千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案(范文2篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案(范文2篇)》。

第一篇：暑期夏令營(yíng)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，充分利用和發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的作用，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、學(xué)習(xí)電腦制作技能等方式，培養(yǎng)和鍛煉中小學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)、開(kāi)展創(chuàng)造的能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和行為習(xí)慣，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

二、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月20日至8月31日

活動(dòng)對(duì)象：全校所有初一、初二學(xué)生及即將入學(xué)新生，鼓勵(lì)已畢業(yè)的初三學(xué)生及教師積極參與。

活動(dòng)官網(wǎng)：xx="background:yellow;">

三、參加方式

1、全校學(xué)生在網(wǎng)站上x(chóng)x自行注冊(cè),往年已注冊(cè)的學(xué)生可使用往年的帳號(hào)直接登錄。(如用戶(hù)名、密碼遺忘，可重新申請(qǐng)注冊(cè))="background:yellow;">

2、7月20日至8月31日學(xué)生在家自行上傳作品。

特別強(qiáng)調(diào)：主題自定，項(xiàng)目自定，每位學(xué)生必須完成至少一件作品（網(wǎng)絡(luò)作文不包括在內(nèi)），系暑假作業(yè)，開(kāi)學(xué)后，將進(jìn)行檢查、校內(nèi)評(píng)比，并進(jìn)入學(xué)校德育考核，獲獎(jiǎng)作品將直接上報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)進(jìn)一步參評(píng)。="background:yellow;">="background:yellow;">

四、附活動(dòng)項(xiàng)目與要求

夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站中展示交流的項(xiàng)目有：電腦繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子板報(bào)、電腦動(dòng)畫(huà)、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)編、網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)征文。作品基本要求是：="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

電腦繪畫(huà)及藝術(shù)設(shè)計(jì)：運(yùn)用各類(lèi)繪畫(huà)軟件制作完成的作品，格式為JPG等常用格式，大小不超過(guò)20MB。

電子板報(bào)：運(yùn)用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙、電子期刊或電子墻報(bào)作品，作品(含其中鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過(guò)50MB。

電腦動(dòng)畫(huà)：運(yùn)用各類(lèi)動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)角色和場(chǎng)景描繪、制作，音效處理與動(dòng)畫(huà)制作、合成，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)畫(huà)面語(yǔ)言完成的作品。

數(shù)字?jǐn)z影：以“抗疫”為主題，不少于4幅的一組反映當(dāng)年暑期生活的攝影作品組成，并以圖配文的形式進(jìn)行展示，文字說(shuō)明的字?jǐn)?shù)在200字以?xún)?nèi)，應(yīng)表述清楚、富有意境，作品格式為JPG格式。

數(shù)字音樂(lè)創(chuàng)編：主題不限，內(nèi)容健康向上，運(yùn)用音樂(lè)制作編輯軟件，合理整合重組軟件音源，或采用不同的音色節(jié)奏等方法，創(chuàng)作編輯出一首（段）完整的具有旋律節(jié)奏的樂(lè)曲，或與現(xiàn)有樂(lè)曲相配的伴奏。提交作品格式為mp3。網(wǎng)絡(luò)征文：依托“先鋒網(wǎng)上作文”網(wǎng)站，開(kāi)展中小學(xué)生“先鋒邀請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)詩(shī)”征文活動(dòng)，具體要求詳見(jiàn)“先鋒網(wǎng)上作文”網(wǎng)站(網(wǎng)址：)。="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

各類(lèi)作品上傳時(shí)間為20xx年7月20日至8月31日。經(jīng)審核符合要求的作品將發(fā)布在夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，并作為相關(guān)評(píng)比的參考依據(jù)。="background:yellow;">="background:yellow;">

五、評(píng)選要求

優(yōu)秀營(yíng)員標(biāo)準(zhǔn)：上傳作品類(lèi)型不少于兩種，且質(zhì)量較高并經(jīng)審核通過(guò)在夏令營(yíng)專(zhuān)題網(wǎng)站發(fā)布，能在夏令營(yíng)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站的“個(gè)人空間”上傳相關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)、網(wǎng)絡(luò)日志等材料不少于5篇。="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

夏令營(yíng)中特別優(yōu)秀的作品，將推薦入圍20xx年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)決賽的現(xiàn)場(chǎng)面試環(huán)節(jié)，具體辦法另行通知。

第二篇：“悠游天下”導(dǎo)游社團(tuán)活動(dòng)方案

“悠游天下”導(dǎo)游社團(tuán)活動(dòng)方案

為了切實(shí)推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動(dòng)地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合我校的傳統(tǒng)特色和師資優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”、實(shí)踐“陽(yáng)光教育”理念，學(xué)校繼續(xù)大力開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)特制訂導(dǎo)游社團(tuán)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“我的風(fēng)采，游我來(lái)說(shuō)”為活動(dòng)主題。為學(xué)生提供展示自我風(fēng)采、提高語(yǔ)文表達(dá)的平臺(tái)。豐富學(xué)生課余文化生活，繁榮校園文化。

二、活動(dòng)對(duì)象

三到六年級(jí)共十二名成員。

三、活動(dòng)時(shí)間

星期四下午第五節(jié)課、第六節(jié)課。

四、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高審美情趣和藝術(shù)品味，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚科學(xué)的態(tài)度。

3、了解小導(dǎo)游的基本素質(zhì)、基本禮儀。

4、體會(huì)社會(huì)生活中人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)卣故咀约?，關(guān)心他人，與人合作。

5、有較豐富的積累。通過(guò)資料的收集和處理提高處理信息的能力，通過(guò)撰寫(xiě)導(dǎo)游詞提高寫(xiě)作能力，通過(guò)導(dǎo)游實(shí)踐提高語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量，通過(guò)與游客交流提高交往與合作能力等提高小導(dǎo)游的綜合素質(zhì)。

（二）階段目標(biāo)

階段目標(biāo)從口語(yǔ)交際能力，收集、處理信息的能力、實(shí)踐能力等幾個(gè)方面提出要求，本課程尤其強(qiáng)調(diào)與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和協(xié)調(diào)發(fā)展。

第一階段

1、能流利地講普通話(huà)。

1

2、對(duì)小導(dǎo)游感興趣。

3、了解我校小導(dǎo)游的歷史與現(xiàn)狀，及當(dāng)一名合格小導(dǎo)游必備的素質(zhì)要求，努力在實(shí)踐過(guò)程中嚴(yán)格要求自己。

4、熱心參加學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)合作與創(chuàng)新精神。

5、能簡(jiǎn)單介紹我們的校園。 第二階段

1、能繪聲繪色地運(yùn)用普通話(huà)講述所見(jiàn)所聞所感，準(zhǔn)確表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

2、嘗試模仿“小導(dǎo)游”解說(shuō)我們的校園。

3、初步學(xué)會(huì)篩選資料，能從資料中提取主要信息。 第三階段

1、與人交流能尊重、理解對(duì)方，注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話(huà)有感染力和說(shuō)服力。

2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3、嘗試用多種方法收集資料，創(chuàng)編導(dǎo)游詞，并對(duì)導(dǎo)游詞進(jìn)行背誦。

4、講述見(jiàn)聞，內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。

五、活動(dòng)步驟

1、小導(dǎo)游的選拔。

利用周四下午的活動(dòng)時(shí)間，發(fā)布社團(tuán)招募簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)生填報(bào)志愿，教師根據(jù)學(xué)生的志愿進(jìn)行選

2、收集導(dǎo)游資料，了解導(dǎo)游文化

組織已選拔的小導(dǎo)游進(jìn)行互動(dòng)交流。欣賞有關(guān)導(dǎo)游的視頻資料。

3、對(duì)小導(dǎo)游進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）做好基本知識(shí)與基本技能的教育。一個(gè)合格的小導(dǎo)游，首先要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，要有良好的人際交往的能力，要有良好的團(tuán)隊(duì)精神。因此我們?cè)谧龊眯?dǎo)游的文化課教學(xué)的同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育、紀(jì)律教育、集體主義教育，導(dǎo)游時(shí)，必須穿戴干凈、整潔，不拿游客贈(zèng)送的任何紀(jì)念品等職業(yè)道德教育。

（2）做好專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、對(duì)資料進(jìn)行整理，寫(xiě)出解說(shuō)詞。

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5、模擬導(dǎo)游活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求：

1、導(dǎo)游團(tuán)小組成員必須自愿參加。

2、積極認(rèn)真參加每一次活動(dòng)，努力完成每一次導(dǎo)游任務(wù)。

3、遵守紀(jì)律，老師的安排，注意安全。

4、小導(dǎo)游每周四第五節(jié)課、第六節(jié)課集中活動(dòng)。

七、活動(dòng)安全

1、用電安全。請(qǐng)合理使用各種用電設(shè)施，離開(kāi)活動(dòng)教室時(shí)，關(guān)上所有電源。

2、設(shè)施安全。請(qǐng)珍惜愛(ài)護(hù)活動(dòng)設(shè)施，離開(kāi)活動(dòng)教室時(shí)，關(guān)好門(mén)窗。

3、緊急應(yīng)對(duì)方式。如遇火災(zāi)等突發(fā)事件，活動(dòng)組織者應(yīng)堅(jiān)守在場(chǎng)，鎮(zhèn)定指揮，按指定通道出口退場(chǎng)疏散，直到全部學(xué)生撤離，活動(dòng)組織者方可撤離。

八、預(yù)設(shè)活動(dòng)效果

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)情懷，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；增長(zhǎng)人際溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；認(rèn)識(shí)社會(huì)資源，并能有效運(yùn)用；融入集體，走向社會(huì)。感受祖國(guó)山河的秀麗，中華民族的悠久歷史與博大精深的文化。

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