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第一篇：小班防拐騙活動總結(jié)

為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生，安化縣中心幼兒園2002班于11月17日針對幼兒開展了防拐騙演練。

為了確保演練的順利進行，我班首先根據(jù)孩子們年齡的特點，準備了‘拐騙’的道具，其他班級的老師扮演者商討出了各種‘拐騙’的方案。孩子們在進行戶外活動的時候，誘拐人員開始尋找自己的“獵物”，利用孩子單純、好奇心強的天性展開“誘拐”。就在短短的30分鐘內(nèi)，許多的幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門。但在此次活動中，也有的幼兒警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能提醒好朋友不能跟陌生人離開。

活動結(jié)束后，班級老師及時召開了總結(jié)會，“騙子”針對小朋友被‘誘拐’的情況在班上對他們進行了解釋與教育。這次的‘防拐’演練教育的意義要大于普通的說教。為我們老師及家長敲響了警鐘――孩子們的防騙意識過于薄弱，并且抗誘惑能力不強。我們相信，有這樣的經(jīng)驗后，孩子們都會知道當面對‘陌生人’應(yīng)該怎樣做！

第二篇：幼兒園防拐騙演練總結(jié)

為強化師生的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應(yīng)對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對小班幼兒進行了“防拐騙”演練活動。

家長志愿者們準備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機等各式各樣的誘騙物品進入到班級。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個物品誘拐成功近30個幼兒，演習從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。

演習結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。

1、演習的真實性不夠。在幼兒園這個安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識不是很強，很多幼兒都當成了一次游戲。

2、幼兒有“從眾心理”，有一個走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。

3、幼兒們的安全防范意識總體來說較低。因為對于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會的復雜。

4、不要因為一次演習，就對幼兒進行否定教育，讓幼兒對社會、對人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會性發(fā)展。

針對以上四點，在今后的教育活動中對幼兒進行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護能力。