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第一篇：如何寫好碩士畢業(yè)論文

如何寫好碩士畢業(yè)論文

如何寫好碩士畢業(yè)論文

一、關(guān)于選題

選題是撰寫學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)。從過去的實踐看，有些研究生在撰寫論文時，雖然費了很多的精力和時間，但是質(zhì)量不高，其中重要原因是論文題目沒有選好。要選好題目，必須注意：一是選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。二要注意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。三是要有現(xiàn)實意義。有些學(xué)生往往熱衷于抽象的思辨，好像把問題說得越玄越好，別人越看不懂越好。這是不可取的。要堅持理論與實際相結(jié)合的原則。選題不但要考慮“熱點”問題，而且要善于發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿颓巴镜念}目。要做到這一點很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這必須作為一個努力方向。四要注意選題的可行性。有些選題看起來很有特色，也很重要，但是如果缺乏實現(xiàn)的必要條件，例如資料很少，無法下手，也是不可取的。如有的學(xué)生在選擇論文題目時，最容易犯的毛病就是追求大題，似乎題目越大越好，結(jié)果往往難以做好。我認(rèn)為,在這個方面，要“ 小題大作，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點水?？傊?，要在研究方向的范圍內(nèi)，根據(jù)所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。

二、關(guān)于開題

開題是介于選題和寫作之間的中間環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,首先要查閱、消化和綜合文獻(xiàn)。題目確定后,要集中一段時間查閱文獻(xiàn)?？茖W(xué)研究必須吸收前人的研究成果,避免重復(fù)或走彎路，并力求有所前進(jìn)。在這個問題上,導(dǎo)師要提供一些主要文獻(xiàn)并指出一個大的范圍，讓學(xué)生逐步擴(kuò)大知識面。學(xué)生可以根據(jù)已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)，從這些文獻(xiàn)所引證的參考文獻(xiàn)目錄中進(jìn)一步去查找其他文獻(xiàn)。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個可以在較短的時間內(nèi)收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些重點文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學(xué)科專業(yè)在這個問題上研究的歷史和現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和發(fā)展趨勢，以便從中找準(zhǔn)自己的主攻方向。還要重視報刊文摘中的“二次文獻(xiàn)”?，F(xiàn)在,要充分利用電腦，進(jìn)行網(wǎng)上查找。在查閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合性研究。在研究文獻(xiàn)資料時，要注意三個問題：一是要弄清別人所得出的結(jié)論是否正確，有無創(chuàng)新，有無偏頗之處；二是要弄清這一結(jié)論是如何得出的，別人的研究方法是什么；三是要弄清別人的成功和不足之處，不要盲目追隨，要多問幾個為什么，要能夠舉一反

三、揚長避短。

在綜合研究的基礎(chǔ)上寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容是：本課題目前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，包括進(jìn)展與問題；本課題研究的理論意義和現(xiàn)實意義；本課題研究的主要內(nèi)容和基本思路；論文完成時間，等等。開題報告在導(dǎo)師規(guī)定時間寫好后，提交導(dǎo)師指導(dǎo)小組，討論通過后，方可進(jìn)入寫作階段。有的導(dǎo)師提出，在寫開題報告之前，最好能寫出一個研究綜述來。這樣，開題報告就會寫得很實在、很具體，也為下一步擬訂大綱奠定扎實的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于寫作

從大的方面說,學(xué)位論文寫作可以分為兩段：一是在開題報告的基礎(chǔ)上, 1

進(jìn)一步加工形成詳細(xì)的寫作提綱。提綱一定要經(jīng)過導(dǎo)師的審閱和批準(zhǔn),方可開始寫作。對于提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的主要特點。題目要具體不要空泛，要醒目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。

在寫作過程中,一定還會發(fā)現(xiàn)提綱中的問題,要注意及時加以修正。碩士學(xué)位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以十分簡練的語言概括論文的精華,不要簡單濃縮全文，更不可三言兩語草草了事。摘要是論文的“窗口”，一定要認(rèn)真對待，字斟句酌。摘要最好是在全文完成以后再寫，這樣可以概括得更準(zhǔn)確一些。外文摘要現(xiàn)在大都搞得比較馬虎，這里有外文水平的問題，但主要是不認(rèn)真。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，因為中、外文的寫作習(xí)慣是不同的，直譯往往效果較差。應(yīng)當(dāng)擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。(2)關(guān)鍵詞。要精選能反映本文主要特點的單詞或詞組。詞組應(yīng)簡明通用，約定欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個為宜。(3)引言。引言的內(nèi)容是要提供該論文的研究背景，包括研究的意義、歷史和現(xiàn)狀，由此引出寫作論文的目的。一般在一千字左右。(4)注釋。注釋要求準(zhǔn)確、統(tǒng)

一、標(biāo)準(zhǔn)化。引證一定要核對原文。特別是經(jīng)典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規(guī)范要求進(jìn)行統(tǒng)一。(5)參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)目錄不規(guī)范也是個通病。要注意的是，只能列出自己讀過的文獻(xiàn)，不能列出自己沒有讀過的文獻(xiàn)；只能列出和本文有關(guān)的文獻(xiàn)，不能列出不相干的文獻(xiàn)；文獻(xiàn)目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。參考文獻(xiàn)目錄也是判斷一個學(xué)生論文質(zhì)量的“窗口”。(6)后記。這也是論文中必須有的內(nèi)容。對自己論文的寫作過程作些說明是必要的，對曾經(jīng)支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的指導(dǎo)教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關(guān)緊要的東西也寫了上去，是不合適的。

論文的寫作過程,一般要經(jīng)過大綱、初稿、定稿幾個階段。即使是有寫作經(jīng)驗的學(xué)生,往往也要精心修改, 數(shù)易其稿，才能寫出一篇質(zhì)量較高的論文。論文一定要由導(dǎo)師審定后方可打印。寫作時要注意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學(xué)位論文，一般地說，在內(nèi)容上要具有三“感”,即理論感、現(xiàn)實感、歷史感。就是說，一定要有理論的深度，要有歷史的根底，要回答現(xiàn)實提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、規(guī)范性、樸實性。就是說，體系要嚴(yán)密，表述要規(guī)范，包括印制成冊過程中的校對，都要一絲不茍；文章要樸素?zé)o華，不要嘩眾取寵，更不要弄些故意讓人讀不懂的東西。

四、關(guān)于答辯

答辯是研究生完成學(xué)位論文，爭取學(xué)位必須通過的環(huán)節(jié)，是本學(xué)科專業(yè)的專家學(xué)者以組織的形式對學(xué)位論文進(jìn)行集體審查和評定。它不僅考查學(xué)位論文是否合格，而且考查學(xué)生在這個領(lǐng)域里所達(dá)到的理論水平。在答辯過程中，研究生要認(rèn)真準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。要把論文的精華部分特別是具有創(chuàng)造性的部分的思路整理出來，要突出重點，不要什么都講。要記熟發(fā)言的內(nèi)容，發(fā)言時不要念稿子。稿子只能作為發(fā)言時的“備忘錄”。對于老師們提出的問題,學(xué)生要認(rèn)真做好記錄。需要回答的問題，一般是答辯委員會主席指定回答的幾個問題。有時候需要進(jìn)行歸納概括,回答幾個主要問題。在答辯中回答問題，要掌握好時間，長話短

說，少而精，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成發(fā)言，切忌長篇大論，虎頭蛇尾；不可偏離主題，答非所問；要謙虛，禁忌強不知以為知。撰寫學(xué)位論文要嚴(yán)肅認(rèn)真。這里,除了必要的知識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學(xué)風(fēng)。強調(diào)以下三點：

第一、學(xué)貴有恒。恒即恒心,是持志的一種表現(xiàn)。在為學(xué)的道路上，有中途而廢和功成業(yè)就兩種可能性。在這個問題上，我們應(yīng)當(dāng)記住孔子的一段話：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”就是說，功虧一簣和大功告成完全取決于學(xué)者有恒和無恒。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚有恒的精神，鍥而不舍。

第二、學(xué)貴專一。所謂“專一”包含兩層意思，一是指學(xué)習(xí)必須專心致志，一是指治學(xué)必須注意專精。董仲舒曾經(jīng)提出過一個著名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”就是說，求學(xué)做事和須注意力集中。我們搞科學(xué)研究也應(yīng)當(dāng)這樣。

第三、學(xué)貴于勤。就是說，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要勤奮。在這個問題上,我們應(yīng)當(dāng)記住韓愈的《進(jìn)學(xué)解》中的話：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！本褪钦f，作為一個學(xué)生，無論是進(jìn)德還是修業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，精益求精。這些思想，在今天看來，仍然是十分寶貴的。

總而言之，如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就一定能夠撰寫出質(zhì)量上乘的學(xué)位論文。

第二篇：經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)論文開題報告范文

論文題目：品牌國際化戰(zhàn)略研究

一、選題意義：

國際化品牌戰(zhàn)略研究背景：從國際市場來看，國際化競爭日益激烈，據(jù)對“世界500家最大工業(yè)公司”的研究發(fā)現(xiàn)，這些公司無一例外形成共識：要創(chuàng)世界名牌，必須要立足國內(nèi)，面向國際。

境外品牌的大量進(jìn)入，一方面強化了我國市場競爭，同時也提高了國內(nèi)品牌競爭能力。

20世紀(jì)80年代初期，境外品牌主要是以商品輸出方式進(jìn)入我國市場，在當(dāng)時整體市場供不應(yīng)求的前提下，進(jìn)口產(chǎn)品和國產(chǎn)產(chǎn)品的市場競爭表現(xiàn)得并不激烈。

20世紀(jì)80年代末到90年代初，境外著名品牌進(jìn)入中國的方式已由商品輸出轉(zhuǎn)向資本輸出，在國內(nèi)合資、合作或者獨資生產(chǎn)產(chǎn)品。

這時，中國整體市場已開始逐步向買方市場轉(zhuǎn)化。

20世紀(jì)90年代中后期，國內(nèi)企業(yè)開始逐步的適應(yīng)買方市場，加大品牌經(jīng)營力度，在市場爭奪中，境內(nèi)外品牌競爭日益激烈。

加之格蘭仕做百年企業(yè)的夢想在現(xiàn)實中又遇到了較多的困難，理論研究迫在眉睫。

理論意義：企業(yè)要創(chuàng)名牌就必須擁有自己的品牌。

品牌在企業(yè)的營銷活動中發(fā)揮著重要作用，不但有利于消費者識別產(chǎn)品、保護(hù)消費者和企業(yè)的利益，而且有利于企業(yè)進(jìn)行廣告宣傳，擴(kuò)大事業(yè)領(lǐng)域。

可以說品牌是企業(yè)和產(chǎn)品的象征和代表。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動中，品牌戰(zhàn)略對企業(yè)而言具有重要的意義和作用。

新時期，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢越來越明顯，進(jìn)行有效的國際化戰(zhàn)略能有效的搶占市場和提高競爭力。

現(xiàn)實意義：改革開放20年來，伴隨世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中國企業(yè)的跨國經(jīng)營也從無到有，不斷發(fā)展壯大起束。

自20世紀(jì)90年代以束，隨著國際化經(jīng)濟(jì)競爭與合作的不斷加強，跨國公司在世界經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

隨著中國經(jīng)濟(jì)成為全球經(jīng)濟(jì)亮點，眾多國際品牌在中國市場的推廣將更深入。

對于成長中的中國企業(yè)家，已經(jīng)清楚地認(rèn)識到：在國內(nèi)市場面臨的問題，實際上是國際競爭的問題!中國企業(yè)若想在未來日趨激烈的國際經(jīng)濟(jì)競爭中占掘一席之地，就必須大力開拓每外市場。

正因如此，一方面我們急切的需求一種最大限度的開放;另一方面，采用比較的方法研究不同國別、不同種族的企業(yè)營銷，達(dá)到“相互借鑒，取長補短，攜手前進(jìn)，共同發(fā)展”的目的，以利中國企業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中搏擊、成長。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述)

(一)目前國外對本國品牌國際化戰(zhàn)略的經(jīng)驗與現(xiàn)狀

國外企業(yè)的做法是以產(chǎn)品銷售開路，從設(shè)辦事處開始，循序漸進(jìn)，逐步深入。

先設(shè)辦事處推銷自己的產(chǎn)品，了解當(dāng)?shù)厥袌?，了解消費者的需求特點，尋找潛在的合作者，增強國際營銷能力，最后再投資設(shè)廠，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)。

首先從較小的市場做起，逐步拓展。

當(dāng)?shù)厥袌龅南M者由于消費習(xí)慣不同，不可能一下子全盤接受外來的產(chǎn)品，他們需要一個逐步適應(yīng)、習(xí)慣的過程，這就需要公司從一點一滴做起，潛移默化。

例如松下公司建立海外企業(yè)時，從做干電池做起，有了經(jīng)驗以后，才把產(chǎn)品擴(kuò)展到收音機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng)扇上面。

寶潔公司在剛進(jìn)入中國市場時，也只從飄柔、潘婷等少數(shù)品牌開始，立穩(wěn)腳跟之后品種才逐步豐富起來。

其次謹(jǐn)慎制定投資決策。

國外公司進(jìn)行一項投資決策大約要用3-5年的'時間，前期準(zhǔn)備工作非常認(rèn)真、全面、仔細(xì)，從宏觀環(huán)境到微觀環(huán)境都進(jìn)行了深入地分析，而且一般都要聘請管理咨詢公司協(xié)助調(diào)查當(dāng)?shù)叵M者的需求特點、市場潛力、競爭對手等情況。

寶潔公司進(jìn)入中國市場的第一個品牌"海飛絲"，就是在對市場進(jìn)行了一番充分的調(diào)查研究后打響的第一炮，其后每一品牌的進(jìn)入，都是圍繞著市場，圍繞著消費者這個中心來運作的。

有人說，寶潔公司養(yǎng)活著中國近一半的市場調(diào)查公司，此話盡管夸張，但卻反映了寶潔公司品牌國際化戰(zhàn)略中的重視市場的一面。

營銷人員當(dāng)?shù)鼗?/p>

為了盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)貭I銷環(huán)境，熟悉當(dāng)?shù)貒艺?、相關(guān)法律，了解當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)俗習(xí)慣等，國外公司設(shè)立的當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)都傾向于雇傭當(dāng)?shù)厝藛T。

當(dāng)?shù)厝藛T無論是在語言上，了解當(dāng)?shù)氐南M行為與商業(yè)習(xí)慣上，與當(dāng)?shù)刂饕蛻艉拖M者之間的交往上，還是品牌國際化戰(zhàn)略與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)界的關(guān)系上都擁有巨大的優(yōu)勢。

(二)目前我國品牌國際化戰(zhàn)略研究的現(xiàn)狀

劉璇教授在《我國企業(yè)品牌國際化的現(xiàn)狀和模式分析》認(rèn)為：我國品牌從無到有，僅僅有少數(shù)幾個品牌為國際社會所知曉，還處于發(fā)展階段。

目前，我國有200多種制造業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界第一位，但卻少有世界水平的品牌。

在2008年度《世界品牌500強》中，美國有243個，居世界第一，法國和日本分別位居第二和第三位，我國僅僅有15個品牌入圍，是典型的“制造大國，品牌小國?！贝送?，我國品牌的價值也不高。

根據(jù)《商業(yè)周刊》網(wǎng)站公布的2008全球最佳品牌百強榜，可口可樂公司以666.67億美元的品牌價值連續(xù)八年居首，IBM公司以590.31億美元品牌價值居第二位，仍然沒有中國企業(yè)入圍全球最佳品牌百強。

年小山教授(2006)的《品牌目標(biāo)市場管理》一書清晰地勾勒出企業(yè)進(jìn)行品牌管理的流程，清晰地制定了品牌管理工作的四條主線，同時結(jié)合中國企業(yè)的實際與國內(nèi)市場特定條件提出了可具操作性的政策建議。

宋永高教授(2003)的《品牌戰(zhàn)略和管理》一書分為品牌知識、品牌戰(zhàn)略和品牌管理三個部分。

從基本概念出發(fā)，深入淺出地論述了我國當(dāng)前品牌經(jīng)營和管理中的各大主題，比較全面地覆蓋了品牌戰(zhàn)略和管理的內(nèi)容。

韓中和教授(2003)的《品牌國際化戰(zhàn)略》從中國品牌競爭力入手，詳細(xì)論述了品牌國際化的跨文化溝通，國際化品牌的創(chuàng)建策略，發(fā)展策略。

還針對我國企業(yè)實施品牌國際化中的主要問題作了探討。

張維迎教授(2002)的《品牌價值與中國企業(yè)的國際化戰(zhàn)略》對我國企業(yè)實施品牌國際化的必要性進(jìn)行了理論分析，他指出:從長期來看，我國企業(yè)特別是進(jìn)行國際化經(jīng)營的企業(yè)最容易獲得的成本優(yōu)勢在逐漸喪失，在這種情況下，我國企業(yè)必須建立自己的品牌優(yōu)勢，也就是進(jìn)行品牌國際化，才能與其他國際企業(yè)相抗衡。

參考文獻(xiàn)

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[13] 環(huán)球企業(yè)家.韓三星品牌知名度中國排第一.萬國商業(yè)網(wǎng), 2006- 07- 14.

三、設(shè)計方案的可行性分析：

本人將在研究本課題的過程中可以通過學(xué)校圖書館資源和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索、相關(guān)書籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻(xiàn)和資料，并結(jié)合中國實際，利用本專業(yè)所學(xué)到的一些基本理論，加上采用文獻(xiàn)分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法，案例分析法，對品牌國際化戰(zhàn)略進(jìn)行一次系統(tǒng)闡述。

四、研可能存在的問題：

由于研究條件的限制，不能進(jìn)行實際的調(diào)研工作，主要的研究方法就是通過網(wǎng)絡(luò)和書籍的比較研究，于是不能很全面，必然存在這可能與現(xiàn)實存在某些差距，只能夠是大范圍的做一些調(diào)查。

五、論文撰寫提綱：

1.引言

2.我品牌國際化發(fā)展的現(xiàn)狀

2.2我國品牌國際化戰(zhàn)略的現(xiàn)狀

2.3我國品牌國際化戰(zhàn)略存在的問題

2.4我國品牌國際化的環(huán)境

3.我國品牌國際化的戰(zhàn)略

3.1 品牌創(chuàng)新與管理

3.2 品牌國際化的模式

3.3 品牌國際化的戰(zhàn)略

4.案例分析

第三篇：碩士畢業(yè)論文修改葵花寶典

論文修改寶典

Papertest檢測常識（以下簡稱PT）

一、親們最關(guān)心的是哪些地方需要改，哪些地方不需要改以及如何修改！

不需要改的地方：

A、由于PT是采用通篇檢測的原則，所以目錄、聲明、小標(biāo)題和參考文獻(xiàn)部分也會參與檢測，這幾部分如果有標(biāo)紅的地方可以直接跳過，不改，也可以在提交PT論文檢測的時候?qū)⒛夸洝⒙暶?、參考文獻(xiàn)刪除，不參與檢測，還能省錢。（這部分字?jǐn)?shù)少，不檢測的話對

重復(fù)率的影響就1%左右）

B、論文檢測，本來就是個機(jī)器活，機(jī)器肯定不如人腦，會有一定的誤判存在，這個是可以理解的。而PT的檢測又是最嚴(yán)格，那么肯定會存在少量太嚴(yán)不沾邊的誤判，這些可以直接跳過，不修改。比如：“我是她兒子”和“她是我兒子”任何檢測系統(tǒng)檢測出來肯定都是百分百相似。機(jī)器是死的，人是活的，我們可以靈活修改。

C、當(dāng)抄襲的內(nèi)容是法規(guī)條文名人名言概念真理等固定的條款，這種情況就不需要修改了，改也改不出一個道道。

需要修改的地方：

PT檢測報告中：句子不同顏色表示不同的相似度，紅色表示相似度在百分之70以上，橙色表示相似度在百分之40-70，綠色表示合格的句子。所以在排除以上三種不需要改的情況之后，紅色句子重點修改，橙色句子稍微修改。綠色句子中要是有您知道是抄襲的句子也需要修改。（任何系統(tǒng)的對比庫都是有限的，雖然有幾十億上百億的數(shù)據(jù)，但畢竟這世界資料那么多，而且很多是有版權(quán)的，肯定不可能全部都收錄，存在部分檢測不到是正常的）

修改方法總結(jié)：

只留下肯定改不了的部分如專業(yè)術(shù)語、數(shù)據(jù)等，其他的都用同義詞替換，并改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句），另外還可以把超長句拆分成幾個短句。注意修改過程中可以適當(dāng)增減字?jǐn)?shù)，但是不能改變太多，比如原本一個句子四十個字被改成十個，或者八十個，甚至直接刪除標(biāo)紅的句子，這樣有可能會越改越重復(fù)，甚至還可能導(dǎo)致原本檢測不重復(fù)的地方在下次檢測中會變成重復(fù)的。（這是由于PT和知網(wǎng)檢測系統(tǒng)都采用了模糊算法，如果整體結(jié)構(gòu)和大綱被打亂（比如刪除了A這個標(biāo)紅的句子），可能引起句子B前后檢測標(biāo)紅不一致（第一次檢測合格，第二次卻被標(biāo)紅）簡而言之，修改會引起“蝴蝶效應(yīng)”，所以當(dāng)您的文章相似度比較少的時候（比如低于30%），修改過程中不要對字?jǐn)?shù)改變太大，而如果您的相似度很高，（比如高于40%）您就可以大刀闊斧的修改，甚至直接刪除標(biāo)紅的句子，否則幾乎每個句子都要重新修改又要考慮到字?jǐn)?shù)的話就工作量太大了。具體修改案例見底部。

二、PT數(shù)據(jù)庫有哪些

PaperTest的比對指紋數(shù)據(jù)庫庫由超過9000萬的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文，以及一個超過10億數(shù)量的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫組成。指紋庫是指提取的文章關(guān)鍵性特征信息，并非全文。

現(xiàn)在大家寫論文主要都是通過互聯(lián)網(wǎng)來收集資料，為了更大程度順應(yīng)市場規(guī)則，PT采用優(yōu)先互聯(lián)網(wǎng)匹配原則，也就是說當(dāng)我們匹配到了互聯(lián)網(wǎng)的文章后，就不會再去匹配論文資源庫了，這樣就能為最多的買家提供最有效最準(zhǔn)確的論文修改指導(dǎo)。另外大家注意到兩個問題：一是買家A第一次用PT檢測是90%，修改數(shù)次之后用PT檢測只有10%，那么可以很肯定的說知網(wǎng)也低于10%（因為PT比知網(wǎng)嚴(yán)格，幾乎檢測的相似度都比知網(wǎng)高，而如果）

為什么引用也會全部標(biāo)紅？先說一下知網(wǎng)對于引用庫的檢測原則吧，知網(wǎng)在檢測專用術(shù)語中有兩種庫的概念，我們暫且用一種通俗易懂的語言來解釋，一種是抄襲庫，一種是引用庫。斷句的時候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一句話，來自于抄襲庫，他則算是抄襲，如果發(fā)現(xiàn)是引用庫的時候，則算引用，所以無論你在文中的引用符號標(biāo)得多么先進(jìn)，他都以他的庫為標(biāo)準(zhǔn)，所以建議不要過度引用。在PaperPass論文修改的過程中，你加了引用的地方可以暫且先pass掉，畢竟論文中是允許存在一定的引用的。

所有的修改完后，建議再次進(jìn)行一次檢測，檢測完后，確定無問題了，無可以修改的地方了，可以采用知網(wǎng)做一次定稿檢測。為了論文順利通過，修修改改是必要的，別偷懶，順利畢業(yè)比什么都重要。

修改方法案例分析

例如下句：

過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

論文更改為：

幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為： 過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

例如下句：

上世紀(jì)九十年代以來，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國公司活躍等因素的共同驅(qū)動下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一 個整體，跨國公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。

論文更改為:

從20世紀(jì)末以來，在新的科技革命及跨國公司迅速發(fā)展的帶動下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)了競爭與協(xié)作相結(jié)合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國公司的快速發(fā)展實現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國陳貿(mào)易和世界分工的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我 們所說的產(chǎn)品之中的分工。

例如下句：

在透明水杯的清水中放入少量纖維進(jìn)行攪動，便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散，且長時間放置都不會有太大變化，說明合成纖維的質(zhì)量較好；質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動后可能分散，但時隔不久便會上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

論文更改為：

（本段完全被標(biāo)紅，修改方式只有一種，就是打亂順序，重新組織）

將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中，邊攪動邊觀察纖維變化情況，如果合成纖維質(zhì)量較好，那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散，隨著時間的推移，位置也不會發(fā)生明顯的變化；若合成纖維質(zhì)量較差，那么攪動的過程中，纖維可能分散，并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實際配制過程中多不易均勻分散。

例如下句：

對施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計變更要求要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時將設(shè)計變更對施工工期和費用的影響進(jìn)行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計劃，以盡可能減少對工程的不利影響。

論文更改為：

施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計變更要求，要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時，將設(shè)計變更對施工工期、費用等方面可能造成的影響進(jìn)行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計劃，盡可能將其對工程的不利影響降到最小

“反反抄襲”密招一：改寫

躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用”，那就是——改寫?！安皇钦撐牟荒艹茨銜粫?！”。

東拼西湊其實并沒有過時，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術(shù)，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險了！”有的時候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動地加上一個引號，然后再給這段話編一個相應(yīng)的腳注。首先，?引用?部分不算作抄襲，論文測謊儀會自動剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個腳注是否真實。這樣一來，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？

“反反抄襲”密招二：翻譯

要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險，那就是翻譯。跨語言的論文測謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？

這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學(xué)也有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語專業(yè)的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關(guān)。“很多學(xué)校的墻上貼著這種小廣告，英語專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。

“反反抄襲”密招三：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業(yè)設(shè)計就完成了。

“反反抄襲”密招四：Google新用

如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“Google法”?！八^?Google法?，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了?！?/p>

提交論文之前，上淘寶網(wǎng)，有很多賣家會提供論文檢測服務(wù)！賣家也持有類似的論文檢測軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。這樣一來，把畢業(yè)論文交上去，就不會有什么風(fēng)險了。有很多同學(xué)都準(zhǔn)備這樣做，花錢買個放心唄！

修改其實很簡單，不要被紅字所嚇倒，沉下心來，任何文章都能改好，最后祝您順利通過學(xué)校的論文答辯?。。?/p>

第四篇：16年論文開題報告

一、研究背景及研究意義

信息技術(shù)的快速發(fā)展加速了教育信息化的進(jìn)程，在線教育系統(tǒng)與測試系統(tǒng)的出現(xiàn)為學(xué)生提供了一個可以提高和檢測綜合能力的便捷途徑。另一方面，C語言教學(xué)在各大高校中都是必修課程之一，且在計算機(jī)相關(guān)課程教學(xué)中，針對某個理論性的知識點的考察，一般會以客觀題的形式給出。由于答案具有唯一性，通過簡單得匹配方式便能識別正確與否從而給出相應(yīng)成績。針對這類客觀題的自動評分技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，因此后續(xù)在自動評分方向的研究中主要集中于主觀題的自動評判。在過去幾年的積極探索階段到現(xiàn)有的實際研究成果來看，有關(guān)C語言知識的檢測中對編程題的考察是必不可少的。雖然檢測的形式各不相同（填寫空缺代碼塊完成完整程序，按題目要求編寫整個程序），但終究是為了考察學(xué)生掌握編程技巧及編程思想的程度。

本課題研究的主要目的是結(jié)合編程實現(xiàn)的特征，為一個正在初始運營中的在線測試平臺提供一個能查重與自動評分的功能模塊。其中最終評分包括兩個部分，一是對每個學(xué)生提交的程序代碼文件相互之間進(jìn)行相似度檢測，當(dāng)相似度超過預(yù)定閾值作為抄襲處理，此為查重檢測。二是將學(xué)生程序與模板程序匹配檢測相似度并由此計算最終得分。

程序語言與自然語言在各自適用領(lǐng)域上有較大差異，其語言雖然都有詞法、語法規(guī)則等，但編寫程序語言時并沒有自然語言那么的靈活，不會出現(xiàn)一詞多義，一義多詞，他只有固定的關(guān)鍵字，標(biāo)識符編寫規(guī)則，功能實現(xiàn)結(jié)構(gòu)等，所以較于自然語言來說識別起來要容易一些。國內(nèi)外對編程題相似度檢測及自動評分都有不少的研究，現(xiàn)也有一些系統(tǒng)比較成熟。

目前，各大高校對C語言課程考察方式一般還是以傳統(tǒng)的紙質(zhì)化考試為主。

這樣的考試方法在人工閱卷的過程中存在著些許的不確定因素，隨著教育的普及，能力測試之后需要批改的試卷絕不是一個小數(shù)目。這單一單調(diào)的工作很容易使得批改人員疲憊不堪，從而閱卷出錯率將會被動的提高。利用計算機(jī)完成自動閱卷將杜絕這一問題的出現(xiàn)，同時，其運行速度快能及時的給學(xué)生反饋結(jié)果也沒有人的感官情緒，能公平公正的對待每一份試卷。

對于主觀題的自動評分技術(shù)還在不斷的完善中，由于在主觀題的識別所需的技術(shù)：人工智能、自然語言處理、模式識別等還處于起步階段。所以主觀題自動閱卷技術(shù)不能一蹴而就，還需要不斷的實驗研究。目前，探索開發(fā)出合理試用的主觀題自動評分系統(tǒng)是一個技術(shù)難題，若能將開發(fā)的系統(tǒng)投入教學(xué)或是別的考察里面，將會大大的節(jié)省人力物力。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國外對文本相似度檢測的研究早國內(nèi)，在20世紀(jì)中期，就有學(xué)者提出讓計算機(jī)同人工閱卷一般來對主觀題如作文進(jìn)行評閱。至今，經(jīng)過數(shù)多學(xué)者的致力研究，出現(xiàn)了許多與教育結(jié)合的應(yīng)用系統(tǒng)，并已投入使用。在對自然語言的文本分析處理方法的研究同時，隨著計算機(jī)教育的普及，程序代碼的檢測也在逐漸興起。

1966年，Ellis Page開發(fā)了一個模擬人工評分的系統(tǒng)Project EssayGrade（PEG），該系統(tǒng)是總結(jié)學(xué)生提交文本的特征向量，然后將文本的特征進(jìn)行量化，最后根據(jù)量化的結(jié)果對其文本進(jìn)行判分。

1967年，Halstead提出了用屬性計數(shù)法計算程序代碼之間的相似度，所謂的屬性是指代碼的某些度量值，如：空行的數(shù)目，字符量，語句量，控制結(jié)構(gòu)量等，在他的研究基礎(chǔ)之上，1977年Otteiistein設(shè)計了檢測FORTRAN編程語言的代碼抄襲檢測系統(tǒng)，該系統(tǒng)基于屬性技術(shù)的相似度檢測技術(shù)?；趯傩约夹g(shù)求解程序代碼之間相似度的系統(tǒng)還有Faidhi和Robinson的程序抄襲檢測系統(tǒng)，以及Grier設(shè)計的Accuse程序抄襲檢測系統(tǒng)。

單方面只考慮屬性計數(shù)而忽略程序的結(jié)構(gòu)組成，得出的代碼相似度比值準(zhǔn)確率較低，在1996年，Verco和Wise對Accuse程序抄襲檢測系統(tǒng)進(jìn)行了一系列可能性的測試，通過在源程序中加入不影響代碼運行的字符串或用其他結(jié)構(gòu)代替原結(jié)構(gòu)等方式。在對測試結(jié)果分析研究之后指出：只是單純的增加供于檢測的程序?qū)傩詳?shù)量，在程序相似度檢測中并不能得到更加精確的檢測結(jié)果。

G.Whal首次提出了程序結(jié)構(gòu)方向的研究思路，通過分析程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來匹配兩源代碼之間的相似度。在此后，學(xué)者們朝著這兩個方向開始研究，同時也有將二者結(jié)合研究的。

G.Whal設(shè)計的Plague系統(tǒng)，Micheal Wise設(shè)計的YAP3系統(tǒng)，Sim系統(tǒng)都是采用的程序結(jié)構(gòu)度量技術(shù)進(jìn)行研究。Donaldson是結(jié)合了屬性技術(shù)與程序結(jié)構(gòu)度量兩種技術(shù)完成對程序相似度的檢測。

還有用token（標(biāo)記）序列來表示程序的字符串匹配算法，是根據(jù)編譯原理技術(shù)，將程序的語句進(jìn)行分詞的操作，然后將得到的單詞存入token序列。然后使用字符串匹配算法計算相似度。常用的字符串匹配算法有：最長公共子序列（LCS）算法、余弦算法、編輯距離（Levenshtein）算法等。采用這種方法的有Duploc、NICAD、Dup、Clone Detective、CCFinder、CP-Miner等。

現(xiàn)在使用比較廣泛是Online Judge系統(tǒng)，簡稱OJ,是一個在線的判題系統(tǒng)，系統(tǒng)通過對用戶提交的代碼進(jìn)行編譯和運行，對于能夠運行的程序通過預(yù)先設(shè)定的測試集來檢測代碼運行的結(jié)果，以及運行時間是否在規(guī)定范圍之內(nèi)。該系統(tǒng)最早使用在ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計賽和 OI 信息學(xué)奧林匹克競賽中。該系統(tǒng)的返回結(jié)果有7種：Wrong Answer:答案不完全正確；Time Limit Exceeded:

運行超出時間限制；Memory Limit Exceeded:超出內(nèi)存限制；Output LimitExceeded:輸出超過限制；Runtime Error:運行時錯誤；Compile Error:編譯錯誤；Accepted :程序通過。該系統(tǒng)采用的是動態(tài)評分方式。

三、研究內(nèi)容

本文的主要研究內(nèi)容以及創(chuàng)新點有：

1）研究文本相似度檢測技術(shù)，分別比較點陣圖法、空間向量的余弦算法、最長公共子序列LCS算法、最小編輯距離Levenshtein distance算法對源程序相似度檢測效果。提出基于LCS的C語言程序查重算法。并對源代碼進(jìn)行適用于LCS算法匹配的預(yù)處理操作，改進(jìn)匹配方式以提高算法匹配效率，提取源代碼的特征屬性求解閾值。

2）研究程序識別相關(guān)技術(shù)，以及自動評分的兩種常見方法：動態(tài)評分；靜態(tài)評分。本文主要研究靜態(tài)評分方法，將程序抽象提取為SDG的表現(xiàn)形式，分析結(jié)構(gòu)語義對源代碼進(jìn)行預(yù)處理，并提出基于控制流程匹配度的C語言自動評分算法。

3）分析C語言程序的結(jié)構(gòu)，分析抽象語法樹的表現(xiàn)形式，將程序劃分為多個不同粒度的子程序，并轉(zhuǎn)換為結(jié)構(gòu)樹。運用編譯原理技術(shù)分析數(shù)據(jù)依賴、控制依賴完成樹的構(gòu)建。因此提出基于最小子程序匹配的C語言自動評分算法。

四、提綱

摘要

ABSTRACT

第1章緒論

1.1研究背景及研究意義

1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.2.1國外研究現(xiàn)狀

1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀

1.3本論文的主要研究內(nèi)容

1.4論文組織安排

第2章相關(guān)理論及技術(shù)介紹

2.1正則表達(dá)式

2.1.1正則表達(dá)式的符號元

2.1.2正則表達(dá)式的使用的規(guī)則

2.1.3Java字符串匹配

2.2編譯原理技術(shù)

2.2.1詞法分析

2.2.2語法分析

2.2.3語義分析

2.3系統(tǒng)依賴圖

2.3.1結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計

2.3.2程序流程圖

2.3.3程序依賴圖

2.3.4系統(tǒng)依賴圖

2.4C語言

2.4.1C語言程序設(shè)計

2.4.2C語言結(jié)構(gòu)特點

2.4.3C語言基礎(chǔ)概述

2.4.4C語言代碼多樣性分析

2.5本章小結(jié)

第3章基于LCS的C語言程序查重算法

3.1代碼抄襲概述

3.2抄襲常用方法

3.3源代碼查重預(yù)處理

3.4程序代碼查重算法

3.4.1文本相似度算法

3.4.2LCS最長公共子序列

3.4.3閾值分析

3.4.4檢測代碼重復(fù)率

3.4.5算法分析

3.5實驗結(jié)果及分析

3.6本章小結(jié)

第4章基于流程控制匹配的自動評分算法

4.1流程控制結(jié)構(gòu)圖

4.1.1流程控制結(jié)構(gòu)劃分

4.1.2流程控制結(jié)構(gòu)劃分細(xì)節(jié)說明

4.1.3結(jié)構(gòu)依賴關(guān)系劃分

4.1.4結(jié)構(gòu)依賴關(guān)系劃分說明

4.2程序流程控制結(jié)構(gòu)圖

4.2.1代碼預(yù)處理

4.2.2自定義函數(shù)分析

4.2.3生成流程控制結(jié)構(gòu)圖算法

4.3程序流程控制結(jié)構(gòu)圖匹配算法

4.3.1匹配單位元素定義

4.3.2程序代碼自動評分算法

4.3.3算法分析

4.4實驗結(jié)果及分析

4.5本章小結(jié)

第5章基于最小子程序匹配的自動評分算法

5.1子程序的概述

5.1.1子程序的定義

5.1.2定義基本語句單元

5.2基于結(jié)構(gòu)樹的程序中間表示

5.2.1代碼預(yù)處理

5.2.2結(jié)構(gòu)樹定義

5.2.3生成樹狀圖算法

5.3最小子程序匹配評分算法

5.3.1劃分最小粒度子程序

5.3.2子程序匹配描述

5.3.3子程序匹配的自動評分算法

5.3.4算法分析

5.4實驗結(jié)果及分析

5.5本章小結(jié)

第6章總結(jié)與展望

6.1結(jié)論

6.2展望

參考文獻(xiàn)

致謝

五、組織安排

整個論文包含個章節(jié)，整體組織結(jié)構(gòu)如下所示：

第一章緒論，根據(jù)研讀的國內(nèi)外文獻(xiàn)簡要描敘一下本文所研究主題的背景、意義，然后介紹國內(nèi)外相關(guān)研究方法及成果，以及自己研究的內(nèi)容簡介。

第二章介紹了完成本文實驗的相關(guān)理論知識：正則表達(dá)式的應(yīng)用、編譯原理技術(shù)、程序與圖的關(guān)系、C語言編碼特性、多樣性等。

第三章介紹程序查重算法動態(tài)求解最長公共子序列。

第四章介紹了基于流程控制匹配的自動評分算法第五章介紹了基于最小子程序匹配的自動評分算法。

第六章總結(jié)了整個算法實現(xiàn)過程中主要工作，分析優(yōu)缺點，并對后續(xù)的工作進(jìn)行展望。

六、進(jìn)度安排

20xx年11月01日-11月07日 論文選題、

20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫《任務(wù)書》

20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫開題報告

20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報告

20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師

20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作

20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂

20xx年03月21日-04月10日 論文答辯

第五篇：論文開題報告指導(dǎo)老師意見

論文開題報告指導(dǎo)老師意

參考1

學(xué)生xx的選題，緊扣*方向、緊扣現(xiàn)實，做理論與實踐結(jié)、實習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實意義，有成題的能力和條件，其開報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有定的實用價值。本課題生所*知識的延續(xù)，符合學(xué)生*發(fā)展方向，對于提高學(xué)生基本識和技能，于提高學(xué)生的研力有。研究方法和研究計劃基本合理，難合適，學(xué)生能夠在預(yù)時

同意該課題開

參考2

該生對本課題相關(guān)的知識與理論究比較透徹，參考多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研

本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀突出，并且時效*強，生學(xué)習(xí)方向的續(xù)，對于提高學(xué)生的能

同意該課題開題。

參考3

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有定的市場價值的課。本題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確，通過分析grice的合作則在*商務(wù)中運用可以提高*商務(wù)談判的率，以及促進(jìn)*貿(mào)易

方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間

課題的設(shè)計。

同意該課題開

第六篇：16年論文開題報告

(1)成立課題組，形成課題研究意向

(2)搜尋“特色美術(shù)學(xué)?！钡奈墨I(xiàn)資料

(3)課題組成員交流學(xué)習(xí)“特色美術(shù)學(xué)?！崩碚摷拔墨I(xiàn)資料的體會

(4)對課題組成員的進(jìn)行培訓(xùn)

2.第二階段(課題確立、啟動階段)：20xx.9-20xx.10

(1)制定研究實施方案與具體工作計劃

(2)確立各個子課題研究的具體內(nèi)容和操作方案

(3)召開本課題開題大會

(1)各子課題分項進(jìn)行落實和操作

(2)定期交流總結(jié)，匯報子課題進(jìn)展

(3)專家指導(dǎo)和指正

(1)各子課題形成階段性成果

(2)形成本課題的階段性成果

七、經(jīng)費概算(略)