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第一篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告研究目標(biāo)

畢業(yè)論文開題報(bào)告研究目標(biāo)

論文研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。

【一】1主要內(nèi)容包括：

⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。⑵通過分析本地(校)的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問題。

2.研究的基本內(nèi)容與擬解決的問題

2.1研究的基本內(nèi)容

本文的研究范圍界定在中國(guó)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好的研究。

研究的目的是為了識(shí)別在中國(guó)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好，為PPP在中國(guó)的實(shí)現(xiàn)提供理論依據(jù)。

具體研究?jī)?nèi)容如下：

1.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀

這部分研究?jī)?nèi)容是整個(gè)論文的前沿工作，主要通過對(duì)國(guó)內(nèi)以及國(guó)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理，通過對(duì)各個(gè)研究現(xiàn)狀的分析和歸納，總結(jié)出現(xiàn)今PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則。

2.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究過程

這部分研究?jī)?nèi)容是整個(gè)研究理論主體，將定義好的37個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，回饋回來的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好問題，轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)的形式，進(jìn)行分析和整理。

3.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)結(jié)果討論

這部分研究?jī)?nèi)容是將以上得來的結(jié)果進(jìn)行全面的總結(jié)，然后詳細(xì)分列出PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好。

2.2擬解決的主要問題

1.通過梳理國(guó)內(nèi)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究，總結(jié)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則。

2.定義風(fēng)險(xiǎn)因素，調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析。

3.總結(jié)、分析和討論風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好調(diào)查結(jié)果，建立風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好矩陣。

3.總體研究思路及預(yù)期研究成果

3.1總體研究思路

在任務(wù)書下發(fā)之后，詳細(xì)閱讀任務(wù)書，了解一些需要注意的事項(xiàng)、論文的規(guī)范，從而更好的完成論文的要求。

了解當(dāng)今PPP模式發(fā)展現(xiàn)狀，查閱國(guó)內(nèi)外對(duì)PPP模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的研究情況，閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，深入了解PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。

分析PPP項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素，總結(jié)出PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則。

最后對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)概括總結(jié)。

3.2預(yù)期研究成果

通過所收集的書籍、文獻(xiàn)、相應(yīng)的規(guī)范等資料并結(jié)合自己的看法，完成PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究論文的編寫工作。

預(yù)期成果包括：一是明確地知道PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素和國(guó)內(nèi)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀;

二是通過對(duì)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則的分析和歸納，總結(jié)出自己的觀點(diǎn);

三是提出自己對(duì)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方式的看法;四是閱讀2篇以上(10000字符左右)的外文材料，了解國(guó)外PPP項(xiàng)目的現(xiàn)狀并完成2000漢字以上的英譯漢翻譯和2000漢字以上的文獻(xiàn)綜述。

【二】浙江理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

班級(jí)工程管理10級(jí)(2)班

姓名XXX

課題名稱

PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究

目錄

1.選題意義與可行性分析

2.研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題3.總體研究思路及預(yù)期研究成果4.研究工作計(jì)劃5.主要參考文獻(xiàn)

成績(jī)：

答辯意見

答辯組長(zhǎng)簽名：

年月日

系主任審核意見

簽名：年月日

開題報(bào)告

1.選題意義與可行性分析

1.1選題意義

各國(guó)政府采購一個(gè)PPP項(xiàng)目?jī)?yōu)先處理的問題就是該項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)如何分擔(dān)。

私人投資者會(huì)評(píng)估他們處理這些風(fēng)險(xiǎn)的能力，然后提出投標(biāo)價(jià)格。

合同談判大概集中在風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方案上。

一般原則是每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)分配給控制力最強(qiáng)，并且以最低成本管理好的那一方(Cooperetal，2005)。

在換句話說，最優(yōu)風(fēng)險(xiǎn)分配不是讓私有部門解決所有的風(fēng)險(xiǎn)，而是要尋求一個(gè)解決方案，最大程度地節(jié)省公共部門和私營(yíng)部門的總管理成本。

不幸的是，這一標(biāo)準(zhǔn)，雖然理論上非常好，可是在風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方面往往會(huì)造成截然不同的結(jié)果。

有時(shí)，由于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)散，合作伙伴中最有能力控制它的一方，可能無法以最有效的方式，以最低的成本控制風(fēng)險(xiǎn)(Medda，2007)。

因此，在PPP項(xiàng)目的研究領(lǐng)域，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究特別受到關(guān)注。

1.2可行性分析

在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的當(dāng)前階段，過度依靠政府來獨(dú)立運(yùn)作公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，不可避免地會(huì)遇到國(guó)外政府早已碰到過的種種問題。

因此，促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的民營(yíng)化。

在我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域引入PPP模式，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

我國(guó)政府也開始認(rèn)識(shí)到這些重要價(jià)值，并為PPP模式在我國(guó)的發(fā)展提供了一定的國(guó)家政策層面的支持和法律法規(guī)層面的支持。

基于PPP模式在我國(guó)的發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)作為PPP項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一，成為許多學(xué)者討論的話題。

2.研究的基本內(nèi)容與擬解決的問題

2.1研究的基本內(nèi)容

本文的研究范圍界定在中國(guó)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好的研究。

研究的目的是為了識(shí)別在中國(guó)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好，為PPP在中國(guó)的.實(shí)現(xiàn)提供理論依據(jù)。

具體研究?jī)?nèi)容如下：

1.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀

這部分研究?jī)?nèi)容是整個(gè)論文的前沿工作，主要通過對(duì)國(guó)內(nèi)以及國(guó)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理，通過對(duì)各個(gè)研究現(xiàn)狀的分析和歸納，總結(jié)出現(xiàn)今PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則。

2.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究過程

這部分研究?jī)?nèi)容是整個(gè)研究理論主體，將定義好的37個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，回饋回來的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好問題，轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)的形式，進(jìn)行分析和整理。

3.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)結(jié)果討論

這部分研究?jī)?nèi)容是將以上得來的結(jié)果進(jìn)行全面的總結(jié)，然后詳細(xì)分列出PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的偏好。

2.2擬解決的主要問題

1.通過梳理國(guó)內(nèi)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究，總結(jié)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則。

2.定義風(fēng)險(xiǎn)因素，調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好，進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析。

3.總結(jié)、分析和討論風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好調(diào)查結(jié)果，建立風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)偏好矩陣。

3.總體研究思路及預(yù)期研究成果

3.1總體研究思路

在任務(wù)書下發(fā)之后，詳細(xì)閱讀任務(wù)書，了解一些需要注意的事項(xiàng)、論文的規(guī)范，從而更好的完成論文的要求。

了解當(dāng)今PPP模式發(fā)展現(xiàn)狀，查閱國(guó)內(nèi)外對(duì)PPP模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的研究情況，閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)，深入了解PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。

分析PPP項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素，總結(jié)出PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)的原則。

最后對(duì)全文進(jìn)行一個(gè)概括總結(jié)。

3.2預(yù)期研究成果

通過所收集的書籍、文獻(xiàn)、相應(yīng)的規(guī)范等資料并結(jié)合自己的看法，完成PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究論文的編寫工作。

預(yù)期成果包括：一是明確地知道PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素和國(guó)內(nèi)外PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究現(xiàn)狀;二是通過對(duì)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則的分析和歸納，總結(jié)出自己的觀點(diǎn);三是提出自己對(duì)PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方式的看法;四是閱讀2篇以上(10000字符左右)的外文材料，了解國(guó)外PPP項(xiàng)目的現(xiàn)狀并完成2000漢字以上的英譯漢翻譯和2000漢字以上的文獻(xiàn)綜述。

4.研究工作計(jì)劃(進(jìn)度安排)

起止時(shí)間內(nèi)容

2013/14學(xué)年第一學(xué)期

2013.11.27

教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

2013.11.28-2013.12.25進(jìn)入畢業(yè)論文查閱資料、調(diào)研、翻譯外文階段。

2013.12.25-2013.12.30

交開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯初稿。

2014.1.4進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題答辯。

2013/14學(xué)年第二學(xué)期

2014.2.5-2014.4.17

工程管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表。

2014.4.17-2013.5.15

開展畢業(yè)論文研究與撰稿

2014.5.15

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)初稿。

向指導(dǎo)教師上交畢業(yè)設(shè)計(jì)

(論文)全部資料

2014.5.16-2014.5.30

根據(jù)指導(dǎo)教師意見最后修改并定稿、裝訂成冊(cè)做好畢業(yè)論文答辯匯報(bào)PPT，準(zhǔn)備好畢業(yè)論文答辯。

2014.6.10前

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯

5.主要參考文獻(xiàn)

[1]鄧小鵬，華建革，李啟明，李先光.PPP項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)方式研究[J].建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)，2008(14)：62-66.

[2]鄧小鵬,李啟明,汪文雄,李枚.PPP模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則綜述及運(yùn)用[J].建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)，2008(9)：32-35.

[3]羅春暉.基礎(chǔ)設(shè)施民間投資項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究[J].現(xiàn)代管理科學(xué)，2001(2):28-29.

[4]王雪青，喻剛，邴興國(guó).PPP項(xiàng)目融資模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究[J].軟科學(xué)，2007(6)：39-42.

[5]劉新平，王守清.試論P(yáng)PP項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分配原則和框架[J].建筑經(jīng)濟(jì)，2006(2)：59-63.

[6]尹貽林，杜亞靈.基于治理的公共項(xiàng)目管理績(jī)效改善[M].北京：科學(xué)出版社，2010：215-217

[7]安麗苑.PPP項(xiàng)目的多參與方風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)研究[J].湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009，116):80-81.

[8]張水波，何伯森.工程項(xiàng)目合同雙方風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)問題的探討[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2003(3):257-261.

[9]嚴(yán)玲，趙華.項(xiàng)目所有權(quán)配置下代建項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制研究[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào):信息與管理工程版，2009，31(1):121-125.

[10]鄧小鵬，李啟明，汪文雄，等.PPP模式風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則綜述及運(yùn)用[J].建筑經(jīng)濟(jì)，2008(9):32-35.

[11]程連于.PPP項(xiàng)目融資模式的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)優(yōu)化模型[J].價(jià)值工程，2009(4)：142-145.

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第二篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

在現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和電力電子技術(shù)得到了迅速的發(fā)展，不斷滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平不斷提高的需要，電梯作為一種重要的交通運(yùn)輸工具，已經(jīng)成為城市物質(zhì)文明的一種標(biāo)志。電梯在公辦大樓、公司、高層住宅、賓館等場(chǎng)所得到了廣泛應(yīng)用。特別是在高層建筑中，電梯是不可缺少的垂直運(yùn)輸設(shè)備。隨著高層建筑飛速發(fā)展的今天，電梯行業(yè)也隨之進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，載人電梯控制技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了調(diào)頻調(diào)壓調(diào)速控制階段，具有乘坐安全、運(yùn)行可靠、舒適度較高等特點(diǎn)，其主流控制技術(shù)采用PLC控制，具有許多智能化控制功能。

本開題報(bào)告設(shè)計(jì)針對(duì)我國(guó)電梯業(yè)的現(xiàn)狀，將可編程序控制器(PLC)應(yīng)用于五層電梯進(jìn)行邏輯控制，通過合理的選擇和設(shè)計(jì)，不但提高了電梯可靠性、可維護(hù)性以及靈活性，同時(shí)延長(zhǎng)了使用壽命，縮短了電梯的開發(fā)周期，并提高了電梯的控制水平，改善了電梯運(yùn)行的舒適感，使電梯達(dá)到了較為理想的控制效果。本文所設(shè)計(jì)的電梯與傳統(tǒng)的電梯相比，在運(yùn)行上具有良好的舒適感，在生活中可以節(jié)約電能，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，達(dá)到了理想的目的。

二、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)開題報(bào)告的主要內(nèi)容

本開題報(bào)告主要任務(wù)是完成五層電梯控制器的電路設(shè)計(jì)、元器件選型、PLC外部接口電路設(shè)計(jì)、控制器裝配圖與接線圖設(shè)計(jì)、列出元器件清單、完成PLC程序設(shè)計(jì)與聯(lián)機(jī)調(diào)試等內(nèi)容。

具體控制要求如下：

1．由于電梯對(duì)控制系統(tǒng)的可靠性和安全性要求極高，主要以邏輯控制為主，通常采用PLC作為控制系統(tǒng)的核心，所以，應(yīng)用PLC來設(shè)計(jì)一個(gè)5層電梯控制器具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

2．上行與下行選擇由上電梯的人選擇信號(hào)決定。順向優(yōu)先執(zhí)行，順向執(zhí)行完之后再反向執(zhí)行。

3．行車途中如遇呼梯信號(hào)時(shí)，順向截車，反向不截車。

4．內(nèi)選信號(hào)、呼梯信號(hào)具有記憶功能，執(zhí)行后解除。

5．內(nèi)選信號(hào)、呼梯信號(hào)、行車方向、行車樓層均有指示燈。

6．停層時(shí)延時(shí)2秒后自動(dòng)開門或手動(dòng)開門。

7．有內(nèi)選信號(hào)時(shí)，延時(shí)2秒自動(dòng)關(guān)門或手動(dòng)直接關(guān)門。

8．無內(nèi)選信號(hào)時(shí)可以手動(dòng)關(guān)門，但不會(huì)自動(dòng)關(guān)門。

9．行車時(shí)不能手動(dòng)開門，開門時(shí)不能行車。

10．分別用數(shù)碼管和指示燈顯示工作狀態(tài)（工作電壓均為220VAC）。

三、已具備的條件

學(xué)院電子信息技術(shù)中心擁有S7-200系列PLC及外圍設(shè)備20套，擁有CPM2A系列PLC和CPM1A系列PLC20臺(tái)，擁有PLC控制的電梯模擬教學(xué)系統(tǒng)2套，同時(shí)我校擁有優(yōu)良的師資團(tuán)體,為畢業(yè)生的設(shè)計(jì)提供強(qiáng)有力的支持,并且學(xué)校與金華地區(qū)主要生產(chǎn)PLC產(chǎn)品的公司保持良好的合作關(guān)系,為我院提供了理想的實(shí)習(xí)環(huán)境。

四、思路和設(shè)計(jì)方案

電梯控制系統(tǒng)可分為電力拖動(dòng)電路和電氣控制電路兩個(gè)主要部分。電力拖動(dòng)電路主要包括電梯垂直方向主拖動(dòng)電路和轎箱開關(guān)電路。二者均采用易于控制的三相交流異步電動(dòng)機(jī)作為拖動(dòng)動(dòng)力源。主拖動(dòng)電路采用PWM調(diào)試方式，達(dá)到了無級(jí)調(diào)速的目的。而開關(guān)門電路上電機(jī)僅需一種速度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。電氣控制系統(tǒng)則由眾多呼叫按鈕、傳感器、控制用繼電器、指示燈、LED七段數(shù)碼管和控制部分的核心器件（PLC）等組成。PLC集信號(hào)采集、信號(hào)輸出及邏輯控制于一體，與電梯電力拖動(dòng)系統(tǒng)一起實(shí)現(xiàn)了電梯控制的所有功能。

1．電梯控制系統(tǒng)的硬件組成

電梯控制系統(tǒng)的主電路圖如圖1所示，電梯控制電路的硬件結(jié)構(gòu)如圖2所示。控制電路主要包括按鈕編碼輸入電路、樓層傳感器檢測(cè)電路、發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制交流電機(jī)無級(jí)調(diào)速電路、轎箱開關(guān)電路、樓層顯示電路及一些其他輔助電路等。為減少PLC輸入輸出點(diǎn)數(shù)，采用編碼的方式將31個(gè)呼叫及樓層按鈕編碼五位二進(jìn)制碼輸入PLC。

(1)系統(tǒng)輸入部分

系統(tǒng)輸入部分分為兩個(gè)部分，一是直接輸入到PLC輸入口的開關(guān)量信號(hào)部分，包括：控制臺(tái)上的啟動(dòng)按鈕、恢復(fù)正常工作按鈕、消防/檢修按鈕、*上行（下行）按鈕部分以及開關(guān)門行程到位開關(guān)。二是按鈕編碼輸入信號(hào)部分。本系統(tǒng)為十層電梯系統(tǒng)，在轎箱內(nèi)的選層按鈕和門廳旁的向上、向下呼叫按鈕共有28個(gè)之多，采用優(yōu)先編碼的方法將31個(gè)按鈕信號(hào)編為五位二進(jìn)制碼。這里采用四片8位優(yōu)先編碼器4532和五個(gè)四二輸入端或門4072組成32級(jí)優(yōu)先編碼器。

(2)系統(tǒng)輸出部分

系統(tǒng)的輸出部分包括發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制調(diào)速電路、轎箱開關(guān)門電路和七段數(shù)碼管樓層顯示電路等。

在PWM控制直流電機(jī)無級(jí)調(diào)速電路中，PWM產(chǎn)生電路接收來自PLC的八位二進(jìn)制碼，隨著碼值的改變，其輸出的脈沖占空比也相應(yīng)改變。轎箱開關(guān)門電路使用兩個(gè)繼電器、兩個(gè)行程開關(guān)、直流電動(dòng)機(jī)、功率反相器2019等構(gòu)成控制電路。在七段數(shù)碼管樓層顯示電路中，七段數(shù)據(jù)管不經(jīng)專用驅(qū)動(dòng)芯片驅(qū)動(dòng)而由PLC提供特定的二進(jìn)制碼直接輸入。

2．系統(tǒng)控制軟件設(shè)計(jì)

系統(tǒng)控制軟件由初始化、指令接收處理、電梯位置檢測(cè)與處理、同行截車和反向不截車處理、電梯升降控制等模塊組成，如圖3所示。

五、預(yù)期目標(biāo)

本開題報(bào)告主要是完成5層電梯控制器的電路設(shè)計(jì)、元器件選型、PLC外部接口電路設(shè)計(jì)、控制器裝配圖與接線圖設(shè)計(jì)，列出元器件清單，完成PLC程序設(shè)計(jì)與聯(lián)機(jī)調(diào)試等內(nèi)容。最終完成一個(gè)完整的、可以實(shí)際應(yīng)用的控制方案與相關(guān)圖紙資料。

相關(guān)附件：略

第三篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)問題

一、立題依據(jù)

1.1研究背景

自20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)加快建立以社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)為主體的社會(huì)養(yǎng)老保障體系，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，社會(huì)保險(xiǎn)基金和財(cái)政投入規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，社會(huì)化養(yǎng)老保障體系不斷完善。

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理是為實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正常穩(wěn)定運(yùn)行，對(duì)基金運(yùn)營(yíng)的全過程進(jìn)行的管理。目前，我國(guó)的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉(zhuǎn)型的階段，在養(yǎng)老保險(xiǎn)基金運(yùn)行管理過程中，仍存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重威脅著基金的安全。本論文通過結(jié)合當(dāng)今我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題，對(duì)此提出相應(yīng)的看法及對(duì)策。論證了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的重要性。加強(qiáng)基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力，保證我國(guó)基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。

1.3立題意義

面對(duì)日益嚴(yán)重的老齡化問題，我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老保障體系還不健全，制度運(yùn)行還需要進(jìn)一步完善。本文通過對(duì)加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的對(duì)策的研究來進(jìn)一步的加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論知識(shí)，又可以為養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理做點(diǎn)研究，為建立健全社會(huì)保障體系，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，做點(diǎn)力所能及的事情。

二、研究?jī)?nèi)容及方案

(一)研究?jī)?nèi)容

隨著我國(guó)人口老齡化的逐步加劇，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的支付壓力越來越大，現(xiàn)今養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中卻存在著各種問題，我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與實(shí)際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強(qiáng)基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力，保證我國(guó)基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中存在的幾個(gè)問題加以分析，結(jié)合我國(guó)的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)對(duì)策。

(二)論文提綱

1.前言

1.1研究背景

1.3立題意義

2.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題

2.1急于求成的制度轉(zhuǎn)軌帶來了超重的歷史債務(wù)

2.2基金征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)

2.2.1征繳難度大

2.2.2基金擴(kuò)面步履艱難

2.2.3繳費(fèi)基數(shù)偏低

2.2.4養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不統(tǒng)一

2.3人口老齡化、高齡化趨勢(shì)，養(yǎng)老保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)系數(shù)提高

2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收支差

2.5基金投資管理不善，無法滿足養(yǎng)老保險(xiǎn)基金剛性調(diào)節(jié)增長(zhǎng)的需求

3.完善我國(guó)養(yǎng)老基金管理的建議

3.1變當(dāng)前的“統(tǒng)賬結(jié)合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度

3.2加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的征繳，拓寬融資渠道、提高基金供給

3.2.1加強(qiáng)基金征繳工作

3.2.2強(qiáng)化征管體系、規(guī)范征繳基數(shù)、杜絕滲漏

3.2.3拓寬融資渠道

3.3改革退休制度、降低當(dāng)期支付規(guī)模

3.3.1應(yīng)當(dāng)杜絕提前退休

3.3.2要適當(dāng)提高退休年齡，實(shí)行彈性退休制度

3.4加強(qiáng)養(yǎng)老基金的管理，增進(jìn)基金安全，促進(jìn)保值增值

3.4.1養(yǎng)老基金的管理

3.4.2按國(guó)家現(xiàn)行政策規(guī)定

結(jié)論

后記

參考文獻(xiàn)

(三)完成論文所具備的條件

已具備的條件：1、師從名家便于交流與學(xué)習(xí);

2、自身學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)有所感悟;

3、在平時(shí)的教學(xué)過程中有所總結(jié)。

未具備的條件：缺少文字的記載;

解決方案：進(jìn)一步查找，向名家與老師請(qǐng)教，然后得出結(jié)論進(jìn)行文字總結(jié)。

(四)參考文獻(xiàn)

[2]張慧群。加強(qiáng)社?；饘徲?jì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。江南論壇，20xx

[3]吳宏洛。我國(guó)養(yǎng)老基金投資運(yùn)營(yíng)的制約性因素。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究，20xx

[4]李珍，孫永勇，張昭華。中國(guó)社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理體制選。北京人民出版社，20xx

[5]肖漢平?！爸?jǐn)慎人”規(guī)則在中國(guó)養(yǎng)老金投資監(jiān)管中適應(yīng)性研究。中國(guó)銀河證券研究中心報(bào)，20xx

[6]詹偉哉。社會(huì)保險(xiǎn)基金財(cái)務(wù)研究。武漢大學(xué)出版社，20xx.

[7]宋曉梧。我國(guó)社會(huì)保障制度面臨的研究形勢(shì)。經(jīng)濟(jì)與管理研究，20xx.5.

[8]林義。社會(huì)保險(xiǎn)基金管理。中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，20xx.

[9]鄭功成。社會(huì)保障學(xué)：理念、制度、實(shí)踐與思辨。商務(wù)印書館，20xx.

三。進(jìn)度安排

(指導(dǎo)教師對(duì)論文選題評(píng)議：對(duì)選題意義、研究?jī)?nèi)容和可行性分析等方面做出評(píng)議，并提出是否通過的意見)

指導(dǎo)教師簽字：

年月日

第四篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義

1、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)：

長(zhǎng)期以來，教育界關(guān)于英語語法的英語教學(xué)中的地位，一直莫衷一是。有些人認(rèn)為，語法知識(shí)是不能通過表述的規(guī)則傳授的，而是在接觸目的語中潛意識(shí)地習(xí)得的。只要平時(shí)多做模仿練習(xí)，多聽英語磁帶，多和善英語之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語法。在英語課堂上，教師往往只注意書本上現(xiàn)有知識(shí)的傳播，包括詞匯的背誦、對(duì)話和課文的講解，而常常一帶而過或忽略課本內(nèi)缺乏的有關(guān)句法結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)講解。對(duì)學(xué)生真正怎么“學(xué)”，“學(xué)”多少，“學(xué)會(huì)”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會(huì)在上課時(shí)講解語法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無序”或“霧里看花”的感覺。由于對(duì)英語語法重要性的忽略或語法講解過程中使用的方法不當(dāng)，許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語法知識(shí)薄弱、句法概念不清、語言運(yùn)用能力差等缺陷便暴露無遺。他們所寫、所譯的東西錯(cuò)漏百出，讓人覺得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長(zhǎng)句、難句時(shí)，他們也不能正確地剖析句型結(jié)構(gòu)，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯(cuò)誤。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：大約80%的大學(xué)生坦言其英語考試成績(jī)不理想，主要是由于句法結(jié)構(gòu)的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時(shí)一遇到閱讀、詞匯、語法、翻譯或?qū)懽鲿r(shí)就會(huì)方寸大亂。在推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革的今天，我們強(qiáng)調(diào)的是提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力便只能是空中樓閣。因此“還語法教學(xué)本來面目”、“讓語法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語教學(xué)上越來越強(qiáng)烈。

對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語而言，他們畢竟沒有使用目的語的環(huán)境，那么他們就很難及時(shí)、準(zhǔn)確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。從這一意義上來講，對(duì)語法的學(xué)習(xí)便顯得尤為重要。美國(guó)社會(huì)語言學(xué)家海姆斯說過：“一個(gè)學(xué)習(xí)語言的人應(yīng)該有識(shí)別句子是否合乎語法規(guī)則的能力和造出合乎語法規(guī)則的句子的能力……?！闭抡癜?、張?jiān)孪榈热艘舱J(rèn)為語法是語言的結(jié)構(gòu)形式和組織規(guī)律，是人們使用語言進(jìn)行交際時(shí)據(jù)以組詞成句，使語言具有明確的意義并能為對(duì)方所理解的一套規(guī)則，是必須掌握的知識(shí)和培養(yǎng)語言技能的重要環(huán)節(jié)。因此就中國(guó)學(xué)生而言，希望不學(xué)語法便能牢固地掌握英語，提高其英語運(yùn)用能力是不切實(shí)際的。換言之，在大學(xué)英語教學(xué)過程中，重視語法教學(xué)，改善語法教學(xué)是提高學(xué)生英語運(yùn)用能力必不可少

2、選題的依據(jù)和意義

在提出素質(zhì)教育之前的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我們的教育模式是應(yīng)試教育。英語課堂上，教師采用的教學(xué)方法以語法教學(xué)為主，課堂上的大部分時(shí)間，教師都是在向?qū)W生灌輸語法規(guī)則、講解語法知識(shí)、做語法練習(xí)題，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，忽略提高學(xué)生的英語素質(zhì)。這種教育模式下的英語教學(xué)自然就形成了“聾子英語”和“啞巴英語”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。那么，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中是否就應(yīng)該把語法教學(xué)法棄之一邊呢？通過不斷嘗試、探索，筆者認(rèn)為，盡管傳統(tǒng)的語法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點(diǎn)。它可以使學(xué)生掌握一定的語法知識(shí)，對(duì)英語語言結(jié)構(gòu)有一個(gè)較清晰的認(rèn)識(shí)，可以提高學(xué)生語言的準(zhǔn)確性等。因此，要在英語方面培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，決不能摒棄語法教學(xué)。相反，我們還要適時(shí)運(yùn)用、積極運(yùn)用和靈活運(yùn)用。當(dāng)然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學(xué)生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

1、研究的基本內(nèi)容：

2、傳統(tǒng)語法教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)劣。

3、文化對(duì)比，正負(fù)遷移的影響。

4、新課標(biāo)下的英語語法教學(xué)。

5、解決的主要問題：經(jīng)過分析，弄清楚英語語法在英語教學(xué)中的重要性，并以次為基礎(chǔ)，提出提升英語語法教學(xué)的策略。

三、研究步驟、方法及措施：

1、選題，定題。

2、大量查閱相關(guān)理論文獻(xiàn)，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語語法在英語教學(xué)中的重要性的相關(guān)內(nèi)容，并歸納整理。

3、理清思路，寫出開題報(bào)告和論文提綱；

4、開始論文寫作，從多角度對(duì)英語語法教學(xué)進(jìn)行分析，并提出一些實(shí)用性強(qiáng)的改進(jìn)策略。

5、在指導(dǎo)老師幫助下對(duì)論文初稿反復(fù)修改、校正，不斷完善以至定稿。

四、研究工作進(jìn)度：

五、主要參考文獻(xiàn)：

[1]陳林華，袁霽?外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中的文化問題[j]?外語界，1991，（2）?

[2]戚雨林?語言對(duì)比和文化對(duì)比[j]?外國(guó)語，1992，（5）?

[3]鄧炎昌?languageandculture[m]?外語教學(xué)與研究出版社，1991?

[4]晨梅梅?探索與變革：轉(zhuǎn)型期的英語教學(xué)[m]?北京：商務(wù)印書館，XX?

[5]章振邦，張?jiān)孪?新編英語語法概要[m]?上海：上海外語教育出版社，1997?

第五篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告

研究目的及意義

施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語境中第一個(gè)自覺地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個(gè)小丑式的淺薄理論家，雖然國(guó)內(nèi)目前有個(gè)別學(xué)者深刻地認(rèn)識(shí)到了施蒂納的重要意義并作了簡(jiǎn)要的，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對(duì)施蒂納的代表作的理論特色及其思想對(duì)費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對(duì)其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。

研究計(jì)劃

立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時(shí)參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對(duì)施蒂納的研究成果(如張一兵《回到馬克思》中對(duì)施蒂納的研究)，然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對(duì)形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。

論文提綱

一.施蒂納其人及其代表作介紹

(1)施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。

(2)施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

(3)施蒂納的理論觀點(diǎn)及對(duì)其分析。

二.論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊

(1)施蒂納思想對(duì)當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。

(2)施蒂納對(duì)馬克思思想形成的直接影響。

三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。

1.施蒂納與克爾凱郭爾

2.施蒂納與尼采

3.施蒂納與阿多諾

4.施蒂納與后現(xiàn)代思想

四.結(jié)論

主要參考文獻(xiàn)：

施蒂納《唯一者及其所有物》，商務(wù)館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》20xx年版

張鳳陽《現(xiàn)代性的譜系》南大出版社20xx年版

道格拉斯。凱爾納《后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向》，南大出版社20xx年版

張一兵《無調(diào)式的辯證想象》，三聯(lián)書店20xx年版。

羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務(wù)館1992年版

尼采《權(quán)力意志》商務(wù)館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學(xué)史》商務(wù)館20xx年版

趙敦華《西方現(xiàn)代哲學(xué)新編》北大出版社20xx年版

劉放桐《現(xiàn)代西方哲學(xué)》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會(huì)主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義》，《華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版》1998年第3期總第39期