìn)、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣子的情況，等等。

總而言之，每一次的活動(dòng)都有其意義所在，我們?cè)谶@次活動(dòng)中收獲得不僅僅是快樂(lè)，更多的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。