千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動總結(jié)報告(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動總結(jié)報告(合集)》。

第一篇：活動總結(jié)報告

為了認真貫徹落實《XX市千名干部進村入戶活動實施方案》的通知精神，進一步加強群眾工作、密切干群關(guān)系、改進機關(guān)作風(fēng)。3月初，我司“三萬”活動工作組在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在XX鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會的大力支持下，在所駐：XX、XXX、XX、XXX村，做了大量工作，取得了一定的實效，贏得了基層干部群眾的好評。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作任務(wù)

公司成立了由副總經(jīng)理XXX為組長，經(jīng)理助理XX，辦公室副主任XXX、XXX為成員的“三萬”活動工作組，學(xué)習(xí)了市委、市政府下發(fā)的有關(guān)文件，明確了工作任務(wù)。

二、依靠基層組織，密切聯(lián)系群眾

扎實開展工作我們工作組下到村第一時間就同鎮(zhèn)、村兩級干部召開碰頭會，了解四個村基本情況，與他們統(tǒng)一思想后重新部署工作計劃，決定分成4個小組，工作組成員為組長，同他們一起進駐4個村，通過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講惠農(nóng)政策，要求每個小組每天必須走訪40戶農(nóng)戶，深入到群眾中去，了解群眾，幫助群眾。

(一)調(diào)查入戶訪民情。在為期3個月的“進村入戶”活動中，我司工作組始終以宣傳政策、走訪民情為工作中心。通過召開“三會”，入戶座談等形式，逐戶走訪農(nóng)戶，深入地里田間，與農(nóng)民朋友同吃、同住、同勞動，宣傳惠農(nóng)政策、了解民情。工作組隊員足跡覆蓋了4個駐點村968戶所有農(nóng)戶(實際入戶764戶，有204戶因外出務(wù)工不在家)，掌握了四個村的基本情況，收集整理了768份民情民意調(diào)查表，完成52份全省統(tǒng)一制定的問卷調(diào)查表的抽樣調(diào)查工作，確實做到了送政策、知民情、了民生，為市委、市政府掌握群眾的意愿提供強有力的第一手資料信息。

(二)興辦實事解民憂。工作組在調(diào)查走訪中了解到，XX村主要灌溉渠道因常年失修積淤較重，直接影響到了春耕生產(chǎn)用水，群眾反映強烈，村委會也因疏通渠道所需資金而發(fā)愁，只能先請施工隊進場清淤再想辦法籌集資金。同時，其他三個村的水利基礎(chǔ)設(shè)施也比較薄弱，抽水機泵的保養(yǎng)維修也存在著困難。匯總這些情況后，我們立即請示總公司對其進行幫扶，投入資金1萬元用于解決XX村疏通渠道的資金困難問題，還幫助解決所駐其他村機泵維修資金1.2萬元，其中：XXX村6000元，XXX村3000元，XX村3000元，在工作組的督辦下四個村有效的的利用了幫扶資金，將各村機泵進行了全面的維修和保養(yǎng)，保障了機泵正常運轉(zhuǎn)，確保了各村春耕生產(chǎn)順利進行。在走訪中，我們還先后慰問了70余戶困難戶，捐贈油、棉被等物資約合人民幣4720元。

(三)完善村級制度，規(guī)范村內(nèi)部管理。工作組在駐村工作中突出解決了村級管理制度不完善、落實不到位的問題，我們將現(xiàn)有的村級民主管理制度，通過“三會”與所駐村村級班子、黨員群眾共同學(xué)習(xí)，加強村務(wù)管理，提高制度執(zhí)行力，切實落實村政務(wù)公開制度，促進村級組織各項建設(shè)又好、又快發(fā)展。

(四)加強隊伍建設(shè)，改進機關(guān)作風(fēng)。我司緊抓住此次“三萬”活動契機，緊緊圍繞機關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉的目標(biāo)，著力提升我司干部的工作能力，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進機關(guān)工作作風(fēng)良性發(fā)展。我們要求工作組成員民情民意在一線掌握、黨的政策在一線落實、干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、科學(xué)發(fā)展在一線體現(xiàn)，切實深入農(nóng)村密切聯(lián)系群眾，做到“六不準(zhǔn)”，嚴格要求每名隊員每周必須在村駐點5天。同時，還分批次輪流組織機關(guān)干部到農(nóng)村進村入戶，切實鍛煉培養(yǎng)干部，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

(五)加大宣傳力度，及時報送信息。在走訪農(nóng)戶的同時，我們還加大了宣傳力度，印發(fā)科學(xué)種田、養(yǎng)殖、農(nóng)村常用法律知識及惠農(nóng)政策宣傳冊共1000余份分發(fā)到農(nóng)戶，并且必須認真總結(jié)當(dāng)天的工作并完成民情日志，隊員之間要交流工作經(jīng)驗，及時、不定期的向市“三萬”辦匯報工作進展情況、工作動態(tài)、有效做法等，期間，我們上報民情日志9篇，工作進展匯報每周2次。

(六)駐村群眾反映的主要問題。

1、農(nóng)作物成本過高，尤其是農(nóng)藥、化肥等；

2、陡埠村2-3組，4-5組等10多個農(nóng)戶，100畝的水田目前沒有通道；

3、運輸農(nóng)作物的道路逐漸被農(nóng)戶所占用；

4、年青勞動力外出打工的多，村里勞動力減少；

5、改善農(nóng)村水利基礎(chǔ)建設(shè)，清淤洗河；

6、對農(nóng)村用電進行低壓整改，解決用電不穩(wěn)定的問題；

7、發(fā)展村集體經(jīng)濟，引進致富項目。

三、工作中存在的問題

我司工作組在深入開展“三萬”活動中，雖然做了很多工作，取得了較大的成效，但仍然存在一些實際問題，突出表現(xiàn)在，活動時間短，不能根本性的解決一些問題，與困難戶的溝通有待進一步加強，幫扶的途徑有待進一步研究和改進等。

第二篇：活動總結(jié)報告

經(jīng)歷了夏末的如火如荼，我們迎來了秋的成熟與收獲。伴隨著遠程研修學(xué)習(xí)的深入，我們進入了最后環(huán)節(jié)的沖刺――研修課例打磨。近一個月的課例打磨活動結(jié)束了，在這次轟轟烈烈的活動中，大家忙碌著、快樂著，收獲著。教師的教學(xué)能力有了提高，研修組的整體教學(xué)水平也有了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將我組活動總結(jié)如下：

一、為磨課活動奠定堅實基礎(chǔ)

教師的專業(yè)發(fā)展離不開“實踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”，而磨課則是這“三位一體”的綜合體現(xiàn)。在研修專家的引領(lǐng)下，我們積極參加組內(nèi)的磨課活動，研修組長任風(fēng)田給我們做了細致深刻的解讀，為“以讀為本”導(dǎo)讀策略研究教學(xué)明確了方向。我組教師利用課余時間，對研修學(xué)習(xí)內(nèi)容進行消化吸收，反復(fù)研討，大家清晰認識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。于是，組內(nèi)每位老師都自我加壓，主動學(xué)習(xí)，為磨課活動順利進行奠定下堅實的基礎(chǔ)。

二、立足實際，制定計劃。

本次研修的集體磨課統(tǒng)一采用“三次備課兩輪打磨”的基本式，任風(fēng)田組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員認真討論制訂切實可行的計劃，確定課例研究目標(biāo)任務(wù)、要研討的問題、確定由朱莉老師執(zhí)教，對五年級上冊《莫高窟》一課進行打磨，落實其他成員的工作任務(wù)、做好全程時間安排，

填好磨課計劃表。我們將如何堅守語文本質(zhì)，實現(xiàn)“由教教材到用教材教的轉(zhuǎn)變”？怎樣將“教的課堂”轉(zhuǎn)為“學(xué)的課堂？”如何進行有效指導(dǎo)？等幾個方面作為研究的重點。合理安排活動時間，為磨課提供保障：由于組內(nèi)教師多數(shù)是班主任，因此磨課時間的安排，我們也做了調(diào)整，磨課活動大聚，小聚隔幾天穿插進行，聽課時全部到多媒體教室，課后接著評課，利用校內(nèi)AM交流進行的多一些。

三、磨課的實施階段

對于此次磨課活動，我們立足人人參與，積極踐行的原則，采取了“六步驟教研法”即：個人備課――小組討論――課堂觀摩――教后研討――二次試教――反思總結(jié)。

第一階段：備課

要磨出精品課，就必須鉆研教材，了解編者的意圖，才能設(shè)計出最佳的教學(xué)方案，備課不是一人的行為，而是全組的齊心行動，共同備課。我們每位教師挖掘自己的潛力，獨立構(gòu)思教案：上網(wǎng)查找資料，撰寫教案，制作課件，反復(fù)推敲，幾經(jīng)斟酌，深入到每一個細節(jié)。同時充分利用集體備課時間集體研討，精益求精。從教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)重點的體現(xiàn)、教學(xué)過程的設(shè)想、教學(xué)中突發(fā)事件的應(yīng)對等方面反復(fù)思量，看哪些地方是可以配合教學(xué)過程的，哪些是需要改進的，力求做到既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又要切實為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

第二階段：教學(xué)設(shè)計的交流完善。

交流完善教學(xué)設(shè)計同樣是為上課做準(zhǔn)備，目的是集大家的智慧共同感受整個教學(xué)流程，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，重點的理解，難點的突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，教學(xué)策略的實施，教學(xué)問題的預(yù)設(shè)等，每位教師圍繞自己的教學(xué)設(shè)計進行說課交流溝通，達成共識。20xx年9月23日上午，在第四實驗小學(xué)微機室組內(nèi)成員對教學(xué)設(shè)計進行了集體交流研討，使教學(xué)實現(xiàn)了第一次大的飛躍。朱莉老師按照交流討論中出現(xiàn)的問題進行整理、修改、完善自己的教案，形成磨課第一稿。

第三階段：上課、聽課、評課、發(fā)布觀課報告。

1.上課。教師按照備好的教案進行第一次上課。

2.聽課。第一次試講后，我們?nèi)航M成員再次進行了磨課研討。對課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等各個環(huán)節(jié)進一步敲定之后。最終我們確定從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)和課堂性質(zhì)三個方面觀察這節(jié)課的有效性與目標(biāo)達成度。學(xué)生的學(xué)習(xí)又分為傾聽、互動、自主達成四個角度，教師學(xué)習(xí)又分為教學(xué)環(huán)節(jié)、指導(dǎo)、對話和反饋四個角度。每個角度又有不同的觀察指標(biāo)，分別設(shè)計不同的觀察量表。每個群組成員分別承擔(dān)一個觀察角度，在第二次試講時進行課堂觀察和課后分析討論。

3評課。評課是磨課活動的重要環(huán)節(jié)，是教師艱苦的反復(fù)修正的一個過程。在評課時，大家坐到一起，坦誠相待，相互評議，相互學(xué)習(xí)，相互交換意見、心得、體會。大家會從不同的角度來分析這一堂課，我們要求聽課者把發(fā)言的中心定在“如果我來教，我會如何教”上。各種教法一一亮相，哪些意見更切合執(zhí)教者自身的素質(zhì)，哪些看法可能更適應(yīng)將要施教的學(xué)生，這就有了比較的可能、選擇的余地。從中，教師自然會深切地感悟到要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。正是有了這樣的對比，不僅讓執(zhí)教的老師看到了自己教法、學(xué)法、課堂生成方面的不足之處，也讓聽課的教師感觸頗多，更加注意自己上課時的這些方面，對大家的課堂實踐都有很大的幫助。本次磨課中執(zhí)教的朱莉老師以情感喚醒情感，用心靈點燃心靈。通過不同形式、不同層次的朗讀，將語言文字的訓(xùn)練落實到詞句并上升到整體，并將悟出的感情通過表情朗讀來表達，從整體上培養(yǎng)了學(xué)生的語感能力。這節(jié)課，大處著眼、小處著手的教學(xué)設(shè)計，以及老師全身心的投入給組內(nèi)成員留下了深刻的印象。朱莉老師說，是酸甜苦辣的磨課，提升了自己對語文課堂的認識，錘煉了自己駕馭課堂的能力。

4.觀課報告。觀課老師在觀課同時，要做觀課記錄，課后要對觀課記錄進行整理、補充和分析，寫出觀課報告。

5.第四階段：教學(xué)反思。

光是單純的上研討課或單純的與教學(xué)同伴進行分析，沒有每位教師發(fā)自內(nèi)心的體會和感想，再多的“磨課”也是達不到提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力的！課后多反思，在反思實踐中學(xué)會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話，反思每節(jié)課學(xué)生是否得到發(fā)展，目標(biāo)達到度怎樣？每個環(huán)節(jié)達成的原因是什么？沒達成的原因是什么？怎樣改進？讓上課與自主反思交互發(fā)展，螺旋上升。長期堅持下去，相信每位老師都能成為一流教師，教出讓社會、家長滿意的學(xué)生。執(zhí)教教師朱莉不僅在課后進行體會，還把上課過程中的“優(yōu)”與“缺”進行言語組織，認真寫好課后反思，為大家的教學(xué)活動積累珍貴的資料。

四、磨課收獲

本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲。

1.營造了濃郁的教研氛圍

教師們在一起磨課，人人皆能上臺展示自己的個人教學(xué)成果，教師之間看得也就更準(zhǔn)，理解也就更為深刻。因此在一起總能找到共同語言，討論或交流起來氣氛尤為熱烈。每位教師都得以充分發(fā)表自己的見解、觀點。一到議課這一環(huán)節(jié)，教師們往往是經(jīng)常忘了時間，仿佛是有說不完的話。辦公室里、茶余飯后老師們的話題都是磨課。

2.促進了教師成長

磨課讓每位教師都必須站上講臺面對學(xué)生及聽課教師的檢閱。如何沉穩(wěn)、有序、巧妙地把握好課堂，把自己多年的教學(xué)成果展示在同行們面前，如何不在眾多的老師面前把課上砸而丟了臉，這無形給了教師壓力。然而著又是充分展示自我的好機會，因此，每位教師都精心選課、備課，在磨課的整個過程當(dāng)中顯得認真、仔細、小心、專注。

3.磨課磨出教師的創(chuàng)新精神

磨課有個人思考的.結(jié)果也有教師群體的智慧，如何更符合地方及學(xué)生實際，如何在幾輪的磨課當(dāng)中更富新意和創(chuàng)意，使得聽課學(xué)生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創(chuàng)新。因此，教師們在備課時拼命查找各種資料，對課堂教學(xué)過程重新整理并滲入自己的創(chuàng)新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創(chuàng)新的火花，合理的借鑒又是創(chuàng)新的開始

第三篇：活動總結(jié)報告

12月31日下午，我們幼兒園舉行了“慶元旦半日開放”活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶?；顒印榱四茏尯⒆觽兇竽懕憩F(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動。

下午三點左右，新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。各班在自己的活動室內(nèi)，有歌表演，游戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！

在親子活動中，為了讓孩子們過一個開心難忘的節(jié)日，孩子們和家長一起動手做手工，將整個活動推向一個高潮，活動室內(nèi)留下了許多溫馨的畫面。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

第四篇：小學(xué)三八節(jié)活動方案

一、比賽目的

為了增加三八節(jié)節(jié)日氣氛，活躍女職工的文體生活，激發(fā)女職工的工作熱情，提高女職工的身體素質(zhì)，增強女職工的拼搏精神和集體凝聚力，營造積極健康的和諧校園，學(xué)校工會特舉辦三八節(jié)女子羽毛球賽。

二、準(zhǔn)備工作

1、比賽時間：3月6日(星期四)下午。(2點45分學(xué)校放學(xué)后自行拼車前往3點30分正式開始，預(yù)計5點30分結(jié)束)。

2、比賽地點：萬馬路延伸段西墅文體中心羽毛球場。

3、球拍、羽毛球?qū)W校統(tǒng)一準(zhǔn)備(可以自帶)。

4、場地安排：董斯華

三、相關(guān)安排

1、周四下午值日值周(德育處統(tǒng)一安排)

2、隊員分組：

一組：樓云貞、陸月蓮、張鳴、余麗麗、陳曉芳、方文素、張麗萍、何云霞、汪扇、王秀琴。(工會第一小組和第三小組)組長：張鳴

二組：邱榴萍、徐坤雅、戴海琴、陳燕、李銀、林愛紅、潘鳳珠、陳玉姣、方小青、王麗萍。(工會第二小組和第四小組)組長：邱榴萍

3、競賽規(guī)則：

A：每隊組長選出6位選手參加比賽。第一輪12人淘汰6人。第二輪6人淘汰3人。第三輪3人循環(huán)賽。

B：采用淘汰賽規(guī)則，每局11個球，1人發(fā)一個球，直接得分，三局兩勝。對角線發(fā)球，內(nèi)框場地

4、裁判：童桂平、李松、董斯華、林炎青

四、獎勵規(guī)則：比賽將評出團體一、二、三名和精神文明獎。

第五篇：學(xué)校工會工作總結(jié)

一學(xué)期來，工會在學(xué)校董事會的指導(dǎo)和校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃，結(jié)合實際開展工作。緊緊圍繞學(xué)校的各項中心工作，加強師德師風(fēng)建設(shè)，以節(jié)假日為契機，努力創(chuàng)造條件，積極開展各種文體活動，全面關(guān)心教職工的生活，認真做好“五必報”和“五必訪”工作，加強對學(xué)校工作的民主管理和監(jiān)督，進一步落實履行工會的維護、參與、教育和建設(shè)職能?，F(xiàn)把這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高能力。

工會委員利用本學(xué)期迎接市“先進教工之家”評估驗收之際，加強了學(xué)習(xí)，進一步明確了工會的職責(zé)和應(yīng)開展的各項工作。加深了對工會理論的理解。

二、重視教師師德師風(fēng)建設(shè)。

一個學(xué)期來，能在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，重視教師的思想品德，努力抓好師德師風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期表彰了4位武平縣實驗中學(xué)“首屆愛崗敬業(yè)”師德標(biāo)兵，在教師中樹立典型和榜樣。在平時的工作中，根據(jù)學(xué)生反饋的意見和學(xué)生問卷調(diào)查，以及平時的觀察了解，有針對性地對個別教師談心，轉(zhuǎn)變其錯誤思想，糾正其不良教育教學(xué)行為。

三、順利通過市“先進教工之家”評估驗收團對我校的驗收工作。

12月中旬，市“先進教工之家”評估驗收團來我校驗收黨政工共建“先進教工之家”工作，并順利通過。此項工作有力地促進了我校的工會工作，指點了迷津，發(fā)現(xiàn)了問題，拓寬了思路，增強了信心。

四、按上級要求認真做好我校第三輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作。

在縣第三輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任中，由工會牽頭，聯(lián)合各部門，成立了競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和聘任考評委員會，制訂了《武平縣實驗中學(xué)第三輪競聘工作方案》、《武平縣實驗中學(xué)第三輪職務(wù)聘任評價實施細則》，并按上級要求順利完成各項工作。

五、以各種節(jié)假日為契機，開展各種文體活動。

教師節(jié)開展了籃球賽和排球賽，校男子籃球隊參加了縣“城區(qū)教職工男子籃球賽”，并取得了第二名的好成績。學(xué)校還設(shè)置了“教工之家活動室”，配備了乒乓球桌等活動器材，為教工鍛煉身體、陶冶情操提供了場所。

六、堅持“五必訪”，及時為困難教職工送溫暖，全面關(guān)心教職工的生活，給教職工中的婚喪喜慶等家庭大事送去溫暖。

七、存在問題。

由于我校的特殊性，教師的認識還不夠到位，主人翁意識還未得到加強。工會工作不夠細致、深入，缺乏與教師的全面、深入地溝通和交流，工會委員的工會工作能力有待于進一步的提高，由于我校體制的特殊性，教師的要求不能得到全部滿足，工會未能及時解釋，所有這些不足，都有待于在今后的工作中得到提高和加強。