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第一篇：實(shí)習(xí)鑒定個(gè)人小結(jié)

轉(zhuǎn)眼20xx年就要結(jié)束，參加實(shí)習(xí)工作有半年的時(shí)間了，半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)指導(dǎo)下，在同事的支持、配合下，使本人在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多地方需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的。

前段時(shí)間參加公司安排的內(nèi)審員培訓(xùn)，及上船參與實(shí)質(zhì)內(nèi)審，從中讓本人深深體會(huì)到內(nèi)審工作對(duì)船舶管理，船員管理，公司的系統(tǒng)管理有著深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)閮?nèi)審的`目的就是要求嚴(yán)以律已，拾遺補(bǔ)漏，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)原因，積累經(jīng)驗(yàn)，從而完善和提升公司的管理機(jī)制。這樣做不僅僅可以提升公司的公眾形象，還能避免和減少船舶在航行過(guò)程中存在的意外風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可以讓船舶在處理意外事故時(shí)做到有案可依，有例可循，做到將風(fēng)險(xiǎn)成本降低到最少，同樣也減少了公司的管理成本和經(jīng)營(yíng)成本。因此，本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵循ISM的管理體制，以提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)操能力為最終目的。落實(shí)和貫徹ISM體制的要求，讓自己的工作能夠做得更好。

在年輕的季節(jié)本人甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

作為初學(xué)者，本人具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;本人相信能吃苦耐勞，積極上進(jìn)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際協(xié)調(diào)溝通能力，敢于面對(duì)高壓力的工作環(huán)境，善于學(xué)習(xí)，能不斷進(jìn)行充實(shí)與完善自本人知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

第二篇：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是我作為一名特殊教育教師的開(kāi)始，四年前因?yàn)橐淮闻既坏闹驹刚呋顒?dòng)讓我萌發(fā)了從事特教的心愿，一年后我如愿考入了華東師范大學(xué)特殊教育系，開(kāi)始了我三年的特教學(xué)習(xí)生活。三年期間我努力地充實(shí)理論知識(shí)，也跟著導(dǎo)師完成了一些項(xiàng)目，但卻從沒(méi)有正兒八經(jīng)地在特殊學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)。

4月份我正式開(kāi)始了在中山特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí)的日子，實(shí)習(xí)前懷著復(fù)雜的心情，激動(dòng)、忐忑、焦慮……一方面覺(jué)得終于可以像一名正式的特殊教育老師一樣長(zhǎng)時(shí)間地接觸特殊孩子，另一方面又免不了擔(dān)心自己表現(xiàn)得不夠好。

學(xué)校首先征求了我自己的意愿，然后安排了張老師和徐老師作為我的指導(dǎo)老師，張老師是我的班級(jí)管理指導(dǎo)老師，徐老師是我的學(xué)科指導(dǎo)老師，接下來(lái)我就正式開(kāi)始了我一個(gè)月的跟班實(shí)習(xí)。

還記得第一次踏進(jìn)三（3）班的教師，見(jiàn)到了班上那群可愛(ài)的孩子，當(dāng)時(shí)跳入腦海的第一個(gè)想法就是：“哦，我應(yīng)該把這些孩子的名字先給記住”，就這樣我從記孩子的名字開(kāi)始了我了解學(xué)生的第一步，在跟班期間我還經(jīng)常跟班上任課老師交談了解每個(gè)孩子的性格和能力，漸漸地我開(kāi)始熟悉了班上的每個(gè)學(xué)生，學(xué)生們也慢慢地習(xí)慣了我的存在，從最初幾天見(jiàn)到我叫“姐姐”，逐漸變化為“胡老師”，雖然這是一個(gè)很平常的事件，但對(duì)我來(lái)說(shuō)有很重要的意義，聽(tīng)到“老師”這個(gè)稱呼，有自豪，但也知道自己的責(zé)任更加重了。

實(shí)習(xí)的日子很充實(shí)，每天早晨起來(lái)去接孩子，跟他們一塊兒吃飯，一塊兒上課，漸漸覺(jué)得這樣的日子再好不過(guò)。既可以跟孩子們?cè)谝黄?，又可以向每位任課老師學(xué)習(xí)，班上的每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)習(xí)期間每位老師都很熱情地給我介紹了學(xué)校和班級(jí)的情況，對(duì)于我的一些擔(dān)心和焦慮教師們也紛紛替我解惑，讓人感覺(jué)很溫暖。

雖然初到中山難免會(huì)有不適應(yīng)的地方，但有一群很可愛(ài)的實(shí)習(xí)老師一起學(xué)習(xí)，一起吃飯、一起聊天，讓生活變得非常有趣，我想我會(huì)一直記得我們一群人在機(jī)房準(zhǔn)備公開(kāi)課的情境，也不會(huì)忘了我們?cè)谒奚嵊懻摻贪傅?熱烈情景，我們懷揣著平凡而又瑣碎的理想，走到一起，共同努力。

我要特別感謝我的兩位指導(dǎo)老師張老師和徐老師，由于我之前沒(méi)有正規(guī)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，所以我深知教學(xué)是自己很薄弱的一環(huán)，非常感謝兩位老師對(duì)我的信任和幫助，她們耐心告訴我語(yǔ)文教學(xué)最基本的要素，讓我看到了自己在語(yǔ)文教學(xué)方面還有很多需要努力的地方。在準(zhǔn)

備公開(kāi)課的那幾天，兩位老師非常負(fù)責(zé)，給我的教案提修改意見(jiàn)，試講時(shí)她們關(guān)注了我教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，甚至是一張圖片，一種字體，她們對(duì)教學(xué)的這種細(xì)心程度讓我深深佩服。我也虛心接受了兩位老師的意見(jiàn)，盡量完善自己教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，雖然最后的公開(kāi)課還是出了很多的突發(fā)狀況，但我都盡力以一名老師該有的狀態(tài)去處理。

總之在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境很好，教師很負(fù)責(zé)很和藹，這里的管理很親民，更重要的是我認(rèn)為我在這里可以接受很多的挑戰(zhàn)，更加豐富自我。學(xué)校的“三化”理念很清晰，對(duì)特殊孩子的發(fā)展很重要，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校特別重視孩子的生活適應(yīng)，同時(shí)我認(rèn)為認(rèn)知對(duì)特殊學(xué)生同樣重要，所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的語(yǔ)文教學(xué)，我希望可以讓我的語(yǔ)文教學(xué)更契合孩子的日常生活。值得一提的是，期望看到校本教材的早日出爐，這樣可大大提高教學(xué)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。

雖然只有短短的一個(gè)月，但我更好地了解了自己，知道自己有哪些障礙需要克服，這可能是我實(shí)習(xí)期最大的收獲吧。同時(shí)通過(guò)一個(gè)月的跟班實(shí)習(xí)，我也對(duì)班級(jí)的管理和學(xué)校的制度有更深刻的體會(huì)，這對(duì)入職后的生活適應(yīng)應(yīng)該會(huì)起到很大的作用。

實(shí)習(xí)期結(jié)束了，但是期待接下來(lái)的生活，希望遇見(jiàn)越來(lái)越努力的自己，希望自己通過(guò)努力有一天可以成為一名真正合格的特教教育教師！

第三篇：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

今年夏天，注定是個(gè)收獲的季節(jié)。暑期一開(kāi)始，看著身邊的同學(xué)或是高高興興的回家，或是暑期兼職，或者結(jié)伴去旅游，我心里面還有些許的抱怨，因?yàn)樽鳛槭钇谏鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查小組隊(duì)長(zhǎng)，休閑和娛樂(lè)并不屬于我們?？墒乾F(xiàn)在當(dāng)我回看我們的歷程時(shí)，我覺(jué)得我們的犧牲是值得的，我們努力了，不管結(jié)果如何，對(duì)于我們自己而言，都是成功的。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們的主題是“武漢周邊地區(qū)旅游資源調(diào)查”，也許對(duì)于工商管理專業(yè)的我而言，這個(gè)課題對(duì)我來(lái)說(shuō)并不很合適，可是，帶著對(duì)該課題深深的興趣，我和班里幾個(gè)同學(xué)組成了調(diào)查小組，一起前往武漢市黃陂區(qū)進(jìn)行調(diào)查。

旅游業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)之一。由于受收入、消費(fèi)偏好、各種文化以及不同生活方式等多方面的影響，人們對(duì)旅游業(yè)發(fā)展有不同的看法。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中戰(zhàn)略地位逐漸凸顯，以發(fā)展地方特色旅游產(chǎn)業(yè)推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大優(yōu)勢(shì)，所以在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，研究城市周邊地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型具有重要的借鑒意義。 懷著興奮的心情，我們來(lái)到了目的地――黃陂區(qū)。該區(qū)位于武漢城郊，旅游資源十分豐富，于是，我們就針對(duì)景區(qū)游客和當(dāng)?shù)鼐用裾归_(kāi)了調(diào)查，采用調(diào)查問(wèn)卷的方式。

由于剛下過(guò)雨，地面上還是濕漉漉的，才走了不遠(yuǎn)，我們的.鞋就增厚了幾厘米，可是我們并沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人退卻，我們依然興奮的找尋著一個(gè)個(gè)可以成為我們目標(biāo)的調(diào)查對(duì)象，功夫不負(fù)有心人，在大家的努力下，我們終于開(kāi)始了我們的調(diào)查問(wèn)卷。當(dāng)?shù)睾芏嗑用駸崆?，很支持我們的活?dòng)，但也有少部分看起來(lái)不是很樂(lè)意的，可是我們還是堅(jiān)持做完了我們的事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷，由于部分居民的文化程度不高，我們必須每個(gè)題目都念給他們聽(tīng)并做出相關(guān)的解釋。但這僅僅是開(kāi)始，迎接我們的是更多的挑戰(zhàn)。

回首這幾天的社會(huì)實(shí)踐，我感觸良多。首先是對(duì)課題的進(jìn)一步了解，就我們所調(diào)查的旅游資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)而言，政府在很多方面做的還是不夠，在調(diào)查期間，有位農(nóng)民明確的表示了希望政府可以在景區(qū)建設(shè)方面提前做好規(guī)劃工作，切實(shí)的維護(hù)當(dāng)?shù)鼐用竦睦?；確實(shí)，發(fā)展旅游業(yè)的目標(biāo)是讓當(dāng)?shù)乩习傩者^(guò)上更好的生活，如果在景區(qū)開(kāi)發(fā)過(guò)程中以犧牲人民的利益為代價(jià)，就違背了以人為本的國(guó)家政策。其次，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，不僅鍛煉了我們溝通社會(huì)的能力，而且還學(xué)到了書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，在調(diào)查過(guò)程中，我們需要用各種詞語(yǔ)搭配去詮釋一個(gè)對(duì)于我們而言顯而易懂，對(duì)于文化程度不高的農(nóng)民卻晦澀難懂的問(wèn)題。由于我來(lái)自南方沿海地區(qū)，這次暑期實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上讓我體驗(yàn)了華中地區(qū)美麗的風(fēng)光以及湖北人民的生活方式，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必將在我以后的生活工作中綻放光芒。

總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得不虛此行。我們付出了很多，同時(shí)了收獲了很多，學(xué)到了很多，這些經(jīng)歷將是我們一生的財(cái)富。