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第一篇：戲曲進校園作文

上午后兩節(jié)課，我們在學校大操場上觀看了一場精彩絕倫的好戲，這可是西峽戲曲團免費巡回演出哦！大家都高興壞了。

戲曲開場了，上臺的主持人是一位有點蒼老的叔叔，他的聲音有些沙啞，聽他說表演有川劇絕活――《變臉》，同學們個個都期待不已。

第一個節(jié)目是戲曲韻律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了熱身運動。熱身運動之后，就是期待已久的變臉節(jié)目了，我想：這樣的重頭戲不都是在最后嗎？難道還有比這更厲害的在后面？不管了，我又專心致志地看起來。

變臉節(jié)目開始了，只見一個穿著紅衣戲服的演員走上臺，一轉(zhuǎn)眼功夫，他那紅臉瞬間變成了藍臉，接著，又從藍臉變成了白臉，這真是太神奇了！這個演員每變一次臉，臺下老師和同學們都熱烈鼓掌，同學們還時不時發(fā)出“哇”的贊嘆聲，這個節(jié)目真是太精彩了，后來還變到了孫悟空的臉呢！

下面的兩個節(jié)目是《朝陽溝》和《親家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看來這幾個節(jié)目只有中老年人才能看懂吧！我感覺不是一個世界，完全聽不懂。坐在我旁邊的同學們都也看不懂，其中一個同學說：“這好像是四個女兒在夸母親吧！”

二胡獨奏《大起板》開始。那是一個穿著白色衣服的叔叔表演，他彈奏的速度太快了，非常嫻熟，曲調(diào)熱烈中有些凄涼。后面還有豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《夜深沉》等好多節(jié)目，都非常精彩。

因我校演出時間和場地有限，很多演員還沒上臺就到了放學時間，我感到有些遺憾。

第二篇：戲曲進校園作文

今天上午，我們學校舉行了《戲曲進校園》觀看。我們學校請了戲劇組的人們，早上的第一節(jié)課建好了舞臺。

在第二節(jié)課開始，舞臺的面積不是很大。但是唱戲的人很多。他們的服裝不同，各式各樣的，有包青天，等等。舞臺的后面是一個很大很大的大屏幕。一共演了五場戲，每一場戲都很精彩雖然有唱的聽不懂但是舞臺旁邊有字幕。大屏幕上的圖片隨唱的戲而變化著，圖片上的人物，是以前的老照片，和演的一模一樣，甚至連人物也都十分相似，在臺下看根本看不出什么破綻。

我最喜歡聽的是,穆桂英掛帥。也稱花木蘭，豫劇音樂劇《花木蘭》由“新古典主義”戲劇家石磊擔任導演和劇本創(chuàng)意，豫劇大師常香玉的女兒陳小香擔任藝術(shù)指導，常派再傳弟子連德志領(lǐng)銜主演，81歲高齡的豫劇大師王素君、唐派名家袁國營等著名豫劇表演藝術(shù)家甘當綠葉，河南豫劇院青年團優(yōu)秀青年演員李多偉、楊歷明、呂軍帥等參加演出。

演出中，常派經(jīng)典劇目《花木蘭》中的15個唱段并未刪改，而是采用了新的民族交響樂隊，以朗誦《木蘭辭》做串聯(lián)，加入了伴唱、合唱、輪唱等現(xiàn)代音樂形式，但呈現(xiàn)的是原汁原味的常派唱腔。演員全部彩扮演出，保留全劇的戲劇性，舍棄過場戲，演出進度比傳統(tǒng)豫劇更明快，很多戲迷不由自主地跟隨樂曲哼唱起來。

談到此次演出的創(chuàng)意，石磊表示，今年是國務(wù)院授予常香玉大師“人民藝術(shù)家”十周年，也是常香玉大師逝世十周年。常香玉創(chuàng)立的常派藝術(shù)深受廣大戲迷觀眾喜歡，但許多學常派者在表演時不顧人物身份，不分戲劇環(huán)境，不論內(nèi)心情感，一味地強調(diào)奔放和激越，丟掉了婉約和柔美，這是對剛?cè)嵯酀某Ｅ伤囆g(shù)的一種誤解，常派需要“正本清源”。因此，在保留常派藝術(shù)流派特色的基礎(chǔ)上尋求傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，恢復中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中那種“以少勝多、以簡代繁、以虛擬實”、“無中生有”的空靈質(zhì)樸的獨特藝術(shù)風格為宗旨，這就是用“新古典主義”演繹經(jīng)典的目的所在。

中國藝術(shù)博大精深，我非常喜歡戲曲，我的奶奶是一個戲曲迷，只要一有戲他什么事情都可以放下，漸漸的我也被他帶的愛聽戲，愛聽戲就像現(xiàn)在聽音樂一樣，雖然有的我聽不懂，但是我慢慢的了解中國戲劇，學習戲劇。

第三篇：戲曲進校園活動方案

為重拾戲曲藝術(shù)精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動戲曲遺產(chǎn)保護，經(jīng)研究，決定在我校開展戲曲進校園活動，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導思想

遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發(fā)學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。

二、組織機構(gòu)

組 長：

副組長：

成 員：

三、實施步驟

1.選定曲種學唱內(nèi)容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經(jīng)典曲目，各班進行欣賞學唱。

2.培訓指導教師。舉辦戲曲進校園培訓班，選聘區(qū)內(nèi)外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業(yè)技術(shù)人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎(chǔ)，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。

3.列入校本課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據(jù)學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子。

4.展示教學成果。設(shè)立學生戲曲興趣小組（社團）或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲?qū)霰硌荨⑿@戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現(xiàn)戲曲進校園的成果。

四、主要措施

1.分類指導。在普遍學唱的基礎(chǔ)上，篩選優(yōu)秀班級，重點推進，從中確定2-4個班級為河北梆子傳承培訓班。

2.夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規(guī)律，明確階段應知應會內(nèi)容，注重實踐體驗與興趣培養(yǎng)，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領(lǐng)。

3.開發(fā)教材。音樂教師利用集體智慧開發(fā)適合我校學情的教材。

4.充分展示。在教學各個階段，倡導各班創(chuàng)設(shè)戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創(chuàng)辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的'愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發(fā)展。

5.完善考評。在測量考評體系中，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（戲曲等）進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內(nèi)容。

五、工作要求

1.認識到位，思想統(tǒng)一。各班級要充分認識活動的現(xiàn)實意義，統(tǒng)一活動組織的步調(diào)。學校要積極開展戲曲進校園活動，挖掘地方戲曲藝術(shù)，精選試點班級作為傳承載體;學校要深入弘揚傳統(tǒng)文化，廣泛開展鄉(xiāng)土藝術(shù)教育;各班級要探索藝術(shù)教育路徑，活化學生藝術(shù)課堂。

2.監(jiān)督到位，職責明確。各位領(lǐng)導要分工明確，監(jiān)督到位。學校要利用戲曲專業(yè)技術(shù)人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務(wù)。

3.互相補臺、保障到位，。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設(shè)施。學校要定期開展項目監(jiān)督，適時配備專業(yè)技術(shù)人員必需的教學設(shè)備，解決戲曲專業(yè)技術(shù)人員到校教學的補貼。

第四篇：戲曲進校園活動方案

一、指導思想

以“先進文化”為導向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學生人文素養(yǎng)”為目標，堅持“育人為本”的原則，充分利用我校社會優(yōu)勢資源，以“京劇藝術(shù)家走進校園活動”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實際，深入開展“京劇進校園活動”。讓學生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受經(jīng)典，學會欣賞，懂得藝術(shù)，熱愛國粹，推動我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。

二、工作措施

（一）加強師資建設(shè)。

1.聘請社會京劇專業(yè)人員為學校的兼職教師，加強學校京劇師資力量配備。嘗試與社會團體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團，開展深度合作，提高學校京劇教學和藝術(shù)活動質(zhì)量。

2.通過聘請專家培訓、開展外派培訓等形式，對藝術(shù)教師進行京劇專業(yè)培訓，系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專業(yè)水平，培養(yǎng)學校骨干教師力量。

（二）強化課程建設(shè)。

1.將京劇文化引進音樂、美術(shù)課堂，加大京劇課堂教學力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學，進一步拓寬學生的京劇文化視野，讓學生更加深入地體驗京劇藝術(shù)的魅力。

2.通過開展京劇藝術(shù)校本課程，成立京劇藝術(shù)團，拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進一步為有京劇藝術(shù)愛好的學生提供學習的平臺，使其掌握基本的京劇知識，提升表演說唱能力。

3.充分挖掘社會資源，邀請京劇藝術(shù)家走進校園，開展講座、表演活動，對學生進行京劇藝術(shù)的.引領(lǐng)，讓學生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長開放日”、“家長進校園”等活動，讓有京劇愛好的家長走進學校，豐富學校的京劇文化建設(shè)。

（三）完善展評機制。

通過舉辦學校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動，為學生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺，促進學校京劇藝術(shù)的發(fā)展。

三、保障措施

1.進一步加大對京劇藝術(shù)方面投入，改善學校辦學條件，保證學校京劇藝術(shù)課程、活動的有效開展。

2.在活動過程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項活動安全、有序進行。

第五篇：戲曲進校園活動方案

一、指導思想：

為了傳承民族精神，弘揚民族戲曲文化，提升我校“戲曲進校園”特色創(chuàng)建活動的水平，在易縣教育局和固安戲協(xié)大力支持下，我校計劃舉辦“尉都中心小學首屆戲曲節(jié)”。

二、活動要點：

1、通過本次活動讓孩子們重點了解京劇、河北梆子、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。從戲曲故事中，學習和傳承中華民族的美德。推動學校德育、教學工作。

2、集體活動與小組輔導相結(jié)合，召集有興趣的'學生組成戲劇社團。

3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。

三、籌備活動

1、活動時間：擬定20xx年10月23日上午

地 點：易縣尉都中小學

參加人員: 上級領(lǐng)導、固安戲協(xié)、尉都中心小學全體師生

2、文化氛圍創(chuàng)設(shè)

（1）沿途設(shè)置醒目指示路標5個，200元/個，共1000元。

（2）校園圍墻外書寫醒目標語“傳承民族文化 ，打造書香校園”。

粉刷墻壁，書寫標語，工料總400元。

（3）建戲曲演出舞臺，地點位于操場南面，坐南朝北（如果建永久性固定舞臺，建筑風格和舞臺布置彰顯戲曲文化特色。預計100000元。如果搭建臨時舞臺預計35000元。）

（4）充分展示戲曲文化的內(nèi)涵，把戲曲故事中蘊含的傳統(tǒng)民族美德,利用宣傳欄和圍墻顯著位置圖文并茂的展示出來。

例如：

孝---河北梆子《臥冰求鯉》；

忠---豫劇《花木蘭》；

節(jié)---河北梆子《蘇武牧羊》；

義---河北梆子《荊軻》；

每塊預計300元，總計1800元。

（5）適當位置懸掛張貼與戲曲節(jié)有關(guān)標語。預計1000元。

（6）教學樓內(nèi)文化布置。

樓道布置與戲曲有關(guān)知識，樂器制作，訓練演出等圖片。預計1000元。

教室內(nèi)張貼戲曲圖片標語，預計150元。擺放相關(guān)樂器，（板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等）預計50000元。戲曲服裝道具，預計10000元。

四、演出活動

（1）播放音樂《喜洋洋》，人員入場，大屏幕播放宣傳片。

（2）打通開場

（3）主持人上場，介紹來賓，開場白。

（4）領(lǐng)導講話。

（5）宣布開始。

（6）節(jié)目演出

我校學生節(jié)目：

河北梆子《大登殿》《杜十娘》《風水寶地清西陵》，豫劇《花木蘭》《抬花轎》，京劇《三家店》《西陵贊》，黃梅戲《女駙馬》。

我校教師節(jié)目:

社區(qū)戲曲節(jié)目：

豫劇《朝陽溝》

師生書法展示

五、活動所需

1、服裝道具，預計7500元。

2、音響設(shè)施，租賃費預計3000元。

3、藝術(shù)指導，預計費用5000元。

4、化妝師，預計費用3500元。

5、河北梆子伴奏樂隊，預計費用10000元。

●各項花費總154350元。