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第一篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)

感謝林老師把扮演陌生人這個(gè)任務(wù)給到我，讓我成為活動(dòng)的參與者之一。活動(dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來(lái)到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽，沒(méi)有陌生人的意識(shí)，沉浸在泡泡的玩樂(lè)中。這時(shí)一個(gè)姐姐過(guò)來(lái)拉住妹妹說(shuō)：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走，強(qiáng)硬反駁：沒(méi)有毒！第一次施騙未遂，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個(gè)弟弟妹妹還是愿意跟S，我也一直對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。

后來(lái)都被哥哥姐姐說(shuō)教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子（非目標(biāo)孩子）被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說(shuō)：你是陌生人，我們不會(huì)跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會(huì)跟陌生人走的，哇這個(gè)泡泡好高好大誰(shuí)能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn)，一邊把孩子引到了外面。

活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無(wú)安全意識(shí)，年齡較小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識(shí)，年齡比前面稍大一些，對(duì)新奇事物依舊好奇，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺(jué)自己已經(jīng)被騙了。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓作為家長(zhǎng)的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意識(shí)，家長(zhǎng)也不能掉以輕心。同時(shí)也讓我明白與孩子溝通時(shí)站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子不只是停留在理論防騙上。

第二篇：幼兒園防拐騙活動(dòng)總結(jié)

為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí)，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。

本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：

第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng)。

第二階段：召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì)，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請(qǐng)我園的家長(zhǎng)扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場(chǎng)帶走。

第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長(zhǎng)分別到操場(chǎng)進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺(jué)，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。

以上圖片：面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長(zhǎng)成功帶走。

最后是總結(jié)階段，針對(duì)此次演練，做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。

第三篇：小班防拐騙活動(dòng)總結(jié)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，使幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，2020年12月11日下午，宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班開(kāi)展了一次防拐防騙演練。

在活動(dòng)開(kāi)始之前，教師針對(duì)《防拐騙》安全主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)在今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，到底陌生老師會(huì)實(shí)施哪些拐騙手段呢？孩子們真的會(huì)騙走嗎？結(jié)果如何呢？讓我們一起來(lái)看看吧……

“騙子”們用好吃的糖果、好玩的玩具騙到不少小朋友。盡管平時(shí)老師一再跟孩子強(qiáng)調(diào)：不要跟陌生人走或者不要陌生人的禮物和玩具，有事找老師，老師會(huì)保護(hù)你的?？蛇€是有一些小朋友不能抵御誘惑，跟著“騙子”走了。

整個(gè)演練過(guò)程中，陌生老師們真切的體會(huì)到孩子的單純和善良，他們輕而易舉的就可以被壞人騙走。有的小朋友很開(kāi)心的拿著糖果和玩具跟著“陌生人”離開(kāi)了幼兒園、有的小朋友一邊跟著“陌生人”走一邊回頭望望找老師、還有的小朋友意志堅(jiān)定，不要“陌生人”的糖果也不跟“陌生人”走。

通過(guò)這次的防拐騙活動(dòng)，再次驗(yàn)證“說(shuō)教”有時(shí)候確實(shí)不起作用，只有親身體驗(yàn)才會(huì)有所收獲。對(duì)幼兒和家長(zhǎng)、老師們來(lái)說(shuō)，是一次不同尋常的安全教育活動(dòng)，同時(shí)也讓我們敲起警鐘，更深地感受到了安全教育的重要性。我們沒(méi)有多余的力量去改變他人（騙子），但我們可以讓孩子在親身體驗(yàn)中有效的提高自我保護(hù)意識(shí)。

安全警鐘需長(zhǎng)鳴，相信社會(huì)、家庭、學(xué)校共同攜手，一定會(huì)為我們的孩子構(gòu)筑起“愛(ài)”的安全屏障！

第四篇：小班防拐騙活動(dòng)總結(jié)

為提高幼兒安全意識(shí)，落實(shí)幼兒園安全教育責(zé)任，向陽(yáng)幼兒園每月定期組織開(kāi)展不同主題的安全教育活動(dòng)。5月29日，向陽(yáng)幼兒園聚焦“防拐騙”教育，通過(guò)家園溝通、普及防拐防騙知識(shí)、實(shí)踐演練等活動(dòng)，增強(qiáng)每一位孩子的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免拐騙事故的發(fā)生。

家園教育勤溝通

活動(dòng)前，幼兒園通過(guò)微信群、微信公眾平臺(tái)等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳關(guān)于“防走失、防拐騙”方面的教育信息，提醒家長(zhǎng)帶孩子出門的注意事項(xiàng)，要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園離園卡制度等，引起家長(zhǎng)重視，提高家長(zhǎng)的防范意識(shí)，取得家園教育的一致性。

安全教育記心間

活動(dòng)中，各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以問(wèn)題為向?qū)?，通過(guò)分享繪本故事、圖片講解、觀看視頻等形式引導(dǎo)孩子了解了一些基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙之后的自我解救方法，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力。

情景模擬防拐騙

在學(xué)習(xí)了防拐騙的方法后，班級(jí)教師組織孩子們進(jìn)行防拐騙的情景模擬。為了確保此次演練真實(shí)有效，發(fā)揮演戲最大效能，幼兒園特地安排園內(nèi)孩子們不熟悉的后勤教師扮演“拐騙者”。“拐騙”行動(dòng)中，“騙子們”各顯神通，各種“花言巧語(yǔ)”、“甜蜜誘惑”，運(yùn)用的“騙術(shù)”多種多樣，他們利用孩子們單純、好奇心的天性，展開(kāi)了花式“誘拐”。在情景模擬中，孩子們明白了，無(wú)論是陌生的人還是熟悉的人，在沒(méi)有爸爸媽媽告知的情況下，都堅(jiān)決不能跟他們走。孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中不僅掌握了基本的防拐騙技巧，更有效地提高了自我保護(hù)意識(shí)。

　　此次防拐騙安全教育活動(dòng)，不管是對(duì)孩子還是教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。提高幼兒的自我保護(hù)能力，任重而道遠(yuǎn)，向陽(yáng)幼兒園將和家庭共同努力，有效形成家園防騙防拐合力，構(gòu)筑生命的安全堡壘！

第五篇：幼兒園防拐騙安全活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語(yǔ)在夜市與張佳麗、阮博寧幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動(dòng)作，在花解語(yǔ)并沒(méi)有跟他走。針對(duì)這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不跟陌生人走，提高自身的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識(shí)，例如：大聲呼喊、學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話等。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識(shí)，知道在遇到陌生人與自己談話時(shí)不與其交談，更不向陌生人說(shuō)出父母的電話號(hào)碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時(shí)懂得拒絕他人。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對(duì)拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開(kāi)展這一類的.安全教育學(xué)習(xí)，針對(duì)“防拐騙”這一問(wèn)題可以開(kāi)展多次安全教育活動(dòng)，用口才好的家長(zhǎng)扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)，也可以利用家長(zhǎng)一封信向家長(zhǎng)傳遞“防拐騙”的知識(shí)，同時(shí)提高幼兒及家長(zhǎng)的防范意識(shí)，更加保護(hù)好幼兒的安全