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第一篇：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

從暑假開始，我們陽光隊(duì)的三項(xiàng)農(nóng)村活動(dòng)正式啟動(dòng)。他們帶著韶關(guān)本地學(xué)生和陽光小組成員來到韶關(guān)某村，對農(nóng)村留守兒童和韶關(guān)農(nóng)村留守兒童的生活進(jìn)行調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)，主要是以問卷走訪的形式，在此期間他們還與留守兒童進(jìn)行了接觸，與兒童一起玩耍和聊天。陽光這個(gè)名字的意思是我們的團(tuán)隊(duì)成員可以像陽光一樣給孩子們帶來溫暖(幸福的微笑)，希望這次下鄉(xiāng)之旅能給我們帶來多彩生活的意義。雖然我忘記了村子的名字，但作為一個(gè)外國人，我對它并不熟悉，但這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

我剛到這個(gè)地方，但是不太舒服。應(yīng)該是不熟悉的地方造成的。相反，溫暖的是當(dāng)?shù)鼐用瘛ＴL問期間，阿姨倒茶倒水，和我們聊天。在聊天中了解到，村里留守兒童的現(xiàn)象并不是特別多，而是逐年增加。年輕夫婦更喜歡出去工作。原因當(dāng)然是縣城就業(yè)多，工資高。為了給家里的老人和年輕人提供更好的生活條件，改善家里的經(jīng)濟(jì)狀況，許多父母不得不出去工作。如果帶孩子出去，父母工作的時(shí)候沒人照顧，所以大部分孩子都是由爺爺奶奶或者住在村里的.親戚照顧。

中午過后，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐囊凰W(xué)。孩子們似乎在歡迎我們，歡呼著，尖叫著，他們看起來都很活躍。天真無邪的笑容，折射出屬于這個(gè)時(shí)代的充滿活力的“放肆”。課間，他們的青春活力肆意綻放，和他們打游戲的時(shí)候已經(jīng)精疲力盡。我看著還活蹦亂跳的孩子們，不禁感嘆:年輕真好.....孩子很喜歡說話，早上像小鳥一樣嘰嘰喳喳。在聊天中我了解到他們班大部分同學(xué)都是一個(gè)人出去打工的爸爸，只有少部分同學(xué)是出去打工的家長，當(dāng)然很想念父母。每次和父母通電話，他們都會(huì)抓住機(jī)會(huì)和父母說話。其中一個(gè)孩子看起來像我的表弟。他也是大哥。他和他的哥哥和奶奶住在一起。他的父母忙于工作，很少回家。奶奶年紀(jì)大了，要照顧他們兩個(gè)哥哥。自然，他必須分擔(dān)一些家庭事務(wù)。

孩子很懂事，每次回家都幫奶奶。不用說，他可以洗碗，淘米，放在電飯鍋里做飯。然而年紀(jì)輕輕，他也背負(fù)著與年齡不符的負(fù)擔(dān)。但孩子畢竟是個(gè)孩子，有時(shí)候也很調(diào)皮。他說他喜歡騎自行車出去閑逛。有一次他在一條小路上重重地摔倒了，腿上還有一道傷疤...做完各種活動(dòng)，我們就離開村子，回去了。

這次下鄉(xiāng)旅行讓我感觸良多。我遇到了那么多天真、調(diào)皮、懂事的孩子，但同時(shí)也讓我意識(shí)到留守兒童的童年是不完整的。我們看到的笑容背后，是成年人對我們的關(guān)懷和關(guān)愛的缺失，是年輕肩膀上的負(fù)擔(dān)，是生活中無人問津的安全問題。盡管如此，我還是相信，五顏六色的陽光會(huì)陪伴他們健康快樂的成長。

第二篇：個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假還是和往年一樣，在街頭尋找打工的地方。其實(shí)學(xué)校要求我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，早點(diǎn)品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭，在這樣的環(huán)境，我就是要考驗(yàn)自己，能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

我找到了一家名叫悠適的西餐廳。老板看我是個(gè)學(xué)生，就知道我是要做兼職的，可他更想招全職的，但由于店里實(shí)在很忙，也就同意我留下了。第二天，我便開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。首先從擦玻璃，掃地，拖地等干起。接著，客人來了就要端茶送水，至于點(diǎn)單我還沒有接觸，因?yàn)槲疫€是新手嘛，并不了解店里的菜單，所以呢，我就負(fù)責(zé)送餐了。最后便是收拾桌面的碗和杯子了。偶爾的時(shí)候，我還要負(fù)責(zé)送外賣。

雖然一天只做三個(gè)半小時(shí)，但忙起來還是很累的，期間不能坐著，不能玩手機(jī)，要時(shí)刻注意客人的需要。

漸漸的時(shí)間久了些，我可以幫客人點(diǎn)單了，即便我對菜單還不是很熟悉，但我還是能夠做好的。每天來來往往的客人，眼見大部分都是老顧客了，基本都了解他們的需求，可以和他們聊上幾句。那些客人中，很多都是附近公司的白領(lǐng)，老總等，更有來自其他國家的。

經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會(huì)到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能摻雜自己的個(gè)性。

對待顧客的`應(yīng)該對到以下幾點(diǎn)：

1.熱情、禮貌迎接消費(fèi)者進(jìn)店、入座，免費(fèi)送茶候餐;

2.遞上菜譜，主動(dòng)介紹經(jīng)營的品種、風(fēng)味特色等;

3.消費(fèi)者點(diǎn)菜后應(yīng)迅速開具菜單，并認(rèn)真聽取消費(fèi)者提出的特殊要求等，經(jīng)與消費(fèi)者核對無誤后，及時(shí)將菜單送交廚房制作;

4.根據(jù)不同的消費(fèi)者需求，擺好與之相適應(yīng)的餐具、飲具，送上消費(fèi)者所需的酒水、冷菜等;

5.上菜應(yīng)報(bào)菜名，時(shí)鮮、名貴及特色、風(fēng)味菜肴、食品應(yīng)做必要的介紹;

6.及時(shí)為消費(fèi)者解決有關(guān)需求或提供相應(yīng)服務(wù);

7.餐畢結(jié)賬應(yīng)唱收唱付，準(zhǔn)確無誤，并做到文明用語，禮貌送客;

8.及時(shí)清理桌面或更換臺(tái)布，為下一步接待工作做好準(zhǔn)備。

本次社會(huì)實(shí)踐，我真的是長了不少的見識(shí)，增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。

我積極倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值，我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的地位?，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們早日實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作，用自己的所長服務(wù)于社會(huì)，讓我們積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!

第三篇：個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和今年全國兩會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞服務(wù)型黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)根本任務(wù)，引導(dǎo)我校黨員群眾理解實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，激勵(lì)廣大黨員群眾立足自身崗位爭創(chuàng)佳績，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

為隆重紀(jì)念黨的92周年生日，進(jìn)一步增強(qiáng)我校黨員的黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員的光榮感、使命感，進(jìn)一步激發(fā)黨員的先鋒模范作用和工作熱情，學(xué)校黨支部開展了“慶七一紀(jì)念建黨92周年”主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)立足學(xué)校教育崗位特點(diǎn)，以多種形式開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行為慶祝黨員自己的政治生日。

此次活動(dòng)我支部特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“中國夢，我的教育之夢”主題實(shí)踐活動(dòng)方案。主題教育活動(dòng)內(nèi)容主要分為三方面：“點(diǎn)亮中國夢”、“放飛中國夢”、“激揚(yáng)中國夢”開展活動(dòng)。

一、“點(diǎn)亮中國夢”。開展了“我的中國夢”主題升旗儀式。利用周一升國旗儀式向全校師生作活動(dòng)動(dòng)員，讓師生了解全?！拔业闹袊鴫簟敝黝}教育活動(dòng)內(nèi)容及安排，啟動(dòng)我校主題教育活動(dòng)。

舉辦了“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。通過誦讀經(jīng)典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)我校學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。并利用校園黑板報(bào)、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動(dòng)氛圍。

二、“放飛中國夢”。開展了“勵(lì)志青春，我的教育之夢”青年培養(yǎng)工程階段成果匯報(bào)展示活動(dòng)。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，立足自身崗位詮釋“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，進(jìn)行了“說教材”、“青年教師論壇”活動(dòng)，在活動(dòng)中通過比較不同的教學(xué)策略，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式，研討教學(xué)中的困惑、存在的'問題。22位青年教師進(jìn)行題為“研讀新課標(biāo)提升課堂效率”演講比賽。這次以提升課堂效率為目標(biāo)的青年教師演講了活動(dòng)取得了豐碩的成果，進(jìn)一步提高青年教師業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)。在課改中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，為青年教師搭設(shè)更為廣闊的平臺(tái)。促進(jìn)了他們的專業(yè)化發(fā)展，為打造一支業(yè)務(wù)精的青年骨干教師隊(duì)伍，培育更多更好的人才做出了有益的嘗試。使我校的“一三五八”的青年成長工程落到了實(shí)處。

三、“激揚(yáng)中國夢”。在全體教師中結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、教育經(jīng)歷，講述心中的中國夢、教育夢；也可以作為中國夢的見證者，講述身邊的教育故事。以“有故事、有細(xì)節(jié)、生動(dòng)感人、真人真事”為重要標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先選取征文。這次征文共投稿50多份，作品題材、體裁，風(fēng)格不同，讀書筆記、讀后感等。他們盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢，我的教育之夢”的認(rèn)識(shí)與評價(jià)，為學(xué)校的建設(shè)和中國之夢添上精彩的一筆。

在青年黨團(tuán)員積極分子教師中廣泛開展“平凡教師正能量――尋找身邊榜樣活動(dòng)”，引導(dǎo)青年教師發(fā)現(xiàn)、感受和了解身邊的榜樣，推出教師身邊的學(xué)習(xí)模范、先進(jìn)典型，傳播放大立德樹人的正能量，用“中國夢”凝聚強(qiáng)大精神能量，激勵(lì)廣大青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。激發(fā)教師的正能量。

開展“學(xué)理論?強(qiáng)黨性?鑄信仰”活動(dòng)。根據(jù)我校黨支部向團(tuán)員教師推薦的《第56號(hào)教室的奇跡》優(yōu)秀圖書，組織廣大青年團(tuán)員教師開通博客、點(diǎn)滴記錄學(xué)習(xí)感悟，著力推動(dòng)用“我的夢”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，培養(yǎng)教師、凝聚教師、激勵(lì)教師，營造良好的校園文化氛圍。

本次“慶七一”系列活動(dòng)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新了活動(dòng)形式，提高了活動(dòng)效果，廣大黨員、入黨積極分子都積極參與到活動(dòng)中來，形成了“全員參與、全面服務(wù)、全心奉獻(xiàn)”的生動(dòng)局面。進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好本職工作，為黨旗添光彩。