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第一篇：關(guān)愛殘疾兒童幫扶總結(jié)

7月17日，由中國社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)公益助力基金、內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾人福利基金會(huì)、北京昭陽社會(huì)工作發(fā)展中心共同發(fā)起的“我們?cè)趦?nèi)蒙的孩子――殘疾兒童精準(zhǔn)對(duì)接公益活動(dòng)”，在卓資縣文化公園會(huì)議中心舉行。

縣委常委、政府副縣長邢凈，政府副縣長郭麗麗，北京昭陽社會(huì)工作發(fā)展中心理事長李紅霞，內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾人福利基金會(huì)副理事長兼秘書長吳向陽出席活動(dòng)并分別致辭。

邢凈代表縣委、縣政府向關(guān)心、支持殘疾兒童事業(yè)的志愿者們表示敬意和感謝，她指出，此次活動(dòng)聯(lián)動(dòng)了來自北京、內(nèi)蒙兩地的基金會(huì)、社會(huì)組織、愛心企業(yè)及家庭，助力京蒙交流、資源精準(zhǔn)對(duì)接，以此來深度幫扶卓資縣的殘疾兒童家庭。希望受到資助的“折翼天使”們敢于正視眼前的困難，把來自社會(huì)的關(guān)愛化作戰(zhàn)勝困難的.強(qiáng)大動(dòng)力，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國。

活動(dòng)中，大家共同觀看了北京志愿者家庭“一封家書”制作視頻。北京志愿者代表誦讀了家書，將北京“家人們”的關(guān)懷帶給卓資的幫扶家庭?？h志愿者代表宣讀關(guān)愛殘疾兒童倡議書，號(hào)召更多來自朝陽區(qū)、卓資縣及社會(huì)上的志愿者參與關(guān)愛幫扶殘疾兒童的行動(dòng)中來。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，24位殘疾兒童家庭與北京對(duì)口幫扶家庭進(jìn)行合影留念，并現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)慰問物資。

北京昭陽社會(huì)工作發(fā)展中心理事長李紅霞說：“ 因?yàn)榫┟蓛傻亻_展合作，我們也希望能夠?qū)ψ抠Y的孩子們做一些貢獻(xiàn)，得知卓資有24位困難殘疾兒童家庭，我們希望能夠通過我們自己的力量幫助到他們。現(xiàn)在北京有24個(gè)家庭已經(jīng)和卓資的24個(gè)殘疾兒童家庭建立了一對(duì)一的對(duì)接關(guān)系，希望我們這項(xiàng)工作能夠持續(xù)發(fā)展下去?！北敬位顒?dòng)共籌集資金36000元，以及米面油、生活用品、文具、玩具、圖書等物品。

活動(dòng)還采集了部分殘疾兒童的'微小心愿，北京朝陽區(qū)活動(dòng)主辦方返京后將孩子們的心愿發(fā)布到相關(guān)媒體平臺(tái)，號(hào)召社會(huì)上的愛心企業(yè)人士進(jìn)行認(rèn)領(lǐng)，后續(xù)將采取“心愿快遞”的形式為孩子們圓夢(mèng)。

來自北京的志愿者代表汪煦宸、汪熙然談了他們的感受。

北京志愿者代表汪煦宸說：“參加這次活動(dòng)我很激動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我看到了北京志愿者對(duì)內(nèi)蒙古‘折翼天使’的關(guān)愛、關(guān)心和幫助，以及在這次活動(dòng)上我也結(jié)識(shí)了許多來自石榴籽社團(tuán)的哥哥姐姐們，我們也看到了他們對(duì)這些‘折翼天使’們的關(guān)心幫助，就像他們的團(tuán)名一樣，像石榴籽一樣團(tuán)結(jié)在一起。”

北京志愿者代表汪熙然說：“通過參加這次活動(dòng)，我們把愛從北京城傳遞到了內(nèi)蒙古，我在這個(gè)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多哥哥姐姐，我以后也要向他們學(xué)習(xí)，多多幫助別人，傳遞更多的愛。”

第二篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)

對(duì)殘疾兒童給予特別的扶助，保證他們?cè)趯W(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴(yán)和權(quán)力，讓他們健康快樂成長是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了使他們感受學(xué)校的關(guān)愛、教師的關(guān)懷，近期，港城中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師特地上門為殘疾兒童送溫暖。

此次送溫暖活動(dòng)，老師們?yōu)楹⒆觽兯腿⒈咀?、筆、愛心捐款等愛心禮包，表示了自己的慰問，勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，有困難及時(shí)提出來，大家一起想辦法共渡難關(guān)。

據(jù)悉，港城中學(xué)高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取了各種行之有效的措施，在平時(shí)日常生活中也時(shí)時(shí)在幫助這些學(xué)生。如：開學(xué)初，港城中學(xué)就對(duì)本校殘疾兒童進(jìn)行摸底造冊(cè)，建立健全殘疾學(xué)生檔案。還專門召開關(guān)愛殘疾兒童專題會(huì)議，要求班主任及科任老師，在學(xué)習(xí)與生活上多給予關(guān)心與照顧，多與她們交流，了解她們的愛好，使她們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中并不孤單，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。還會(huì)借“全國愛心助殘日”的契機(jī)，向全體學(xué)生發(fā)出“幫扶助殘，傳遞溫暖”的'號(hào)召，捐出自己的零花錢幫助同學(xué)。

關(guān)愛殘疾人不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是一份持之以恒的堅(jiān)持和努力。我們相信在未來的日子里，會(huì)有更多的愛心人士參與進(jìn)來，也將會(huì)舉辦更多的愛心活動(dòng)，讓殘疾兒童知道他們并不孤單，因?yàn)樯磉呥€有很多人在關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)注著他們。

第三篇：殘疾學(xué)生送溫暖活動(dòng)總結(jié)

為殘疾學(xué)生給予特別的幫助，保證他們?cè)趯W(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴(yán)和權(quán)利，讓他們健康快樂成長是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了使殘疾學(xué)生感受學(xué)校的關(guān)愛、教師的關(guān)懷，5月11日下午，清河縣謝爐初級(jí)中學(xué)教師志愿者特地為殘疾兒童送去溫暖。

此次送溫暖活動(dòng)，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了書包、筆、鉛筆盒等愛心禮包，表達(dá)學(xué)校的關(guān)心慰問。老師代表勉勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，有困難及時(shí)提出來，大家一起想辦法共渡難關(guān)。

謝爐初級(jí)中學(xué)一直高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取了各種行之有效的措施，在平時(shí)日常生活中也時(shí)時(shí)幫助這些學(xué)生。如：每年開學(xué)初，學(xué)校就對(duì)本校殘疾學(xué)生摸底造冊(cè)，建立健全殘疾學(xué)生檔案；專門要求班主任及科任老師，在學(xué)習(xí)與生活上多給予他們關(guān)心與照顧，多與他們交流，了解他們的愛好，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中并不孤單，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。