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        舉行活動個人總結(jié)

        發(fā)布時間:2023-12-10 23:25:10

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        第一篇:會議活動總結(jié)

        夏季到來,天氣炎熱,食品安全形勢也變得愈來愈嚴(yán)峻。為進一步加強學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作,提升食堂管理與服務(wù)的水平,5月27日下午,民二小學(xué)召開了夏季食堂食品安全工作會議。會議由分管后勤的副校長王德領(lǐng)主持,食堂全體工作人員、后勤管理人員參加了會議。

        王德領(lǐng)副校長首先傳達了《河南省學(xué)校食堂餐飲食品安全監(jiān)督管理辦法的通知》,隨后通報了近期我校食堂工作的自查情況,分析了學(xué)校食堂食品安全的現(xiàn)狀,強調(diào)學(xué)校食堂食品安全的重要性,王德領(lǐng)副校長要求:

        第一、要高度重視,充分認識學(xué)校食品安全工作的重要性和緊迫性。學(xué)校食品安全關(guān)系到學(xué)校師生的身心健康、學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會的.和諧穩(wěn)定,各部門要提高認識,理清思路。

        第二、要狠抓落實,進一步提高學(xué)校食品安全工作的能力和水平。要落實專人管理,建立健全各項規(guī)章制度,把好重點環(huán)節(jié)食品安全關(guān),規(guī)范程序,嚴(yán)格許可,做好學(xué)校食品安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

        第三、重點抓好兩個確保:確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全;確保正常供給。

        第四、切實加強對學(xué)校食品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo),讓學(xué)校食品安全責(zé)任落到實處。

        第五、營造良好的工作氛圍,人人參與,學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識,按規(guī)范操作。

        第六、要接受監(jiān)督,強化監(jiān)管,全力保障學(xué)生飲食安全。王德領(lǐng)副校長再三強調(diào),當(dāng)前是傳染病高發(fā)季節(jié),學(xué)校食堂采購食品原料時,要從嚴(yán)索證和食品留樣制度,堅決不購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品,在加工食品時確保煮熟煮透。

        最后,王德領(lǐng)副校長在總結(jié)中指出,食品安全無小事,食堂安全工作不僅直接關(guān)系到每一個學(xué)生的利益,而且直接關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定的大局,關(guān)系到學(xué)校未來事業(yè)的發(fā)展。因此,希望民二小學(xué)的食堂負責(zé)人和每一位工作人員都必須從思想上高度重視,采取切實有效的措施,努力做好食堂安全衛(wèi)生工作,堅決防止意外事故的發(fā)生。

        第二篇:會議活動總結(jié)

        11月份集團公司運營管理部組織現(xiàn)場管理檢查,通過檢查明顯的體會到各個子公司對現(xiàn)場管理檢查的重視。同時各個子公司的現(xiàn)場管理水平也在穩(wěn)步提升。 做好6S現(xiàn)場管理改變企業(yè)面貌,最重要的并不是6S現(xiàn)場管理的方法、步驟和要領(lǐng)。最重要有兩點,一是消除分歧、達成共識;二是認識到6S現(xiàn)場管理管理的真正意義。沒有達成共識,存在太多爭議,對6S現(xiàn)場管理心存疑慮,這是6S現(xiàn)場管理管理的最大障礙。在實際推行過程中,總是有人會反問“我們干嘛那么認真?”,“我們這樣做還不夠嗎?”;指出不合格時,總是有人提出各種借口強調(diào)理由。這些分歧都是因為事前沒有達成共識造成的。

        要做6S現(xiàn)場管理,必須認識到它的好處,內(nèi)心真正接受,而不能存在排斥心理不情愿而做。6S現(xiàn)場管理是做本來我們應(yīng)該做但沒做好的事,而不是增加額外工作;硬件不好,不能成為拒絕做6S現(xiàn)場管理的理由,硬件不好正需要我們從軟件去規(guī)范,利用有限的條件把企業(yè)做規(guī)范正是體現(xiàn)管理水平的.地方;工作太忙沒時間做也不是理由,工作忙的人滿眼雜亂、思路不清,做6S現(xiàn)場管理就是為條理清晰,解決越忙越亂、越亂越忙的問題。

        一切從領(lǐng)導(dǎo)開始,是做好6S現(xiàn)場管理的關(guān)鍵之一。6S現(xiàn)場管理本身是一種管理方法,而不是一項運動,沒有完成沒完成之說。只要企業(yè)存在,6S現(xiàn)場管理管理就存在。于個人而言,提高素養(yǎng)是一生的事,修煉是永無止境的,改善了環(huán)境可以影響人,人的素養(yǎng)提高也又可對環(huán)境提出更高要求。沒有謙虛的心態(tài),不從內(nèi)心真正接受它,6S現(xiàn)場管理是很難做好的。 6S現(xiàn)場管理管理必須從頭開始。要從零做起、從身邊小事做起,要從領(lǐng)導(dǎo)做起,從身邊小事做起,拒絕浮躁,做事不貪大,做人不計小,點點滴滴規(guī)范。

        第三篇:舉辦活動后活動總結(jié)

        為了切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),加強中華民族傳統(tǒng)美德教育,孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的寶貴精神財富?!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?,這種具有濃厚人文精神和尊老愛幼、推己及人的道德觀念,是我們東方文化傳統(tǒng)中的精華。當(dāng)今社會正處于轉(zhuǎn)型期,孝心缺失是一個社會的典型問題。而大多數(shù)學(xué)生認為只要學(xué)習(xí)好,其它都不重要。有不良思想傾向不予糾正,結(jié)果使得這些孩子自我意識太強,缺少奉獻精神,根本不知道去關(guān)心、體貼他人,甚至是疼他愛他的父母。所以,對孩子進行孝道教育已迫在眉睫。我們通過“讀孝敬書、做孝敬事、寫孝敬文、評孝敬人”等一系列活動,引導(dǎo)我校學(xué)生在實踐中體驗、感悟、認同、崇尚孝德孝心孝行,逐漸養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

        (一)開展教育,喚醒意識,催萌孝心

        對未成年人進行素質(zhì)教育,首先必須重視對其良好道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。孝德,作為一種基礎(chǔ)道德,在素質(zhì)教育中自占有極其重要的位置??梢韵胂?,一個人連起碼的孝德都不具備,連自己的父母都不孝不敬不愛,又怎談愛他人、愛學(xué)班、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國?我班從上學(xué)年開始,精心組織,開展有針對性的以“孝行教育”為特色的德育系列活動,內(nèi)容以“我愛我家”、“我為父母分憂愁”、“我的成長歷程”、“勤奮學(xué)習(xí)報答父母養(yǎng)育恩”、“孝心獻父母、愛心獻他人、忠心獻祖國”等為題,以社會課、班會、團會、討論會、演講會、故事會、家長會、社會實踐等為活動載體,各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本班師生的典型事例融入孝行教育活動中,從“養(yǎng)親”、“敬親”、“尊親”這三個孝敬道德習(xí)慣著手,喚醒意識,催萌孝心,培養(yǎng)他們熱愛、尊敬長輩的孝德、孝心、孝行,進而把愛父母愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)班、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界,最終實現(xiàn)思想道德的升華。

        (二)導(dǎo)之以行,回報父母,奉獻孝心

        許多孩子膚淺地以為“盡孝道”似乎應(yīng)該是長大以后的事情,他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知,孝順父母,應(yīng)該從小時候做起,從小事情做起;“盡孝道”不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活,更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛父母。我班組織全體隊員認真學(xué)習(xí)了學(xué)班下發(fā)的活動方案,圍繞“調(diào)查、閱讀、行動、心得、見證、體驗”六項系列活動,推出了孝言行動(即:“進門忙問候”、“出門打招呼”、“睡前道晚安”、“分別說再見”“謝謝爸爸媽媽”等)、禮讓孝舉(看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等)、回家三個一(一句問候話、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當(dāng)一天家、寫一篇孝敬內(nèi)容的日記)等班級特色孝心活動。開展親情運動會、孝心教育文藝匯演、“孝心無價、親情永恒”聯(lián)歡會、孝心故事會、孝行事跡報告會、“十大孝星”評比以及各種形式的主題班會等活動,寓教育于活動,從“孝行”抓品行,以“孝心”培養(yǎng)責(zé)任心。

        “孝敬教育”重在活動,貴在行動,我班始終注意突出學(xué)生的主體地位,做到留一些空間,讓學(xué)生自己去實踐;留一些時間,讓學(xué)生自己去體驗;留一些問題,讓學(xué)生自己去探索;留一些困難,讓學(xué)生自己去克服;留一些機會,讓學(xué)生自己去創(chuàng)造;留一些障礙,讓學(xué)生自己往前走,活動開始后,我班要求每個學(xué)生設(shè)立一本“孝心作業(yè)本”,把自己的每一次“孝行”以表格的形式記下來,包括時間、地點、內(nèi)容、“長輩的話”、“我的感受”。各班班主任定時檢查,并評出等次,將成績計入學(xué)生德育評定中。

        我班根據(jù)不同年級學(xué)生不同生理、心理狀況,因材施教,制定出有針對性的“孝心教育”系列化方案,各學(xué)段都實施特色德育活動:低年級深入開展“三個一”孝心活動,抓學(xué)生孝心、愛心培養(yǎng);高年級突出“勤勉自強”教育,開展“勤勉自強孝敬日”活動,召開“勤奮學(xué)習(xí),自強不息”誓師大會,力爭讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女,在班是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生,在社會是文雅高尚的好少年。

        (三)家班溝通,形成合力,共育孝心

        父母是孩子的第一任老師,是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,要想達到理想的活動實效,必須取得家長的支持和配合。我班要求隊員把活動方案拿給父母閱讀,請家長進行配合和監(jiān)督。在假期里,我經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系,并有針對性地提出一些指導(dǎo)建議??梢哉f,活動教育了孩子,同時也感染著我們的家長。他們也更注意以身作則,做好孩子的表率了。開展孝德教育,對象看似未成年人,其實更是為了“教育一代人,影響幾代人”。孝德教育必然要樹立大教育觀念,通過未成年人,再影響到父母、家庭和學(xué)班社會,而在加強學(xué)班、家庭、社會溝通的同時,必然會更好地建立起“家班聯(lián)系、共同育人”的新型德育機制,形成良好的未成年人孝德教育社會環(huán)境。

        (四)總結(jié)評價,推進深化,長抱孝心

        自開展“孝行教育”以來,“孝敬、誠信、關(guān)愛”成為我班的主旋律。老師教得更有勁了,學(xué)生學(xué)得也更專心了。六年級一名女生在作文中深情講述:“我現(xiàn)在回到家,不再和弟弟打鬧,也放棄了泡網(wǎng)吧,總給父母泡上一杯茶。每天一大早起來,也來當(dāng)“媽媽”,掃地、擦桌子,我這才知道媽媽真的很辛苦!我一定要加倍學(xué)習(xí),不要讓父母再為我操心了?!睂W(xué)生們的話很樸實,但從中能看出學(xué)班開展的“孝行教育”對他們的積極影響。這種積極性可能會影響他們整個的一生。

        在活動中,我們對隊員們的表現(xiàn)及時進行了認真的總結(jié)評比。通過交流評比,肯定了隊員們的活動成績,推廣了一些優(yōu)良的做法,評出了“小孝星”,為同學(xué)們樹立了榜樣。

        我班在開展“孝行教育”活動,深刻的體會到,在貫徹實施《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》中,必須因地制宜,創(chuàng)出特色;分類施教,有的放矢,特別是設(shè)計載體,必須堅持“小切口,大背景”、“小口子,大容量”的原則,以點帶面、舉一反三,積小勝為大勝,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,讓我們繼續(xù)努力,一起讀懂父母的心。讓中華美德在我們身上發(fā)揚光大,讓孝心接力棒代代傳承!

        第四篇:參加活動的總結(jié)

        從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成了保姆一路上為我們保駕護航,同學(xué)變成同事,大家相互打氣加油,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我感覺到彷徨,迷茫。不過,經(jīng)過慢慢的適應(yīng),自己也就和產(chǎn)線上的同事,也可以說是各位叔叔阿姨們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上,大家都很照顧我。在工作上,如果我遇到有不會的東西,請教他們,他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習(xí)時間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人,做事的知識。在生活上,他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事,他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。

        我實習(xí)被分配到一條流水線的后段工作,主要工作就是刷條碼,分為優(yōu)良產(chǎn)品與不良品,每天都會因為各種原因產(chǎn)生許多不良。如果忙的時候,還會出現(xiàn)漏刷或錯刷的情況,每天下班前,還要打掃自己的.崗位,而且還要交接班。因此,這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。

        打包入庫這塊也我做過一段時間,打包入庫工作量非常大,首先要打包好已裝箱的產(chǎn)品然后用叉車運送到倉庫,特別重要的就是外箱標(biāo)簽,如果出現(xiàn)破損或漏貼,被倉庫的驗收員發(fā)現(xiàn)一天的加班費就沒有了。

        最后,非常感謝學(xué)校,感謝冠捷顯示科技動力給了我這次難得的實習(xí)機會。這次實習(xí)讓我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會的競爭殘酷,為自己以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。所以,今后我會更加努力,不斷豐富知識,不斷積累工作經(jīng)驗,不斷提高工作能力,爭取做一個對社會有貢獻的人!

        第五篇:文體活動總結(jié)

        從事行政管理,主要做的是西校區(qū)團支部書記的工作。工作以來,堅持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。認真貫徹黨和國家的教育方針,認真執(zhí)行學(xué)校文體活動的各項政策、法規(guī),熱愛學(xué)校文體事業(yè),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。為了加強學(xué)校文體工作、學(xué)生社團組織和學(xué)生活動,每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃?,F(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

        一、以活動為載體,增進團隊的凝聚力

        活動的有序開展,能增強團隊的生命力和凝聚力,提高學(xué)生對團體的認可度。一年來,團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作有序的開展系列文體教育活動,有力的推動了學(xué)校整體工作的進行。

        1、認真組織好每周的升旗儀式。團委成立了專門的升旗小組,配備了專職的升旗手,嚴(yán)格升旗程序,規(guī)范升旗動作,并根據(jù)學(xué)校中心工作,認真準(zhǔn)備講話稿,對學(xué)生進行愛國主義、思想品德、守紀(jì)意識、行為規(guī)范等教育。

        2、組織學(xué)生參見了邢臺市的冬季長跑運動。共有百名學(xué)生參見,校區(qū)校長和有關(guān)負責(zé)人全部參與其中,學(xué)生熱情高漲。通過本次冬季長跑活動的深入?yún)⑴c,能夠讓我校學(xué)生深刻地認識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”,對每一名學(xué)生來講,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄。這次活動提供了師生之間,教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機會,有利于建立良好的校園人際關(guān)系,增強了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

        3、組織了校區(qū)內(nèi)部的冬季長跑賽,規(guī)模達到320多人。比賽從學(xué)校門口開始,圍繞學(xué)校一周,大約3500米。學(xué)生安全順利返校,沒有掉隊、損傷情況發(fā)生。

        4、五月份時組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動。在活動中,充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌,大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化,培育了團結(jié)和諧的集體精神。

        5、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強的責(zé)任感與集體榮譽感,學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊列會操評分制度。

        6、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則。

        7、組建了籃球社團。起草了籃球社團計劃書,并在整個西校區(qū)進行了為期2個半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團結(jié)活潑的團隊精神,比賽順利進行,圓滿結(jié)束,期間沒有任何事故。

        8、成立了羽毛球社團,并且一直堅持著羽毛球個人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展。

        9、舉行了“部分新團員代表入團宣誓儀式”。此舉有效地強化了新團員的團員意識,提高了團隊伍的'整體素質(zhì)。

        10、每期以鮮明的主題開展演講活動。為使學(xué)生的思維縝密,培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達能力、團隊合作意識,支持組建了演講藝術(shù)社團,并且開展了分別以“愛綠護綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒

        精神,爭做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”、“過快樂暑假,做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時尚”等為主題的辯論賽。

        二、以團組織為陣地,營造文明向上的校園文化氛圍。

        1、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體,本學(xué)期,團委根據(jù)學(xué)校的工作要求,對“校園之聲”廣播欄目進行積極改版,改變原來的每天一個廣播主題的廣播模式,以綜合性廣播為主的廣播模式?,F(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進一步做好做實此項工作。為了提高學(xué)生投稿的積極性,對于采用的稿件,我們給所在支部加分。

        2、黑板報、櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)期初安排,每月圍繞一個主題,按年級出板報進行評比,本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”、“過快樂暑假,做文明學(xué)生”等為主題的板報。

        3、切實做好升旗儀式工作,利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。每周團委都為校領(lǐng)導(dǎo)認真準(zhǔn)備講話稿,圍繞“安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、學(xué)習(xí)”等方面開展對學(xué)生得教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面,做到反復(fù)講、講反復(fù),強化學(xué)生認知,營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。下學(xué)期我們將積極改變以往單一的說教模式,嘗試讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言。將進一步向?qū)W生發(fā)言傾斜,提高國旗下講話的教育效果。

        4、做好中學(xué)生心理健康教育,本學(xué)期我支部開展了“心理咨詢”專項工作,用典型案例對學(xué)生中存在的主要心理問題進行引導(dǎo)、教育。

        5、積極組織青年團員向校區(qū)報刊投稿,本學(xué)期團委共有5篇文章在校報上發(fā)表。

        6、本學(xué)期共組織學(xué)生出過以“愛綠護綠、美化校園”、“迎五一、慶五四”“養(yǎng)成文明習(xí)慣、整治班級環(huán)境”、等為主題的黑板報,并進行了評比。

        三、讓學(xué)生為主要執(zhí)行者,促使學(xué)生會工作規(guī)范、制度化。

        在上學(xué)年的摸索基礎(chǔ)上,本學(xué)期團委針對學(xué)校常規(guī)管理的實際情況,調(diào)整了學(xué)生會的工作思路,與政教處共同制定了學(xué)生會工作職責(zé)、學(xué)生會常規(guī)檢查細則,使學(xué)生在檢查中有規(guī)可依,有據(jù)可查。檢查的結(jié)果及時公布,使班主任能及時的了解班務(wù)工作的疏漏之處,及時改進。學(xué)生會工作的正常開展極大的增強了學(xué)校常規(guī)管理的力量,進一步完善了學(xué)校對于學(xué)生的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制,使學(xué)校的管理工作有效的向?qū)W生自主管理、自我監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變。

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