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第一篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)

積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”助殘系列活動(dòng)，在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布置。

召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，對(duì)我校“全國助殘日”活動(dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”扶殘助殘系列活動(dòng)，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。

我校結(jié)合自身實(shí)際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。

（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。

（二）學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

我校3、3班、5、1班的'兩名隨班就讀殘疾學(xué)生、，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì)；兩個(gè)班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。

（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。

我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū)，延伸到了社會(huì)，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。

通過“全國助殘日”活動(dòng)的開展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

生科院青年志愿者工作部將武漢愛心殘疾兒童幫扶中心（簡稱中心）作為定期服務(wù)對(duì)象之一，每月定期組織志愿者去陪孩子一起看書，玩耍，讓他們感受到我們的熱心與關(guān)愛，不再孤單，快樂成長。

二、活動(dòng)背景

中心的孩子屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們是孤單的，我們希望通過我們的陪伴可以留下我們的祝福，留住他們的歡笑，讓他們不再感到孤單。當(dāng)寒冬到來，他們面臨著缺少御寒物品的困境。我們將收集一些廢舊衣物和以前活動(dòng)義賣剩余冬季御寒物品或選購一些冬季必需物品，捐獻(xiàn)給愛康，希望給孩子們帶來些許溫暖。當(dāng)夏季來臨時(shí)我們同樣會(huì)籌集一些衣物及生活用品給孩子們。

三、活動(dòng)目的

1.奉獻(xiàn)愛心，盡最大努力為中心的孩子們打造一個(gè)溫馨愉悅的生活氛圍；

2.希望能夠給孩子們帶來快樂和溫暖，讓他們不再感到孤單，幫助他們快樂康復(fù)；

3.為同學(xué)們提供一個(gè)公益平臺(tái)，加強(qiáng)同學(xué)之間的'相互交流，豐富同學(xué)的課余生活，激發(fā)公益熱情。

四、活動(dòng)對(duì)象

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心的小朋友

五、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月12日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過網(wǎng)絡(luò)媒體等方式提前宣傳每次的愛康之旅；

2.準(zhǔn)備簡單易行的互動(dòng)小游戲，由志愿者帶領(lǐng)孩子參與或志愿者與其負(fù)責(zé)的孩子進(jìn)行游戲；

3.每兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)孩子，活動(dòng)后記錄孩子的活動(dòng)情況，并制作康復(fù)記錄檔案，為以后活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；

4 .制作活動(dòng)視頻或照片通過QQ平臺(tái)、微博、宣傳板等媒介展出，得到更大的影響效果。

八、宣傳板塊

(一)前期宣傳

活動(dòng)開展之前，通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的意義與亮點(diǎn)，達(dá)到進(jìn)一步的宣傳效果。

(二)后期宣傳

1.上傳活動(dòng)視頻和照片到人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)頁上；

2.認(rèn)真寫新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；

3.聯(lián)系新聞部和宣傳部，加大宣傳力度。

九、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.做好活動(dòng)前期宣傳活動(dòng)，在人人網(wǎng)、微博、微信等處及時(shí)宣傳；

2.部門人員提前招募好活動(dòng)志愿者，做好活動(dòng)安排；

3.聯(lián)系中心負(fù)責(zé)人，協(xié)商好具體活動(dòng)時(shí)間（提前三天了解情況）;

4.部門人員提前準(zhǔn)備好有要送給愛康孩子們的物品，包括衣物，禮物，卡紙等；

5.聯(lián)系新聞部、宣傳部部門達(dá)成共識(shí)，共同打響活動(dòng)的影響力，提高活動(dòng)宣傳效果，提高活動(dòng)的執(zhí)行力（提前兩天確定好）；

6.活動(dòng)前一天清點(diǎn)物品，做好檢查，有備無患。

（二）具體活動(dòng)進(jìn)程

1．提前兩天招募志愿者；

2．由部門帶領(lǐng)志愿者前往中心；

3．成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部門人員通過對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場的考量，完成活動(dòng)反饋，進(jìn)行總結(jié)（指出認(rèn)為的活動(dòng)進(jìn)行中的不足，為以后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)），寫好新聞稿，爭取上新聞網(wǎng)；

2.與新聞部考核人員交流，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改進(jìn)；

3.后期宣傳。

十、人員安排與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

（一）人員安排

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳婷

物品管理與采購 ：方燦

活動(dòng)策劃：譚銀霜

活動(dòng)宣傳：馮浩

志愿者招募和管理：饒文婷

中心聯(lián)系人員：劉嘉樂

十一、注意事項(xiàng)

1.安全問題：在乘車期間依然提醒大家注意防盜，沿途注意安全；活動(dòng)現(xiàn)場與孩子玩耍保證安全，時(shí)刻注意到他們的特殊性，不要過于激烈，言語注意方式方法；

2.公共場合注意自身素質(zhì)，維護(hù)好華農(nóng)學(xué)子形象；

3.做好志愿者的健康保障，比如準(zhǔn)備暈車藥等；

4.在和同學(xué)、志愿者交流時(shí)注意說明活動(dòng)背景和活動(dòng)意義，以獲得支持；

5.維持好活動(dòng)的正常秩序，活動(dòng)中保護(hù)好租借物品，及時(shí)歸還，避免出現(xiàn)損壞。

十二、可行性分析

1、意義性

本活動(dòng)旨在讓中心的孩子不在感到孤單，他們是殘缺的不幸的，但我們可以讓他們同樣感到社會(huì)的溫情，在愛心人士的幫助下無憂無慮的生活下去。

2、可操作性

1）、武漢愛心殘疾兒童幫扶中心是我部門長期的志愿服務(wù)點(diǎn)，對(duì)其比較熟悉，有一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);

2）、活動(dòng)所需物品為青志部門統(tǒng)一購買，需購買物品不多，經(jīng)濟(jì)上更為可行；

3）、有過前期活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，后期活動(dòng)只需志愿者的全力支持與配合。

第三篇：關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)總結(jié)

社區(qū)利用居委會(huì)的'宣傳陣地，如利用黑板報(bào)、小標(biāo)語、橫幅、夜間喊話等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，宣傳內(nèi)容包括第xx次“全國助殘日”宣傳口號(hào)、“中華人民共和國殘疾人保障法”、社區(qū)殘疾人工作規(guī)章制度等。

一、保障貧困殘疾人經(jīng)費(fèi)的發(fā)放和落實(shí)，上門慰問貧困殘疾人。

“助殘日”期間對(duì)在社區(qū)享受低保的36位貧困殘疾人進(jìn)行了慰問，發(fā)放“助殘”慰問金共計(jì)1800元。另外居委會(huì)從低保的角度再一次仔細(xì)的清理核實(shí)，到目前為止本轄區(qū)并無重度殘疾人、貧困殘疾人還沒有納入低保的現(xiàn)象，基本已將本社區(qū)貧困殘疾人應(yīng)保盡保。

二、結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展一系列的助殘扶殘活動(dòng)。

1、堅(jiān)持開放殘疾人康復(fù)室，讓需要康復(fù)的殘疾人朋友進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，真正做到“康復(fù)一個(gè)人，幸福一家人”的目標(biāo)。

2、“關(guān)心殘疾人生活，關(guān)愛殘疾人冷暖”。社區(qū)組織黨員、團(tuán)員、社區(qū)醫(yī)療站醫(yī)生、助殘志愿者上門為行動(dòng)不便的困難殘疾人服務(wù)，為殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區(qū)倡導(dǎo)了助殘風(fēng)尚。

此次全國助殘日活動(dòng)的開展，有利于在社區(qū)倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，有利和諧社區(qū)的建設(shè)，得到社區(qū)群眾的好評(píng)。助殘日活動(dòng)總結(jié)全國助殘日活動(dòng)總結(jié)

第四篇：世界殘疾人日活動(dòng)總結(jié)

今年的5月18日是我國第十八次法定日“全國助殘日”，皇姑區(qū)教育局決定在第二個(gè)“沈陽助殘?jiān)隆?5月中旬-6月中旬)期間，組織全區(qū)中小學(xué)教師、學(xué)生繼續(xù)開展“四個(gè)一”助殘活動(dòng)。我學(xué)校積極響應(yīng)，按照市教育局下發(fā)的《關(guān)于在第二個(gè)沈陽助殘?jiān)麻_展“四個(gè)一”活動(dòng)的通知》的要求，切實(shí)的開展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動(dòng)的主題是“健殘和諧同行，共創(chuàng)愛心校園”。我校希望通過此次“四個(gè)一”活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操;同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘?jiān)禄顒?dòng)給予了高度重視，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，要求此次活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé)組織，各學(xué)年組長給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，確保組織活動(dòng)做到有計(jì)劃，有記錄，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，有質(zhì)量。德育處為了使這次活動(dòng)能夠開展的有意義，效果到位，首先給班主任開會(huì)，布置任務(wù)。要求班主任從思想意識(shí)上要有不糊弄，不走形式的思想，并將此次活動(dòng)和班主任工作量化考核掛鉤。同時(shí)學(xué)生會(huì)也召開班長及團(tuán)支書會(huì)議，發(fā)動(dòng)積極分子先行動(dòng)起來，制定各班級(jí)開展活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級(jí)要求我校開展了以下活動(dòng)：

1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式;

2、每班開一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì);

3、點(diǎn)擊一次沈陽市特殊教育網(wǎng);

4、懸掛一幅助殘日宣傳口號(hào);

5、每班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況開展有特色的活動(dòng);

三、活動(dòng)開展有序，效果顯著

1、在5月19號(hào)我校組織了關(guān)愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁。號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校團(tuán)委多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，.關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。

2、從5月22日-----6月11日，我校廣大師生積極參與主題班會(huì)活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長分別到所負(fù)責(zé)的年級(jí)和班級(jí)觀摩。在觀摩中，領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)學(xué)生積極

參與此次活動(dòng)的積極性給予了很高的評(píng)價(jià)和殷切希望。同時(shí)號(hào)召大家在參加活動(dòng)的同時(shí)也要重視學(xué)習(xí)，不要忘了自己學(xué)生的身份，更好的為國家、為社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。

3、我校還組織了學(xué)生“響應(yīng)助殘事業(yè)、關(guān)愛殘疾人”的簽字活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間點(diǎn)擊沈陽市特殊教育網(wǎng)。讓學(xué)生了解身邊的殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也全面了解沈陽特殊教育的發(fā)展?fàn)顩r。在簽字活動(dòng)中首先由學(xué)生代表宣讀誓詞,呼吁大家本著為人民服務(wù)的精神,為身有疾患,無法正常生活的殘疾人獻(xiàn)出自己的一份愛心。然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生紛紛在寫有"關(guān)注殘疾人,情系六千萬"的紅布下簽下自己的名字。學(xué)生熱情高漲，活動(dòng)在一片融合的氣氛下結(jié)束.通過此次活動(dòng),不僅向?qū)W生大力弘揚(yáng)了人道主義思想，同時(shí)也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民,為社會(huì)服務(wù)的思想打開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動(dòng)，使我校的師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個(gè)理解、尊重、愛護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

第五篇：學(xué)校關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)方案

尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族由來已久的人倫道德，是一代代傳承下來的寶貴的精神財(cái)富，為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，同時(shí)豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)和心理健康協(xié)會(huì)將舉辦一次探望殘疾兒童的愛心活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生們自覺關(guān)注弱勢(shì)群體，主動(dòng)培養(yǎng)愛心、奉獻(xiàn)愛心。

二、活動(dòng)目的

在不擾亂殘疾兒童日常生活狀態(tài)的`前提下，了解殘疾兒童這一特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的善意和溫暖，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生們培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的高尚情操，從而形成扶弱助殘、互助互愛的良好風(fēng)尚。

三、活動(dòng)主題

走進(jìn)特殊群體，關(guān)愛殘疾兒童

四、舉辦單位

廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)

廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象

邕寧區(qū)城關(guān)三小的特殊學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月27日下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)

七、活動(dòng)地點(diǎn)

邕寧區(qū)城關(guān)三小

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期：

1.發(fā)布活動(dòng)通知，確保通知到位。

2.統(tǒng)計(jì)參加本次活動(dòng)的人數(shù)。

3.與小學(xué)的的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)溝通，并分配好活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

（二）活動(dòng)中期（活動(dòng)流程）：

1.與邕寧區(qū)社工集合，由他們帶隊(duì)進(jìn)入三小。

2.與三小值班老師協(xié)商好活動(dòng)場地問題。

3.讓會(huì)員們跟學(xué)生們分組開展活動(dòng)。

4.與三小的學(xué)生一起打籃球、排球以及乒乓球。

5.教三小的學(xué)生畫畫以及手工折紙。

6.活動(dòng)結(jié)束拍照留念。

7.打掃活動(dòng)現(xiàn)場

（三）活動(dòng)后期：寫活動(dòng)總結(jié)

九、乘車路線：

從五合校區(qū)乘坐703路公交車到邕寧汽車總站下車。

十、注意事項(xiàng)：

1.不能在學(xué)校內(nèi)大聲喧嘩或隨意跑動(dòng)。

2.小朋友較敏感，情緒波動(dòng)較大，活動(dòng)中要注意小朋友的情緒變化，玩游戲時(shí)要注意自己及他人的人身安全

3.準(zhǔn)時(shí)到集合地點(diǎn)集合，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)，出發(fā)前和返回前各清點(diǎn)一次，參加活動(dòng)的人員中途不能擅自離開，如有特殊情況，務(wù)必向負(fù)責(zé)人說明。

第六篇：關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)總結(jié)

全國助殘日的到來，呼吁大家來關(guān)注自閉癥群體、來關(guān)愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴(yán)地生活在這個(gè)社會(huì)!段北溝社區(qū)舉辦了"關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來"社會(huì)倡導(dǎo)活動(dòng)。

一、以"全國助殘日"為主題開辟專欄板面，對(duì)轄區(qū)內(nèi)精神殘疾的兒童進(jìn)行了走訪慰問。礦區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)檀理事長、劉理事長等在社區(qū)協(xié)調(diào)員的陪同下一行來到段北溝16-10-5號(hào)家庭慰問小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了兒童的爸爸媽媽，深入了解了小朋友的生活狀況，關(guān)切地詢問目前孩子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，就目前對(duì)小朋友所面臨的困難及教育、康復(fù)情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵(lì)孩子應(yīng)該樂觀的面對(duì)生活。最后，殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)向小朋友送上兒童益智積木和300元現(xiàn)金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個(gè)人都為之動(dòng)容。

二、為使殘疾人更方便自如地生活，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量。近日，段北溝社區(qū)居委及時(shí)將區(qū)殘聯(lián)配備的殘疾人康復(fù)器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。段北溝社區(qū)居委始終把做好殘疾人服務(wù)工作、保障殘疾合法權(quán)益、尊重殘疾人人格、發(fā)揮殘疾人的價(jià)值作為日常工作的重要服務(wù)內(nèi)容。

三、營造宣傳助殘聲勢(shì)。為擴(kuò)大宣傳力度，增強(qiáng)社會(huì)影響，我們社區(qū)工作人員在轄區(qū)主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號(hào)、張貼宣傳標(biāo)語，分發(fā)宣傳材料。共張貼宣傳標(biāo)語3條;發(fā)放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會(huì)倡導(dǎo)與康復(fù)知識(shí)宣傳活動(dòng)。宣傳和普及了心智障礙兒童康復(fù)知識(shí)，提高轄區(qū)內(nèi)心智障礙兒童家庭的康復(fù)意識(shí)，讓段北溝社區(qū)的老百姓對(duì)心智障礙兒童有了更深的了解，對(duì)心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎(chǔ)。