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第一篇：戲曲進校園作文

今天上午，我校一年一度的戲曲進校園。終于，等到了我們。

雖然還沒開始，但是前面的1、2年級已經(jīng)熱血沸騰了。操場上一個適中的表演臺，兩旁各一個音響。開始了，一個老師早上她來說：表演開始。音樂響起了，但卻沒有人上臺。一月過后主持人上臺了說：接下來表演的故事后就下臺了。

一陣雷鳴般的掌聲過后表演開始了，主人公緩慢入場。一個紅、一個綠、一個藍。基本上是綠衣服的人在唱，同學們聽得津津有味、忘乎所以。有的好像在跟著他們唱，有的閉上眼睛沉醉于戲中。第一個節(jié)目結束了，雷鳴般的掌聲送走了第一個節(jié)目，又迎來下一個節(jié)目。

第二個節(jié)目是關于花木蘭，我一眼就看出了藍色衣服的是花木蘭，一手一個棍子。另一手也不閑著把劍舞的滿天流星。前面的同學一邊拍手叫好。也有一部分同學看得心驚肉跳

中間有一個環(huán)節(jié)是挑一些同學上臺，一開始他們都跟著老師做動作。后來他們就自己做自己唱。他們還一起編了一個節(jié)目，唱了起來。

接下來是眾人喜愛的包公－包青天。看他們舞著袖子，一邊說一邊踢腿?；使蒙鷼獾暮暗剑捍竽懀垢疫@么放肆。我看到了皇姑那驕傲的樣子，我想包公一定能懲治她，最后包公果然懲罰了她。

表演一直持續(xù)到了中午，同學們戀戀不舍地離開了操場上?；氐桨嗬?，我依然沉醉在表演中。

第二篇：戲曲進校園活動方案

為推動我校戲曲文化傳承和發(fā)展，豐富學校文化內涵，培育師生的戲曲素養(yǎng)，為學生多樣化發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境，遵照縣教體局《關于推進“地方戲曲進校園”活動的實施意見》文件精神，決定在我校開展“地方戲曲進校園”活動，實施意見如下：

一、指導思想：

遵循“一年普及，二年提高，三年見效”的目標，傳承地方戲曲精粹，普及地方戲曲基本知識，推動我校小學師生學唱、愛唱、會唱、唱響家鄉(xiāng)戲曲，打造地方戲曲特色教育品牌，激發(fā)青少年愛鄉(xiāng)、愛國情感。

二、主要措施：

1.建立活動組織。 “地方戲曲進校園”活動領導小組，校長擔任組長，主要由音樂教師和班主任組成（附件一）。

2.培訓指導教師。加強與縣文廣局和專業(yè)劇團的聯(lián)系，選聘縣內外戲曲名家為顧問。利用集體備課、專題培訓等形式，提高音樂教師戲曲素養(yǎng)，掌握地方戲曲基本理論和教學方法，奠定師資基礎。

3.列入課程計劃。20xx學年第一學期開始全面啟動“地方戲曲進校園”活動，在全校學生中開展欣賞學唱經(jīng)典曲目活動。把地方戲曲列入學校音樂課教學計劃，根據(jù)學生年齡特點和各學段音樂課時計劃，把地方戲曲結合到日常音樂教學活動中，普及地方戲曲基本知識，了解地方戲曲主要流派，欣賞和學唱名品名段，培育戲曲苗子。其中三至五年級每二周開設一節(jié)地方戲曲專題課，一至二年級每月開設一節(jié)地方戲曲專題課。

4.明確學唱要求。小學低段學生在欣賞簡單曲目的`基礎上培養(yǎng)興趣，應知6首應會3首;小學中高段學生在欣賞不同流派基礎上應知12首應會6首;部分優(yōu)秀學生具有一定的戲曲鑒賞和表演能力。

5.加強活動展示。組建戲曲社團，開展校內展示活動。在學校紅領巾廣播臺開設地方戲曲欣賞欄目。開展“名家進校園”、“名品進校園”、“劇團進校園”活動，邀請戲曲名家定期指導，組織專業(yè)劇團進校演出，活躍校園戲曲氛圍。開展“學生進劇場”活動，倡導學生進一次劇場，感受地方戲曲精華。舉辦戲曲邀請賽、小明星演唱會、戲曲沙龍等展示活動，創(chuàng)設學生學唱戲曲大舞臺，推進地方戲曲的傳承和發(fā)展。每年元旦開展地方戲曲演唱會，“六一”文藝匯演中增設地方戲曲節(jié)目。

在我校要把地方戲曲納入對學生學業(yè)綜合評價范疇，在少先隊“雛鷹爭章”活動和期末學生評比中突出地方戲曲，文化打實基礎。

第三篇：戲曲進校園活動方案

為豐富校園文化生活、活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設，加強我校校園文化建設，學校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、形式要求：

1、文藝節(jié)目：小品、相聲、獨唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術形式不限，各班選送節(jié)目三個參與評選。

2、音樂技能：聲樂、器樂、舞蹈表演皆可。

3、學校選拔節(jié)目時間：12月21日――12月22日

二、節(jié)目內容要求：

要求內容健康向上，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術的性的.統(tǒng)一。

文藝匯演組委會人員名單：

組長：

副組長：

成員：各班主任

三、日程安排：

12月21日――31日

活動準備：

12月10日各班開始排練節(jié)目

12月21日各班報節(jié)目單

12月22日節(jié)目篩選

12月26日――27日彩排

文藝匯演具體時間待定

演出地點：教學樓前

四、活動方式和獎勵方法：

1、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年12月21日前選出。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年12月24日――12月25日進行彩排，于12月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。

2、獎勵：設團體獎和個人獎

①團體獎：團體總分前三名獎獎牌。全校統(tǒng)一進行評比打分，積分高者列前。

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名。

分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總成績。

②個人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選，一等獎節(jié)目兩個，二等獎三個。三等獎五個。

注：各班級節(jié)目訓練時間為：12月10日――12月21日。

未盡事宜，另行通知。

第四篇：戲曲進校園作文

戲曲源遠流長，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風格和特色，它讓人賞心悅目，其情節(jié)有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩,出神入化。

小的時候，看見自己的父母看戲曲時，我總認為他們實在太老土，趕不上潮流，無論如何我都不會去看那些老掉牙的玩意。

俗話說:”要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗?！安粐L不知道，一嘗嚇一跳呀!今天的語文課;上，當我仔細欣賞了中國別具-格的戲曲時,我真是為之。

震撼，原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術魅力，我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來的寶貝，外國人又怎么能比得上?難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛戲曲。

在相當長的時間內，戲曲劇種以平均一年一個的速度在消失，觀眾老化分流,“戲迷"“戲粉”銳減，戲曲衰落，前景堪憂。,中國戲曲孤獨的守護者們一直堅忍不拔，孜孜以求，堅守定力，苦練內功，遏制流失，用心傳承。當然，在西方文化劇烈沖擊的背景下，我們在思考戲曲的存在與發(fā)展問題時，也有--種現(xiàn)象，即習慣于在繼承與創(chuàng)新這對關系的討論中本能地維護傳承的價值。強調對戲曲本體的堅守，這是不錯的，多年來正是這樣的價值傾向保證了戲曲的存續(xù)。但是，對于一直在尋求更好發(fā)展的戲曲來說，另一對關系也同樣重要，那就是戲曲傳承與傳播的關系。傳承保證戲曲本體在發(fā)展過程中不走樣，保持其內在的規(guī)定性，保證這個文化種子的基因不變異，保持其特殊的審美質量和精神。傳播則是傳承得以存在的陽光雨露。在戲曲行業(yè)走向復興的初始階段，我們特別需要關注傳播的價值,捕捉傳播的機遇，選準傳播的途徑，瞄準傳播的優(yōu)先群體。

我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一-個道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!

第五篇：戲曲進校園活動方案

一、指導思想：

1、貫徹落實縣教育局文件精神，落實戲曲曲藝進校園活動，通過“戲曲進校園”實踐活動，使學生了解戲曲,感受戲曲和民族曲藝，激發(fā)學生熱愛祖國文化、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚京劇這門國粹藝術,感受古老藝術的魅力。

2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調查等能力。

3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。

二、領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

三、活動要點：

1、本年度上學期，以教會孩子們京劇、豫劇等著名的唱段為主。通過唱激發(fā)孩子們的`興趣，下學期進行戲曲的表演和曲藝的學習。重點以戲曲知識、表演為主。

2、集體活動與小組輔導相結合。

3、通過節(jié)目匯演形式檢驗學習、活動成果。

四、活動準備：

1、聘請校外輔導員，對教師和學生進行培訓（注重對教師的培訓，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關資料，了解地方戲曲的基本知識（以學生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關曲藝類型（在觀看表演的基礎上，讓學生結合自己特點及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡和光盤進行學習。

五、活動設想：

1、了解本地地方戲曲，特別是具有本地特色的戲曲基礎知識。通過觀看藝人表演或影像資料來培養(yǎng)學生學習和實踐的興趣。

2、走出去，請進來，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術教育；邀請文化館工作人員、民間藝人指導學生掌握說唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂課堂，提高學生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學習內容，學生結合自身特點及喜好在下列內容中進行選擇，根據(jù)學生選擇情況安排具體活動時間、場所及輔導老師。京劇――我們的國粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉，優(yōu)美動聽。但學生接觸較少。要通過教學使學生熟知。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學習傳統(tǒng)曲目的基礎上，引導學生結合學習生活，進行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺會演檢驗成果。